【精華】考試風(fēng)云作文三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的考試風(fēng)云作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試風(fēng)云作文 篇1
“馬上就要期中考試了�！闭Z(yǔ)文老師站在講臺上宣布。我打了一個(gè)激靈，好緊張啊，我心情一下就被牽動(dòng)了。
等了半天，終于放學(xué)了。我沖回了家，立馬拿出了要復習的東西，看的仔仔細細，要背的內容我可以說(shuō)是滾瓜爛熟，了然于胸了。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，終于等到了這個(gè)緊張的時(shí)刻了，“開(kāi)始考試了”。監考老師一聲令下，考生立馬拿起筆，周?chē)际菍?xiě)字刷刷的聲音�？荚嚳颇渴钦Z(yǔ)文，我開(kāi)始答題，基礎題很快就完成了。到了閱讀題的時(shí)候，我苦思冥想，絞盡腦汁，好不容易把閱讀寫(xiě)完了，開(kāi)始寫(xiě)作文。沒(méi)過(guò)一會(huì )，監考老師說(shuō)還有十五分鐘，我心想：這次死定了，才剛寫(xiě)到作文。過(guò)了幾分鐘，監考老師又說(shuō)時(shí)間所剩無(wú)幾，作文沒(méi)寫(xiě)完的要加油了。我一聽(tīng)，壓力轉化為動(dòng)力，荷爾蒙一下爆發(fā)了，鋼筆在卷紙上奮筆疾書(shū)，大腦也飛速運轉，思考這好詞佳句。終于，我寫(xiě)完了！我趕緊又檢查了一遍。發(fā)現有一題沒(méi)寫(xiě)，立馬補上；又檢查出一題寫(xiě)錯了，趕緊糾正過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì )，老師又說(shuō)了一句話(huà)，我聽(tīng)了感覺(jué)胸中一口氣郁積難以吐出。老師說(shuō)她記錯了，還有二十分鐘。
��！這緊張的期中考試。
考試風(fēng)云作文 篇2
每一次期末考試試卷及答案都是考試以后最吸引人目光的聚焦熱點(diǎn)，考試之后隨處可見(jiàn)學(xué)生在議論試題及答案，回家途中，我注意的也只是別人議論的試題，這似乎已經(jīng)成為了學(xué)生的熱點(diǎn)新鮮事一般，我覺(jué)得發(fā)生國家大事也頂多就這樣了，不過(guò)國家大事也沒(méi)有這么火爆，幾乎是所有的學(xué)生都在議論，不過(guò)在學(xué)生心目中試卷比起國家大事重要多了，尤其是在考試之后，議論那就是必須的，不然今天晚上估計就睡不著(zhù)了！
有的時(shí)候還會(huì )看見(jiàn)這樣的景象，有幾個(gè)人突然之間就聽(tīng)見(jiàn)大吵起來(lái)了，平時(shí)他們都是說(shuō)話(huà)很文靜的人，為什么會(huì )這樣呢？因為他們在議論試卷及答案，突然之間就有了不一樣的見(jiàn)解，產(chǎn)生了分歧，所以就需要為自己的答案辯解，因此不得不據理力爭，不知不覺(jué)中聲音就變大了！甚至于過(guò)一會(huì )就會(huì )把自己的`試卷拿出來(lái)曬曬，讓其他人看看這個(gè)試題是如何如何解決，這樣的景象在平時(shí)根本就看不見(jiàn)，如果有這樣的景象，那么作為父母就滿(mǎn)懷希望了，我家孩子未來(lái)的一個(gè)好大學(xué)就在前方��！
這就是考試之后學(xué)生最平常的場(chǎng)景，有沒(méi)有勾起你一抹回憶？
考試風(fēng)云作文 篇3
今天，是期中考試的第二天，但是當我再次回想當時(shí)的情景，就像一首交響曲般回響在我的耳邊。
風(fēng)云突變，師生重開(kāi)戰，灑向學(xué)生都是怨，一枕黃粱再現。試卷躍過(guò)筆尖，直下學(xué)生手中。收拾題目一頁(yè)，分工分明真忙。
前奏
考試交響曲即將拉開(kāi)序幕，此時(shí)教室里已是書(shū)聲瑯瑯，此起彼伏。那是因為同學(xué)們希望“臨陣磨槍?zhuān)涣烈补狻卑�！不過(guò)也有俗話(huà)說(shuō)“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！彼晕覀円彩恰叭嗽诮�，身不由己��！”有一些人總會(huì )身懷一兩招“絕技”，否則怎么在“江湖”立足，為求自保，各路考林高手都要潛心修煉，只為這一戰。
第一樂(lè )章（小奏鳴曲）
發(fā)卷子啦！苦練半學(xué)期，就為這份試卷��！同學(xué)們迫不及待地接過(guò)試卷，不知不覺(jué)中，考試交響曲第一樂(lè )章已經(jīng)開(kāi)始了，這段奏鳴曲應該是降B大調吧，因為同學(xué)們都不約而同地開(kāi)始”埋頭苦干“，教室里安靜地都能清楚的聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的呼吸聲了，一群同學(xué)忙得不不可開(kāi)交，兩個(gè)老師前后看守，相同的教室，熟悉的同學(xué)，陌生的老師，緊張的氛圍，不同尋常的氛圍，但我們卻習以為常。
第二樂(lè )章（狂想曲+小幻想曲）
樂(lè )曲已經(jīng)演奏到一半了，同學(xué)們這會(huì )在解那些討人厭的阿波羅號大難題，這不，我一下子被“枯藤老樹(shù)昏鴉”中的“藤”難倒了，而其他同學(xué)也無(wú)不專(zhuān)注演奏著(zhù)狂想曲，狂想著(zhù)就是胡編亂造也要把空格填滿(mǎn)。當狂想完成后，同學(xué)們又開(kāi)始不斷幻想，幻想著(zhù)得了優(yōu)，考了100分后要如何去“狂享”。
尾聲
“停奏”監考老師突然拿起“驚堂木”—黑板擦猛拍講桌，喊道：開(kāi)始交卷，起立！
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