今天的考試作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的今天的考試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天的考試作文1
今天，學(xué)校進(jìn)行單項測試�？荚嚲砑埛秩棧�5分鐘40字聽(tīng)寫(xiě)、3分鐘30道口算、10分鐘操作題。雖然只有45分鐘的時(shí)間，但畢竟是考試，我還是很緊張。
卷紙剛發(fā)現來(lái)的時(shí)候不讓動(dòng)，我急得心都要跳出來(lái)了。當老師突然一聲：“開(kāi)始！”我瞬間腦子一片空白，卷紙上的口算題大部分是需要通分的！于是，我長(cháng)吸了一口氣，穩定情緒，先找容易的題做，然后再做需要思考的、難一點(diǎn)的題。時(shí)間到了！我還有三道題沒(méi)來(lái)得及做完�！奥�(tīng)寫(xiě)”和“操作”都是我剛剛答完、準備檢查的時(shí)候，老師喊：“停！”考試結束了。
老師們都去批卷紙，我們回班級寫(xiě)作業(yè)。我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊擔心著(zhù)考試成績(jì)。我的口算沒(méi)寫(xiě)完，一定沒(méi)少扣分；聽(tīng)寫(xiě)和操作又能錯幾道呢？真糟糕，這下可慘了！
午后，卷紙批完了。第一節課上老師開(kāi)始公布成績(jì)，我的“聽(tīng)寫(xiě)”減2分，沒(méi)像我想的`那么糟；數學(xué)呢？當公布到口算成績(jì)被減4分時(shí)，我想：“如果我做題的速度再快一點(diǎn)兒的話(huà)，這3分就不能減了�？梢�(jiàn)，我以后做題的速度還是要快一點(diǎn)��！”當老師提高音量說(shuō)：“劉斯源，操作題全對！”時(shí)，同學(xué)們齊刷刷地看著(zhù)我，我還有點(diǎn)不好意思了呢。我笑著(zhù)拿過(guò)卷紙，長(cháng)出了一口氣。在“學(xué)習一檔”上我又得到了一面小紅旗，我高興地把它貼上。更讓我高興的是，這次考試，我的總成績(jì)是排名第二，我有進(jìn)步了！
這次雖然屬于小測驗，居然讓我的心七上八下的。由此可見(jiàn)，我有考試怯場(chǎng)的心理，還需要鍛煉。
今天的考試結束了，我的成績(jì)是不錯，但也反映出了我怯場(chǎng)和做題慢、馬虎的毛病。今后，我一定爭取克服這些不足，取得更好的成績(jì)。
今天的考試作文2
考考考，又是考！今天上午第二節課，進(jìn)行了語(yǔ)文第一單元的測驗，雖然前一天晚上進(jìn)行了大批量的復習，但對于語(yǔ)文考試，我還是擔心百倍。
開(kāi)考了，我轉動(dòng)著(zhù)手中的圓珠筆，經(jīng)過(guò)一番過(guò)關(guān)斬將，終于到最后兩題了，可不幸的音樂(lè )響起了――下課了，又要遲交了，修辭手法？我絞盡腦汁還是沒(méi)想到答案，這時(shí)，顧震琪跑了過(guò)來(lái)，我忙問(wèn)他，他說(shuō)是“重復”，我心想該不會(huì )是“反復”吧，可既然顧說(shuō)他們學(xué)過(guò)的，那我就信他吧，這時(shí)我的這一舉動(dòng)被達老師看見(jiàn)了，她急忙說(shuō)：“黃馗，不許寫(xiě)，快交！”，“熱心的”蔡霄一把將我的試卷遞給了達老師，還說(shuō)我改了答案，于是，我便將改動(dòng)的地方說(shuō)了出來(lái)，達老師說(shuō)要扣我2分�？墒�，在我后悔不應該吐露實(shí)情的時(shí)候，她又說(shuō)：“這一次扣分是對你的褒獎�！睕](méi)辦法，我只好無(wú)可奈何地離開(kāi)了講臺……
下午，我得知自己語(yǔ)文只得了83分，知道又沒(méi)考好。我記得上學(xué)期語(yǔ)文，我經(jīng)常做得很慢，要么是課文不會(huì )默忘了，要么是閱讀看不懂，總之，在下課那混亂之際，我總喜歡問(wèn)別人1-2題的答案，雖然我知道這樣太“痞”，但是，卷面上那些空白使我難以忍受，所以，經(jīng)常忍不住去問(wèn)上幾題，然后發(fā)揮想象將其填滿(mǎn)，但是今天，我第一次在考試后這么快地承認自己的“罪行”，用電視劇里的一句話(huà)，真是“良心舒服”�？磥�(lái)下一次的單元測驗我必然忍受空白帶來(lái)的遺憾了，但我認為誠信第一，分數第二，要想考得踏實(shí)，還得以誠相待。
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