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考試作文600字（精選19篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的考試作文600字，希望能夠幫助到大家。
考試作文600字 1
轉眼之間,期末考試的日子已經(jīng)來(lái)臨,在這幾天,我們這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習成果都將被驗收,只要熬過(guò)了這幾天,我們就能夠迎來(lái)美好的“解放”——寒假的來(lái)臨。
考試之前為了能考出一個(gè)好成績(jì)我所付出的一切努力,在這一刻終于浮現出了它所應有的效果,一道道的考試題的正確的答案在我的腦海中飛速閃過(guò),一個(gè)個(gè)似曾相識的老朋友在我的眼里是那樣的熟悉,它們又在試卷上面齊聚一堂,憑著(zhù)我的復習,我的心中不由得狂喜:哈哈哈!一個(gè)高分傳奇即將上演!神人馬上現身!想到這里,我不由得全神貫注投入到做題之中。
“在考場(chǎng)上,我看見(jiàn)他在拿到卷子時(shí)眼中閃現出得意的光輝,嘴上掛著(zhù)得意的微笑,一副胸有成竹的樣子;他很快地就拿起筆,以極快的速度奮筆疾書(shū),寫(xiě)完后又開(kāi)始檢查……他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑容,渾身上下都透露出了一股自信的氣質(zhì),根據我對他的認知,我實(shí)在沒(méi)有理由不相信他可以考出一個(gè)好成績(jì)�！�
——一同學(xué)對我如是描述
走出考場(chǎng),心中更是激動(dòng)萬(wàn)分:考試終于結束了!我們的好日子終于來(lái)臨了!在寒假里面,我可以盡情地去享受每一分每一秒,度過(guò)一段美好而又快樂(lè )的`時(shí)光!然而,一個(gè)消息很快就打破了我的幻想:1月26日,就要到學(xué)校領(lǐng)取成績(jì)單。這也同樣意味著(zhù)26日,將是我們的“終極審判日”,我們的寒假是否能夠快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò),就將取決于那一天我們的考試成績(jì),唉!希望我能夠取得一個(gè)好的成績(jì)!
考試已經(jīng)結束了,我們即將迎來(lái)快漫長(cháng)的寒假生活,希望在寒假當中,我能夠把握好學(xué)習與娛樂(lè )之間的度,勞逸結合,既讓自己得到充分的放松,又可以讓自己為下學(xué)期的學(xué)習生活打下扎實(shí)的基礎!
考試作文600字 2
今天要考試了!而且是數學(xué)!在樓下,就聽(tīng)到以往亂哄哄的五年(5)班傳出朗朗的讀書(shū)聲,比任何時(shí)候都大聲。進(jìn)教室一看，喲！以往那些破壞分子規規矩矩地坐在位置上，頭也不歪，一動(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)，眼睛緊盯著(zhù)書(shū)本，不用別人說(shuō)，自己就認認真真地讀書(shū)了！一切都是因為考試！我生怕落在別人后頭，也趕緊讀起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，數學(xué)老師戴老師夾著(zhù)一疊考卷走進(jìn)教室。同學(xué)們停下讀書(shū)，注視著(zhù)戴老師。只見(jiàn)他翻了翻考卷，慢慢地抬起頭，看看班里。仿佛一個(gè)世紀一樣漫長(cháng)，戴老師才開(kāi)口，緩緩地說(shuō)：“準備考試。同學(xué)們認真審題，希望能比上一單元考得更好！ ”全班都輕輕得點(diǎn)點(diǎn)頭。 考卷一桌桌傳下來(lái),翻動(dòng)著(zhù),傳出 “沙沙”的響聲,十分清脆,但對于我們這些考生來(lái)說(shuō),卻無(wú)比的沉重，仿佛死亡的宣告書(shū)！同學(xué)們奮書(shū)疾筆，一片靜寂，老師在講臺上看著(zhù)班里。雨，嘩啦啦地潑倒下來(lái)，更給教室添了幾分緊張的'氣氛。同學(xué)沒(méi)有時(shí)間去理睬一些雞毛蒜皮的事，教室充滿(mǎn)火藥味，同學(xué)們都是一個(gè)個(gè)戰士，比著(zhù)誰(shuí)是勝利者。時(shí)間對于考生來(lái)說(shuō)，永遠過(guò)得那樣快。時(shí)間在一分一秒的思考中流逝了，考卷被收了上去。
老師又站在講臺桌前，桌上放著(zhù)一疊考卷。右上角，一個(gè)個(gè)鮮紅的分數清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)�？床怀隼蠋熓歉吲d還是不高興。他拿起最上面的一疊考卷：“100+10的有：藝暉……”我一激靈，也來(lái)了精神，緊繃的神經(jīng)松弛下來(lái)。老師說(shuō)什么我已經(jīng)聽(tīng)不到了，我只看見(jiàn)鮮紅的分數朝我跳舞，朝我微笑，老師朝我投來(lái)鼓勵的笑，我快樂(lè )的心飛得比天還高……考試前后都是驚心動(dòng)魄的！
考試作文600字 3
天空的藍色濃重地渲染著(zhù)，以至于顯得有些臃腫，沒(méi)有那些個(gè)燦爛。我匆匆忙忙地奔赴向校園，好像雨前忙碌的螞蟻。早起的時(shí)候昏昏沉沉，極其困倦，不免有些悔于參加了這次英語(yǔ)考試。周末的校園永遠會(huì )安靜地如同深夜，只能看見(jiàn)陽(yáng)光悄然地沉寂著(zhù)，只是可以聽(tīng)見(jiàn)絕輕絕輕的腳步聲。我就這樣慌亂地打破了沉寂，莽撞地走進(jìn)了考場(chǎng)。
時(shí)間以流水狀從筆尖流去，它繞過(guò)低頭的我們，繞過(guò)那些糾纏著(zhù)的思緒和詞匯，繞過(guò)種種霧蒙蒙的心情。我卻似乎可以看見(jiàn)它，默默地看看我的試卷，以風(fēng)的姿態(tài)吹了吹。我是厭惡考試的，它只在將我們往負重的'深處壓迫，把那些更多更深的哀愁植入心中。也許是我把它看得太重要了吧，但是憑考場(chǎng)岑寂著(zhù)的一切，又有誰(shuí)把它輕看呢？
英語(yǔ)試卷遠比想象中的要難，而那有著(zhù)許多語(yǔ)法知識的選擇只讓我煞費苦心。閱讀便還好吧，我自有一種可以猜出意味的方法，這也算是一零星的天賦。所以那些完形或是填空，便都輕松許多。然而，卻終究沒(méi)了往日的悠然，只是埋頭苦答，并不敢試圖遐想一會(huì )兒，唯恐時(shí)間過(guò)于短暫。
考試終于還是在9：30結束，安靜著(zhù)的校園便一下子吵嚷起來(lái)，那些聲音似乎受到了鈴聲的召喚，從不曾知曉的無(wú)數個(gè)角落奔涌而來(lái)，呼啦啦地喧囂著(zhù)。我的骨子似乎也一下子松了過(guò)來(lái)，卻忽然之間沒(méi)了什么氣力，只是凝神思忖著(zhù)�；秀遍g忽然看見(jiàn)belinda，她在沖我笑，說(shuō)我答得很好，很給她爭臉的。其實(shí)我硬著(zhù)頭皮參加考試，也是為了對得起belinda的苦心栽培，我是最恨辜負他人的。想到這兒，我搖搖頭，想將那些混雜的思緒一并甩去，已背著(zhù)背包，嬉笑著(zhù)向數學(xué)班奔去……
考試作文600字 4
自從一年級剛來(lái)到小學(xué)時(shí)，我就開(kāi)始了小學(xué)生活。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我到了五年級，馬上要離開(kāi)母校了，我是多么不舍��！
從一年級開(kāi)始，我變得成熟、勇敢。如今，要和老師們、同學(xué)們突然分別，心里好不舍。
只記得那次我感冒了，老師和同學(xué)們都來(lái)照顧我。老師摸了摸我的頭，問(wèn)我能不能堅持？我說(shuō)能，這事是多么難忘��！
還有一次，我和大伙玩踢足球，球其實(shí)是一個(gè)小盒子�？墒翘咧�(zhù)踢著(zhù)，我一失腳受傷了，一部分同學(xué)，把我扶回教室，一部分同學(xué)跑到辦公室去叫老師了。我回教室后，老師用碘酒為我的傷口消了毒，又用衛生紙包好了。��！這同學(xué)情、老師情是多么令人難忘��！
還有一次，那是在跳繩大賽上，我的繩在比賽前壞了。于是我又買(mǎi)了一根，我沒(méi)有發(fā)現這根繩事先沒(méi)系牢。于是到了下午，比賽開(kāi)始。我上場(chǎng)后，剛跳了30下，“啪”得一聲，我的跳繩“脫臼”了。我勉強又跳了幾下。時(shí)間到了。我下場(chǎng)后，同學(xué)們也沒(méi)怪我，還鼓勵我下次一定要找根好繩，比賽前要認真檢查裝備。難忘的事好多！
在逃去如飛的日子里，我們在一天天長(cháng)大，老師的教導也刻在了我的腦海里�？墒钱斘乙x開(kāi)小學(xué)時(shí)，老師的教導又是多么寶貴。我好想再次來(lái)到教室，去聆聽(tīng)老師的教導��！
下課時(shí)，在一起玩耍的`同學(xué)們，我也將和他們道別，我真想再和他們一起做游戲��！
在五年的小學(xué)生活里，有好多事值得我們去回憶，馬上和母校道別也好不舍�？梢磺形覀兌疾荒茏约簺Q定。我會(huì )回憶那五年的難忘的小學(xué)生活。
媽媽的話(huà)：我打算把兒子的小學(xué)最后一次期末考試作文記錄到QQ空間，作為紀念。兒子這樣問(wèn)我：“媽媽我這篇作文寫(xiě)的好嗎？”我說(shuō)：“不錯滴。因為讀完后，媽媽的眼睛里有了淚花，是感動(dòng)的淚花，寫(xiě)的很感人，媽媽被你感動(dòng)了!是你包含著(zhù)感情寫(xiě)的，對嗎？”兒子使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！”
一絲絲不舍、一絲絲留戀，滲透在字里行間。兒子長(cháng)大了，成熟了，有了自己的人生感悟！
考試作文600字 5
上午，王老師宣布了下午要考試，我們全都慌了神，馬上翻書(shū)，復習�？墒堑搅讼挛�，王老師走進(jìn)了教室，嚴肅的說(shuō)：“我們要去禮堂考試�！�
我們都不知道為什么要到禮堂考試，禮堂沒(méi)有桌，沒(méi)有椅的，怎么考試。帶著(zhù)疑問(wèn)的我們排著(zhù)整齊的隊伍走向禮堂，再禮堂門(mén)口，一團紙大搖大擺的站在了那兒，當時(shí)，我感到渾身都不自在，剛想要撿，還沒(méi)走幾步就停了下來(lái)，我發(fā)現，前面的同學(xué)都沒(méi)有去撿，當時(shí)，我快步退回隊伍，心想：為什么前面的同學(xué)都不去見(jiàn)呢，難道大家都注意不到那團紙帶來(lái)的影響嗎？那我要是去撿，肯定會(huì )引起同學(xué)們的一陣哄笑，那我到底是撿還是不撿呢？我正做著(zhù)激烈的思想斗爭，可，我已經(jīng)與那團紙越來(lái)越近了，終于，我做出決定：既然大家都不撿，那我為什么要撿呢？
到了那團紙前，我也繞了過(guò)去，當時(shí)，我就好像有了一種作錯事的感覺(jué)，我回了一下頭，發(fā)現，李剛走到那團紙前，慢慢蹲下，用手撿起那團紙，然后走到垃圾箱前把紙仍了進(jìn)去，頓時(shí)，我發(fā)覺(jué)，我剛才做的`不對。進(jìn)了禮堂，大家繼續等待考試，可老師卻只宣布了考試結果，只有李剛合格了，當時(shí)，我們都疑問(wèn)，還沒(méi)考怎么就會(huì )有結果呢？這時(shí)，老師說(shuō)：“那團紙是我故意放在哪兒的！”頓時(shí)，大家全明白了，全班36人有35人底下了頭，只有李剛沒(méi)有。這件事過(guò)后，我發(fā)現：生活中的考試就是這個(gè)樣子，她不像真正的考試，用白紙黑字，把問(wèn)題擺在你的面前，你必須從人們的一言一行中找到答案，生活就是一個(gè)大課堂，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗你。
考試作文600字 6
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，預想中的身影并沒(méi)有出現，映入眼簾的反而是高挑的數學(xué)老師！
她笑著(zhù)，揚了揚手中的卷子：“同學(xué)們，今天英語(yǔ)老師生病了，所以由我來(lái)代課。那我們就來(lái)考試吧！”什么？！考數學(xué)？我的公式還沒(méi)背！想著(zhù)，我連忙翻開(kāi)了數學(xué)書(shū)。我顫抖著(zhù)手，一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，試圖在僅剩的3分鐘里背完所有所需的公式。
“好了，把書(shū)都收起來(lái)吧，不許作弊，要是被我發(fā)現了，哼哼……”數學(xué)老師獰笑著(zhù)說(shuō)。
這時(shí)，窗外陰風(fēng)陣陣，我不禁打了個(gè)寒戰。樹(shù)枝搖擺著(zhù)，仿佛也在嘲笑著(zhù)我還在臨時(shí)抱佛腳。
我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，卷子就發(fā)了下來(lái)。我顫著(zhù)手指夾了一張，心中便忍不住開(kāi)始哀嚎了。
迅速寫(xiě)好了班級姓名，解決了一些簡(jiǎn)單的題目之后，我咬著(zhù)筆桿對著(zhù)壓軸題發(fā)呆。目光不經(jīng)意間，我瞥到了了壓軸題的是10分！我焦急地四處張望，想從學(xué)霸那里尋求答案。
可學(xué)霸接收到我的'求救信號之后，不僅沒(méi)告訴我答案，還在老師不注意時(shí)對我做了個(gè)鬼臉。
完了完了，連學(xué)霸都不幫我！我腦海中靈光一閃，求人不如求己，讓我試試吧！
我的眼中閃過(guò)一絲堅定，開(kāi)始奮筆疾書(shū)地列起草稿。過(guò)了一會(huì )兒，寂靜的教室里傳來(lái)我的大笑：“哈哈，終于做出來(lái)了！”說(shuō)完，我連忙捂住我的嘴，為自己的失態(tài)感到詫異。
等我全部檢查完之后，離收卷時(shí)間還有1分鐘，腦中突然閃過(guò)靈光，最后一題好像不對勁？正要揮筆的時(shí)候，一只大手從天而降，毫不留情地收走了我的試卷。
“等等！”我絕望地大喊，頹然癱坐在椅子上，那可是10分��！
第二天，當我得知我考了高分時(shí)，我高興地跳了起來(lái)。笑瞇瞇地接過(guò)卷子，望著(zhù)初生的太陽(yáng)，心中的期待便又多了一分。
考試作文600字 7
五（1）班正在進(jìn)行數學(xué)考試，夏老師在教室里巡視，他走到張明旁邊，看見(jiàn)他手中正緊緊握著(zhù)一個(gè)紙團，夏老師的臉上浮起了疑云�！皬埫�，考完試來(lái)我辦公室一趟。夏老師冷冰冰的'說(shuō)�！笆�，夏教師�！睆埫饕荒樢苫蟮鼗卮鸬��！捌婀至�，最近我有什么事做錯了嗎？還是回家作業(yè)做不好了。
"是”張明小聲說(shuō)道�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴。"夏教師收上試卷后，正準備走，但又猶豫了一下，似乎想起了什么，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才說(shuō)：“張明，記住�！睆埫鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭就隨老師走了�！皬埫�，請你背一下《小學(xué)生守則》�！薄笆�！”"誠實(shí)勇敢，不說(shuō)謊，有錯就改；專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)。"張明松了口氣流利地背完了《小學(xué)生守則》�！皬埫�，下面我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，你要誠實(shí)勇敢，不要說(shuō)謊�！薄班�！”“張明，今天考試你手中拿紙團干什么？”“老師，我。"
不用說(shuō)了，你一定是抄答案，張明啊，你本來(lái)是好學(xué)生，這一次我不會(huì )想信你了！"老師憤怒地說(shuō)道。張明委屈極了，眼淚在他眼中打轉：“嗚———嗚，老師，我沒(méi)有，我沒(méi)有�！眱尚芯К摰臏I水奪眶而出�！薄澳悄阏f(shuō)說(shuō)你手中的紙團是什么回事？”老師的語(yǔ)氣柔和了許多�！拔�。我考試很緊張，一緊張手就流出很多汗，我怕試卷濕掉，就用一張紙來(lái)搓手�！睆埫饕晃逡皇卣f(shuō)道�！芭�，我明白了，張明，老師剛才誤會(huì )你了，請見(jiàn)諒�！薄皼](méi)關(guān)系，我以后會(huì )更加努力學(xué)習的！以免在考試中緊張成這樣子”張明擦干淡化的淚水開(kāi)朗地笑了。躲在墻角的同學(xué)們看到這一幕，忍不住笑了。
張明和夏老師嚇了一跳，同學(xué)們這才大方地走出來(lái)�！芭�，你們這群小淘氣�！鞭k公室里的笑聲回蕩著(zhù)�；厥幹�(zhù)......
考試作文600字 8
“考，考，考……”又要考，天天考，這個(gè)星期都已經(jīng)考了四次了�！班�！”真拿老師沒(méi)辦法了！難道學(xué)生成績(jì)的提高，光靠考試行嗎？
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，老師還是帶著(zhù)試卷來(lái)了。鈴聲剛結束，卷子輕輕飄到我手上來(lái)了。我先深深吸了一口氣，稍稍平靜一下內心，再大略把卷子一看，還好還好，卷子不難，拍拍胸脯就埋頭苦干起來(lái)了。一邊做還一邊暗暗對自己說(shuō)：“別得意，一得意就又該粗心了�！�90分鐘的考試時(shí)間一轉眼就到了。
考卷收完后，教室里可熱鬧了，同學(xué)們一窩蜂地聚在一起，你一言我一語(yǔ)地都互相回憶自己的答案，看跟其他的同學(xué)是不是一樣�！鞍�！是54……”還好，我沒(méi)有錯，我緊張的心終于放下了來(lái)，甚至還有點(diǎn)得意，看來(lái)，我跟100分算是有點(diǎn)緣分了。
到了最緊張的時(shí)刻，老師準備報分數了，我的`心“砰砰砰”直跳，萬(wàn)一我跟100分差1、2分，那我媽媽又會(huì )說(shuō)我的，我不考100分，我自己都不好受了。我雙手合十，暗自祈求上天保佑，可心里還是一陣狂亂，不由自主地加快了跳動(dòng)的頻率，手心也滲出了一層細密的汗珠。
老師發(fā)話(huà)了，這次考試就只有一個(gè)人得100分，一下子，我的信心全沒(méi)了，就一個(gè)100分，那肯定不會(huì )是我，我深深嘆了一口氣，這下全完了。
只聽(tīng)見(jiàn)，“余彤，100分……”。
我心里一驚，這是真的嗎？同桌看我還沒(méi)反應，就推推我笑著(zhù)說(shuō)：“你考了100分，快上去拿卷子，是不是喜瘋了！”
上講臺的路很短，可我身體里涌動(dòng)著(zhù)一股熱呼呼的熱潮，卻又明顯感到腳下軟軟的。領(lǐng)過(guò)試卷的那一刻，班上響起了一陣雷鳴般的掌聲。我的臉脹得通紅，不好意識地回到坐位上。
真是人生的路上有喜也有樂(lè )，有悲也有傷��！她們時(shí)時(shí)地伴隨著(zhù)我。
考試作文600字 9
今天，是一個(gè)特別的日子，那就是圣誕節，西方人在狂歡，在慶祝。之前，人們都在傳說(shuō)，說(shuō)2012年12月21日以后的幾天里是世界末日，可是末日并沒(méi)有來(lái)臨，而我的“小末日”已經(jīng)來(lái)臨了，因為今天是期末考試呀！
媽媽早早地做好了飯，我也馬上“全副武裝”，等著(zhù)媽媽把早飯端到我面前，我一看，是一根炸香腸和兩個(gè)煮雞蛋。我忍不住說(shuō)：“老媽呀，你怎么這么迷信一個(gè)香腸和兩個(gè)雞蛋就能考一百分呀！”媽媽笑了一笑說(shuō)：“快點(diǎn)吃，別遲到�！�
走在路上，媽媽一直叮囑我好好答，認真審題，仔細檢查，我聽(tīng)得好心煩��！媽媽簡(jiǎn)直就是一個(gè)女唐僧，這緊箍咒念得沒(méi)完沒(méi)了。
我現在已經(jīng)坐在考場(chǎng)上了，我的心直跳，像懷揣著(zhù)一百只兔子一樣，緊張��！終于發(fā)卷子了，啊，數學(xué)好簡(jiǎn)單啊，全是書(shū)上的題。我拿過(guò)來(lái)就是寫(xiě)，很快就答完了。這時(shí)，媽媽的話(huà)在左耳邊響起，右耳邊又響起老師的叮囑，檢查檢查再檢查！呀，還真別說(shuō)，一個(gè)題忘記寫(xiě)括號了，太好了，我長(cháng)出了一口氣。
第二節，語(yǔ)文，是我的的一個(gè)關(guān)卡。我先看看作文，好簡(jiǎn)單，沒(méi)問(wèn)題。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我答完了，看一看，自認為沒(méi)有錯誤，太好了！
第三節，思品綜合，我就靠蒙，有一個(gè)還真沒(méi)蒙上，那就只好看自己的運氣了。接下來(lái)的'英語(yǔ)，我不到五分鐘就打完了，而且沒(méi)有我不拿手的寫(xiě)單詞，真是天助我也！剩下的時(shí)間真是寂寞��！偷偷睡上一小會(huì )兒，打發(fā)打發(fā)時(shí)間。
終于下課了，從心底里希望自己考個(gè)好成績(jì)，那就不用在假期里寫(xiě)老師留的卷子了。但愿如此吧！
考試作文600字 10
人的一生，都要經(jīng)歷許多次考試。這些考試，能分為兩種：文化知識考試和人生考試。文華知識考試檢驗的是你對知識的掌握牢不牢，而人生考試，卻能反映出你的品質(zhì)、人格。
一個(gè)課間，我不經(jīng)意地低了下頭，卻驚喜地發(fā)現，地上竟有20元錢(qián)！我樂(lè )壞了：這20元錢(qián)，能買(mǎi)多少我喜歡的東西��！天降的餡餅，不要白不要！我賊溜溜地向四周望望，發(fā)現沒(méi)人注意我，便裝作系鞋帶彎下腰將錢(qián)飛快地撿起來(lái)放進(jìn)口袋里，若無(wú)其事地走出教室。
上課鈴響了，我快步走進(jìn)教室，心里還在高興地想如何花掉這20元錢(qián)。剛進(jìn)教室，我卻聽(tīng)到一陣哭泣聲，一大群同學(xué)圍在小紅的桌子旁。我跑去一看，是小紅在哭。旁邊的同學(xué)告訴我，小紅去外婆家的錢(qián)不見(jiàn)了，怎么也找不著(zhù)，她急哭了。我一驚：難道，我撿到的錢(qián)是小紅的？小紅一邊瘋了似地翻書(shū)包，一邊哽咽地說(shuō)：“怎么辦啊，我去不了外婆家怎么辦啊……”看著(zhù)她紅腫的眼睛，我心里很不是滋味�；氐阶簧�，我卻沒(méi)心思聽(tīng)課，一只手緊緊攥著(zhù)口袋里的20元錢(qián)，不知如何是好。這錢(qián)，我還不還給小紅呢？如果還給她，我豈不是買(mǎi)不到期盼已久的漫畫(huà)書(shū)了？此時(shí)，我正面臨著(zhù)一場(chǎng)道德考試，只是一個(gè)選擇，便能影響整個(gè)結果。我猶豫著(zhù)，思考了很久，終于做出選擇。
下課了，我趁同學(xué)們不注意，偷偷將20元錢(qián)放回了小紅的課桌里，心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了。那一刻，我仿佛看到了小紅找到錢(qián)時(shí)那歡喜、驚訝的`笑容，情不自禁地也笑了。因為我知道，這場(chǎng)考試，我是滿(mǎn)分，我的選擇是正確的，沒(méi)有遺憾，一點(diǎn)也不后悔。
其實(shí)，你真正地站在為他人著(zhù)想的角度上做出的選擇，不但不會(huì )讓你失去任何東西，還會(huì )收獲一份快樂(lè )。
考試作文600字 11
上課了，高跟鞋的聲音由遠及近，在門(mén)口處戛然而止。我慢慢將視線(xiàn)移至門(mén)口，只見(jiàn)老師面無(wú)表情地懷抱著(zhù)一沓白花花的試卷。接著(zhù)，老師快步走上講臺，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“現在考試，只有一節課的時(shí)間，下課就全部收上來(lái)�！苯駜捍档氖鞘裁达L(fēng)��？這么冷！把試卷都吹來(lái)了。
在我發(fā)愣之際，試卷已悄然飄至我的桌面。來(lái)不及仔細翻看，我便開(kāi)始埋頭苦干了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我在一道難題上已經(jīng)轉悠很久了，可還是毫無(wú)頭緒。我咬咬筆頭，向四周張望著(zhù)。老師正好不在，大家都趁機抄抄答案。我也往同桌的“陣地”瞄了幾眼，終于瞄到了，我欣喜若狂地將答案抄了上去。
不一會(huì )兒，門(mén)“吱呀”地開(kāi)了，老師走了進(jìn)來(lái)，凌厲地掃視了我們一眼，我連忙低下頭，假裝奮筆疾書(shū)起來(lái)。我大致地掃了一遍剩余的題目，迅速將好簡(jiǎn)單的做完了。接著(zhù)，我極其郁悶地盯著(zhù)難題，大腦一片空白，不知如何是好。
我束手無(wú)策，只好緩緩抬起頭，見(jiàn)老師低著(zhù)頭在改作業(yè)，我便又開(kāi)始東看看，西瞅瞅。沒(méi)過(guò)多久，我便瞄到了許多答案，急急忙忙把答案都抄了上去。似乎還有那么幾題還沒(méi)做，怎么辦？我急得像熱鍋上的.螞蟻。我硬著(zhù)頭皮，又悄悄地把頭抬起來(lái)看了看老師。糟了，老師正盯著(zhù)我！完了，完了，怎么辦？還有幾題沒(méi)有做��！不要一直盯著(zhù)我好嗎？
我等啊等，老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，快點(diǎn)做��！沒(méi)做完的趕緊做，做完的檢查一下，距離這節下課只剩下10分鐘�！蔽乙幌伦泳突帕�，還有這么多沒(méi)寫(xiě)完，又不會(huì )寫(xiě)，怎么辦��？不行，不能空著(zhù)，還是蒙吧！我咬咬牙，緊握著(zhù)筆，開(kāi)始演算起來(lái)。
“叮鈴鈴……”下課了，我如大夢(mèng)初醒一般，緩緩放下似百斤重的筆，愣愣地看著(zhù)試卷無(wú)情地被收走了……
考試作文600字 12
今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)非比尋常的考試。全班同學(xué)都考了0分，你們想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事嗎?
上課時(shí)，老師非常奇怪，問(wèn)了些關(guān)于《水滸轉》的問(wèn)題，在我的印象中，只有4.5歲時(shí)看過(guò)電視。出乎意料的是，老師竟讓我們來(lái)做《水滸轉知識大闖關(guān)》，要知道，我對這行可是一竅不通的啊!
我膽怯地接過(guò)試卷，看著(zhù)“認真審題”這幾個(gè)字視而不見(jiàn)，慌慌張張往下做。做完一、二兩題我愣住了，下面的題我根本聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊!沒(méi)辦法，只好瞎蒙�？墒�，根本蒙都蒙不出來(lái)啊!我只好干著(zhù)急：“怎么辦啊，怎么辦啊，萬(wàn)一考不好給老師的印象就差了!”我心急如焚。教室里靜得連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。我偷偷地瞄了下旁邊，只見(jiàn)同學(xué)們都在抓耳撓腮，苦思冥想，個(gè)個(gè)眉頭緊索�？衫蠋焻s故意要打破寧靜似的，不時(shí)地催促：“還有2分鐘，還有1分鐘……”看她在一旁陰笑，不知道在笑什么。就這樣，短暫而又漫長(cháng)的4分鐘過(guò)去了。我無(wú)奈地把試卷叫了上去�？纯茨菑埧湛盏脑嚲�，我垂頭喪氣，知道自己肯定不行了。
老師把所有的'試卷都瞄了一遍，遺憾地說(shuō)：“全班都是0分!”我納悶了，明明自己有幾道題做對的啊，怎么還是0分呢?同學(xué)們紛紛議論起來(lái)：“是不是要道扣啊?”“還是答錯的太多，您一怒之下就全都0分?”老師說(shuō)：“通通不對。同學(xué)們，你們難道沒(méi)注意最后一句話(huà)嗎?只需做一、二兩題，你們知道為什么了吧!”
哦!
大家恍然大悟。而我呢，啞口無(wú)言，待在座位上苦笑，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊!
同學(xué)們都在自責，覺(jué)得自己不夠認真。而不管做什么事情，都要靜下心來(lái)，認真仔細地做，否則，倒霉的是自己這句話(huà)也成了我的名言。這次刻骨銘心地測驗，給我敲響了一次警鐘!
考試作文600字 13
今天我很難過(guò)，因為我這次語(yǔ)文第一單元測試考的很差。
放學(xué)回家，我真害怕媽媽吵我，可媽媽這次沒(méi)有吵我，還對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，想一下沒(méi)考好的原因和錯題的原因，記住它，下次不要再犯這個(gè)錯誤了�！苯裉焱砩�，我認真地把卷子上的錯題都改在了旁邊，并讓媽媽把錯題寫(xiě)在了錯題集上，下次考試，我要認認真真做題，不要粗心，做完要檢查一遍，爭取下次能考100分。媽媽的話(huà)：這次考試只考了93。5分，晚上，我看了孩子的卷子，真的是題量挺大的`，總結了一下失分的題，第一是因為書(shū)寫(xiě)的不規范，比如：春天的“春”字、花香的“香”字。第二是量詞的使用，把一（群）小鳥(niǎo)選擇了一（只）小鳥(niǎo)，把一（只）風(fēng)箏選擇了一（個(gè)）風(fēng)箏。第三是拼音寫(xiě)錯，把鴨（ya）寫(xiě)成了（yao）。
第四是短文中漏了一題，“這是——季節的景色”，沒(méi)填。第五是短文中用“——”畫(huà)出你最喜歡的一句話(huà)只畫(huà)了半句，“，”前的一句沒(méi)有畫(huà)。第五是寫(xiě)句子沒(méi)標標點(diǎn)符號。第六是看圖寫(xiě)話(huà)中沒(méi)按從上到下的景物順序寫(xiě)。
總結了一下孩子犯錯誤的原因：1、心不夠細，許多錯誤如果細心一點(diǎn)就不會(huì )做錯了。2、題形的陌生，像選擇量詞，有的量詞用在上面雖然也合適，但重復了選擇，不知道將結果一一對號入痤。3、漏題，這是萬(wàn)萬(wàn)不該的。4、讀題不細，這次應該知道“一句話(huà)”是什么的意思了。5、做完沒(méi)檢查。下一步要提高的：1、認真做題，仔細檢查；2、注意句子中的標點(diǎn)符號；3、讀清題意再答；4、多讀多寫(xiě)多練。
考試作文600字 14
考試好嗎？對于極少數優(yōu)生來(lái)說(shuō)，自然是胸有成竹；對于絕大部分成績(jì)差一點(diǎn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，則是一場(chǎng)殘酷的封殺。正是這樣一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試，把好生和差生一撥又一撥分離開(kāi)來(lái)，差距也更加凸顯出來(lái)。我真不知是群星烘托了月亮還是明月照亮了群星�？荚嚨母杏X(jué)有多好？拿著(zhù)筆，心“砰砰”的跳著(zhù)。說(shuō)真的'，誰(shuí)不緊張呢？因為考差了，接下來(lái)就是冷漠的目光！也許，你還可以發(fā)奮努力東山再起。世上多少人，在崛起與墮落中徘徊著(zhù)。拿著(zhù)發(fā)下來(lái)的試卷，難得見(jiàn)到微笑的臉龐，考的好的，害怕退步；考的不錯的，又覺(jué)得“太可惜了，差一點(diǎn)就能達標了”，而考差了的，則是一臉的沮喪。大家都知道，學(xué)校、老師、家長(cháng)期望的都是一個(gè)令人滿(mǎn)意的高分，考分，誰(shuí)不想呢？也許，老師會(huì )安慰一下：關(guān)鍵是中考，一、兩次考差了沒(méi)關(guān)系，要加倍努力！
試卷上怎么簡(jiǎn)單的題目都做錯，連老師閱后都批語(yǔ)：“不該呀！”哪兒對得起人呀！我們也覺(jué)得對不起老師、家長(cháng)，可家長(cháng)呢？他們呢？有能理解我們的心情嗎？電視封殺、電腦封殺、連自由也貼上了封條，什么事都要向他們匯報，自習晚回家了幾分鐘就追問(wèn)去了干嗎，甚至有的家長(cháng)還玩“跟蹤”戰術(shù)，作業(yè)帶回家就說(shuō)是晚自習在玩。我們辜負了家長(cháng)的期望，但也請家長(cháng)不要辜負了我們的期望。
如果考試真的是為了檢驗我們的學(xué)習成績(jì)，考試也就無(wú)可非議�？墒�，考試成績(jì)一公布，“有人歡喜有人憂(yōu)”，家長(cháng)、老師、親友、同學(xué)，鼓勵、嘲笑、眼光、自卑一齊襲來(lái)，真叫人不堪忍受！
真想到一個(gè)屬于中學(xué)生的“樂(lè )土”中去，找回屬于我們自己的世界、自己的快樂(lè )。不知何時(shí)，我們的生活不再充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，都是因為你——可惡的考試！
考試作文600字 15
前一次的期末考試已經(jīng)過(guò)去了，發(fā)成績(jì)的那一天，我永遠不會(huì )忘記�？荚囘^(guò)后，因為要放寒假，所以同學(xué)們高興的談?wù)撝?zhù)放暑假要干什么，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，還打算著(zhù)怎么過(guò)年，預測會(huì )得到多少壓歲錢(qián)……他們的臉上都洋溢著(zhù)笑容。
既然有高興，那自然就有不高興，有些同學(xué)在一起對答案，有的知道自己寫(xiě)錯了，臉上沒(méi)有一絲笑容，趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，我也沒(méi)有心情高興，因為我擔心語(yǔ)文試卷的.作文題目，我害怕作文會(huì )跑題，批試卷的老師可能會(huì )把我的分全扣掉，所以我才擔心。我想，我的作文跑題率是百分之二十，萬(wàn)一跑題，后果將不堪設想。此時(shí)此刻，我感覺(jué)到全班就我一個(gè)人最不高興，是孤獨的一個(gè)人。
兩天后，我們回到校園，這是我們期盼“已久”的日子了，老師進(jìn)教室之前，有兩份獎品已經(jīng)塞到了我的手中，發(fā)獎品的同學(xué)說(shuō)，我的英語(yǔ)、數學(xué)考的都不錯，而且進(jìn)步了。老師大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)，他讓學(xué)習委員發(fā)下《學(xué)習手冊》時(shí)，我緊張的心情一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤，因為我的功課門(mén)門(mén)都得“A”我變得輕松起來(lái)。接著(zhù)，語(yǔ)文試卷也發(fā)了下來(lái)，我算了算成績(jì)，哇��！97分，我很高興。接下來(lái)就是“巔峰時(shí)刻”，那就是評“三好學(xué)生”。
“三好學(xué)生”就像一頓美餐，誰(shuí)都想得到這段時(shí)間就猶如“度秒如日”全班只能評十二個(gè)“文明少年”老師讀著(zhù)名字，就是沒(méi)讀到我，我的心都快跳到嗓子眼了，當老師點(diǎn)到我的名字的那一剎那，我特別高興，仿佛見(jiàn)了活菩薩那樣，拿到獎狀后，我緊緊的抱著(zhù)獎狀，我不讓其他同學(xué)看，也不讓別人摸。當老師布置作業(yè)時(shí)，作業(yè)如同洪水一般多，把好好的一個(gè)假期給沖走了，但是，不管怎么樣，我還是非常高興，心想：我省么時(shí)候才能跨進(jìn)家門(mén)��？
考試作文600字 16
考試對于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以算的上是家常便飯�？善呖埔黄鹂嫉倪@種大考，這可是第一次，這讓我有些不適應。而且，這次考試還動(dòng)用了答題紙和答題卡，這可讓我驚出一身冷汗。
考試第一天，風(fēng)平浪靜，沒(méi)出什么大事�？墒堑诙�，卻讓我終生難忘。
那是11月7日的早晨，天氣微涼。第一場(chǎng)考英語(yǔ)，剛一看到試卷，我認為雖然試題多，但不會(huì )太難�？山Y果卻出乎我的的預料，剛做了沒(méi)幾道題，我就被一道題卡住了。我絞盡腦汁想，但就是想不出來(lái)。旁邊的同學(xué)卻寫(xiě)得飛快。不一會(huì )兒，一張卷子完成了，又一張卷子被完成了。而我呢，卻只做了多半張。我心急如焚，腦袋立刻熱了起來(lái)。我轉念一想：算了吧，不要因小失大。于是，我胡亂地寫(xiě)了個(gè)答案，就繼續做下面的.題。這張英語(yǔ)卷做得是一波三折，有許多題是想做完之后再想。好不容易把題做完，也來(lái)不及喘口氣，就立刻想拿不準的題去。
可是，一波未平一波又起。剛想了沒(méi)兩道題，就聽(tīng)見(jiàn)監考老師說(shuō)："現在還有五分鐘交卷，檢查檢查答題卡和答題紙上的班級、姓名、學(xué)號，看寫(xiě)對了沒(méi)有，寫(xiě)錯一個(gè)可要扣十分的�！薄把健�，我嚇地驚叫了一聲。原來(lái)，由于著(zhù)急，我忘了涂答題紙了，現在只剩下五分鐘，有一百道題，我涂得完嗎？我頓時(shí)就慌了手腳，連忙找出答題紙和筆，一個(gè)個(gè)的不管好壞，不管長(cháng)短，飛快地涂了一會(huì )，不到一分鐘，我涂完了五六十個(gè)。這才松了口氣，又急急忙忙涂起來(lái)。最終，我有驚無(wú)險地涂完了答題卡。沒(méi)過(guò)多久，老師就收卷了，再看看我的筆，已經(jīng)閃閃發(fā)光了，上面沾滿(mǎn)了我的汗水。
這是一場(chǎng)難忘的考試，也是一次有教育意義的考試。它告誡我們做事要沉著(zhù)冷靜，不要因為小事亂了方寸。
考試作文600字 17
“什么要數學(xué)考試！我昨天完全沒(méi)有復習！”我吃驚的叫道�！白蛱鞂�(xiě)在黑板上的，誰(shuí)叫你不看�！睌祵W(xué)課代表小徐說(shuō)道�！拔艺f(shuō)小徐，咱們可是好朋友��！你可不能見(jiàn)死不救��！”小徐說(shuō)“好吧！看在你沒(méi)復習的面上，我帶你一程，這道題應該這樣做......
“叮叮，叮叮�！吧险n鈴響了，同學(xué)們迅速做好了考試準備，只不過(guò)還有一點(diǎn)嘈雜的聲音。
這時(shí)，數學(xué)課代表小徐踏著(zhù)鏗鏘步伐走向講臺，一針見(jiàn)血說(shuō)道“把一切有關(guān)數學(xué)的東西收下去，不許東張西望，左顧右盼，否則，違令者——“斬”小徐剛說(shuō)出口，我們就感覺(jué)一陣煞氣，撲面而來(lái)，雖然，小徐說(shuō)得字字簡(jiǎn)單，可是，骨子里卻透著(zhù)殺氣。
“開(kāi)始考試！”只聽(tīng)小徐一聲說(shuō)道，全班同學(xué)開(kāi)始動(dòng)筆，只聽(tīng)筆在試卷上發(fā)出“沙沙—沙沙—沙沙”的`聲音，剛開(kāi)始，連一枚針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)�？墒呛髞�(lái)便開(kāi)始變得不安了�！埃盒钔瑢W(xué)，不要把身體轉過(guò)去轉過(guò)來(lái)的，好好看你的試卷，認真做題�！毙⌒煲会樢�(jiàn)血的說(shuō)道�！埃盒『瓮瑢W(xué)。別以為你長(cháng)得小，就以為我看不見(jiàn)，我告訴你，這是在考試，把你的手拿上來(lái)：”小徐課代表嚴肅而又生氣的吼道�！靶“弁瑢W(xué)：”只見(jiàn)小徐瞪著(zhù)雙眼吼道“：你個(gè)又高，還在講話(huà)，你眼睛不盯著(zhù)自己的看，跑去看別人的卷子干嘛！”“：我真的沒(méi)有��！“他剛說(shuō)完，我們全班便哄然大笑起來(lái)，這是為什么了？因為小佰每一次說(shuō)謊，都會(huì )說(shuō)”：我真的沒(méi)有��！”
成績(jì)下來(lái)了，考得還可以，只不過(guò)那幾位“仁兄”一考完，就被老師叫到了辦公室，后文便不知了，反正一個(gè)字—慘。
這就是我們班，永遠的“停不下來(lái)”，永遠有無(wú)盡的趣味，這也是我們班的一大特色，當然考試作弊只是一個(gè)小插曲僅此而已。
考試作文600字 18
時(shí)間漸漸地流逝，一場(chǎng)前所未有的考試即將來(lái)臨——這就是第一次的全市大考。同學(xué)們都顯得有些緊張。
六月二十三號這一天終于到來(lái)了，校園里一片緊張的氣氛。
同學(xué)門(mén)以為這次語(yǔ)文考試的題目非常難，個(gè)個(gè)都像熱鍋上的螞蟻——走投無(wú)路�？墒浅鋈艘饬系氖沁@些題目比平�？荚嚨念}目還更簡(jiǎn)單，我們心上的一塊石頭總算是落了地。
同學(xué)們一拿到考卷就開(kāi)始做，不出四十分鐘就做完了。走出校門(mén)，感到空氣是多么新鮮，使人神親清氣爽！
語(yǔ)文終于考完了，可數學(xué)還沒(méi)考呢？
我們的心上又添了一塊石頭，校園又變成了緊張的氣氛！
叮鈴、叮鈴……一場(chǎng)上課鈴響起來(lái)了。準備考數學(xué)了，同學(xué)們紛紛進(jìn)教室，準備考試。
只見(jiàn)監考老師拿著(zhù)一疊六面的考卷，平常一般考的都是四面，現在卻那么長(cháng)的.一疊考卷。
考卷雖然長(cháng)，但是里面的內容卻非常簡(jiǎn)單。一會(huì )兒就把它做完了，我本想做在玩。但老師說(shuō)：“做完要好好檢查”。我只好檢查了一遍。��！好險，錯了兩題計算題，我害怕再有錯誤，又檢查了一遍。果然不出所料，又錯了一題應用題，我趕快把它補上。我又檢查了好幾遍。要不是見(jiàn)檢查，我就完了。
終于下課了，同學(xué)們正在討論，我也進(jìn)入其中。這時(shí)，我才發(fā)現我錯了一道題，這道題是這樣的“請問(wèn)2008年第一季度有多少天？”我明明知道2008年這一年這一年是閏年，本來(lái)應該是31+29+31=91，可我卻用31+28+31=90。這一最簡(jiǎn)單的題目卻把它做錯，真不應該。我想把它補上，可考卷已經(jīng)交了，一切都是徒勞的了。只有下一次考好一點(diǎn)來(lái)補上了！
看來(lái)想考一百分是毫無(wú)希望，同學(xué)們心上的石頭算是放下了，可我心上的石頭卻久久不放！
這次考試是那么簡(jiǎn)單，也是那么的難。
考試作文600字 19
我是多么的盼望著(zhù)考試啊，考試過(guò)后就有機會(huì )放假了，可以自由的去做一些我愿意做的事情了�？墒怯謸目荚嚂�(huì )使我的考試成績(jì)不好，媽媽會(huì )責怪我的了。每一次的考試對我的心情都會(huì )造成一定的壓力了。真是矛盾啊。我現在的心情可以是十五只吊桶――七上八下的。如果我的考試成績(jì)不好的話(huà)我就不希望放假了，這樣就不會(huì )考試了。但我只是一廂情愿，我沒(méi)有扭轉乾坤的能力啊。
考試的那一天我懷著(zhù)矛盾的心情帶著(zhù)筆進(jìn)了教室。我坐在板凳上平靜了一下心，作好了考試的準備。
正在這時(shí)，老師推門(mén)笑呵呵的走了進(jìn)來(lái)，看到老師愉快的笑臉，我們的心立即也隨著(zhù)活躍了起來(lái)。只聽(tīng)老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們這學(xué)期的考試和往常的不一樣，考試中有A卷和B卷兩種，請同學(xué)們做好準備。A卷的難度有一點(diǎn)大。請大家選擇�！逼綍r(shí)我的考試總是在80分左右，今天我考試B卷，看看怎樣��！于是我毫不猶豫的選擇了B卷。
開(kāi)始答卷了。B卷的確是難度小一點(diǎn)。我毫不費力的完成了試卷的任務(wù)。經(jīng)過(guò)檢查，對于錯誤的地方做了修改。
我的考試卷的回答可能是非常的完美。一定是100分了。于是我高興的心情隨著(zhù)時(shí)間的推移高漲了起來(lái)。我甚至做好了假期的準備。對了，這一次我雖然能夠做的很好，但有一些有難度的地方我還是記憶的不牢靠。在假中要多看書(shū)，復習一下學(xué)過(guò)的地方，然后預習將來(lái)學(xué)習的.內容。這樣在下一學(xué)期中我要去考試A卷的。然后，在假期中我要完成我的手工任務(wù)。做一個(gè)小發(fā)明。正想的時(shí)候，鈴聲響了。我們愉快的飛出了教室。邁著(zhù)輕快的步伐一路歌聲回到了家。
對于這樣的考試，我非常樂(lè )意，從考試中找到我的自信�？吹搅宋业牟蛔�。將來(lái)我會(huì )更好的去學(xué)習知識。
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