考試的作文15篇（經(jīng)典）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文1
很多人會(huì )想：考試能有什么樂(lè )趣？如果考不好，還會(huì )受到家長(cháng)的批評，考試出了苦，就什么都沒(méi)有了。其實(shí)，考試的樂(lè )趣就在我們身邊，讓我們一起把它逮出來(lái)吧！
時(shí)間一：今天早上7：30左右
地點(diǎn)一：初二（3）班教室
人物一：初一（3）班的一部分同學(xué)
樂(lè )趣的口供：今天早上7：30分左右，我（樂(lè )趣）無(wú)聊之極，就到處閑逛，看見(jiàn)一個(gè)班上的學(xué)生個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，臉簡(jiǎn)直要垮出水來(lái)，我不忍心，念了念咒語(yǔ)，讓他們從中獲得樂(lè )趣。果然，當一張張白紙黑子的東西發(fā)到了他們手上，同學(xué)們看了看那東西，頓時(shí)闊然開(kāi)朗，低下頭，埋頭苦干了一番，刷、刷、刷地在那個(gè)東西上添了很多字，臉上露出了笑容，后來(lái)我才知道那個(gè)白紙黑字的東西叫做卷子，是來(lái)測試他們的學(xué)習水平的�？吹竭@些題都難不到他們，我想：他們應該獲得了樂(lè )趣。
時(shí)間二：今天10：00鐘后
地點(diǎn)二：初一（3）班教室
人物二：初一（3）班另一部分同學(xué)
樂(lè )趣口供：當我無(wú)心地走進(jìn)一個(gè)班級時(shí)，看到的`是一些漫不經(jīng)心、無(wú)可奈何的同學(xué)，想必他們是遇到了什么困難，或者是厭倦了考試，我擔心他們會(huì )考不好，但又怕犯了亂施法的罪，只有多到一個(gè)角落了為他們祈禱。但無(wú)奈之下，我只好施了咒。大家看了看卷子，月牙眉往上一挑，拿起筆做了起來(lái)。同學(xué)們雖然是孤軍作戰，但仍然是過(guò)五關(guān)，斬六將，上了前線(xiàn)。盡管敵軍使用了障眼法，卻還是被火眼金睛各個(gè)擊破，把敵人殺個(gè)片甲不留。
考試的作文2
星期三上午，程老師手里拿著(zhù)一張試卷，在給我們講題。我當時(shí)并不怎么在意，沒(méi)大認真聽(tīng)�？墒�，程老師說(shuō)了：“下面我講的這道題是下午考試時(shí)的一道題，大家都要仔細聽(tīng)著(zhù)！用混凝土……”我一聽(tīng)，這是下午考試的題，我的兩只耳朵馬上豎起來(lái)了，重點(diǎn)我也都記住了。
時(shí)間過(guò)得真是快啊，轉眼間就到了下午了。我們準備迎接考試。這時(shí)候，數學(xué)課代表康澤氣喘吁吁的跑進(jìn)了教室，大聲宣布：“今天考試題很難，據說(shuō)三班只有兩個(gè)考上90分的！”“��？（極度失望的聲音）”“不會(huì )吧？三班一直考的很好��！”……教室里一陣騷動(dòng)。
待到程老師走進(jìn)教室，把試卷發(fā)下來(lái)，我一看，傻眼了。這，這忒難了點(diǎn)吧？心想：要是我考了100分，媽媽肯定會(huì )笑的合不攏嘴，肯定會(huì )好好地獎勵獎勵我。是帶我去處西餐？還是別的獎勵？……
郁悶中，只聽(tīng)見(jiàn)同桌小聲的感慨：“嗯？第三小題怎么做��？”什么？都做到第三題了，我還沒(méi)寫(xiě)呢……考試的時(shí)候，我出了一身汗�？匆�(jiàn)一道題，心想：不會(huì )，先不做。有一道題，心想：太難了，先放放。到了最后，回過(guò)頭來(lái)檢查的時(shí)候，一看，天啊，還有一大半沒(méi)寫(xiě)呢！咋辦？隨便寫(xiě)唄，順其自然，說(shuō)不定還可以蒙對！
考試結束了，雖然沒(méi)有剛才緊張的`氣氛，但是我的一顆忐忑的心還是不能夠馬上平靜下來(lái)。
考試的作文3
考試快要到了，老師和家長(cháng)都領(lǐng)著(zhù)我們復習，并把所有的科任課都停了。
考試那天我很緊張。我早早就起床了，開(kāi)始考前的最后沖刺。我讓奶奶從書(shū)上找出幾道難題給我做，做完了給奶奶批。奶奶批閱時(shí)，發(fā)現一道錯題，奶奶做上標記，讓我改。我僥幸地拍拍胸口，慶幸這不是真正的考試，并且不停地叮囑自己：考試時(shí)答卷后，一定要檢查。
來(lái)到學(xué)校的.時(shí)候，感覺(jué)有點(diǎn)兒晚些，因為我在家里臨陣磨槍耽誤了點(diǎn)兒時(shí)間。我匆匆趕到學(xué)校后，老師正給大家安排考場(chǎng)，同學(xué)們紛紛去了自己的考場(chǎng)。我來(lái)到考場(chǎng)后，依然很擔心。
監考老師進(jìn)了考場(chǎng)，我們都很緊張地等待著(zhù)。打鈴了，老師開(kāi)始發(fā)卷子。終于發(fā)到我了，我快速掃了一眼，數學(xué)卷可真簡(jiǎn)單，不久我便答完了，然后開(kāi)始檢查。忽然，我發(fā)現一道錯題，趕緊認真地改過(guò)來(lái)。幸好被我及時(shí)發(fā)現，不然不知道會(huì )扣多少分呢！全部檢查完之后，僅僅發(fā)現這一道錯題，我暗自松了口氣。
隨后，我們又考了語(yǔ)文。
語(yǔ)文第二頁(yè)有點(diǎn)難，最后一道題添反義詞成語(yǔ)，有一道成語(yǔ)填空題應寫(xiě)“異口同聲”，卻被我寫(xiě)成了“有口無(wú)聲”，交了卷之后才知道填錯了。唉——！真不該錯��！
成績(jì)還沒(méi)公布，我不知道我能打多少分。要是考不好，真不知道怎么對家長(cháng)說(shuō)。好擔心��！不知道什么時(shí)候開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
這次考試讓我知道了：只要用心，考試認真答卷，認真檢查，就能成功。以后我要努力學(xué)習，放假不斷地充電，不自卑，不驕傲，爭取在下學(xué)期取如前十名。
考試的作文4
我有著(zhù)五彩繽紛的童年生活，在這充滿(mǎn)童趣的校園里，我很快樂(lè )。
“最新消息，許老師要考試了�！薄敖裉煸S老師肯定會(huì )發(fā)試卷，大家做好心理準備�！薄敖裉煳覀円ネ鎲�？”教室里傳來(lái)雷鳴般地嘈雜聲，大家嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)不停，鈴聲響起了，同學(xué)們安靜的坐在座位靜靜地等待老師的到來(lái)，只見(jiàn)語(yǔ)文老師疾步走進(jìn)教室，一分鐘內，兩張爬滿(mǎn)漢字的紙便飛到了每個(gè)人的桌上。同學(xué)們拿起筆正要和漢字戰斗。對于大多數人來(lái)說(shuō)，這種戰爭是并不快樂(lè )的，因而大家都是一臉茫然，同學(xué)們有的緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，揮筆疾書(shū)有的咬著(zhù)筆桿看著(zhù)天花板；還有的.正東張西望。老師也一樣，邊監考邊改作業(yè)，不時(shí)無(wú)奈的發(fā)出恨鐵不成鋼的嘆息。我想：一定要考好呀！不然就要挨K了，時(shí)間就像流水，很快考試結束了，校園里又恢復了以往的喧鬧，大家都期待著(zhù)發(fā)試卷。
下午聽(tīng)說(shuō)試卷批改好了，教師里有的同學(xué)正在‘求神’，有的在‘燒香’，還有的正在垂頭苦干。報成績(jì)了同學(xué)們個(gè)個(gè)都很緊張，好像一張口心就會(huì )跳出來(lái)似的，此時(shí)此刻我的心里也很激動(dòng)，我夢(mèng)寐以求的日子到了，我們恨不過(guò)一把抓住試卷看個(gè)明白，終于念到我了“哎，還好功夫不負有心人，我考了90分，”我自言自語(yǔ)道。此刻我的心才平穩下來(lái)，心里像灌了壇蜜似的甜，我忐忑不安的心靜了下來(lái)。 下課了同學(xué)們，又開(kāi)始了七嘴八舌的談?wù)撀暋?/p>
哇！多么美好的回憶，多么美好的童年��！
考試的作文5
六年級的學(xué)習生活，使我漸漸地適應了兩天一小考、三天一大考的緊張生活，也慢慢適應了考砸后父母老師的責備。
剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我們還沉浸在快樂(lè )的暑假回憶中，但英語(yǔ)老師卻來(lái)了個(gè)“晴天霹靂”：“同學(xué)們，明天英語(yǔ)摸底考試，請做好準備�！边@可讓我急得找不著(zhù)門(mén)了。暑假里一心想著(zhù)玩，課本連碰也沒(méi)碰過(guò)。為了不考砸，我只好臨時(shí)抱佛腳。第二天考試，題目并不是很難，都是五年級學(xué)過(guò)的'知識，但我經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，忘了一大半。第二天，英語(yǔ)老師拿著(zhù)滿(mǎn)是紅×的試卷來(lái)到教室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這就是你們考的試卷啊。瞧瞧你們的成績(jì)，真叫人痛心，不知道你們上學(xué)期是怎么學(xué)的！”是啊，上學(xué)期，我期末不是考得挺好的嗎，為什么還沒(méi)幾個(gè)月就忘得一干二凈？我在心里自問(wèn)。我下的功夫難道比那些考得好的同學(xué)少嗎？
我拖著(zhù)沉重的步伐回到家，媽媽正在做菜，我卻怎么也開(kāi)不了口，躲進(jìn)自己的房間。把所有的勇氣集在一起，走到媽媽面前小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)⒄Z(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，我考了６２．５分�！薄霸缰懒�，開(kāi)學(xué)我就說(shuō)：心儀，開(kāi)學(xué)啦，也該收收心啦。你不聽(tīng)，肯定考不好�！边@場(chǎng)風(fēng)波終于平息了。
考、考、考，老師的法寶，分、分、分學(xué)生的命根，考試像拴在我們翅膀上的石頭，使我們不能暢快地展翅高飛。
考試的作文6
今天，是特別的一天，因為這天，是我們來(lái)華一的第一次月考。在小學(xué)，我就喜歡考試，因為我認為考試，是對你平時(shí)上課效率的一次考驗，看你是不是把課本上的知識化為自己的知識。
考試前的.早自習，我們在教室里認真復習，伸進(jìn)也逐漸繃緊了。
進(jìn)了考場(chǎng)，便會(huì )聽(tīng)到“考考考，老師的法寶”之怨聲，也會(huì )聽(tīng)到“分分分，學(xué)生的命根”之哀鳴�？荚囈彩菍W(xué)生最頭疼的一件事，成績(jì)好的孩子回家爸爸媽媽抱起來(lái)親；成績(jì)差的孩子回家爸爸媽媽拎起來(lái)打。
“叮，叮，�！笨荚団徛暬厥幵谛@中，考場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲，連針落到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。試卷發(fā)下后，便出現了寫(xiě)子的沙沙聲；同學(xué)的嘖嘖聲；監考老師的咳嗽聲。
一道道題目就像一位位朋友一樣，看起來(lái)那么面熟，款款地來(lái)到我的面前；即便遇上了一些陌生的面孔，我也友好接待。那寫(xiě)下的一個(gè)個(gè)符號，就像我親手栽種的幼苗一樣，令人倍感親切。
時(shí)間如流水，嘩啦啦地流著(zhù)；時(shí)間如音符，一個(gè)個(gè)跳進(jìn)我耳中考試的時(shí)間總是過(guò)得那么快，總是令人應接不暇�！岸�、叮、�！�，考試結束了，有時(shí)人是一副輕松自在地走出去，有的人是哀聲連連地走出去，還有的是雙目緊閉、皺眉緊鎖地走出去。
考試后，我的神經(jīng)還是緊的，因為我怕考不好，丟了面子。我總是在這時(shí)想像著(zhù)老師在閱卷時(shí)的欣喜和感嘆，想象著(zhù)報分數時(shí)同學(xué)們的表情，想象回家時(shí)父母的面容。
有了考試，我們的生活更加豐富多采，我們在考試中成長(cháng)！
考試的作文7
學(xué)期轉眼已過(guò)半，我似乎聽(tīng)到寒假的腳步聲越走越近，它已在不遠處向我招手了。當然，放假前，我們必須通過(guò)考試這一關(guān)。想到考試，我開(kāi)始緊張了。平時(shí)亂哄哄的班級搖身一變，變得出奇安靜，特別是學(xué)霸們，一個(gè)比一個(gè)來(lái)勁，因為他們開(kāi)啟了爭強免試名額的道路：刷題、寫(xiě)作文、背課文，似乎隨時(shí)迎接“考試”這位戰神，紛紛埋頭復習。
而我，也為了過(guò)個(gè)好年努力拼搏著(zhù)，開(kāi)始復習、刷題、記公式，忙得不亦樂(lè )乎。同學(xué)們上課也是十分專(zhuān)注，生怕自己漏下的什么知識點(diǎn)，成績(jì)被別人超越。
老師們更加頻繁地拖堂，更加認真地輔導，如果有人錯題，一定會(huì )幫同學(xué)講解，一直講到懂為止。課堂上重要的知識點(diǎn)，老師會(huì )再三叮囑要認真對待。當然，作業(yè)量也是直線(xiàn)上升，平時(shí)五點(diǎn)能寫(xiě)完的作業(yè)，現在至少得多一個(gè)小時(shí)。如果老師哪天心情不好，作業(yè)會(huì )拖到晚上七、八點(diǎn)，那也說(shuō)不定。
作文本、作業(yè)本、試卷……堆滿(mǎn)了書(shū)桌，課代表們從一天送一次作業(yè)，也增加了一天跑五次，從一次抱兩疊增加到了三疊，課代表們也是苦不堪言。
大課間也因為考試的腳步被占得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。老師們常常排隊講題，語(yǔ)文講完數學(xué)，數學(xué)講了英語(yǔ)�？偠灾�，老師們能講多久就講多久。而美術(shù)老師和音樂(lè )老師，他們可就爽了，不用上課了。因為每當碰上輔科，主課老師就會(huì )開(kāi)始比速度，比誰(shuí)快。
考試的'腳步來(lái)臨，大家都忙碌起來(lái)，為了期末的沖刺，而一旦考完試，美妙的寒假就會(huì )到來(lái)�！翱荚嚒睉鹕�，你還是快點(diǎn)過(guò)去吧！
考試的作文8
每個(gè)人都有考試的經(jīng)驗，雖然現在是九年義務(wù)教育，但是大考、小考還是躲不掉。每考一次不知要死掉多少細胞，尤其是在考試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那，更是讓人心跳加速，思想也會(huì )變得很混亂，好可怕的考試��！
記得有一走， 姐姐為了準備第二天的'定期考，看書(shū)不知道看到幾點(diǎn)，反正幾乎是整夜沒(méi)睡。隔天姐姐帶著(zhù)一顆忐忑不安的心情去學(xué)校，好不容易等到考卷發(fā)下來(lái)的那一刻，碰！她 昏倒了！老師趕緊把姐姐送去保健室急救，里面的護士阿姨說(shuō)是太過(guò)于“緊張”，才會(huì )“暫時(shí)睡著(zhù)了”。自從姐姐發(fā)生這件事之后，讓家里的大大小小，每個(gè)人都為 她擔心，但是姐姐仍然改不掉“開(kāi)夜車(chē)”的毛病，不肯按照時(shí)間休息，只知道要多看書(shū)，考個(gè)好成績(jì)，從不為自己的身體健康著(zhù)想，真讓我們擔心。
還有一次也是考試前，因為太累了，結果寫(xiě)到一半姐姐竟然真的睡著(zhù)了。還好，姐姐每次都很幸運，上一次是因昏倒所以補考，而這次是因為太過(guò)勞累而睡著(zhù)，本來(lái)都應該以零分計算，但學(xué)校認為姐姐這般辛苦的讀書(shū)，所以決定又給姐姐一次機會(huì )補考，并且勸告姐姐要早睡早起才好。
其實(shí)考試的時(shí)候，用不著(zhù)這么緊張，只要平常多看書(shū)，就不用臨時(shí)抱佛腳。姐姐并不是平常不看書(shū)，而是她只要一知道考試將屆，就會(huì )緊張得不知所措、睡不著(zhù)覺(jué)。我以前也是這樣，只不過(guò)我現在想開(kāi)了，只要以平常的心看待考試，把它想成一件很容易的事，就不會(huì )那么緊張了。
考試的作文9
離考試還有20分鐘，教室里就坐滿(mǎn)了人。這面三個(gè)一團，那面兩個(gè)一組，形態(tài)各異。有的探討問(wèn)題，有的毫不在乎，有的'憂(yōu)心忡忡，有的自信非凡……看這兩個(gè)，一個(gè)在翻書(shū)找題材，另一個(gè)催道：“快點(diǎn)、快點(diǎn)，馬上考試了！”那兩個(gè)同學(xué)正為一道題爭得面紅耳赤。又來(lái)了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)人幾乎同時(shí)拽住他問(wèn)：“這道題是不是這樣做？”
令人揪心的鈴聲響了。同學(xué)們趕快把書(shū)收好，只剩下文具和草紙。監考老師發(fā)完卷紙說(shuō)：“請大家遵守考試紀律，祝大家考出好成績(jì)�！笨荚囌f(shuō)完，整個(gè)教室靜得連掉根針都能聽(tīng)到——好不緊張。
考試開(kāi)始了，那個(gè)同學(xué)正在聚精會(huì )神地答卷，但又咬了咬筆桿，皺起眉頭。忽然，他靈機一動(dòng)，迅速地將答案寫(xiě)在試卷上，嘴角露出一絲微笑：“天助我也，這么難的題我都會(huì )了，剩下的還算什么？考第一易如反掌�！边�有的同學(xué)冥思苦想，卻無(wú)力回天，也只好望“卷”興嘆：“這道題太難了，我又死定了，老天爺救救我呀？”
時(shí)間就是這樣，你讓它慢，卻過(guò)得非�？�。一個(gè)小時(shí)的考試馬上就結束了。有些同學(xué)趁此機會(huì )不管三七二十一狂抄一頓，長(cháng)吁一口氣，在老師的督促聲中走出教室。
考試的作文10
��！今天是考試的最后一天了，早上上學(xué)的時(shí)候，有一種壯士一去不復反的感覺(jué)，大概很多同學(xué)也都有我的這種感覺(jué)，“考考考，都把我們烤糊了”這是我們一到?jīng)]年的這個(gè)時(shí)候就常說(shuō)的.一句話(huà)。有的人說(shuō)：太夸張了吧！不就是個(gè)考試嗎？至于嗎？的確，不就是次考試嗎？但你們是不當家不知柴米貴��！這一次考試可關(guān)系著(zhù)這次過(guò)年能不能過(guò)好的問(wèn)題，春節本來(lái)是一個(gè)開(kāi)心的節日，可要是這次考試考不好，那可就變成我的祭日啦！
唉，考試結束之后，我發(fā)出了一聲感嘆，考完試回到教室，看到同學(xué)臉上的陰晴各不同，可真是有人歡喜有人愁��！
回到家中，打開(kāi)電腦，我坐在電腦旁，聽(tīng)著(zhù)悲傷的音樂(lè )，心里泛起一絲惆悵，我突然想起奧斯特洛夫斯基說(shuō)的一句話(huà)“回首往事，你不會(huì )因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧，”話(huà)說(shuō)起來(lái)容易，但有有幾人可以做到呢？
后天就要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，到時(shí)就是我真正上刑場(chǎng)的時(shí)候了，好了，不管了，正所謂車(chē)道上前必有路，船到橋頭自然直嘛！現在只有走一步看一步了，加油吧！
考試的作文11
說(shuō)到考試這個(gè)題目時(shí)你是怎么想的？緊張，害怕，還是很高興，很有自信呢？我想家長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，也許也會(huì )緊張，因為這是測驗孩子的機會(huì )。
是，這是測驗孩子的機會(huì )，可為什么有些家長(cháng)就會(huì )對表現不太好的同學(xué)一頓好打呢？一次很普通的測驗，有些孩子則不敢告訴家長(cháng)，就是因為怕家長(cháng)罵自己。這是為的什么呢？考試，其實(shí)只是對近期來(lái)的一個(gè)小小的總結罷了，它是用來(lái)鼓勵和提醒的，而不是用來(lái)灰心喪氣和驕傲的.！考好了就應該驕傲了嗎？不，它給你的則是一份自信的力量�？疾盍司驼f(shuō)自己笨嗎？不，它只是提醒你要努力，近期表現的不太好。
名次是用來(lái)知道自己在班里怎么樣，在年級怎么樣，有沒(méi)有跟上老師，同學(xué)們的進(jìn)度，讓家長(cháng)也知道自己在班里和年級怎么樣，可是，有些人家長(cháng)為什么會(huì )知道自己孩子考差時(shí)罵孩子一頓呢？其實(shí)，我知道家長(cháng)是對孩子關(guān)心，可是，這種關(guān)心會(huì )對孩子起什么作用？家長(cháng)們應該當孩子考差時(shí)去鼓舞他，當考好時(shí)應該告訴他不應驕傲，考好就會(huì )有考差的一次。這樣，學(xué)生才會(huì )以正常的態(tài)度去對待考試。
相信自己，努力就是成功！只要在平常努力，在考試時(shí)也會(huì )有自信，又怎么會(huì )挨家長(cháng)的批評呢？
我的前位是一個(gè)學(xué)習很好的姑娘，她也很善良，當我們考差時(shí)，她會(huì )鼓勵我們，考好時(shí)，她會(huì )提醒我們。也許她的家長(cháng)就是這樣教育自己孩子的吧？
放心的考試，有自信才會(huì )考好！相信自己吧！也請家長(cháng)相信自己的孩子吧！
考試的作文12
今天，我跟平常一樣來(lái)到文學(xué)社。老師說(shuō)要考試，我覺(jué)得這 場(chǎng)考試來(lái)得好突然哦！時(shí)間只限五分鐘，20道題。試題還是什 么聯(lián)合國什么什么測兒童是否天才……聽(tīng)完老師的介紹。同學(xué) 們的心情都很緊張，我也不例外。
老師把試卷發(fā)下來(lái)，記時(shí)開(kāi)始：同學(xué)們都手忙腳亂地拿起筆 寫(xiě)，沖沖忙忙涂涂改改.第一題居然是“請把題目認真地讀一 遍”笑話(huà),我們連時(shí)間都不夠,還會(huì )去讀!反正我們讀不讀老師又 不知道,管它呢!我急急忙忙做下面的題.做到第10題的時(shí)候,時(shí) 間卻已經(jīng)到了,我只好放下筆.心里想:“肯定考不好的啦，不用 說(shuō)�！崩蠋熚⑿Φ膯�(wèn)了問(wèn)我們：“寫(xiě)完了嗎！”同學(xué)們都異口 同聲，說(shuō)：“沒(méi)有！”這怎么可能，才5分鐘。說(shuō)沒(méi)有是當然 的，說(shuō)寫(xiě)完了是謊話(huà)。這時(shí)，老師叫我們看看第20題。居然 是：“如果你已經(jīng)把題目讀完了，請你只做第二題�！倍诙� 題是：“請把你的名字寫(xiě)在右上角�！�
老天爺��！這可真是天生的蠢才考的'試卷��！好“難”哦！
經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了： 學(xué)習上要養成好習慣，要有一絲 不茍的態(tài)度。
考試的作文13
兩天前，學(xué)校舉行了期中考試。
自我感覺(jué)雖還行，對了幾到別人出錯的題�？蛇@次，不知怎么搞的，一向是我的＂拿手好戲＂的英語(yǔ)考得一般。這對我打擊太大了。因為每次考試我指英語(yǔ)提分，如今失去了＂左膀右臂＂，第一還能保住嗎？
其實(shí)，父母要求我并不嚴，只要考班級前三名就行，雖然這對我太容易了，可我要的.是第一！
真的，不要以為我在吹牛，也不要笑我。我真覺(jué)得這回第一的寶座懸在空中。冷靜下來(lái)，仔細想想，這學(xué)期什么輸給了我的勁敵－鄭陽(yáng)。
仔細想了想，主要有以下幾個(gè)方面：
1、驕傲自滿(mǎn)，自以為自己有多了不起，到哪兒都氣高趾揚。
2、不僅以前好的習慣沒(méi)堅持下來(lái)，反而增了不少壞毛病。
3、課外書(shū)沒(méi)有做到天天練，有大片題空著(zhù)。
4、小看勁敵，忽視＂危險＂。
一總結，足足四條！
以前，我小看了鄭陽(yáng)。他可了不得！天資聰慧不說(shuō)，學(xué)習又刻苦，經(jīng)常和我不分上下，雖然幾乎每次我都以微弱的優(yōu)勢領(lǐng)先，可我也滋生了一個(gè)缺點(diǎn)：目中無(wú)人。
現在，說(shuō)什么都已經(jīng)晚了，不如早些醒悟，認真克服缺點(diǎn)，刻苦學(xué)習吧。
考試的作文14
面對考試，有人搖頭，有人嘆息，也有人歡喜。今天數學(xué)課上，我們考了一張試卷。放松心情，從容應考，因為我喜歡考試。
當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，聞著(zhù)油墨的香氣，愉悅之情涌上心頭。當同學(xué)們那沙沙的筆尖響起，猶如樂(lè )曲一般美妙。試卷上的每一道題，有如朋友一般親切，有富有內涵的朋友，也有知識略淺的伙伴。他們熟悉地漫步向我走來(lái)。偶爾也會(huì )有一些新面孔，我友好迎接。
試卷上，我寫(xiě)下的每一個(gè)字，都記錄著(zhù)筆墨間的感情。那一個(gè)個(gè)數字符號，好像是我親手栽培的一棵棵莊稼，倍感親切。
我喜歡感受做題的激情與那振動(dòng)的撲撲心跳和細細的呼吸。它提醒著(zhù)我，保持冷靜與清醒，鎮定看題，集中精力答題。當確定做對一道題時(shí)，我欣喜感慨。當解答一道久違的難題時(shí)，就有一種柳暗花明又一村的心情涌上心頭。
我喜歡，考試中那安靜又帶有神秘的氣氛和凝固的空氣。同學(xué)們正襟危坐，埋頭下筆，不敢有任何閃失。平時(shí)那些調皮活潑的同學(xué)也緊皺眉頭，形態(tài)百出。數學(xué)老師也一改平時(shí)的笑容，顯出一種嚴師風(fēng)范。
考試結束了，同學(xué)們三五成群地討論著(zhù)答案。頓時(shí)有的喜悅，有的懊喪，有的'后悔。真是人生百態(tài)，盡顯考試前后。
我喜歡，考試答卷中分分秒秒的享受，我喜歡，考試中波瀾起伏的心情�？荚�，促我進(jìn)步�？荚�，給我的學(xué)習生活增添了色彩。
考試的作文15
班主任羅老師告訴我們這幾天學(xué)校要在每個(gè)班級里選幾個(gè)同學(xué)到學(xué)校參加古詩(shī)考級。
在家里我把該要背的古詩(shī)反反復復，背的滾瓜爛熟。
中午吃好飯，我正在看課外書(shū)，這時(shí)有一個(gè)不是我們班級的同學(xué)來(lái)到我們班級在跟我們的輔導老師在說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，輔導老師在班級里通知學(xué)號是15號、25號、35號的同學(xué)到樓下的會(huì )議室參加學(xué)校的古詩(shī)考級。
25號不正是我的學(xué)號嘛。我快步的和15號還有35號的同學(xué)趕緊走到會(huì )議室，看見(jiàn)給我們考試的不是我們的班主任羅老師，我一個(gè)都不認識，我想就應是高年級的.老師，一時(shí)我很緊張。
我是25號，排在第二個(gè)，當第一個(gè)同學(xué)在考試的時(shí)候，我在腦子里把該背的古詩(shī)迅速的搜索一遍，心里想，我要放松，必須能過(guò)關(guān)。輪到我上場(chǎng)了，很順利的的背出前兩首古詩(shī)，由于背的太快，聽(tīng)考老師叫我速度稍微慢一點(diǎn)，太快了容易吐字不清，會(huì )影響整個(gè)成績(jì)。老師的這句話(huà)打斷了我的思路，大腦一時(shí)一片空白。我努力在想下一首就應是什么。聽(tīng)考老師提醒我下一首古詩(shī)的一個(gè)字，有個(gè)老師提醒的一個(gè)字，我有很順利的背完這首詩(shī)，接下來(lái)我緊張的情緒也慢慢的放松下來(lái)。背完所有該背的古詩(shī)。老師聽(tīng)完我背出的古詩(shī)，肯定的說(shuō)：“恭喜你，你透過(guò)了本次的古詩(shī)考試，你回去吧”。
透過(guò)這次的古詩(shī)考級，我明白了一個(gè)道理，不管遇到什么事情，必須不能緊張，你準備的再好，只要一緊張肯定會(huì )發(fā)揮失常。
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