【熱門(mén)】中期考試作文23篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的中期考試作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　中期考試作文 1

　　上課鈴響了，語(yǔ)文老師一臉嚴肅地抱著(zhù)一沓卷子走進(jìn)了教室。

　　我心里不停地念叨：阿彌陀佛，上天保佑我吧!我再也不看電視、再也不打游戲了。唉，都怪自己在考試的前一天還趁爸爸不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老師呀!發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，千萬(wàn)不要讓我下90分呀!

　　教室里靜靜的，只能聽(tīng)到同學(xué)們翻卷子的聲音�！斑�!”我的心隨著(zhù)教室里的一聲異響猛跳了一下，原來(lái)是一位同學(xué)不小心把文具盒碰到了地上，虛驚一場(chǎng)。同桌的卷子已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，“90分”，看著(zhù)同桌哭喪的臉，我心里更緊張了。

　　終于，我的卷子發(fā)了下來(lái)，它靜靜地合著(zhù)躺在課桌上。我用顫抖的手輕輕地掀起一角，一個(gè)鮮紅的“8”字映入我的眼簾。難道是98分?我的手一抖，卷子又掉下來(lái)合上了。過(guò)了一會(huì )兒，我終于鼓起勇氣，咬牙找末了卷子，89分。哎，可憐的“89”，我一下子癱在了椅子上。我的`腦海里仿佛已經(jīng)看到了爸爸滿(mǎn)臉的怒容，聽(tīng)到了媽媽失望的嘆氣聲，還有同學(xué)們的嘲笑聲……天陰沉沉的，陣陣冷風(fēng)從窗戶(hù)的縫隙里刮了進(jìn)來(lái)，我不由自主地打了一個(gè)寒戰。

　　亡羊補牢，為時(shí)不晚。只能面對現實(shí)的我一邊認真地改正錯題，一邊暗下決心：從今天起，一定要認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，下次考試一定認真準備，考出好成績(jì)。

　　中期考試作文 2

　　雛鷹寧愿頭破血流也不放棄飛翔，是因為它相信遲早有一時(shí)它會(huì )成為強者；蝴蝶寧愿精疲力盡也不愿放棄掙扎，是因為它相信遲早有一刻它會(huì )擺脫束縛；小溪寧愿歷經(jīng)坎坷也不愿放棄奔跑，是因為它相信遲早有一天它會(huì )流入大洋……我相信，只要拼搏，就會(huì )成功。

　　兒時(shí)的我，一出生就不安分。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“即便是摔得鼻青臉腫，也要跌跌撞撞的走路�！弊笫稚锨逦�的疤痕，正應征了當初那個(gè)“不怕虎”的“初生牛犢”拼搏歷程。當時(shí)的腦海里，已形成了一種潛意識內的信念，那信念陪伴著(zhù)我度過(guò)了寶貴的幼年時(shí)光，讓我在信念的驅使下咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步。

　　童年的我，由于我生的弱小，所以總受到其他孩子的'欺負與嘲笑。他們總是騎著(zhù)自行車(chē)將我團團圍住，拍著(zhù)手笑道：“小不點(diǎn)不會(huì )騎車(chē)，不會(huì )騎車(chē)……”我無(wú)助極了，立即嚎啕大哭的跑著(zhù)回家。爸爸和我說(shuō)：“想要別人不嘲笑你，你就必須得學(xué)會(huì )騎車(chē)�！庇捎诤ε滤�跤，我對自行車(chē)一直有陰影�？扇缃裨谒�人的嘲笑之下，倒是激起了我的斗志。父母時(shí)常加班，也沒(méi)空來(lái)教我學(xué)自行車(chē)，我便一個(gè)人騎在車(chē)子上摸索著(zhù)。雖然也有磕磕碰碰，但腦海中一旦浮現出大家嘲笑我的畫(huà)面時(shí)，我的信念便又堅定起來(lái)了�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！睕](méi)幾天，我便可以騎著(zhù)自行車(chē)和別的小朋友一起玩耍。剛學(xué)會(huì )的時(shí)候，心中喜悅之情久久不能散去，在夢(mèng)境中都騎著(zhù)一輛自行車(chē)馳騁。信念在不斷成長(cháng)中日漸強烈，那信念陪伴我度過(guò)了快樂(lè )的童年時(shí)光，讓我在信念的驅使下學(xué)會(huì )堅強、戰勝困難。

　　如今的我，已經(jīng)不再是那個(gè)懵懵懂懂的小女孩。時(shí)常會(huì )在學(xué)海中碰到風(fēng)浪，但我早已學(xué)會(huì )了掌舵，向成功的彼岸駛去。在考試失利時(shí)，我會(huì )揚長(cháng)避短；再碰到難題時(shí)，我會(huì )努力思考；在感到疲乏時(shí)，我會(huì )勞逸結合……不畏懼困難，只要心中充滿(mǎn)信念，無(wú)論前方的路途是平坦還是坎坷，是寬敞還是崎嶇，我都能夠坦然面對。只要心中充滿(mǎn)信念，無(wú)論前方距離成功是近是遠，是咫尺還是天涯，我都能看到在前方的燈塔。信念在學(xué)習生活中給予了我莫大的力量，那信念陪伴我度過(guò)了寒冬盛夏，讓我在信念的驅使下披荊斬棘、勇往直前。

　　貝多芬譜寫(xiě)了音樂(lè )史上完美樂(lè )章，是因為他相信命運無(wú)法使他低頭；張海迪創(chuàng )造了殘疾人的偉大奇跡，是因為她相信殘疾不會(huì )蔓延到心靈；鄧亞萍成就了球壇上的驚人成績(jì)，是因為她相信矮小無(wú)法妨礙對成功的追逐……我相信“梅花香自苦寒來(lái)”，只要充滿(mǎn)信念不斷拼搏，一切皆有可能。

　　信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感受到了光明，唱出了歌。

　　中期考試作文 3

　　在中期考試的時(shí)候有誰(shuí)不緊張呢？我一聽(tīng)“中期考試”這四個(gè)字兒，心臟就差點(diǎn)從嘴里吐出來(lái)了，反正就是特別緊張。

　　這次中期測試，是學(xué)校出題來(lái)考我們。我是五年級的學(xué)生，不怕這次考試才怪！可是這有什么辦法呢？我只好等老師發(fā)卷了。

　　卷子一發(fā)下來(lái)，我幌了一眼，就看到了幾個(gè)我不會(huì )做的題，于是我就邊做邊思考那幾個(gè)我不會(huì )做的題�？墒堑任野炎魑膶�(xiě)完了都沒(méi)把那幾個(gè)題做出來(lái)。我趕忙把我不會(huì )做的題算了一下分，我大吃一驚，這6個(gè)題竟有11.5分，這不要我的命嗎？這時(shí)，我便想轉過(guò)身去抄白醇丹的卷子，可是她小氣得要命，不僅不給我抄，還威脅我說(shuō)：“如果你再不轉過(guò)去，我就給杜老師告�！蔽沂裁慈硕疾慌�，就怕杜老師，我見(jiàn)了杜老師就像老鼠見(jiàn)了貓。我只好轉過(guò)身，我表面上在聽(tīng)白醇丹的話(huà)，把身子轉了過(guò)去，可心里卻在說(shuō)：“白醇丹，你等著(zhù)，下課你死定了！”看來(lái)抄白醇丹的卷子沒(méi)戲了。我便打起了抄何勁鋒卷子的主意。我剛一轉過(guò)身，何勁鋒就給我使了一個(gè)眼色，表示杜老師在看我，結果我一轉身，杜老師果然在看我，杜老師那眼神使我想起他平時(shí)常教導我們的話(huà)：“同學(xué)們，誠實(shí)無(wú)價(jià)�？荚嚥荒艹瓌e人的答案，那跟偷別人東西沒(méi)什么兩樣！”我看懂了杜老師的.眼神，便埋下頭想那幾個(gè)我不會(huì )做的題。我想了半節課，終于把那幾個(gè)題做出來(lái)了。

　　在中期考試的時(shí)候大概是我太緊張了，明明會(huì )做的題都想不出來(lái)，下次考試我一定不能緊張。哦！也不能抄別人的答案，要時(shí)刻記住杜老師的話(huà)：“誠實(shí)無(wú)價(jià)”

　　中期考試作文 4

　　時(shí)間的車(chē)輪滾滾而去，歲月的痕跡留下了許多難忘的瞬間。那一天是星期五，我們中期考試。

　　“終于寫(xiě)完作文了！”我放松地長(cháng)吁一口氣。但一想起我還有五道題不會(huì )做又著(zhù)急起來(lái)了，經(jīng)過(guò)我努力回想，又做了三道題，還剩最后一道題實(shí)在想不起來(lái)了。

　　突然，廣播響起:“離考試還有二十分鐘！”頓時(shí)，我像熱鍋上的`螞蟻急得團團轉，不停地拍著(zhù)我的腦袋，實(shí)在沒(méi)有辦法，我只得向同桌投去求救的目光，可是沒(méi)想到同桌也不會(huì )這道題，上面也是空著(zhù)的，這簡(jiǎn)直是火上澆油，雪上加霜��！當時(shí)我真的有種痛不欲生的感覺(jué)。實(shí)在沒(méi)辦法，我只好向前面的同學(xué)問(wèn)起了這道題，雖然我知道這樣做是不對的，但是為了爸媽要求的90分，我不得不這樣。她雖然會(huì )做，但是她作文還沒(méi)有寫(xiě)完，她叫我等一會(huì )兒，這時(shí)，廣播又響起來(lái)了:“離考試結束還有10分鐘！”

　　就在這時(shí)，窗外下起了雨，“嘩啦啦”的直響著(zhù)，好像在為考試結束倒計時(shí)。終于，她寫(xiě)完作文了，“救”了我，把紙條傳給我的瞬間，老師突然喊到:“那個(gè)同學(xué)，我看你好多次了！”我嚇得心怦怦直跳，結果是我后面的一個(gè)女同學(xué)在抄自己以前的作文，“��！”我虛驚一場(chǎng)，如魚(yú)得水地接過(guò)了紙條，寫(xiě)下了答案�！翱荚嚱Y束！”廣播幾乎同時(shí)說(shuō)到。

　　回想起這件事，我的心還會(huì )發(fā)抖，我知道這樣是不對的，但為了那要命的分數，我……

　　中期考試作文 5

　　時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期一轉眼就結束了，期末考試也順利的結束了。當老師發(fā)語(yǔ)文卷子時(shí)，心里難免會(huì )有些緊張。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，還沒(méi)有念到我的名字，心中越來(lái)越緊張。突然，老師念到了我的'名字，到我了，我走了過(guò)去拿那張卷子一看，80分。

　　心中有些失望，因為80分比我期中考試低了3分，還有一個(gè)就是沒(méi)考到自己要求的分數。于是我便檢查起來(lái)了，看看是哪出了問(wèn)題。

　　基礎題得了滿(mǎn)分。雖然得了滿(mǎn)分，但心中也沒(méi)有很開(kāi)心，因為基礎分我是必須全部拿到的。文言文閱讀10分，我只得了3分。心中很失望，雖然我知道我的文言文很差，可是也沒(méi)想到才得了這么一點(diǎn)分�，F代文閱讀20分我得了17分，我認為已經(jīng)不錯了。以前我的現代閱讀也很差。最后一個(gè)就是作文；共50分，很可惜我只得了40分，我認為應該是沒(méi)有什么修辭手法和好詞好句。

　　看完之后，我就開(kāi)始為我得差的題目制定計劃：

　　1.每天做一篇文言文，把文言文的得分補上去。

　　2.多看看范文，再把好詞好句，好的修辭手法摘抄下來(lái)，有時(shí)間背一背。

　　以上就是我的計劃！從現在開(kāi)始，攻破這兩關(guān)，為下次考試做鋪墊。下次一定可以考出一個(gè)自己滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意，老師滿(mǎn)意的成績(jì)。不讓自己失望，不讓家長(cháng)失望，不讓老師失望，不讓朋友失望。以后考一個(gè)好的重點(diǎn)高中！

　　中期考試作文 6

　　自從進(jìn)入中學(xué)，考試變成了常事：周清、月考、期中考試……各種考試前仆后繼，一個(gè)緊接一個(gè)，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。這不，前不久剛進(jìn)行完月考，期中考試就從體育考試拉開(kāi)了序幕。

　　記得剛月考完不久，李老師便對我們說(shuō)：期中考試即將到來(lái)，時(shí)間緊迫，同學(xué)們每天要邊學(xué)習新課邊復習，更要利用好課余時(shí)間。于是，這段時(shí)間以來(lái)，悅耳的下課鈴聲響了，但同學(xué)們依然端坐在座位上，捧著(zhù)課本碎碎念地背著(zhù)、記著(zhù)。教室外面不免顯得冷清，教室內朗朗的讀書(shū)聲也使得氣氛更加緊張。

　　老師們的`舉動(dòng)也使我們感到緊張：各科老師在課堂上要求非常嚴格，使得我們不敢松懈片刻。課后的作業(yè)也比往常多了幾倍，除了每天講解的知識外，每天每科都有復習任務(wù)。我每晚的休息時(shí)間也從以往的九點(diǎn)逐漸推遲到九點(diǎn)半、十點(diǎn)，后來(lái)甚至接近十一點(diǎn)。我感覺(jué)每天都是又困又累，真是太難啦。

　　終于，期中考試的哨聲正式吹響。周一，我們就進(jìn)入了緊張嚴肅的考試。一門(mén)接著(zhù)一門(mén)考試，我的心中反而輕松了不少。首先，考試使我心中原有的壓力得到了減輕；另外，我真切地感受到老師平時(shí)嚴格要求的重要性——只有平時(shí)努力了，考試時(shí)才能輕松面對。

　　備戰期中考試是個(gè)累并快樂(lè )著(zhù)的過(guò)程，這就是我們學(xué)生生活的常態(tài)。

　　中期考試作文 7

　　再過(guò)一個(gè)月就是期中考試了，月考時(shí)我的成績(jì)還算差不多，對我來(lái)說(shuō)還蠻好的，不過(guò)對于其他人與我的家人并不是將想。重要的是有進(jìn)步就好了。

　　在周末的時(shí)候，我會(huì )和一班朋友相約在一個(gè)比較安靜和適合閱讀的地方溫習功課。當我們聚在一起前，我們各自都會(huì )準備考試必讀的資料，以免浪費一起考論要必讀的資料時(shí)間。接著(zhù)，我們會(huì )同一時(shí)間溫習同一個(gè)科目，讓大家都能補充自己沒(méi)有而別人有的知識。

　　時(shí)間一眨眼就過(guò)了一個(gè)月了，期中考試也隨著(zhù)到來(lái)。我把所有會(huì )出現或沒(méi)出現在考試紙上的資料已經(jīng)溫習完畢了，也做了許多的練習題，我有十足把握的信心，這次的期中考試能獲得理想的.成績(jì)。

　　考試開(kāi)始了，拿到考試紙后便細心的閱讀和思考紙上的問(wèn)答題�；卮鹜旰笪疫�必須檢查回自己的答案，看是否答得正確與再次確認清楚答案，以免流失了重要的分數。一日復一日，其中考試終于考完了，過(guò)后我便帶著(zhù)興奮中帶點(diǎn)期待的心情等著(zhù)我的理想分數。

　　老師把考試紙一份又一份的給到我手上，當我看到我的理想分數出現在我眼前時(shí)，我的心跳當時(shí)增大了三倍，興奮得我當場(chǎng)叫喊呢!當所有考試成績(jì)已經(jīng)知道后，我將這次與上次的成績(jì)做比較，的確進(jìn)步了!雖然不是很高分，不過(guò)這樣理想的分數我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，也沒(méi)白費我那段日子所溫習的時(shí)間與精力。

　　世上有許多東西你不能做，但書(shū)你不能不讀。付出過(guò)才會(huì )有成果，這次的成果我極度滿(mǎn)意。

　　中期考試作文 8

　　最近制作了一些書(shū)簽，想要一個(gè)打孔器，然后在書(shū)簽上穿上繩子。正好家里的鐵鍋壞了，于是奶奶去買(mǎi)鍋，我讓她順帶幫我捎一個(gè)�？墒琴I(mǎi)回來(lái)以后，打出的孔并不是圓的，而是像丘比特一樣的一個(gè)形狀。

　　我告訴奶奶，你買(mǎi)錯了，我都說(shuō)了要買(mǎi)圓的了。奶奶想了想，也不知道該怎么辦，因為商店似乎不會(huì )再換一個(gè)�？粗�(zhù)奶奶，我想了想：“算了算了，我到時(shí)候看哪個(gè)同學(xué)有圓形的`，我問(wèn)問(wèn)他換不換�！边@樣，奶奶才放心下來(lái)。

　　奶奶為父親買(mǎi)了一件羊毛衫，急忙叫父親過(guò)來(lái)試一下。沒(méi)想到，父親很氣憤地走過(guò)來(lái)，用吵架一樣的口吻吼道：“你以后做摩托車(chē)不敢再‘哎呀’‘哎呀’了！帽子掉了就掉了，大不了再撿回來(lái)��！你看你，‘哎呀’了一聲，真能把我嚇死！”我知道奶奶一直說(shuō)話(huà)聲音都很大，出了事也總喜歡大聲喊叫，可這樣的態(tài)度，是不是有些不太好？先不說(shuō)你埋怨吧，你不也一樣喜歡大喊大叫嗎？你們永遠都不從自己身上找原因，出了什么事總喜歡責怪別人。這就是你們身為父母的風(fēng)范嗎？

　　到開(kāi)學(xué)那天，我去買(mǎi)一個(gè)打孔器算了。

　　哎……算了，還是不買(mǎi)了。那種東西，有沒(méi)有都可以。

　　就像我們家幸福的氛圍一樣，有沒(méi)有都可以。

　　中期考試作文 9

　　請以“我不能拒絕”為題，寫(xiě)一篇不少于700字的記敘文。

　　點(diǎn)評：這道題屬于“關(guān)注自我”。 什么美好的我不能拒絕呢？比如感動(dòng)、堅強、自信、安靜、專(zhuān)注、理想、夢(mèng)想、追求、出發(fā)、微笑、挫折、困難、失敗、尊重、善待、同情、包容、謙讓、熱愛(ài)、善良、愛(ài)心，比如身邊某個(gè)人的秉性吸引著(zhù)你，讓你感動(dòng)，無(wú)法拒絕；比如許多人做善事、做好人的正能量，讓你深受感染，也跟著(zhù)去做；比如大自然中美好的景物深深的吸引著(zhù)你，讓你不顧一切走進(jìn)大自然去欣賞它；比如某種書(shū)、某種運動(dòng)、某種興趣等等，因為各種誘惑讓你不能拒絕；這都可以作為記敘文中的經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)。

　　注意，選好其中的一個(gè)點(diǎn)，在自己參與的過(guò)程中，或是對人、或是對物、或是對事的秉性進(jìn)行觀(guān)察，進(jìn)而對“不能拒絕”的東西進(jìn)行感悟和思考，反思自身品質(zhì)中的`不足之處，提升對自身成長(cháng)和人生的理解能力。文章后面的有沒(méi)有感悟和思考，是文章能不能上檔次的關(guān)鍵，且不可掉以輕心。

　　從另一個(gè)方面說(shuō)，我不能拒絕不好的東西，可能是出于無(wú)奈，但我可以逃避，消極應對。比如身處某種不良風(fēng)氣的環(huán)境中，面對某種明顯不對的命令或長(cháng)輩的要求。從這個(gè)角度寫(xiě)也并非不可以。

　　中期考試作文 10

　　四月末，我們迎來(lái)了萬(wàn)種矚目的期中考試。

　　這是一學(xué)期半程沖刺的驗證，這是一滴滴汗水凝結而成的碩果。

　　考前的準備可謂是苦之又苦。語(yǔ)文的字詞句段，數學(xué)的精遍習題，英語(yǔ)的聽(tīng)力語(yǔ)句，史地生的嚴峻考驗。東方吹，戰鼓擂，不必老師幾多督促，個(gè)個(gè)心如離弦之箭，手如狂舞之風(fēng)，家長(cháng)在期待，七天長(cháng)假更是讓人期待啊!

　　考試分班制度是按名次分班，及每班前N名在N班，N+4名在N+1班，亦復如是，真可謂是等級森嚴!往往在較前的班里的“大亨”們是談笑有鴻儒，來(lái)往無(wú)白丁了;而在較后班級的難兄們則大呼：我輩豈是蓬篙人，乘風(fēng)破浪必向前!考試的監考十分嚴格，不僅僅是混班生，隔級坐，而且兩位監考老師虎視眈眈，更有校領(lǐng)導子阿室外游走。

　　試卷的題大都簡(jiǎn)單，但在一些個(gè)題上，難度倍增，以火練真金。此題之難，難于上青天。有的高手一揮而就大半張試卷，卻被一道小題難得抓耳撓腮。我這次考試總體很順，但細節上不是十分理想。一次考數學(xué)，一支港幣在開(kāi)頭時(shí)期突然停電，給我以極大的.振蕩，終天不負我，另一支鋼筆替補上場(chǎng)，無(wú)巧不成書(shū)，卷剛答完，它也無(wú)墨可流。

　　說(shuō)到數學(xué)卷，有一題讓我二丈和尚——摸不著(zhù)頭腦。解答分析的大題稍作思考，或畫(huà)或寫(xiě)，便斬落馬下。而在一大題里有一個(gè)小小的選擇題，棄之，惜此分;做之，難求理，不知有多少英雄竟折腰。唉，令人痛苦的選擇題啊!

　　考，固然是充滿(mǎn)挑戰且富含痛苦的，雖然它會(huì )為我們帶來(lái)美好的假期，但我們要努力為它埋單。這就是考試的意義所在吧!

　　中期考試作文 11

　　在中期考試的時(shí)候四川省達州市 通川區第七小學(xué) 五年級一班 唐岑雨星期四的早晨，我來(lái)到教室，還是跟往常一樣，教室里鬧哄哄的，在中期考試的時(shí)候。一道鐘聲響過(guò)后，方才還鬧哄哄的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　緊張的氣氛籠罩著(zhù)整個(gè)教室。老師把中期考試的卷子發(fā)給我們，然后一聲令下。教室里就只能聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的寫(xiě)字聲了。我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳個(gè)不停。由于緊張的心情一時(shí)難以平靜，我偷偷地看了看周?chē)�的同學(xué)。面對相同的考試題，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地寫(xiě)著(zhù)，好像下筆如有神似的；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯著(zhù)別人的`卷紙不放；有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來(lái)了……由于時(shí)間不等人，我立馬答起題來(lái)。做著(zhù)做著(zhù)手寫(xiě)累了，我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。

　　誰(shuí)知我剛把頭扭過(guò)去，他就用手把卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以為你成績(jì)有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭過(guò)頭來(lái)，做自己的卷子。就在這個(gè)時(shí)候，有人輕聲的問(wèn)我：“喂，唐岑雨，第三大題的第5小題該怎么做呀！”我看了看他問(wèn)的那道題，然后又當作沒(méi)有聽(tīng)到一樣，繼續答卷紙。過(guò)了10分鐘后，那人又來(lái)問(wèn)我剛才那道題怎么做，我直接把話(huà)挑明對他說(shuō)：“不知道！”不一會(huì )兒，監考老師說(shuō)：“離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這話(huà)，就像驚弓之鳥(niǎo)一樣，我也趕緊寫(xiě)還未寫(xiě)完的作文。不知道是不是巧合，我剛把作文寫(xiě)完，下課的鈴聲便響了，老師大聲說(shuō)：“收卷！”這時(shí)，教室里便又熱鬧了起來(lái)。哎！我輕嘆一聲。緊張的中期考試終于結束了！

　　中期考試作文 12

　　和你，是縱橫棋盤(pán)前相逢的知己;是黑白棋子前對立的兩極，但這由棋逢對手締結的友誼卻早已躍出方寸地盤(pán)。

　　最早遇見(jiàn)你，也不過(guò)便是一場(chǎng)尋常的比賽。一個(gè)女孩子，溫和的笑容，細細的眉目，棋子扣落時(shí)卻是直扼要塞，氣勢如芒。因年紀相仿又志趣相投，很自然的便成了朋友。

　　因是棋友，總是必須站在對手的立場(chǎng)。每每外出比賽，我總在私下偷偷地祈禱不要遇見(jiàn)你，對手榜一張貼便急急地奔去搜尋你我的名字，見(jiàn)到挨得近了心口都要跳幾下。然而因實(shí)力相當，我們終究坐在了這“疆場(chǎng)”兩邊。

　　賽前我緊張得不能自已，定定地坐在那里不安地搓著(zhù)手。你卻突然轉頭說(shuō)：“嘿!這盤(pán)我會(huì )特別努力!”，我慌張地抬起頭，你展于我一個(gè)燦爛的笑顏：“所以你放輕松點(diǎn)啊，又不是沒(méi)下過(guò)�！蔽毅躲兜乜粗�(zhù)你，心跳得更厲害了，但冰涼的手腳卻濕暖過(guò)來(lái)，“恩，不會(huì )手下留情!”，我感到心中暗潮涌動(dòng)。

　　端坐到了棋盤(pán)前，立馬便心無(wú)雜念了，只是緊緊盯著(zhù)布局，大腦如在高速公路上一般飛速運轉。你依舊是沉靜如水的樣子，時(shí)間流過(guò)，可微聞到彼此的呼吸聲。

　　“一目半勝”，裁判話(huà)音落下，你的細眉又揚起來(lái)了。我抬起頭，心中卻突然輕松，覺(jué)得酣暢無(wú)比：“又是我輸了�！蹦氵t疑地抬起手拍了拍我的.肩，我卻轉身給了你一個(gè)大大的擁抱，對著(zhù)你驚訝的眼，我笑得特別開(kāi)心：“回去苦練一年，明年再見(jiàn)分曉，哈哈!”，你也旋即舒心地笑了。原來(lái)，兩個(gè)人并肩作戰，可以走得更遠……

　　我和你，是棋會(huì )友。在棋盤(pán)上締結的友誼，可以像“天元”一樣熠熠生輝。

　　中期考試作文 13

　　生活的涵義有時(shí)難以讓人理解透徹，人生在世，追逐的到底是怎樣的生活境界？是平平庸庸，碌碌無(wú)為？還是大風(fēng)大浪，榮華富貴？少一些欲望，你就會(huì )發(fā)現，生活就像窮人家的一杯茶水，永遠不換茶葉，一遍遍的沖泡，使它露出本來(lái)的顏色，那就是生活的顏色。

　　生活是透明的。

　　生活像被風(fēng)吹散的煙，喜怒哀樂(lè )的感覺(jué)揮之不去。你記得第一天上學(xué)時(shí)，媽媽眼里流露出了不舍和自己排斥學(xué)校的哭喊；你記得被老師表?yè)P時(shí)，同學(xué)們羨慕的神情；你記得與同學(xué)吵了一架，又道歉和好的心情；你記得看到自己的成績(jì)單時(shí)爸媽欣慰的表情----，一切一切，你都記得。這就是生活。

　　生活像徐徐彌漫的煙，悲歡離合的情感縈繞指間。沒(méi)忘記小時(shí)候和爸爸頂嘴時(shí)挨的一記耳光；沒(méi)忘記與媽媽關(guān)于一件衣服的半天的爭吵；沒(méi)忘記得知姥爺患病時(shí)心頭的一顫；沒(méi)忘記姥姥回想逝去的大舅時(shí)壓抑的哭泣-----一切一切，我都沒(méi)忘記。這就是生活。

　　再過(guò)幾天，小姨的寶寶就要出生了，他也將途經(jīng)我的旅程，筆尖短暫停留，回想16年前襁褓中的我，不得不感慨光陰的飛速，曾經(jīng)欽佩于表間齒輪的`執著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地咬合，讓人恨不得幫它撥快步伐，觸及之時(shí)，又敬畏地縮回指尖，生活的車(chē)轍，不會(huì )因為一個(gè)小齒輪的改變而改變，縱然如煙。

　　如果說(shuō)生活不甘寂寞，就讓它痛快的灑脫，誰(shuí)曉得遲暮之年，不會(huì )因幼時(shí)的一件傻事苦笑半天？又有誰(shuí)曉得彌留之際，不會(huì )翻出生活中的件件事細細品味，然后含笑而去？

　　生活本來(lái)是透明的，但卻令人無(wú)法拋卻。

　　生活如煙。似逝去，卻彌留。

　　生活，如煙。

　　中期考試作文 14

　　短短三天的期中考試結束了，隨之而來(lái)的令人期盼的成績(jì)也揭曉了，我很幸運地奪得了全班英語(yǔ)并列第一名。英語(yǔ)取得了高分，固然可喜，我應該以此為動(dòng)力，一路向前，鑄就更大的成功。

　　然而，這次的語(yǔ)文成績(jì)卻讓我不太滿(mǎn)意，那試卷上鮮紅的85分引人矚目。我分析試卷上的錯誤點(diǎn)，分析自己的薄弱點(diǎn)�？偨Y下來(lái)，我覺(jué)得自己太馬虎大意了，因此，制定一個(gè)合理的，嚴格要求自己的`學(xué)習計劃是很關(guān)鍵的，以下就是我要求自己必須做到的三點(diǎn)：

　　1.學(xué)習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內容沒(méi)有學(xué)懂，就急著(zhù)去學(xué)習后面的知識。這樣在打好基礎的情況下，我相信我的語(yǔ)文一定能盡快地趕上英語(yǔ)做得更好，更棒!

　　2.學(xué)習必須勤于思考，開(kāi)動(dòng)腦筋。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習階段，在學(xué)習中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。我覺(jué)得只有憑借勤奮學(xué)習這種學(xué)習態(tài)度，才能真正地掌握知識，豐富自己，提高自己的語(yǔ)文成績(jì)，才能驕傲而又自信的面對任何挑戰。

　　3.業(yè)余時(shí)間多讀幾本好書(shū)，充實(shí)自己的寫(xiě)作能力。前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，讀書(shū)帶給我們的益處很多，它可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，它可以使我們增長(cháng)見(jiàn)識，使我們變得有修養。只要多閱讀課外書(shū)籍， 對我的寫(xiě)作一定有很大的幫助。

　　俗話(huà)說(shuō) “只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”; “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟�！绷己玫拈_(kāi)端預示著(zhù)成功，在以后的學(xué)習生涯中，我應該更加努力學(xué)習，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標。相信有了這樣的打算和計劃，我一定能達到成功的彼岸，成為學(xué)習上的“強者”。加油，我相信自己一定是最棒的!

　　中期考試作文 15

　　眾所周知，網(wǎng)絡(luò )是21世紀的新生產(chǎn)物，是信息時(shí)代的標志。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的不斷普及與發(fā)展，它對青少年產(chǎn)生的誘惑力也越來(lái)越大。正確運用網(wǎng)絡(luò )，我們可以享受其提供的各種便利；反之，則會(huì )沉溺其中，無(wú)法自拔。

　　網(wǎng)絡(luò )不僅給富有才華的人提供了發(fā)展平臺，而且還可以給予我們遨游的空間，拓寬我們的視野。但與此同時(shí)，也給廣大青少年帶來(lái)了不小的困惑。比如有些人利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行詐騙，導致不少涉世未深的青少年上當受騙；還有一些人在網(wǎng)上散播流言，讓廣大青少年深受影響，做出一些違法的事來(lái)，給其家人和自己帶來(lái)了巨大的傷害。

　　合肥市一個(gè)年僅13歲的初中生因沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，整整八天八夜泡在網(wǎng)吧。

　　吉林省延吉市一個(gè)中學(xué)生崔某，在家偷拿了57元錢(qián)玩網(wǎng)游，后來(lái)怕回家被父親發(fā)現而挨揍，為了拿回錢(qián)，就把網(wǎng)吧老板活活砸死。

　　武漢漢陽(yáng)5名青少年為玩游戲，持刀搶劫，造成一名學(xué)生重傷住院。

　　這樣的事例數不勝數，那么面對網(wǎng)絡(luò )的“誘惑”，我們到底該怎么做呢？

　　在極易形成極端思想，走上歧路的青春期，家長(cháng)們的指導就尤為重要。首先家長(cháng)們應該對孩子的上網(wǎng)時(shí)間進(jìn)行監督，幫助孩子培養良好的興趣愛(ài)好，轉移其對電子產(chǎn)品的注意。同時(shí)家長(cháng)也可以對孩子上網(wǎng)進(jìn)行適當的`指導，不讓其沉迷網(wǎng)絡(luò )而誤入歧途。

　　作為青少年的我們，應該增強自制力，不可放松對自己的要求，任由自己的性子來(lái)。我們在生活中，扮演著(zhù)不同的角色，承擔著(zhù)不同的責任，也許我們現在還不能很好的適應，但我們總要學(xué)會(huì )成長(cháng)�？v使成長(cháng)的路上有許多坎坷，許多意外發(fā)生，但我們要清楚有些事實(shí)際上是因為我們自身的原因而造成的。其實(shí)如果我們的自制力能再強一些，可能就會(huì )少了很多不該發(fā)生的悲劇。

　　抵制網(wǎng)絡(luò )危害，預防違法犯罪。這個(gè)話(huà)題幾乎天天在提，可網(wǎng)絡(luò )上這樣違法犯罪的事情還是屢見(jiàn)不鮮。在管理部門(mén)營(yíng)造良好的上網(wǎng)環(huán)境的同時(shí)，我們青少年還要共同行動(dòng)起來(lái)，正確使用網(wǎng)絡(luò )，拒絕虛擬“毒品”，做一名合格的中國少年。

　　中期考試作文 16

　　《名人傳》記敘了三位名人的事跡：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫·托爾斯泰。法國人道主義作家羅曼羅蘭以自己深刻的體會(huì )，完成了這部不朽的著(zhù)作。同時(shí)，也告訴我們一個(gè)道理——不要向命運屈服。

　　“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到�！睍�(shū)中貝多芬的這句名言令我受益匪淺，他堅強的精神深深感動(dòng)了我。貝多芬的童年時(shí)十分悲慘的，母親在他十六歲時(shí)就去世了，父親變成了揮霍的酒鬼，這些不幸全部壓到了貝多芬的頭上，給他帶來(lái)了深深的傷害。從此導致他的脾氣暴躁而不怪，但他并沒(méi)有屈服，而是把自己的`全部精力投入到音樂(lè )事業(yè)中去了，加上貝多芬的音樂(lè )天分，他很快一舉成名。但是，悲慘的命運卻并沒(méi)有這樣結束。正當他沉醉在音樂(lè )給他帶來(lái)的快樂(lè )中時(shí)，不幸又一次悄悄降臨了;他的耳朵聾了，對于一個(gè)音樂(lè )家而言，聲音比什么都重要，然而一個(gè)音樂(lè )家卻聽(tīng)不到了，這無(wú)疑又是一個(gè)沉重的打擊。然而，貝多芬卻以頑強的毅力以及不屈的精神再次接受了這沉重的打擊。正是因為這種精神，才是貝多芬在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè )頌》。

　　古今中外，像貝多芬一樣，勇敢面對人生的人可謂數不勝數。他們的精神都一直值得我們學(xué)習，海倫·凱勒，從小失明卻寫(xiě)出《假如給我三天光明》、奧斯特洛夫斯基在癱瘓的情況下寫(xiě)成了《鋼鐵是怎樣煉成的》、張海迪、愛(ài)迪生遇到困難不放棄，勇于拼搏，最后取得了成功。

　　打開(kāi)歷史長(cháng)卷，數不盡的名人的成功也離不開(kāi)這一點(diǎn)：長(cháng)林帶經(jīng)耕鋤、李密牛角掛書(shū)、董仲舒三年不窺園、匡衡鑿壁偷光、車(chē)胤囊螢夜讀......他們的精神將永遠激勵著(zhù)我們。

　　我們青少年正直人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，只有向貝多芬一樣不向命運屈服的精神，正確、勇敢地面對人生，才能譜寫(xiě)出最華美的人生篇章!

　　中期考試作文 17

　　時(shí)間，揭開(kāi)你神秘的面紗，讓過(guò)去的遺憾、懊惱，在此時(shí)，化為烏有，隨著(zhù)黃昏的晚霞，一起消失在傍晚的天空中；擎著(zhù)急速的劍矢，一起鑲嵌在記憶的靶心上；挾著(zhù)閃爍的流星，一起滑翔在黑暗的銀河里……

　　曾經(jīng)，那些流逝的時(shí)光，伴隨著(zhù)遺憾，一起將失落的思緒縈繞在腦海里。而如今，卻把他們冰封在黑暗隧道里的我，已經(jīng)揭開(kāi)時(shí)間的神秘面紗，并在流逝中認清他的面龐。

　　過(guò)去，那些荏苒的光陰，凸現著(zhù)成功，一起將愉快的瞬間凝結在心靈中。而現在，卻把他們封閉在記憶的枷鎖里的我，已經(jīng)揭開(kāi)時(shí)間的神秘面紗，并在荏苒中了解他的個(gè)性。

　　時(shí)光的流逝，光陰的荏苒，沒(méi)有落下時(shí)間的印記，留下的只是時(shí)間的冷酷、無(wú)情。那些在暮春三月，輕吻柳絮的嫩葉，經(jīng)流逝的時(shí)間的消蝕后，在寒冬臘月，輕拂純潔的白雪，一起埋葬在曾經(jīng)的河堤岸邊，看著(zhù)冰凍的河水，等待著(zhù)春天，等待著(zhù)輪回…

　　倒轉的時(shí)鐘記載了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了往事，記載了心情；正轉的時(shí)鐘預示著(zhù)未來(lái)的坎坷，預示著(zhù)成功，預示著(zhù)失敗。

　　過(guò)去的時(shí)間有著(zhù)太多的回憶，太多的難忘，但都是過(guò)眼云煙，不會(huì )再回來(lái)；現在的時(shí)間有著(zhù)太多的疑惑，太多的未知，但都要珍惜分分秒秒，不能再浪費。忘記過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，面對未來(lái)的坎坎坷坷，現在能做的，只有揭開(kāi)時(shí)間神秘的面紗，正視它，珍惜它，利用它。

　　穿著(zhù)什么樣的.鞋，就能走出什么樣的腳印。在時(shí)間的流逝中，思想漸漸成熟的我，以為自己選擇好了要走的道路，體現出自己的價(jià)值。時(shí)間并不總是冷酷、無(wú)情，只要賦予它以真實(shí)與變通，走一條適合自己的陽(yáng)光之路，就會(huì )在流逝中淘洗出生命的價(jià)值。

　　時(shí)間，沖刺在無(wú)形的空間中，

　　無(wú)痕無(wú)跡，留下的那些回憶，

　　很難讓人忘記；

　　我們，奮斗在流逝的時(shí)間里，

　　無(wú)怨無(wú)悔，做出的那些成績(jì)，

　　是生命的意義。

　　中期考試作文 18

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這句詩(shī)寫(xiě)出了生命頑強的一面�，F實(shí)生活也正是如此，只有頑強的生存下去，不斷前進(jìn)，才能到達自己想要去的地方。

　　天灰蒙蒙的，我望了望天空，烏云密布，心情也不由的煩躁起來(lái)�！皣W啦啦”雨隨即下開(kāi)了，我便撐起傘往家走。路過(guò)一個(gè)建筑工地時(shí)，我看見(jiàn)地上有一個(gè)小木樁，覺(jué)得礙事，就一腳把它踢飛了——呀，底下竟然有群螞蟻在避雨！螞蟻們受了驚嚇，四處逃竄，不一會(huì )兒就跑得沒(méi)影了。只有一只小螞蟻，呆在地上不動(dòng)，看樣子是受傷了。我暗自嘲笑這只小螞蟻真笨，在木樁下躲雨卻被木樁壓傷了。

　　我俯下身來(lái)看這只小螞蟻，它傷得不輕，身體被壓得扁扁的，脖子也有點(diǎn)歪。因為正下著(zhù)大雨，它連站都站不起來(lái)。我心想：“唉，看來(lái)這只小螞蟻是活不過(guò)今天了�！�

　　正在我剛要離去的時(shí)候，這只受了重傷的小螞蟻竟然歪歪扭扭地站了起來(lái)。我又蹲了下來(lái)，滿(mǎn)心好奇：“它都傷成這樣了，還要到哪兒呢？”只見(jiàn)它一瘸一拐地緩慢移動(dòng)著(zhù)，看樣子好象要去路邊，我趕緊跑到路邊一看，明白了，那里有個(gè)小洞，那應該就是螞蟻窩吧！

　　我又回到了那只螞蟻身邊，卻發(fā)現它倒在地上。我心想：“該不會(huì )放棄了吧？”但仔細一看，卻發(fā)現并不是這樣，它全身濕濕的，估計是被一顆豆大的雨滴砸暈了腦袋。

　　它半天都沒(méi)有再站起來(lái)。我不由惋惜起來(lái)，這么一只敢于和命運抗爭的小螞蟻，今天就要命喪黃泉了。正在這時(shí)，我發(fā)現它的腳動(dòng)了一下，不一會(huì )兒，它竟然又站了起來(lái)。我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，因為現在雨勢絲毫沒(méi)有減小，反而還有增加的跡象，我原以為它在昏迷中被淹死了。

　　但是這只小螞蟻絲毫沒(méi)有放棄，它拼命地挪動(dòng)著(zhù)身體，向著(zhù)家的.方向前進(jìn)，經(jīng)過(guò)七八分鐘的拼搏，小螞蟻終于到了自己的家門(mén)口，一口氣鉆了進(jìn)去。

　　從此以后，我再見(jiàn)到螞蟻不會(huì )嘲笑它們弱小了，那只雨中奮力前行的螞蟻始終在我的腦海里揮之不去。從它身上，我深深地體會(huì )到了生命的頑強。

　　哲人說(shuō)，頑強的種子從不對瘠土唱詛咒的歌。是啊，生命是一條小溪，穿越崇山峻嶺的層層阻撓，歡躍著(zhù)奔向蔚藍色的大海；生命是一座高山，經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年的風(fēng)吹日曬，隱忍著(zhù)長(cháng)成絕高的峰頂。生命的美好在于頑強。是頑強，創(chuàng )造了螞蟻生命的奇跡；是頑強，成就了我們生命的價(jià)值。作文

　　中期考試作文 19

　　考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門(mén)功課的分數了。其實(shí)分數只不過(guò)是對你這一階段努力的一個(gè)評價(jià)，考完后不是盯著(zhù)它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補這一階段的不足。學(xué)習的過(guò)程，也就是不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jì)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結反思，采取措施，加以補救，才能在未來(lái)的期末考試、末考、高考末創(chuàng )造輝煌。

　　作為考試反思，首先反思的就是平時(shí)的學(xué)習態(tài)度。如果在考試末，記憶性的題目失分過(guò)多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多(如政、史、地、生等)，那顯然就是投入不足，學(xué)習態(tài)度的`問(wèn)題。如果許多簡(jiǎn)單的知識應用末，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時(shí)訓練不夠，這也是學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題。反思自己平時(shí)是否自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習、復習;是否心存僥幸心理，認為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒(méi)事，只要考試前幾天，認真一點(diǎn)就可以應付。反思自己是否盲目的學(xué)習，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，混過(guò)去就算了;有些同學(xué)每天有很多的計劃與目標，而一天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)目標能實(shí)現。反思自己的學(xué)習是否扎實(shí)，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒(méi)有進(jìn)行掌握和運用。大多數同學(xué)對知識的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí)，學(xué)習態(tài)度是決定成績(jì)好差的前提條件，要想取得好的成績(jì)，必須要有一個(gè)良好的學(xué)習習慣，端正的學(xué)習態(tài)度。

　　其次同學(xué)們應反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺(jué)得考試時(shí)間不夠，字跡潦草，連自己都看不清;答案寫(xiě)在密封線(xiàn)內，被裝訂看不到;甚至有學(xué)生獨辟蹊徑，先從最后一道題開(kāi)始做等等。作為考試的基本常識：先易后難，規范書(shū)寫(xiě)，合理分配時(shí)間這些習慣，都應該在平時(shí)單元測試末要鍛煉出來(lái)的。

　　第三，同學(xué)們還應反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結束，總有同學(xué)說(shuō)，自己太緊張了，沒(méi)有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問(wèn)題。這末間有急于表現，展示自己以致眼高手低的;有沒(méi)按老師要求做好充分復習害怕考試的;有弄虛作假，企圖作弊過(guò)關(guān)的。沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)，就無(wú)法發(fā)揮出正常的水平�？荚嚂r(shí)，過(guò)分的看重分數、名次，無(wú)疑會(huì )增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問(wèn)題，便于今后學(xué)習的一種途徑，那你就不會(huì )緊張，反過(guò)來(lái)你會(huì )喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗自己學(xué)習效果的一種手段。

　　成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(cháng)一智。 考完后總結反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的，應該做一個(gè)學(xué)習的強者，應重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。用一個(gè)好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習，相信自己只要付出，就會(huì )有回報。有了新的起點(diǎn)，就要向新的目標前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復習計劃，下了一大堆決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，所以請大家要用毅力堅持學(xué)習下來(lái)，如果一直像以前，不做出改變的話(huà)，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫(huà)一個(gè)1時(shí)，0還是0，所以請大家能找到起點(diǎn)并揚長(cháng)補短，努力學(xué)習，愿你們的付出會(huì )有收獲。最后我送給同學(xué)們一句話(huà)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立長(cháng)志”。

　　中期考試作文 20

　　閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于八百字的文章。

　　植物也有爭地盤(pán)的習性，都是成群成群的盤(pán)聚，不同群族的植物就會(huì )因被包圍孤立而枯萎了，植物爭地盤(pán)的行為是無(wú)所不用其極，樹(shù)枝與藤蔓的蔓延，根的伸展與纏繞。最驚人的是種子，每到夏日寧靜的'午后，會(huì )聽(tīng)到種子爆裂的聲音，噼啪！有的種子靠靠自己彈射的力量，可以射出數米之遠；有的種子靠著(zhù)風(fēng)力，可以翻山越嶺。而只有一種樹(shù)木不成群結隊地爭地盤(pán)，就是那些高大的喬木，他們是單獨向天空生長(cháng)，到最后成為那些族群植物的依靠。

　　要求，結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

　　點(diǎn)評：材料中的這一段選自林清玄的《植物的地盤(pán)》一文。林清玄文章的意思是：“人也是這樣的，小人結黨成派，以占取地盤(pán)。只有那些人格高超的人，獨自使心靈伸展向空中，文明與文化，就是由那些獨行又獨醒的人創(chuàng )建出來(lái)的。我站在雨林中，仰望那些高大的喬木，但愿自己永遠保持獨醒和獨行的心靈�！边@段話(huà)說(shuō)的非常清楚。

　　“獨醒”的意義在于 ：在思想上、人格上，面對權力的膜拜、精神的頹廢、虛名的追逐、物質(zhì)的貪婪的時(shí)代大潮，不隨波逐流，猥瑣卑劣，保持清醒的頭腦，修身養性以求人格高尚，獨善其身以求心靈純凈，愛(ài)己及人以求靈魂高遠。

　　“獨行”的意義在于 ：在行動(dòng)上、事業(yè)上，面對現實(shí)中殘酷的競爭，促使我們放棄幻想，遠離懶惰和無(wú)聊，選擇好自己的目標和奮斗的方向，激發(fā)斗志，奮力成長(cháng)，實(shí)現自己的獨特的奮斗目標。

　　你也可以從 ：要想不被包圍孤立而枯萎，那就要發(fā)展自己，充實(shí)自己，使自己強大，依賴(lài)別人的幫助只會(huì )更容易陷入困境。

　　保持獨立個(gè)性，成就卓越輝煌。藝術(shù)家的作品里有了個(gè)性，就開(kāi)創(chuàng )了自己的風(fēng)格；一個(gè)商品只因彰顯了個(gè)性，才能成為品牌；一個(gè)人也只有彰顯個(gè)性，才能成就卓越的人生！

　　成功在于獨辟蹊徑。大家都在平面空間爭地盤(pán)，那我就獨辟蹊徑，在立體空間成就自己。

　　尼采告訴世人：“你要成為你自己！”這一哲言啟示我們，做人要做“這一個(gè)”，而不是“這一類(lèi)”，就是與某類(lèi)人相似，這根本體現不出自己的個(gè)性。

　　文章的落腳點(diǎn)應該在關(guān)注自我上，不要總是去談別人該如何“獨醒”如何“獨行”。

　　中期考試作文 21

　　夏日炎炎的.一天，兔弟弟對兔哥哥說(shuō)：“我們去摘西瓜吧！”兔哥哥說(shuō)：“好��！好��！”于是兔子倆就興高采烈地出發(fā)了。摘完西瓜，兔子倆在路上有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了！

　　突然，他們遇到清澈見(jiàn)底的小河。兔子倆心里想：“明明之前還有橋的呀，怎么橋突然就沒(méi)了呢？”兔弟弟著(zhù)急地問(wèn)道：“兔哥哥，橋已經(jīng)沒(méi)了，我們怎么過(guò)河呢？”兔哥哥冷靜地說(shuō)：“那我們快想一想辦法吧！”于是，兔子倆絞盡腦汁地想著(zhù)辦法。突然，兔哥哥靈機一動(dòng)，說(shuō)：“我們不是有西瓜嗎？我們就用西瓜來(lái)做西瓜船吧�！�

　　兔子倆先把西瓜劈成兩半，津津有味地吃起西瓜瓤來(lái)。吃完西瓜，兔子倆都把西瓜放進(jìn)水里，再坐上去。

　　兔子倆用勺子當船槳，他們劃呀劃。兔哥哥得意洋洋地說(shuō)：“你瞧我！多聰明，竟然能想出這種辦法來(lái)�！辈灰粫�(huì )兒，到岸了。兔子倆立刻爬上岸，向家里飛快地跑去。

　　回到家里，兔媽媽直夸兔子倆是個(gè)聰明的好孩子。

　　中期考試作文 22

　　我承認，我真的很在乎他，只是，時(shí)間總會(huì )在人的記憶流里沖刷掉一些回憶，或美好，或沉痛。但愿他知道了，不會(huì )沖我發(fā)瘋……我笑了，因為，他只是一只黑貓啊。

　　初次和他相遇的時(shí)候，我也并未對他產(chǎn)生什么好感。他就像魯迅先生筆下的貓一樣，總是無(wú)故呻吟，攪得人不安。他也同樣討厭我，因為我打了他，讓他的尾巴一連十幾天都沒(méi)有支起來(lái)過(guò)。因此，我與他結下梁子，他總是膽戰心驚的懷著(zhù)殺氣從我身邊走過(guò)，與我這個(gè)“仇人”躲得遠遠兒的。其實(shí)我也怕他——他只夜晚外出，或許會(huì )因為記恨在背后偷襲我——是我多想了，他的尾巴好了之后，仍舊忌憚著(zhù)，不敢靠近我。

　　就這樣一連僵持了一個(gè)多月，我覺(jué)得我有不對的地方，貓就是貓，人不能強求它們做什么，和平相處才會(huì )在每一件事情上都覺(jué)得順心。我深感歉疚，不斷自我檢討，對他，我有點(diǎn)自以為是了。所以我打算對他來(lái)個(gè)“負荊請罪”，也許他不會(huì )明白我的想法，但我帶著(zhù)肉去見(jiàn)他的誠意，他那么聰明，應該會(huì )原諒我下手太重的。

　　那天夜晚，我攜了一小塊臘肉，站在門(mén)口等他“大駕光臨”，沒(méi)一會(huì )兒，他就壓著(zhù)身子從我面前走過(guò)。我蹲下將臘肉放在地上，他有所警覺(jué)，試探性的`伸了伸爪子，往前走了兩步，又覺(jué)得奇怪，就又向后退了回去，用爪子在地上蹭了幾下。我不明白他吃個(gè)“禮物”都這么警惕，虧我還相信他能夠明白我的用意，我又錯了，他的小腦袋里，裝的都是我弄不明白的東西。等我過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)叼著(zhù)臘肉絕塵而去了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我開(kāi)始表現出對貓的好感了，我開(kāi)始撫摸那些沒(méi)有幸福生活的貓了，它們對別人很兇，上次母親只是路過(guò)，不小心踢到了一只貓的食物，它們便沖上來(lái)去撓她，還好母親及時(shí)拿起一根棍子把它們打下去，不然母親只能遍體鱗傷了。沒(méi)過(guò)多久，他發(fā)現我不再“兇惡”，便漸漸對我產(chǎn)生了好感。

　　剛開(kāi)始，他只是偶爾從我身邊經(jīng)過(guò)，有時(shí)蹭著(zhù)我的腿轉幾圈，便又不見(jiàn)了蹤影。過(guò)了一段兒，我開(kāi)始不定時(shí)的給他帶些東西充饑，因為我自認為路邊的東西畢竟都是被丟棄的，對腸胃不好，改善一下伙食也是必要的。因為我帶給他的這些“小驚喜”，他開(kāi)始時(shí)不時(shí)的跟著(zhù)我散步了。日久天長(cháng)，我們之間建立了深厚的友誼，我與他嬉戲打鬧，也已經(jīng)是再平常不過(guò)的事情了。我從未想過(guò)，他有一天會(huì )突然不見(jiàn)蹤影，在黑夜里，再也看不見(jiàn)他箭一般地穿梭在草叢里。

　　我想他是出事了吧，誰(shuí)會(huì )一句話(huà)也不留就離開(kāi)自己的朋友杳無(wú)音信呢？我感到悲哀，想起他總是溫柔的蹭著(zhù)我的腿，想起他吃晚飯時(shí)的那副滿(mǎn)足樣兒，又想起他不經(jīng)意用手撥一撥臉，然后露出的那種傲氣勁兒，唯我獨尊，那時(shí)我是會(huì )開(kāi)懷大笑的，只是這次，只留下無(wú)故的眼淚。直到今天，我又看見(jiàn)了他，我想我又胡思亂想了，他身手矯健，怎么會(huì )出什么事呢？我真是傻。

　　再遇見(jiàn)他，我很激動(dòng)，心里在流淚，在流久慕未逢而又相逢的熱淚，為見(jiàn)到老朋友而高興，而喜悅。他沖了上來(lái)，又像從前那樣蹭著(zhù)我的腿，我抱起他，心里在想，為什么那些個(gè)名人作家都說(shuō)貓最不近人情，真是一群無(wú)知的家伙胡言亂語(yǔ)，我們現在，很好，很好。短暫的快樂(lè )，被一聲貓叫打破了。他掙脫了我的懷抱，跳了出去，向一只白貓走去，那只貓蹭了蹭他——我頓時(shí)明白，他的離開(kāi)，是為了生活，為了更重要的事情。而且，在那只白貓的身后，還跟著(zhù)兩只黑白相間的小貓，很可愛(ài)，很安靜。我不知道為什么，心里由衷的感到高興，也為那只白貓感到高興，她有一個(gè)懂得照顧她的丈夫，很美好。

　　他擁有了幸福的家庭，我很開(kāi)心。之后，他在我們家門(mén)口定了居，我還會(huì )長(cháng)給他送東西，只不過(guò)，要多算幾份了。

　　他的歸來(lái)，讓我依舊懷念那個(gè)夏天的夜晚，他獨自飛奔的夜晚，一切都那么安靜。我也清楚的認識的我的大腦還不如一只貓，我該學(xué)會(huì )改變一下思考的方式，該收獲這一個(gè)夏天的成長(cháng)了。

　　一黑一白，那是黑夜里最美的風(fēng)景。我珍惜這段回憶，只是時(shí)光正如黑夜那樣，總是偷偷溜走，像他那時(shí)，一去不見(jiàn)蹤影。他還會(huì )回來(lái)，然而我的時(shí)光呢，還會(huì )回來(lái)嗎？我終究，只能在逝去的時(shí)光里尋些美好的，記在心里，然后繼續向前，無(wú)論是否能夠追回流失的時(shí)光，我也該追尋未來(lái)的幸福了，不是嗎？

　　中期考試作文 23

　　中期考試之后，我的心情一直很不穩定。

　　在回家的路上，我的心像一只小兔子，我越緊張，那只小兔子跳得越快。我回憶了一下試卷，數學(xué)應該還行，因為沒(méi)有陌生或者很難的題目。語(yǔ)文也好，英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，綜合卻有一點(diǎn)難，我的'心情總是忐忑不安。

　　回到家，媽媽問(wèn)我：兒子，題難不難？一般媽媽對我微笑了一下，就去做飯了。爸爸又走過(guò)來(lái)說(shuō)：兒子，今天爸爸帶你出去玩。我雖然很高興，但是心里光想著(zhù)考試的事情，所以一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有。

　　第二天中午，我又想起中期考試的事情，就一點(diǎn)也不想玩了。

　　下午，媽媽給我做了最喜歡吃的糖醋魚(yú)。我吃的正香，媽媽看了一下手機，說(shuō)：成績(jì)出來(lái)了。我頓時(shí)臉色蒼白，雙腿顫抖。好在語(yǔ)文還行，數學(xué)卻有點(diǎn)不理想，英語(yǔ)和綜合與我預想的一樣。忽然媽媽發(fā)火了：你數學(xué)怎么才考這么點(diǎn)我張嘴半天，我啞然無(wú)言，因為我也不知道啊。

　　該死的考試啊。沒(méi)辦法，從今以后，我只能好好學(xué)習，爭取取得更好的成績(jì)。

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