考試的作文[合集]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的考試的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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考試的作文 篇1
一、準備作文的前提是了解自己，找準方向，集中突破。
每位G友專(zhuān)業(yè)背景、準備時(shí)間與英語(yǔ)基礎各不一樣，在作文中面臨的問(wèn)題當然也不一樣：有些是語(yǔ)言和思想都很出色，有些是有思想但表達不出來(lái)，有些是英語(yǔ)好但思路打不開(kāi)一個(gè)作文小組只有幾個(gè)人或者十幾個(gè)人，就能夠看出這些差別來(lái)，用一種統一的`方法來(lái)進(jìn)行準備，未必對每個(gè)人都意味著(zhù)高效率。在互助的時(shí)候也要注意對方最需要提高的是哪個(gè)方面，不必面面俱到。
二、避免低效率低水平的重復勞動(dòng)。
很多G友干勁十足，一天一篇issue或者argument，但如果基本問(wèn)題不解決而沉溺于題海戰術(shù)中，往往是事倍功半。在網(wǎng)上下圍棋，經(jīng)常會(huì )看到有棋友下了幾千盤(pán)甚至上萬(wàn)盤(pán)仍然是入門(mén)級的水平，足見(jiàn)得忽視基礎的樓房建不高。即使G友幫助你修改得很好，但你并不能透徹了解自己語(yǔ)法或者思維方式錯誤的根源在哪里，那就只能寄希望于把每一篇改過(guò)的都背下來(lái)然后在考試時(shí)碰上。如果記得不牢或者根本沒(méi)碰上，問(wèn)題就大了。我喜歡實(shí)踐-理論-實(shí)踐這種螺旋式的進(jìn)步方法，先找到問(wèn)題，然后有針對性地進(jìn)行系統性的學(xué)習，打好基礎;感覺(jué)有提高了再來(lái)實(shí)踐，再發(fā)現問(wèn)題再提高。
三、重點(diǎn)準備提綱，選擇性地練習實(shí)戰寫(xiě)作。
考試的作文 篇2
期末考試對于很多人來(lái)說(shuō)就是一道過(guò)不去的火焰山，看著(zhù)那茫茫無(wú)際的火山，爆發(fā)出數不盡滾燙的巖漿，很多人卻發(fā)現后面的危險更多，那是吞噬星空的黑洞，也是父母老師的鞭策，所以我們不得不度過(guò)這個(gè)難關(guān)！
然而我覺(jué)得期末考試很可愛(ài)，因為這期末考試僅僅就是幾天而已，之后不管成績(jì)怎樣都是過(guò)去了，在這之后就是寒假，就是過(guò)年，所以考試對我們有很大的誘惑！
我覺(jué)得我們內心深處都是喜歡考試的`，只不過(guò)不喜歡考試成績(jì)，不喜歡看見(jiàn)自己的失落與憂(yōu)傷，很多的人總是喜歡提早去考試現場(chǎng)，似乎考試深深吸引著(zhù)他們！
我似乎只有在期末考試的時(shí)候才可以真正的努力學(xué)習，平時(shí)雖然也是在上課，只不過(guò)都是消磨時(shí)間，似乎一個(gè)學(xué)期即將結束也沒(méi)有學(xué)會(huì )什么東西，只有在臨近考試的時(shí)候才能夠快速的重新學(xué)習，此時(shí)此刻的我才是從心底深處喜歡學(xué)習，這個(gè)時(shí)候即使是沒(méi)有別人督促檢查，我依舊可以努力奮發(fā)。
也許這就是考試帶來(lái)的效果，也是為什么我們需要開(kāi)始考試的原因！
考試的作文 篇3
“災難”就在那一天降臨了。老師突然宣布�！爸芤豢计谥性�，請大家抓緊復習，爭取贏(yíng)得勝利！”
一聽(tīng)這話(huà)，我頭腦中一片空白，很多知識還沒(méi)來(lái)得及復習呀！放學(xué)，我撒開(kāi)丫子往家跑。
沖進(jìn)家們，伸手拿起我的“克星”數學(xué)書(shū)，像一只可憐巴巴的小書(shū)蟲(chóng)，在努力汲取知識：“梯形面積等于(a+b）h÷2…梯形面積等于…等于哎呀呀不對呀…！”我急得好像熱鍋上的螞蟻！心想：平時(shí)自己不注意復習積累，臨時(shí)抱佛腳，抱手指頭，佛也救不了你了！為了通過(guò)周一的鬼門(mén)關(guān)，只能繼續了�！吧酵馇嗌綐峭鈽�，死去元知萬(wàn)事空？不對，是“只把杭州作汴州，又落一句……哎—！”真是平時(shí)不努力，考試徒傷悲！我心里像有一萬(wàn)只小倉鼠在撓癢癢。
終于迎來(lái)了考試。
我的心中像揣了一面小鼓，被一只無(wú)形的手敲打著(zhù)，無(wú)論如何也回不到以前從容的心態(tài)了。在我忐忑之時(shí)，旁邊海水一般的討論聲涌入耳朵……在眾多“雜草”之中，我竟然聽(tīng)到了一種奇幻的挽救聲音：“這次題目聽(tīng)說(shuō)簡(jiǎn)單哩！”真的嗎？我差點(diǎn)沒(méi)驚掉下巴。真是別人一句話(huà)頂媽媽十句呀！天上好像突然飄來(lái)五個(gè)字：“那都不是事兒！”帶著(zhù)自我安慰，我走進(jìn)了考場(chǎng)，那氣勢，目中無(wú)人，胸有成竹。
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地閱讀著(zhù)數學(xué)考卷中的每一個(gè)句子，可下一秒我便傻眼了，第一題就不會(huì )：什么三角形的高、梯形的底，此時(shí)，題在我腦中織成一道網(wǎng)，紙上留下一道道線(xiàn)團，“涼涼”已經(jīng)在我耳邊響起，什么題簡(jiǎn)單，都是騙人！媽媽還說(shuō)復習好書(shū)上知識就夠了，全都是騙人的鬼話(huà)！但我還是得硬著(zhù)頭皮“往上沖”。我瞄了一眼旁邊奮筆疾書(shū)的“學(xué)霸”……哎呀我的天老爺！這位“老爺”名還沒(méi)寫(xiě)完呢！哎！算了，求人不如求己，還是得“內部”事情自行解救。于是，我努力回憶老師讓在腦子里“拍攝”的照片，可卻發(fā)現膠片卡住了！真是關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，想咸魚(yú)翻身變鳳凰真是難上加難��！對！我的口訣：“一蒙，二看，三對比，蒙的全對，及格萬(wàn)歲，沒(méi)有不會(huì )，努力不費”瞎貓碰死耗子，好不容易闖了出來(lái)。
于是一鼓作氣，我做了斷絕生命的`事——交卷。交完卷，我是欲哭無(wú)淚呀！一口氣奔到操場(chǎng)。眺望教育局，耗盡所有目光，微風(fēng)涼涼呀！
回到教室，學(xué)霸們正在激烈地討論著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)似對非對的答案，我心更如亂麻一般。
卷子發(fā)下來(lái)了，手里捧著(zhù)試卷，我低下了頭。數學(xué)77，語(yǔ)文82。此時(shí)，好想跑到衛生間大哭一場(chǎng)，把它撕得粉碎。我已經(jīng)做好了被訓的準備，灰溜溜地拿著(zhù)試卷往家里走。路上，美麗的小花小草，在我心里變?yōu)榛疑�，好像都在沖我搖頭。問(wèn)君能有幾多愁，恰逢考試愁更愁。
考試的作文 篇4
體育，是班上不少同學(xué)的最?lèi)?ài)。跑步，打籃球，扔壘球，無(wú)拘無(wú)束地在操場(chǎng)上蹦呀，叫呀，鬧呀，要有多快樂(lè )就有多快樂(lè )，多自在就有多自在。
可我呢？恰恰相反。不得不說(shuō)，我有嚴重的體育恐懼癥。不知是先天體育細胞少，還是后天缺乏鍛煉。關(guān)于體育的一切，我都一竅不通。一提起體育，我就如老鼠見(jiàn)了貓似的，兩眼發(fā)直，雙腿也不聽(tīng)使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)。
體育可真是我的克星，每次碰到它都要觸霉頭，鬧笑話(huà)。上次扔壘球，不少人手臂直撐，奮力一扔，壘球就凌空躍起，好似一道屏障。輪到我了，無(wú)論我怎樣燒香拜佛，怎樣撐握速度、角度、力度，那燒炭般的球還是令我汗顏：那球基本上是滾著(zhù)去的。
我們上過(guò)很多節體育課了，今天下午，我們又迎來(lái)了一節體育課。
“鈴！鈴！鈴！”上課的鈴聲響起來(lái)了，我們又迎來(lái)了我們最最喜愛(ài)的體育課了，在體育課上，我們自由自在的，很快樂(lè )。老師來(lái)了，把同學(xué)們帶到了操場(chǎng)上�；馃岬奶�(yáng)，照著(zhù)大地，所以的東西摸起來(lái)都很燙很燙，體育老師也沒(méi)有讓我們跑步，只是給我們講了幾句話(huà)，就讓我們解散了，這可是很少發(fā)生的事情，什么事情都沒(méi)有做，就解散了，這真是一個(gè)傳奇呀！同學(xué)們是一個(gè)比一個(gè)高興，可是我們也不能滿(mǎn)操場(chǎng)上玩，因為只有樹(shù)下和樓下涼快，其它的地方都被太陽(yáng)光照射著(zhù)，所以同學(xué)們只能在小范圍內活動(dòng)，雖然有太陽(yáng)就可以早早解散了，可是我們活動(dòng)的地方也是太小了吧！好幾個(gè)班的同學(xué)都聚集在一個(gè)地方，而且是在那么小的`，唯一一個(gè)涼快的地方。讓人變得很熱，真是好地方，人好多，還好熱呀！一個(gè)炎熱的體育課的傳奇，是那么的火辣辣。太熱太熱了！
不過(guò)，有時(shí)候體育課是自由活動(dòng)時(shí)間，這時(shí)體育搖身一變，成了萬(wàn)人迷。那時(shí)你愿意走多遠就走多遠，愿意跑多慢就多慢，沒(méi)有緊張、壓抑，只有輕松、逍遙。若暖洋洋的日光烘得你不想走動(dòng)，你還能干脆躺在草地上，舒舒服服沐一個(gè)陽(yáng)光浴，和一旁的好朋友敘敘情，運氣好時(shí)，還會(huì )邂逅蝴蝶，雖是最尋常的菜花蝶，可在校園里算彌足珍貴了。
體育對我來(lái)說(shuō)，可是雙面的，一面讓我發(fā)怵，一面令我企盼，真是讓我歡喜讓我憂(yōu)。呵，我的體育雙面情！
學(xué)生時(shí)代美好的記憶，就像一顆檸檬，當親歷的時(shí)候，酸澀不已，在回首當年的檸檬已經(jīng)被歲月釀成了一杯檸檬水，細細的品味。
考試的作文 篇5
考試是一件令人心驚膽顫的事情，但是做為學(xué)生必須得面對。雖然這讓很多學(xué)生頭疼，但是只要你認真去面對，便會(huì )迎刃而解。我也是一個(gè)畏懼考試的學(xué)生，我也怕我會(huì )考不好，怕考砸后無(wú)法面對家人、親友、老師、同學(xué)們。所以，每當考試時(shí)，我的心都涼了半截，盡管腦子里仍留有老師不可磨滅的痕跡:“平時(shí)考時(shí)當戰時(shí)，你們已身經(jīng)百戰，放心地大膽考出自己的水平吧！”但是我還是緊張得無(wú)地自容。我沒(méi)到考場(chǎng)就在發(fā)抖，我無(wú)法控制住自己內心的緊張。
因為，考試對我太重要了，一考試就會(huì )讓我想到分數、想到排名、想到名落孫山……這個(gè)月的明天要月考了，我如饑似渴地啃著(zhù)枯燥無(wú)味的課本，旁邊奮發(fā)圖強的同學(xué)讓我壓力山大，我無(wú)法想像別人的廢寢忘食，我只知道我要為考試付出沉重的代價(jià)，因為我是個(gè)基礎不怎么好的人，所以，我總是杞人憂(yōu)天。別人晚上安靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉，而我卻挑燈夜讀。我也知道開(kāi)夜車(chē)帶來(lái)的后遺癥是失眠，但為了考試，在課堂上我必須把困得緊閉的雙眼爭氣地睜開(kāi)。我更知道為了考試我必須從容面對，我別無(wú)選擇，誰(shuí)叫我的人生里總是充滿(mǎn)著(zhù)莫名其妙的考試呢？有同學(xué)對我說(shuō):“不就是應試考試嘛！隨便應付便了事了，何必要那么拼命呢？”我義無(wú)反顧地說(shuō):“要是全世界的人都那么隨便應付考試，那么教育還有什么意義�！笨荚嚹荏w現自己的知識水平，我覺(jué)得我有拼搏的必要�？荚嚹翘�，高三的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，高二的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們也樂(lè )此不疲地笑著(zhù)進(jìn)考場(chǎng)，而我們高一的卻一副無(wú)所謂的樣子進(jìn)入考場(chǎng)，相比之下，我們高一的和他們的簡(jiǎn)直是天壤之別。
因為高三的要沖刺高考嘛，考試就是他們的命��！有誰(shuí)會(huì )拿自己的命來(lái)開(kāi)玩笑��！他們不慎重、對自己的`命不自信百倍才怪。高二的離高考的日子還很長(cháng)，所以他們面對考試還是蠻淡定的。而高一的呢？剛從初中上來(lái)，對考試就是抱一種莫不關(guān)心的心態(tài)，他們想的是，考試只不過(guò)是一次特殊的練習，跟本不足掛齒。
在高一學(xué)生的眼里考試跟本不算一回事。但在我眼里我對考試的看法卻截然不同，考試可檢測我的不足，激勵我不斷發(fā)奮圖強的斗志，就是單沖這點(diǎn)我就覺(jué)得考試是很重要的，我沒(méi)有理由不去認真面對考試。我也帶著(zhù)內心的一份緊張進(jìn)入了考場(chǎng)，我走到我的坐位號時(shí)，我旁邊卻坐著(zhù)一位極其漂亮的學(xué)姐，她一副自信的樣子對我微笑，我看著(zhù)她的濃眉大眼感覺(jué)她有一股淡定的氣質(zhì)。我自愧不如地坐了下來(lái)，但內心的忐忑不安頓時(shí)有了一絲平靜，也許是被學(xué)姐感染吧！監考老師在三尺講臺上唾沫橫飛，不斷講著(zhù)考試時(shí)的清規戒律。以防萬(wàn)一學(xué)生們違規違紀，而且教室也安裝有監控器，那就是三百六十度的高清攝相頭�？v有重重設備，也敵不過(guò)學(xué)生的的作弊手段。這是親眼目睹的真相，老師匆忙發(fā)完卷子后，開(kāi)考信號便發(fā)出了。
我身邊的美女學(xué)姐奮筆疾書(shū)地寫(xiě)出一道又一道清晰可見(jiàn)的字跡，我對她大為贊賞，她那專(zhuān)注、認真、誠實(shí)的品質(zhì)飄蕩在教室的空氣里，我佩服得五體投地。但令我厭惡、乃至反感的是光天化日之下居然有學(xué)生用手機作弊，我前一桌的一個(gè)高一的男生居然無(wú)法無(wú)天了，我寫(xiě)著(zhù)題目都有些憤怒，這考試還算公平竟爭嗎？我不斷咬牙切齒，恨不得監考老師長(cháng)一雙透視眼，也好看清這考場(chǎng)上的丑態(tài)。他裝腔作事的本領(lǐng)倒挺能瞞天過(guò)海的，不知道的人以為他在低頭看著(zhù)自己的褲襠，知道的人卻寥寥無(wú)幾�？上攵诔踔幸彩沁@樣一如既往，是個(gè)老手了，比老千還老，在這樣下去，不思悔改的話(huà)，我想他不出兩年肯定成精了。我實(shí)在不忍心看下去了，我怕正義會(huì )出賣(mài)我，如果我大聲叫出來(lái)定會(huì )成為千古罪人，因為我會(huì )打擾到整個(gè)考場(chǎng)上的學(xué)生，這是要受到千夫所指的。
我把剛想叫出來(lái)的話(huà)咽回喉嚨去，好比把正義之氣往回咽，氣隨血液回流后，以便供五臟之交流。此刻，我比吃了黃蓮還要苦，真是有苦難言啊。我不斷地控制住自己的情緒，寫(xiě)出的題目也沒(méi)有什么底氣，我不斷傷春悲秋，憂(yōu)從中來(lái)，我想著(zhù)這可是我的強項語(yǔ)文科��！第一課就考不好了，如何面對以后接二連三的科目��！時(shí)間一分一秒地在飛逝，離交卷的時(shí)間越來(lái)越快了，我身邊的美女學(xué)姐也快寫(xiě)完作文了，眼看就要交上一份滿(mǎn)意的答卷了。而我緊張得摸不著(zhù)北，我一塌胡涂地寫(xiě)完了所有題目，我看著(zhù)作文題材慌的沒(méi)有頭緒，而且時(shí)間就只差十幾分鐘了，我看這回又完了。想著(zhù)想著(zhù)，天刮起了大雨來(lái)，那時(shí)我真的有種想哭的沖動(dòng)，但又哭笑不得，真是天要亡我��！我想死的心都有了。
這時(shí)，我身邊的美女學(xué)姐已大功告成了，她看著(zhù)我寫(xiě)不出字的樣子竟被嚇傻了，她呆呆地看著(zhù)我，看得我毛骨悚然。于是，我不管三七二十一，便奮筆疾書(shū)地亂寫(xiě)作文，想到什么就寫(xiě)什么。寫(xiě)到六百多字時(shí)考試時(shí)間就到了。老師來(lái)收卷時(shí)，我苦叫著(zhù):“還差二百五字��！”我身邊的美女學(xué)姐才如夢(mèng)初醒:“你沒(méi)事吧！”沒(méi)事，我垂頭喪氣地對她說(shuō):“沒(méi)事，只是有點(diǎn)傷心而已�！变桡笥曛�，我像只出籠的自由鴿在雨中飛翔。我努力地飛去我的目的地，當我到達我宿舍時(shí)，我全身都濕透了，尤其是我的臉。在考試時(shí)我不能哭，但在考試后，我總有理由淚流滿(mǎn)面吧！
考試的作文 篇6
新GRE考試改革之后，很多GRE考生不知道確切的新GRE作文字數要求，因此總是擔心自己寫(xiě)的作文字數不夠，但是又沒(méi)有富裕的時(shí)間多寫(xiě)，左右為難。那么新GRE作文字數要求到底在一個(gè)什么樣的`水平呢?
字數并不是越多越好。試想，改卷人批上那么多試卷，頭都大了，每一份都想盡快看完，根本不可能仔細研讀，寫(xiě)了太多反而招致反感。但語(yǔ)言思辯一定要清晰，要抓住改卷人的好奇心、注意力，讓他跟著(zhù)你走，吸引他迫切想知道你下面會(huì )說(shuō)什么。所以這就要求語(yǔ)言一定要流暢。我自己有個(gè)毛病不知道是否也有人一樣，就是思維跳遠，往往造成不必要的省略和重復。因為下筆之前總是要先構思一下句子，想得越多越導致條約，如此會(huì )使文章讀起來(lái)不連貫。我的朋友們看我寫(xiě)的作文都有這樣的看法。這個(gè)也沒(méi)什么好辦法解決，只能說(shuō)自己多熟練好文章的表達，培養語(yǔ)感，脫口而出啦。一般來(lái)說(shuō)，400字差不多了。另外，這里要提醒大家的是，不能光在機器上練啊，也得動(dòng)動(dòng)手啦，老是不寫(xiě)字手很生澀的。而且就我自己而言，打字的速度和寫(xiě)字的速度差別很大，特別是英文。
雖然官方?jīng)]有給定新GRE作文字數要求，但是考生復習過(guò)程中要按照一個(gè)合理的定量來(lái)聯(lián)系寫(xiě)作，不宜多不宜少，努力練習自己寫(xiě)作的思維減少語(yǔ)法錯誤。
考試的作文 篇7
今天要進(jìn)行一次數學(xué)第三單元考試，我絲毫不緊張，不是因為我明白緊張了也沒(méi)用，而是覺(jué)得第三單元并不非常難，除了計算麻煩�？捎嬎愀緩土暡涣�，做好之后驗算一下就可以了。
要考試了，老師把試卷發(fā)下來(lái)，按照往常的習慣，先把整張試卷掃視一遍，看看有沒(méi)有難題，特別是最后一題，以前有難題一般都在最后一道。但今天好像沒(méi)有特別難的.。
開(kāi)始答題了，我一揮手輕松地拿了一支筆，開(kāi)始做了。雖然說(shuō)做事要三思而后行，可是填空題我“一思”就做好了，雖然有幾個(gè)單位陷阱，可都一一被我識破了，于是，我頭也不抬地就順利地完成了試卷。
我東張西望，看看別人做到哪兒了。教室里安靜極了，只有筆尖在紙上跳著(zhù)芭蕾發(fā)出的“沙沙”的聲音。一段時(shí)間后，老師宣布交卷了，我交完后，馬上興沖沖地跑去與同學(xué)們校對答案，可是一校對，我的心情便落入了萬(wàn)丈深淵，我最后的兩題應用題錯了！這次難保會(huì )有九十分以上了，我真希望時(shí)光倒流，我就多檢查一下，可是，現在已經(jīng)晚了，唉，就著(zhù)回家挨“處分”吧！
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