(精品)考試作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的考試作文9篇，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
面對考試，幾家歡喜幾家愁，有些人愁眉苦臉，有些人則歡天喜地，仿佛他們不是一個(gè)班的，仿佛他們一個(gè)是要吃糖果，一個(gè)是要吃毒藥，表情、動(dòng)作完全不同，它們怒吼：“考考考，你們老師就會(huì )考，還會(huì )做什么呢？”不過(guò)隨即又安靜下來(lái)，哀鳴：“不過(guò)這又有什么辦法呢？誰(shuí)讓分數就是學(xué)生的命根子呢？”他們應該都是很討厭考試的吧？
不過(guò)，我對考試的看法又是另一說(shuō)了。
我不認為有“學(xué)霸”和“學(xué)渣”一說(shuō)，考試并不是僅僅是針對個(gè)人的，考試也是對你功課的測試，是對你人格的檢測，是對你道德的.檢測……難道單純只是在學(xué)校里的考試中拿了第一名，他就能成為國家的棟梁，他就能成為社會(huì )的精英嗎？不一定，“上帝給你關(guān)閉一扇門(mén)，同時(shí)也就會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗戶(hù)的�！鄙系蹖Υ恳粋�(gè)人都是公平的，不能光憑一次考試成績(jì)就斷定一個(gè)人，說(shuō)不準人家學(xué)習不好可‘做人’好��！考試不只是學(xué)校的考試，更是生活中的考試，一次買(mǎi)菜、一次讓座、一次說(shuō)“謝謝”，它們都是對你的考試，對你的測驗，對你做人的評估……
考完試后，考砸了，我們就灰心喪氣，從此一闋不振嗎？不，我們應該努力地改進(jìn)，更正，不斷地刷新考試成績(jì)，努力讓自己前進(jìn)，就算第一名，我們也不能驕傲，自大，因為不斷地會(huì )有人超越你，比你更加的優(yōu)秀，你什么時(shí)候都有對手，就算班里沒(méi)有，學(xué)校沒(méi)有，那區呢？市呢？省呢？全國呢？什么時(shí)候都要超越自己，讓自己前進(jìn)，這樣才能讓自己隨時(shí)保持在好的狀態(tài)里……
因為有了考試，才會(huì )有了對手，有了對手才有了壓力，有了壓力才有了動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì )讓我們進(jìn)步，所以，我喜歡考試。What about you？
考試作文 篇2
這事兒哪個(gè)學(xué)生沒(méi)過(guò)？看著(zhù)那晶白的、冷冰冰的試卷又有多少學(xué)生為之膽寒呢？記得那次考試
那是一次很重要的考試。那天，我如往日一樣背著(zhù)心愛(ài)的小書(shū)包去上學(xué)，如往日一樣與好結伴玩耍，如往日一樣和們分吃零食。
那時(shí)我心中的花兒開(kāi)得正艷，窗外的白云似乎是因為留戀我們爽朗的而停住腳步，一對小麻雀也緊依著(zhù)教室的窗口，用小小的往教室里探。
我們渾然不知一場(chǎng)災難即將降臨
那天的課間比之前長(cháng)了不少，我起了疑心：是怎么一回事？我們平常對上下課掌握得可是分毫不差，怎么會(huì )莫名放水？同伴兒似乎也發(fā)覺(jué)了什么，紛紛雙手托腮，皺著(zhù)眉頭。
老師終于來(lái)了，她懷里抱著(zhù)一摞慘白的'試卷，緊隨其后走入教室的是嚴厲的校長(cháng)和一位素不相識的老師�？吹竭@一幕，我心里的那朵花一下子蔫了，好似鉆進(jìn)了一只不安分得小兔子。
這是一次重要的期末考試，大加油！這次突如其來(lái)的考試將我打了個(gè)措手不及。我不禁打了個(gè)寒顫：為什么不早說(shuō)？為什么？
走出考場(chǎng)，天是那樣的灰暗，風(fēng)是那樣的冰涼，又無(wú)助地隨風(fēng)游蕩，我又：能有什么辦法呢？只能怪自己太懶惰，沒(méi)有按計劃好好復習功課
考試作文 篇3
考試是從古代傳下來(lái)的傳統，從隋末發(fā)源，由唐完善并使用，世代流傳再到清代改名后便沿用至今。古往今來(lái)，多少莘莘學(xué)子為考試而發(fā)愁，夜不能寐，寢食難安。期中考試應期而來(lái)，一周后就要“提槍上戰場(chǎng)”，并本無(wú)困難，但來(lái)了一個(gè)令我們晴天霹靂的消息——全州統考。
歷屆考生都說(shuō)不難，但我還是內心忐忑無(wú)比，長(cháng)輩、老師、同學(xué)等與我有關(guān)的人都在給我施壓。父親發(fā)現了我的狀態(tài)，以開(kāi)玩笑的口吻對我說(shuō)：“你一定要化壓力為動(dòng)力��！”老爸的玩笑并沒(méi)有讓我輕松，反而讓我更加慌亂，每天廢寢忘食、挑燈夜戰。更要命的事情還是發(fā)生了，我不知為何感冒了，喉嚨痛的要命，整個(gè)人也昏昏沉沉的。一系列的變故頓時(shí)令我慌了陣腳。
一周的時(shí)間如同白駒過(guò)隙般飛速流過(guò)，臨考前的那一晚我又發(fā)燒了。母親的`話(huà)則如同連珠炮一般轟擊著(zhù)我的心理防線(xiàn)，三句不離考試，五句不離飲食，真是母愛(ài)如海呀，都快要將我“淹死”了！
次日早晨父親將剛退燒的，我從暖和的被窩中拉了出來(lái)，扔過(guò)來(lái)一本語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“快復習，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�！”于是我便被“強迫營(yíng)業(yè)”，開(kāi)始復習古文了。
臨去學(xué)校時(shí)，母親的叮囑讓我像逃一般跑出家門(mén)，坐在考場(chǎng)中我感覺(jué)頭還是昏昏沉沉的，第一門(mén)的語(yǔ)文考試，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我用了一個(gè)小時(shí)半就完成了卷面答題，才發(fā)現考的知識點(diǎn)都是自己爛熟于心的。
通考完后，我的心又提了起來(lái)，經(jīng)常說(shuō)到的一張紙決定命運，并不是上面的白紙黑字，而是卷子上方那個(gè)紅色的數字，那個(gè)數字下來(lái)的一瞬才是心中石頭落下的時(shí)刻�？粗�(zhù)還不錯的分數，才覺(jué)得，考試其實(shí)并不難。
很多的壓力其實(shí)都是自己給予的，也許你所恐懼的事情并不難，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行�！币坏﹪L試后便明白打破恐懼，付出行動(dòng)，就能收獲美好——你所怕的事情，其實(shí)并不難。
考試作文 篇4
在這樣的教育體質(zhì)下，考試乃學(xué)生常事，但考試，又是打擊學(xué)生的最好方式，使其心碎卻了無(wú)痕跡。而我們卻被迫屢戰屢敗，屢敗屢戰，而且，非戰不可。
每次考試之后，公布分數之時(shí)就是暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)。
聽(tīng)，那個(gè)女孩在啜泣，在這靜夜里，難免有許不搭調，那陣啜泣聲很小，輕輕的，我能聽(tīng)到，也只有我聽(tīng)到，道理非常簡(jiǎn)單，那個(gè)女孩就是我。
原因很簡(jiǎn)單，莫過(guò)于考差，拿到分數，就得做好挨罵的準備，家長(cháng)知道分數后，我就得"享受"
這狂風(fēng)暴雨，雖然做好了充分的準備，但難免還是會(huì )有一些落魄，而我，早已習慣沉默，任何的委屈都得獨自獨往肚子里咽，這個(gè)感覺(jué)不好受，再加上那些批評，就更我好受了，批評，委屈，批評，委屈，相互交織纏繞在心中束搏著(zhù)內心。每天為了考試而奮斗，真的很累背這那沉重的書(shū)包，快步行走在空曠的露天壩，目的就是早點(diǎn)回家，早點(diǎn)做完作業(yè)，早點(diǎn)休息，拉開(kāi)書(shū)包，當書(shū)包吐出醫大堆作業(yè)和那張張卷紙，有種沖動(dòng)，有一種撕毀試卷的強烈沖動(dòng)，考試，奮斗，考試，到頭來(lái)還不是一場(chǎng)空罷了。
老師，如果你不考試，那些學(xué)生的跟淚是不是會(huì )少流一些？老師，如果不考試，那些家長(cháng)的批評是不是就會(huì )少挨一些？老師，如果不考試，那學(xué)生的委屈是不是就是少一些？老師，如果不考試，那些學(xué)生的'心情是不是就會(huì )自信一點(diǎn)？
我并不聰明，我知道，一定不是這樣的，但我也知道，不考試是一定不可能的額，所以我們只能在落淚中數天過(guò)日，默默等著(zhù)老死的那一刻……
考試作文 篇5
考試前一個(gè)星期，老師告誡我們要認真復習，我卻滿(mǎn)不在乎。其他同學(xué)都認真復習的時(shí)候，我玩得不亦樂(lè )乎。開(kāi)考那天，我傻眼了……
沒(méi)多久，成績(jì)出來(lái)了，我只考了79分。我好不容易挪回了家，果然不出所料，媽媽先是對我一陣“河東獅吼”，然后又拿出竹條“伺候”了我一頓。這還沒(méi)完，我那雙胞胎弟弟看準時(shí)機，掏出他98分的`試卷在我面前擺弄，得意揚揚地到處打電話(huà)“報喜”。更可惡的是，他還到處嚷嚷：“我得了98分，哥哥只得了79分�！睆膩�(lái)沒(méi)輸給他的我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……
考試作文 篇6
今天，我經(jīng)歷了一次驚心動(dòng)魄的歷險。
下課了，我正在整理下節課要用的書(shū)本。突然，從門(mén)口走來(lái)了兩位陌生的老師，我感到非常奇怪，心想：咦？這兩位老師是來(lái)上英語(yǔ)公開(kāi)課嗎？這時(shí)，門(mén)口走來(lái)音樂(lè )老師，我這才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是要音樂(lè )抽測呀！音樂(lè )抽測！一想到這個(gè)字，我全身都起了雞皮疙瘩。在點(diǎn)到姓名的同學(xué)中，一直也沒(méi)有我的名字，我的'心情既緊張又興奮，既希望又渴望，我緊張興奮的是：希望別讀到我的名字；渴望的是：讀到我的名字。我的心中出現了兩個(gè)小人在爭吵，我也沒(méi)有辦法了，只能順其自然了！沒(méi)想到讀到我的名字，我既開(kāi)心又傷心，我們留在了教室里考試。我只能憑我自己的感覺(jué)走了，一陣清脆悅耳的聲音出來(lái)了，我欣賞著(zhù)這一首首音樂(lè )，很快的答完了每一道題。接著(zhù)當然是唱歌了，我覺(jué)得自己唱的還不錯，當然，這不是我自己決定的。"吳欣紅，吳嘉豪，劉文希。一位位同學(xué)走了進(jìn)去，但這仍然不能影響我愉快的心情，我再練習著(zhù)每一首歌曲，試圖把每一首歌曲唱得更好，我希望我能成功，不要失敗，在我的耐心等待下，終于到我了，我清了清嗓子，抽到了A的卡片唱《我和提琴》。
在音樂(lè )老師鋼琴的伴奏下，我成功的唱完了，還得到了音樂(lè )老師的獎勵。這次歷險既驚心動(dòng)魄，又開(kāi)心愉快，讓我永生都無(wú)法忘記。
考試作文 篇7
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
一個(gè)村子遇到地震，許多人只能同聚在一口鍋里吃飯，富翁用金碗盛著(zhù)吃，窮人用瓷碗盛著(zhù)吃，一個(gè)乞丐干脆直接用手抓著(zhù)吃。于是，用金碗的富翁覺(jué)得自己富貴了許多，而用瓷碗的窮人則覺(jué)得自己貧賤了許多，只有那個(gè)用手抓飯吃的乞丐才痛快地說(shuō)了一聲：“好解餓呀！”
是的，生活的本質(zhì)是你吃的是飯，而不是盛飯的碗，真正的高貴是你吃上了香噴噴的米飯，而不是舉起了華貴的碗。
請選好角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
解題：這是一篇有觀(guān)點(diǎn)的材料文。材料簡(jiǎn)單，觀(guān)點(diǎn)明晰。但是仍然有同學(xué)寫(xiě)跑題了，很可惜。材料觀(guān)點(diǎn)就是最后那句話(huà)：生活的本質(zhì)是你吃的是飯，而不是盛飯的碗，真正的高貴是你吃上了香噴噴的米飯，而不是舉起了華貴的碗。所以，“摒棄浮華，追求本真”是比較好的立意。
寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)略的大綱：
背景：地震后，只有一口鍋否定：如果沒(méi)有飯，怎么辦？
人物事件：富翁，金碗吃飯，自覺(jué)高貴否定：金碗又有什么意義？
窮人，瓷碗吃飯，自覺(jué)貧賤
乞丐，用手抓飯，痛快解餓
例文一：
浮華人生，你能得到什么
你所追求的生活，究竟是樸素而平凡的踏實(shí)，還是奢侈而張揚的虛榮？
——題記
一個(gè)村里遭遇了地震，眾多的村民同聚一口鍋里吃飯。富翁捧金碗覺(jué)得自己比他人富貴許多，窮人拿瓷碗覺(jué)得自己的地位是如此卑賤低下，只有一個(gè)乞丐干脆拿手抓飯吃，他卻覺(jué)得自己是萬(wàn)分的幸�！獩](méi)餓死，有飯吃，足矣。盡管是這樣一個(gè)隨處可見(jiàn)的場(chǎng)景，卻暗中揭露了多少殘破敗壞的社會(huì )風(fēng)氣？同鍋異碗手抓飯的現實(shí)，不能不引人深思。
近日來(lái)一則報道如是說(shuō)：“當前的現代年輕人在社會(huì )上的攀比之風(fēng)已愈演愈烈，大至整個(gè)中國，小至每所學(xué)校�！蔽铱戳诉@則新聞沉默許久。其實(shí)，攀比風(fēng)早已不是新聞，即使在我們周?chē)纳钪幸搽S處可見(jiàn)。還未成年的孩子穿著(zhù)不菲，拿著(zhù)蘋(píng)果手機隨意拍照，這似乎已經(jīng)成為了新時(shí)代經(jīng)濟快速發(fā)展，科技飛速提升的一種必然趨勢，也是人們富裕的象征。越來(lái)越多的人比房、比車(chē)、比富有，而如此物欲橫飛的社會(huì )，浮華虛榮的背后，有幾人在比幸福哪？又有幾人嗮快樂(lè )呢？哪一種未被虛榮取代，未被銅臭沾污的幸福，還有幾人記得？
當然，除了攀比風(fēng)之外，還有一種令我司空見(jiàn)慣的景象——富人永遠趾高氣揚，窮人永遠低聲下氣。我聽(tīng)過(guò)這樣一則古訓：從沒(méi)有人將你貶低，真正看低你的人其實(shí)是你自己。如果你所追求向往一味的是地位、權勢與金錢(qián)，那么你的貧窮再怎么努力也無(wú)法改變。如果你所努力追求的是一種高尚自潔的操守，那么你再貧窮都無(wú)人可及你內心的精神財富。
世界上最富有的莫過(guò)于那個(gè)國王吧，然而他卻最貧窮最可憐，因為他的心中只有虛榮，被蒙蔽了雙眼，還仍然享受著(zhù)丑陋的虛榮。而那個(gè)指出實(shí)情的孩子只是個(gè)普通人，他擁有誠實(shí)而不趨炎附勢，他堅守信念而不隨波逐流。
是的，生活的本質(zhì)不是你外邊光鮮，不是你受萬(wàn)人矚目，不是你有多少豪華名車(chē)，而是你真正的懂得如何生活，是否幸�？鞓�(lè )。最需要一碗水的時(shí)候，你得到了，而你不會(huì )渴死，最需要一束光現的時(shí)候，上帝能給照亮了，這些才是最最值得炫耀的財富，這才是生活本身，不是嗎？
朋友們，請你牢記于心：樸實(shí)平凡的生活才是幸福的真諦，不為名利屈服的人才擁有高貴的人生！
例文二：
退去浮華，微笑上路
真正的富人不會(huì )用穿著(zhù)昂貴的衣裳，來(lái)裝飾他{她}們的外表，炫耀自己的富有，只有那些不自信或非富人則會(huì )用高調、名牌和奢侈的衣服來(lái)偽裝自己，而我們不富有但可以微笑上路，做我們的自己，讓真實(shí)的一面坦露，不裝飾我們的夢(mèng)。
回歸自然，不做作
每個(gè)人的心中都有自己滿(mǎn)足的.標準，但是回歸自然，不做作才是我們心靈上既做人的本質(zhì)，就像生活的本質(zhì)是我們自己吃的飯，而不是盛飯的碗，真正的幸福不是穿上了多少名貴的衣服，噴上多少名牌的香水，而是有飯吃，有衣服穿，幸福就在于適用而自然，適合自己的才是最好的。每一天活出最真實(shí)的自己，才是最幸福的，每時(shí)每刻都要保持一顆自然的心，不做作，自然的去生活，像陶淵明那樣生活就很幸福。
了解本質(zhì)，去浮華
地震后，村內所有人都用碗吃飯，富翁用金碗吃，窮人用瓷碗吃，而乞丐只用手抓著(zhù)吃。同樣吃的是“救命”的米飯，富翁覺(jué)得自己富貴，窮人卻自卑，但乞丐卻很滿(mǎn)足沒(méi)有碗，只能用手抓的幸福，是的，富人認為這就是差別。我想只有乞丐才能明白生活的本質(zhì)吧，他明白飯是要比碗重要得多的，乞丐褪去了紅塵中的浮華，了解了生活的本質(zhì)，這樣的人才是最真實(shí)的。當我們做任何事物時(shí)，只要認清其本質(zhì)，那么做起事情來(lái)會(huì )很輕松，要學(xué)會(huì )“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”，認真做自己，不受任何外界的干擾.。
微笑上路，愛(ài)自己
微笑，比什么都重要；微笑，給于我們力量；微笑，給我們勇氣去闖蕩，去回報任何一個(gè)愛(ài)我們的人，為每一個(gè)我們愛(ài)的人付出。
衣飾再怎么華麗，也不是我們生活的本質(zhì)，我們想活的開(kāi)心，舒心，不妨褪去那些華而不實(shí)的外表，扔掉永遠不屬于我們的“衣裳”，認真做自己，愛(ài)自己，只有以微笑，愛(ài)自己為準則，我們一定會(huì )活得快樂(lè )，同時(shí)也會(huì )帶給別人快樂(lè )。調查顯示，經(jīng)常微笑的人會(huì )比其余不善于微笑的人覺(jué)得幸福。愛(ài)自己，就要愛(ài)我們最樸實(shí)、最自然和最純正的一面。
只有豐富了我們自己，有自己的內涵，不用靠麗的衣裳裝飾，我們才有了真正的實(shí)力，才可以快樂(lè )生活，微笑每一天。要堅信，我們每一個(gè)人都有僅屬于自己的那個(gè)“最接近天堂的地方”，就像黃老
邪的“桃花島”一樣的領(lǐng)地。
繁華過(guò)后是一夢(mèng)，褪去華麗衣裳的偽裝，露出自己真實(shí)的面目，微笑自然地前行吧。
注：以上兩文引用自省實(shí)驗孫延堂老師博客，特作說(shuō)明
考試作文 篇8
天蒼蒼，人茫茫，風(fēng)吹車(chē)旁現考生。哎，小女今天5年級，爸爸非要我去考考東華（全市最好的中學(xué)），主要是去試一試，不去不知道，一去嚇一跳，這次考試足足有1．5萬(wàn)考生！還不包括送行的家長(cháng)，帶隊的老師．．．．．．全都擁到一個(gè)學(xué)校去考。我深深體會(huì )到了考試的三大特色——
特色ON 1——車(chē)車(chē)“展覽會(huì )“
從家門(mén)口出來(lái)，爸爸捏著(zhù)我的耳朵，喊道：“還睡！都7點(diǎn)了！”“天還沒(méi)亮呢，”我揉揉眼睛：“9點(diǎn)才考試！”“你不早點(diǎn)去，等會(huì )車(chē)都沒(méi)地方停！”就這樣，還在睡夢(mèng)中的我拿著(zhù)包子，跟著(zhù)爸爸，稀里糊涂的去考試了。
離考場(chǎng)還有．．．．至少5公里吧，爸爸就把車(chē)停下，讓老媽帶著(zhù)我進(jìn)去，自己找停車(chē)位。哇塞，放眼望去，簡(jiǎn)直比汽車(chē)展覽會(huì )還要厲害，花花綠綠的車(chē)，反射的陽(yáng)光，射得我睜不開(kāi)眼睛，各式各樣的牌子令人目不暇接，那啥花冠，菠蘿，速騰，邁騰，奧迪，寶馬．．．．．．．還有車(chē)牌號也牛：一個(gè)是3838S，一個(gè)是S8488，笑得我肚子疼�？磥�(lái)走路進(jìn)考場(chǎng)是來(lái)不贏(yíng)了，只好又坐上車(chē)。車(chē)子在馬路上像蝸牛爬坡似的前進(jìn)，每隔10分鐘走一點(diǎn)，每10分鐘走一點(diǎn)，能把你急死！我們在車(chē)上，互相抱怨。我抱怨爸爸不早點(diǎn)叫我，爸爸抱怨媽媽磨磨蹭蹭，媽媽抱怨我起不來(lái)，總是賴(lài)床，抱怨的“妙語(yǔ)連珠”。
也不知過(guò)去了多少個(gè)十分鐘，終于通了。我好不容易進(jìn)了東華校區，天哪，東華竟然分為8個(gè)校區，小學(xué)3個(gè)，初中2個(gè)，高中2個(gè)，還有一個(gè)幼兒園，天知道我考試地點(diǎn)在哪里！又是問(wèn)人，又是看地圖，等我找到考試校區時(shí)，已經(jīng)9點(diǎn)了。這時(shí)，走廊上想起了千軍萬(wàn)馬的腳步聲，我氣喘吁吁地，站在教室門(mén)口：“報告！”誰(shuí)知用力過(guò)猛，袋子甩到了頭上，頓時(shí)，全場(chǎng)哄堂大笑．．．．．
特色ON 2——層層放“犯人”
終于考完了，長(cháng)達3個(gè)半小時(shí)的考試終于考完了，我哈欠連天，偏偏廣播又響起來(lái)，具體說(shuō)什么我不知道了，總之，在我看來(lái)，全是廢話(huà)！最后一句話(huà)叫我吐血：“現在，由于考試人數太多，請2．3．4．5樓的同學(xué)不要下去，請一樓的同學(xué)按照次序一個(gè)個(gè)離開(kāi)考場(chǎng)�！睕](méi)搞錯啊，我在五樓耶！啊，我要崩潰了！“喂喂喂，爸爸．．．．．”“額，沒(méi)人接�！痹俅蛞淮�，喂喂，爸爸．．．．怎么還沒(méi)打通~“喂喂喂，爸爸，我考完試了，你快過(guò)來(lái)吧�！闭f(shuō)完就掛了，玩起手機游戲。真是人倒霉了，喝涼水都塞牙，我屢屢作戰屢屢輸，氣的我將手機一甩，“不玩了！”不玩了怎么行，又不準離開(kāi)教室，我急的想罵人。好不容易放完第一層，第二層，第三層，第四層，我的上下眼皮早就打架了。啊，下啦？沖啊——
特色ON 3——“辯論會(huì )”上大比拼
我找到了媽媽?zhuān)瑺恐?zhù)媽媽的手，突然爸爸一個(gè)電話(huà)打來(lái)：“喂，人找到了嗎？”“找到了，現在正出校門(mén)�！薄斑@樣，你往來(lái)時(shí)的反方向走�！痹�(huà)沒(méi)說(shuō)完，手機就沒(méi)電了。走出了校門(mén)，我們在汽車(chē)中尋找爸爸的車(chē)，可我左等右等，車(chē)就是沒(méi)有出現。等了將近半個(gè)小時(shí)，媽媽才借人的`手機來(lái)打：”喂，你在哪里？“誰(shuí)知爸爸說(shuō)：“我在XX交警大隊門(mén)口�！卑�，不會(huì )吧，交警大隊不是在我們的另一端嗎。唉，又白走了一段路，只好垂頭喪氣地往回走。又走了將近半小時(shí)，才見(jiàn)到老爸。一見(jiàn)到老爸，老媽氣就不往一處打來(lái)：“你跑去哪里了��！”“我就在這里啊，我等了你半天呢�！薄昂美埠美�，”我當和事佬：“別吵了哦�！薄安皇浅�，是你爸爸沒(méi)說(shuō)清楚！”媽媽不甘示弱，頂了一句�！昂昧撕昧�，我不跟你媽媽吵�！卑职謱�(zhuān)心致志地看著(zhù)方向盤(pán)，擺出“好難不跟女斗”的紳士風(fēng)范�！安恍�！這種話(huà)你都沒(méi)說(shuō)清楚，往來(lái)時(shí)的反方向走，我們來(lái)的時(shí)候不就是往XX商店那一邊嗎？”“哎呀！你真是沒(méi)有方向感，這里還有個(gè)轉彎道，我的意思是轉彎道這個(gè)方向的反方向�！薄澳鞘悄銢](méi)有說(shuō)清楚．．．．．興科，你來(lái)評理！”啥？又扯上我來(lái)了？“我．．．．．．”怎么辦呢，兩面難做人。干脆支開(kāi)話(huà)題：“你們不想聽(tīng)聽(tīng)我考試的情況嗎？”“回去再聽(tīng)！”說(shuō)完，爸爸媽媽又斗起嘴來(lái)，誰(shuí)來(lái)救我��！
打住打住，這次考試的來(lái)回也太特別了吧，來(lái)的時(shí)候看了一場(chǎng)“車(chē)展”，然后當了一次“犯人”，后來(lái)又看了一場(chǎng)辯論會(huì )——這是什么考試��！
考試作文 篇9
時(shí)間飛逝，代表著(zhù)半個(gè)學(xué)期結束的期中考試即將來(lái)臨。同學(xué)們既高興又有點(diǎn)緊張。因為測試自己的時(shí)候到了。同學(xué)們不想辜負老師對自己的期望。而從這一刻起，我們班的“考試交響樂(lè )”也就拉開(kāi)了序幕。
在這期間同學(xué)們仿佛全部進(jìn)入了演奏大廳，仔仔細細、認認真真的復習，好像要把老師講的知識全部裝進(jìn)自己的大腦。大家卯足了勁學(xué)習，考試在即，好像有參加一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )，都在做自己最后的準備。
“叮�！笨荚囬_(kāi)始了，老師們迅速給把試卷發(fā)給了精神抖擻的同學(xué)們。拿到試卷后，同學(xué)們迫不及待的開(kāi)始了答題。這個(gè)時(shí)候考場(chǎng)里特別安靜，只能聽(tīng)到沙沙的寫(xiě)字聲。同學(xué)們的答案好像泉水一樣咕嘟咕嘟的涌到了試卷上�？荚嚨臅r(shí)間真是飛快，轉眼間一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。有的同學(xué)在一絲不茍地做題，生怕耽誤了每一分鐘，有的同學(xué)陷入冥思苦想好像在回憶老師的講解，有的`同學(xué)已經(jīng)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的檢查著(zhù)自己的試卷，有的同學(xué)正在絞盡腦汁地想著(zhù)怎樣把不會(huì )的題目做出來(lái)，有的同學(xué)生怕有一點(diǎn)疏忽導致錯誤仍在仔細的思考……每一個(gè)同學(xué)都像一個(gè)音樂(lè )家一樣在交響樂(lè )中各司其職的完成自己曲目，是那樣的盡心盡力，每一個(gè)人都在表現最好的自己。
“時(shí)間到，收卷了，同學(xué)們請把正面朝上”隨著(zhù)老師的喊聲，大家的試卷一個(gè)個(gè)被收走。
考試結束了，當老師離開(kāi)教室后，剛才鴉雀無(wú)聲的教室，像突然炸開(kāi)了鍋一樣，人聲鼎沸�！澳隳且坏涝趺醋龅�？我是怎么做的”，做對題的眉飛色舞，做錯了的懊惱不已，嘰嘰喳喳的討論個(gè)不�！敶蠹易叱隹紙�(chǎng)時(shí)，仍在十分熱烈地議論考題……
一個(gè)階段的學(xué)習結束了，我們這一學(xué)期的考試交響樂(lè )也拉上了帷幕。接下來(lái)我們要為下一個(gè)階段做準備了，我們要學(xué)習更多的知識來(lái)武裝自己，為下一次更美好的交響樂(lè )準備，為我們自己的未來(lái)做準備！
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