考試的作文集錦6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編整理的考試的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
考試恐懼癥
今天早上,鬧鐘一響,我沒(méi)有在溫暖的被窩里停留一秒,就像被窩里有個(gè)彈簧似的,立馬坐了起來(lái)。你想知道現在幾點(diǎn)嗎?5:20!這可是破天荒的第一次不需要鬧鐘響了一次又一次的起床。因為今天語(yǔ)、數、英期中考試。
我用了最快的速度洗漱,然后下樓吃早飯,連一個(gè)多余的動(dòng)作都不敢做。一切準備就緒后,我一看鐘,才5:50!氣死我也,早知道晚一點(diǎn)起床了!我拿出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始復習。一轉眼就到了7:20,我匆匆忙忙地背起書(shū)包就出門(mén)了。
走到半路,不知為什么,突然好心煩呀!一下子覺(jué)得自己會(huì )考得很差。往日聽(tīng)上去悅耳動(dòng)聽(tīng)的.鳥(niǎo)兒的歌唱聲,今天聽(tīng)著(zhù)突然就讓我產(chǎn)生一種煩躁的感覺(jué)。往日吹來(lái)的是涼爽舒適的秋風(fēng),今天感覺(jué)吹來(lái)的不是秋風(fēng),而是一陣陣凜冽的寒風(fēng)。每走一步都增加我的緊張感,心中的擔憂(yōu)越來(lái)越來(lái)深。短短的幾百米路,我感覺(jué)走了幾十公里一樣。我莫非得了考試恐懼癥?
終于走到了校門(mén)口,我停留了一下,心中想著(zhù):不管怎么樣,你都不能逃避。無(wú)論你考得如何,這些都不重要,考試只是檢驗自己的學(xué)習成果。我深吸了一口氣,走進(jìn)了教室。
考試的作文 篇2
現在,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這全句名言成為了我的座右銘,那是因為一次考試。
那一次,因為臨近期末,數學(xué)每天都要測試,所以每天的數學(xué)課就成為了同學(xué)們的“噩夢(mèng)”。第一次大型的測試,我的成績(jì)一般。第二次考試,我吸取第一次的經(jīng)驗,考試時(shí)我認真,細心,并且寫(xiě)完后又仔細地檢查了一遍,確定無(wú)誤后才交上了卷子,等收到老師發(fā)下來(lái)愾的試卷時(shí),看到鮮紅的`100分時(shí),我真是得意極了,頓時(shí)換上我的“高分貝大喇叭”炫耀自己的分數:“哎!你考了多少?我考了100!”我前后左右問(wèn)了一遍。
放學(xué)后,我迫不及待地拿著(zhù)試卷跑回家,給媽媽匯報這個(gè)好消息。媽媽看到這次我考了這么好的成績(jì),也很高興,表?yè)P了我。但表?yè)P完后,又語(yǔ)重心長(cháng)地叮囑我:“這次成績(jì)確實(shí)不錯,要再接再厲,但千萬(wàn)不能驕傲哦!”“知道了,知道了!蔽乙呀(jīng)被勝利沖昏了頭腦,媽媽的話(huà)真的是左耳進(jìn),右耳出,根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)心里。
那次考試之后,我每天寫(xiě)完作業(yè),自己不檢查,也不讓媽媽檢查,總覺(jué)得自己都是對的。然后還背著(zhù)媽媽偷偷玩一會(huì )兒手機,根本就沒(méi)有為下一次考試做準備。
時(shí)間過(guò)得真快,馬上要進(jìn)行第三次考試了,看到其它同學(xué)都在緊張地復習功課,我無(wú)所事事,并且還胸有成竹地想“有什么可復習的,我上次考那么好,這次肯定也不在話(huà)下!彼,考試完,我也沒(méi)有很用心地去檢查就交了卷子。走出考場(chǎng),我一見(jiàn)到上次考試分數比我低的同學(xué),就用瞧不起人的眼神望著(zhù)他,好像在說(shuō):“切,成績(jì)那么差,我才不跟你玩呢!
考試完第二天,老師就把卷子發(fā)到了我們每個(gè)人手中,周?chē)耐瑢W(xué)臉上都露出了滿(mǎn)意的笑容,都在討論著(zhù)進(jìn)步了多少,只有我望著(zhù)卷子上那大大的91分,心里羞愧極了!這時(shí)我才真正地理解了媽媽說(shuō)的“有了好的成績(jì)是好事,但是一定要戒驕戒躁!
“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”——我的座右銘,它時(shí)刻提醒著(zhù)我,不管什么時(shí)候,不管取得了多大的成績(jì),它只代表過(guò)去,都不能驕傲!
考試的作文 篇3
星期四,我們學(xué)校進(jìn)行了一年一度的期中考試。
昨天星期五,老師把卷子發(fā)了下來(lái),我看著(zhù)我的卷子,吃驚的叫道:“我的英語(yǔ)考了太好了 ,是98分;但我的數學(xué)89分,只差一分就90分了,我嘆著(zhù)氣;而我的語(yǔ)文考了88分,就差兩分就90分,我非常的喪氣,心里面想:唉!不能考全年級第一 了,真是可惜!那一天回到家,媽媽問(wèn)我考了多少分,我沒(méi)有回答,媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子,肯定是沒(méi)有考好不敢說(shuō):“不要緊,說(shuō)吧!
“我語(yǔ)文和數學(xué)都考了80多分,英語(yǔ)考了98分!蔽艺f(shuō)。本以為說(shuō)完后媽媽會(huì )大發(fā)雷霆、火冒三丈,沒(méi)想到媽媽說(shuō):“不要緊,你一次考不好就不代表你 每一次都考不好,這次雖然考的.不好,但是你下一次考試可以繼續努力,考高分啊。如果你這次考得很好,也不要驕傲,爭取下一次考得更好,只有更好,沒(méi)有最 好!”我聽(tīng)了媽媽的話(huà),內心終于平靜了下來(lái)。之后,我又做了一遍試卷分析,分析哪些地方要記住解答方法,分析哪些地方要永遠記住,堅決不能忘記,而且我還 寫(xiě)了下次期末考試的奮斗目標,一定考全年級第一,為班級爭光!
對,我們不能因為一次失敗而灰心喪氣,這次失敗了,但下一次可能就進(jìn)步或者成功,只要不放棄、氣餒,勝利就在你的眼前。
考試的作文 篇4
上課了,老師給每人發(fā)了一張試卷,說(shuō)要進(jìn)行一次測試。并強調說(shuō):“大家要仔細看題,要按照要求做?荚嚂r(shí)間5分鐘!
我們都大吃一驚,5分鐘怎么能答完這么多題呢?我正在思緒萬(wàn)千時(shí),老師說(shuō)開(kāi)始答題,于是我就迫不及待地拿著(zhù)筆開(kāi)始答題。第一大題寫(xiě)出你最喜歡的兩首古詩(shī)的題目和作者,不一會(huì )兒我就寫(xiě)完了。我又開(kāi)始寫(xiě)第二大題,生怕自己落后。第二大題的題目是默寫(xiě)一首詩(shī),不寫(xiě)題目和作者,不一會(huì )兒,二、三大題我都做完了。我正要往后面寫(xiě)時(shí),老師說(shuō):“時(shí)間到,交卷!”同學(xué)們都還在繼續寫(xiě),老師又神秘地說(shuō):“你們寫(xiě)的越多,分數就越低!贝蠹衣(tīng)了都感到很疑惑,為什么呢?
卷子交上去后,老師很快就批閱完發(fā)給了大家。同學(xué)們看著(zhù)自己的.分數都疑惑不解,好幾個(gè)同學(xué)都是負分。老師提醒大家把試卷翻到第二面,看一下最后一行的答題要求。原來(lái)在后面寫(xiě)著(zhù)這么一句話(huà):“讀完以上各題只做一,二兩題就可以得滿(mǎn)分,多做一個(gè)減十分!蔽液蠡跇O了,哎,都怪自己不認真閱讀審題!
今天的考試可真悲慘呀!幸虧不是真正的考試,以后考試時(shí)一定要把試卷仔細看完后再開(kāi)始答題。謝謝老師,我記住了!
考試的作文 篇5
誰(shuí)都說(shuō)考試很不好,可是我覺(jué)得她們說(shuō)錯了,其實(shí)考試并不那么難。
如果你把知識全部掌握好了,你還害怕考試會(huì )考砸了嗎?有的人說(shuō):知識怎么能掌握好呢?
首先你不要把知識堆起來(lái),當天的學(xué)習內容當天要消化,學(xué)習筆記一定要記,寫(xiě)。然后,當天的語(yǔ)文生字,英語(yǔ)單詞當天要會(huì )寫(xiě),數學(xué)題要多練習,科學(xué)的知識一定要會(huì )背。
也許你會(huì )說(shuō):現在已經(jīng)來(lái)不及了?那么你就要吃累了,每天的`學(xué)習量要比平常要多增加一些,要多多利用課余時(shí)間,每天要盡量節約時(shí)間。那樣也許會(huì )把你累垮。但是那也是你自找的。
也許你會(huì )說(shuō)這些你不是都懂得嗎,那為什么你學(xué)習不是很穩定呢?因為我不堅強,沒(méi)有毅力。
所以我學(xué)習一直是前五名,不是第2就第3或者第4,一直沒(méi)有第過(guò)一。所以考試對我也是有壓力的。
每次考不好,或進(jìn)不了前三名,就又要挨罵了!搽m然它是一向慈祥的)
考試有快樂(lè )——考好了,有獎勵。但也有煩惱——考壞了,要挨罵。
考試,我愛(ài)你又害怕你。
考試的作文 篇6
我哼著(zhù)歌,蹦蹦跳跳地進(jìn)了教室。奇怪,這么安靜,難道沒(méi)上課,緊接著(zhù),又聞到一股可怕的氣息——單元考試!
不出我所料,一進(jìn)門(mén),只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)冷汗流了一身,手不停地發(fā)顫,眼睛死死盯著(zhù)卷子,教室里安靜地像是有死神光臨,全場(chǎng)只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。就連平時(shí)幽默風(fēng)趣的陳老師也面色死氣沉沉。他神情嚴肅,目光一直注視著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng),生怕有人作弊,平時(shí)離不開(kāi)手的“華為”也暫時(shí)放進(jìn)衣領(lǐng)里!岸A懔,叮零零”,電話(huà)響了。老師繃著(zhù)臉掏出手機,一按“掛機鍵”,堅決地放進(jìn)衣兜,同學(xué)們都沒(méi)敢笑,因為要保持考場(chǎng)安靜,若是不遵守者要扣5分,大家多愛(ài)惜分數!正如俗話(huà)“分分分,學(xué)生的命根”。
不知不覺(jué)下發(fā)考卷的時(shí)候,同學(xué)們的面色還是緊緊地繃著(zhù),老師的面孔顯得異常憤怒,對著(zhù)我們如同猛獸一般吼叫:“這次測試太差了,如果下次再考這么差,就給我們重考!”
全場(chǎng)一片寂靜,大家第一次感受到考試的可怕,老師的殘酷,全班最膽小的.學(xué)生還哭出聲來(lái)了……
半天后,老師走進(jìn)教室,表情依然嚴肅,對大家說(shuō):“這次的平均分只有82·5分,超過(guò)30人考92分以下,98分以上只有1個(gè)人,這么爛的成績(jì)誰(shuí)忍受的了?”考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,好些同學(xué)都哭了,只有班長(cháng)笑嘻嘻的,他考了100分。
我相信,考試雖然能測我們的水平,但對大部分孩子來(lái)說(shuō),始終是可怕的。
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