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考試后作文

時(shí)間:2023-08-09 09:02:50 考試 我要投稿

(優(yōu)秀)考試后作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的考試后作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(優(yōu)秀)考試后作文4篇

考試后作文 篇1

  今天我們公布了期末考試的成績(jì),我的語(yǔ)文考、數學(xué)考的成績(jì)還算理想,語(yǔ)文其實(shí)有2道題我不應該錯,是我把“少小離家老大回,鄉音未改鬢毛衰!钡'毛,寫(xiě)成了寫(xiě)老,還有一道讓照著(zhù)寫(xiě),把字寫(xiě)工整,我竟然扣了1分.

  這些題的我都不該錯,我以后不能在馬虎了,要認真仔細。過(guò)兩個(gè)星期就要去考了,爭取區考考出好成績(jì)。

考試后作文 篇2

  記得有一天,我考完試。心里想:我會(huì )考多少分呢?”因為媽媽對的嚴厲,每次讓我考完試后都很緊張,我的心就像揣了個(gè)小兔子,怦怦直跳。

  走在回家的的路上,樹(shù)上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,仿佛在安慰我說(shuō):“不要煩惱,你一定能夠考出好成績(jì)!贝猴L(fēng)輕輕地拂在我的臉上,似乎也在安慰我。但我的心還是無(wú)法平靜下來(lái)。到了下午,老師要公布成績(jì),我的心都快跳出來(lái)了。老師一個(gè)一個(gè)的念著(zhù)名字和成績(jì),我盼著(zhù)老師快點(diǎn)念到我,我又害怕老師讀到我的名字!吧坼,100+5”我不敢相信自己的耳朵,還用力揪了一下,我不是在做夢(mèng)吧,不是,不是,老師念到的真的是我的`名字。我的心漸漸地安靜下來(lái),心中的小兔子從心里跳出來(lái)了,臉上就像綻開(kāi)的花朵,立刻露出兩排潔白而整齊的牙齒,嘴角邊可愛(ài)的小酒窩可以裝滿(mǎn)兩杯酒,我高興得就像喝了蜜一樣。這時(shí),教室里響起熱烈的掌聲,那是同學(xué)在為我祝賀,并激勵我要再接再厲。我的喜悅充滿(mǎn)了整個(gè)教室中。我知道這是我自己努力的結果,還有媽媽的辛勞和老師對我孜孜不倦的教誨。

  放學(xué)了,我還沉浸在歡快的喜悅中,路邊的花朵向我點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“你要堅持,繼續努力吧!毙▲B(niǎo)為我唱起歡樂(lè )的歌,告訴我:“你不要驕傲啊!绷鴺(shù)擺動(dòng)著(zhù)柔軟的枝條像是在為小鳥(niǎo)伴奏。沉睡了一天的太陽(yáng)公公從云朵里慢慢地探出頭也來(lái)向我祝賀。我哼著(zhù)跑調的歌曲喜氣洋洋地回到家里,看見(jiàn)媽媽就迫不及待地讓媽媽和我一起分享的快樂(lè ),我的喜悅。

考試后作文 篇3

  音樂(lè )是生命的源泉,音樂(lè )給人以美的享受,讓你在幽雅高尚的樂(lè )聲中感受快樂(lè ),所以我的愛(ài)好是聽(tīng)音樂(lè ),音樂(lè )給人一種全新的感受,從音樂(lè )誕生的那時(shí)起,人們就喜歡上了它.

  音樂(lè )是"削煩器".

  有一次我考試沒(méi)考好,心里十分不是滋味,回到家里有佳人的責備聲,讓我更難受了,我慢慢移動(dòng)著(zhù)雙、腳好象有不計其數的`煩惱都壓在我的背上,我好象有點(diǎn)累的感覺(jué),我不知道自己該做些什么,是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對考試成績(jì)的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著(zhù)別處."呀!"我的隨身聽(tīng)我快速的拿出它聽(tīng)起來(lái),我不一會(huì )兒就進(jìn)入了音樂(lè )的世界,我仿佛在飛,我和聲譜在飛,高音譜號在底下為我們加油,五線(xiàn)譜在跳舞,我在音樂(lè )聲中自由的飛翔,這里沒(méi)有考卷,這里沒(méi)有分數,這里沒(méi)有悲傷,這里只有快樂(lè )我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后,我的整個(gè)身體都在音樂(lè )的海洋里快樂(lè )的遨游,這時(shí)我才感覺(jué)到一絲的放松!

  我的愛(ài)好就是這樣的,在音樂(lè )中尋找快樂(lè ),在音樂(lè )中享受快樂(lè )!

  作文的內容就是這樣的,在作文中我們讀到了一個(gè)孩子的心聲,在學(xué)習中的失落無(wú)望,在逃避現實(shí),在音樂(lè )中尋找著(zhù)那份隱隱作痛的快樂(lè )!我不禁有點(diǎn)可憐和同情孩子的處境,然而,我們也不能不去面對現實(shí),跌倒了就應該爬起來(lái),失敗了就應該重頭再來(lái),我們不應該因為失敗了就不敢去嘗試,所以我們應該找到自己的不足,去面對這一切!不要當我們失敗了才知道沒(méi)有好好的學(xué)習過(guò),不要當我們錯過(guò)了才覺(jué)得后悔!我們要從失敗中找到自己的錯誤,發(fā)現自己的不足,然后堅持不懈的去努力!那么成功又怎么會(huì )遠離我們呢?試著(zhù)改變自己,走出那個(gè)痛苦的圈子讓自己變得更加快樂(lè )吧!找回自信,找到你自己!努力去奮斗吧!

考試后作文 篇4

  “趙睿一,你的語(yǔ)文考了93。5分!”我剛踏進(jìn)教室門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)好朋友郭筱潔對我大聲喊。93。5分?這怎么可能呢?自從上了三年級,我的語(yǔ)文成績(jì)從來(lái)沒(méi)下過(guò)95分,這次期末考試題并不難,對于我來(lái)說(shuō),成績(jì)上98分是十拿九穩的事,怎么會(huì )只考93。5分呢?一定是她謊報“軍情”,想嚇唬我!

  可是有人說(shuō)我考砸了,我的心里畢竟不好受,像十五只吊桶打水——七上八下,于是我便去問(wèn)老師,我的語(yǔ)文到底考了多少分。的的確確,93。5分是我的真實(shí)成績(jì),分數低的主要原因是作文被扣了6分,這讓我不可思議。這次作文寫(xiě)的是“我的`好朋友”,我在試卷上寫(xiě)的這篇文章曾發(fā)表過(guò),所以我十分自信地寫(xiě)了上去,怎么會(huì )被扣六分呢?一定是老師改錯了,我很不服氣。

  終于發(fā)試卷了,我正想拿著(zhù)試卷去找老師評理時(shí),一眼掃到寫(xiě)作要求:“通過(guò)一兩件具體的事例來(lái)寫(xiě)!迸!我恍然大悟,心中的怨氣一下子變成了無(wú)限的懊悔。原來(lái)我的作文雖然發(fā)表過(guò),但所寫(xiě)的幾件事中,沒(méi)有一件事是具體描寫(xiě)的,不符合這次考試的要求。

  唉!不怪天、不怪地,怪就怪自己粗心大意,沒(méi)有好好審題。我不再抱怨,我感謝老師,是她給我敲響了警鐘,是她把“認真審題”四個(gè)字刻在了我的心中,她讓我記住了:即使是一樣的作文題目,也不一定能寫(xiě)同樣的文章。做作文也好,做其他題也好,關(guān)鍵是“審題”,只有按要求做題,才能得到理想的成績(jì)。

  這次期末考試,我是不幸的,作文考砸了,導致我沒(méi)有評上三好學(xué)生;但我更是幸運的,我收獲了很多。

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