考試的作文必備3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的考試的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文 篇1
“咚咚咚”一陣急促的敲門(mén)聲將我驚醒，我側頭一看鬧鐘。什么？七點(diǎn)半了！都怪我昨天晚上看電視看得太晚了。頓時(shí)，我真恨不得給自己一巴掌。
我沒(méi)來(lái)得及多想，就一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上翻了下來(lái)，迷迷糊糊中拽過(guò)一條裙子，然后趕緊脫下睡衣，套在頭上，一邊走向衛生間，一邊穿套在頭上的衣服�？�！一著(zhù)急還穿反了。好不容易穿完了衣服，我轉身匆匆忙忙地沖進(jìn)衛生間去刷牙。嘴里沒(méi)有泡？我一看，媽呀，忘了擠牙膏！三下五除二刷完牙后，我又隨隨便便撩起毛巾用水打濕抹了兩把臉，早飯也顧不上坐下吃，飛速地抓起桌上的.牛奶“咕嘟咕嘟”一口氣喝完，然后，從盤(pán)子里抄起幾片面包，拽上書(shū)包，轉過(guò)身，頭也不回地就往外沖。天吶，肯定要遲到了，這下可慘了！
當我氣喘吁吁地跑到公交站時(shí)，一輛9路汽車(chē)剛剛開(kāi)走。真見(jiàn)鬼，屋漏偏逢連夜雨啊，我只能站在公交車(chē)站那等。終于，車(chē)來(lái)了，我一個(gè)箭步擠了上去。唉！車(chē)上人越來(lái)越多，車(chē)速還慢得跟蝸牛一樣，我心里焦急地嘀咕著(zhù)：“司機叔叔呀！司機叔叔呀！您開(kāi)快點(diǎn)吧！”
終于到了學(xué)校，校園書(shū)聲瑯瑯了，我心里更加忐忑不安了。我站在門(mén)口喊：“報告！”大家的目光投向了我，老師問(wèn)：“怎么遲到了？”我小聲地解釋道：“我……我昨天晚上看電視看晚了�！薄跋麓蝿e遲到了，快進(jìn)去吧！”
我以后再也不在晚上看電視了！
考試的作文 篇2
第一單元的語(yǔ)文考試終于結束了，我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。
這是我進(jìn)入三一班第一次正式考試，這幾天我的心情忐忑不安，不知考的如何。昨天終于發(fā)試卷了。我一看，考了93分，心里感到很沉重，雖然考的還算湊和，但是始終沒(méi)有達到我所期盼的分數。我看看錯在哪兒？能扣了7分，��！怎么不該錯的都錯了，肯定是因為粗心大意而造成的。例如：仿寫(xiě)短文，前幾句寫(xiě)得還是吳老師，可是后幾句又變成李老師。還有丑陋“陋”字，老師明明寫(xiě)在黑板上，可我還是照樣寫(xiě)錯……大家說(shuō)我粗心不粗心。
走在放學(xué)的路上，我心里真不是滋味，簡(jiǎn)單的字怎么會(huì )寫(xiě)錯呢？哎！不愿天不愿地只愿我太粗心大意。此時(shí)此刻樹(shù)上的鳥(niǎo)兒不在歌唱，路上的'花兒沒(méi)了笑容，為我落下了晶瑩剔透的淚珠。哎！考試考不好是人生第一大痛苦。
回到家里，媽媽臉上失去了笑容，臉色很不好看。她厲聲的說(shuō)：“你這個(gè)不爭氣的孩子，怎么這樣粗心��！你……”“啪”的一聲，巴掌落在我的臉上，我“嗚……”的哭了起來(lái)。從昨天到今天，我一直心情不好，覺(jué)也睡不著(zhù)，飯也吃不香。
今天上午又要舉行第二單元語(yǔ)文考試了。我又不知考的如何，希望能比上一次考的要好一些吧！
我從今以后下決心，一定要改正“不認真”的壞毛病，努力學(xué)習，爭取這次考試能考出優(yōu)異的好績(jì)。
考試的作文 篇3
不簡(jiǎn)單？簡(jiǎn)單！
這是一場(chǎng)特殊的考試。
參加考試的只有二位考生，他們是從長(cháng)達兩個(gè)月的淘汰賽中脫穎而出的棟梁之材。他們的外貌雖然有點(diǎn)普通，但銳利的眼神，眉宇間流露出來(lái)的一股傲氣，讓人驚嘆。
兩人悠閑地步入考場(chǎng)，靜靜地坐在椅子上，拿起試卷開(kāi)始讀題了。慢慢地，他們一貫的.表情有了變化，高材生甲雙目死死地盯住考卷，眸子突然黯淡了許多，嘴角的微笑也莫名其妙地消失了。高材生乙也顯得與平時(shí)不太相同，他的視線(xiàn)很快地移動(dòng)著(zhù)，快速讀了一遍題目，他輕嘆一聲，往后一仰，口中反復地念著(zhù)：“ 鉛筆+橡皮=？”
時(shí)間一分一秒地流過(guò)，兩位學(xué)生依舊按兵不動(dòng)。甲用手中的筆在草紙上亂畫(huà)著(zhù)，該用哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)還是用數學(xué)原理呢？乙看了看手表，心中第一次出現了猶豫，該用文學(xué)的觀(guān)點(diǎn)還是用另類(lèi)的看法呢？結束鈴響起來(lái)了，兩人緩緩地站起身來(lái)，額頭上竟然都冒出了的細細的汗水，
推開(kāi)門(mén)，出題的教授正與5歲的女兒共享天倫�！澳銈儊�(lái)了！”教授笑咪咪地迎上去�！敖淌�，請您告訴我們正確答案吧！”“先說(shuō)說(shuō)對題目的看法吧！”甲臉紅著(zhù)說(shuō)，“以前我總是恃才自傲，見(jiàn)了您的題目后我才真正明白學(xué)無(wú)止盡！”乙附和著(zhù)點(diǎn)頭稱(chēng)是。教授滿(mǎn)意地笑了，
他向女兒招了招手，說(shuō)：“讓她告訴你們答案吧！”兩位學(xué)生面面相覷�！般U筆+橡皮=橡皮頭鉛筆！”“��？！”甲、乙失聲叫出。
“怎么樣？很簡(jiǎn)單吧！” “這不是一次全國性的智力賽嗎？題目應該很有玄機的��！”教授開(kāi)始變得嚴肅起來(lái)，他不緊不慢地說(shuō)“許多事情都是很簡(jiǎn)單的，只要你有一顆平常心！”走出教授的家門(mén)，兩位學(xué)生都露出了笑臉。（指導老師：羅小軍）
【簡(jiǎn)評】作者緊扣話(huà)題，以一道全國性智力比賽題目來(lái)展開(kāi)，情節充滿(mǎn)了一種神秘感和趣味性，這是本文獲取高分的一個(gè)原因；另外，善于運用襯托的方法，層層鋪墊，通過(guò)甲乙兩位高材生的“驚訝”、“困惑”與“理解”，引出了一個(gè)令人啼笑皆非的結局，尤其是結尾時(shí)小姑娘輕松說(shuō)出答案的情節，自然、深刻地讓文章的主題呈現了出來(lái)。
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