關(guān)于考試作文【薦】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于考試作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于考試作文1
門(mén)口的大樹(shù)旁，新栽了一株梅花。它矮矮的瘦瘦的，與旁邊的大樹(shù)不成正比，而我卻因它震驚，因它快樂(lè )，因它而啟迪我自己。
在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節里，在那陽(yáng)光明媚的一天里，它種在了我家門(mén)前。它矮矮的，仿佛沒(méi)有什么生機�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候唯有它獨自一株不開(kāi)花，后來(lái)才知道梅花是在冬天里才開(kāi)花的。我心想“這小小的一株梅花連生長(cháng)都成問(wèn)題，怎么能在冬天開(kāi)花呢？”于是我便帶著(zhù)疑問(wèn)看著(zhù)它站在那里，等待著(zhù)我的到來(lái)……漸漸地，我與它便產(chǎn)生了感情。它像一個(gè)瘦小的士兵站在那里，孤零零的，當下雨時(shí)，雨滴像一支支鋒利的箭打在它那稚嫩的枝丫上，沒(méi)有人同情它，也沒(méi)有人愛(ài)護它，它只是堅強地茁壯成長(cháng)，沒(méi)有什么能阻止它前進(jìn)的腳步。就這樣，它在這風(fēng)吹雨打的幾年里，逐漸地生根，逐漸地長(cháng)高。這幾年來(lái)，不知道它折斷了多少枝，掉落了多少花，而今它已經(jīng)變得愈發(fā)高大。
現在的它像一幅國畫(huà)，樹(shù)枝是有力的，性格是剛毅的。在一個(gè)陰云密布的一天，天上下起了小雨，小雨輕輕地打著(zhù)它的枝干，而我也帶著(zhù)烏云密布的心情回到了家，那天，因為考試的失利，心里很不是滋味，碰巧那天我有忘記帶鑰匙了，只得在樓前的亭子里避雨。雨越下越大了，而媽媽還要等幾十分鐘才能到家。無(wú)措的我看著(zhù)那梅花，心里被深深地感動(dòng)了。一顆一顆豆大般的雨點(diǎn)從天空中掉下來(lái)，而它卻從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)！他面對著(zhù)我，我面對著(zhù)它，它看著(zhù)我，我也看著(zhù)它。他好像在告訴我什么，激勵著(zhù)我�！稗Z”第一聲，一道閃電從天空中劃過(guò)，我才明白了。這幾年中，不知它經(jīng)歷了多少次挫折，多少次風(fēng)雨，而它卻依然茁壯成長(cháng)，從不起眼的的小樹(shù)變成了如今——一棵經(jīng)歷了世間滄桑的樹(shù)，而它卻從來(lái)沒(méi)有對世界不滿(mǎn)，從來(lái)沒(méi)有向別人訴說(shuō)著(zhù)它的苦。
而今我也明白了，我應該像它那樣，在風(fēng)雨中生根，在風(fēng)雪中成長(cháng)，而絕不向困難低頭！它鼓勵了我，在這幾年中它總是無(wú)私地奉獻著(zhù)，而這也啟發(fā)了我。
在它經(jīng)歷了第一個(gè)冬天時(shí)，它迎著(zhù)漫天飛的雪盛開(kāi)，雖然這花不大也不多，但它努力綻放著(zhù)。我看著(zhù)它，心里好像變得溫暖。它使我快樂(lè )地笑了，同時(shí)它那穿透靈魂的性格也融入了我稚嫩的心。
關(guān)于考試作文2
臨近考試，面對白紙黑字的考卷，無(wú)數同學(xué)作屈原狀仰天太息流涕曰道：“誰(shuí)來(lái)救救我們��！”
救？如何救？其實(shí)在我們哀嘆人生苦短時(shí)，天上的神仙也在冥思。終于，讓他們苦想出一則妙計——廢除考試！
舉國，哦不，舉世界學(xué)生齊歡騰！他們感激他們的神仙作出如此不朽的決定！
于是乎，學(xué)生們的書(shū)包輕便了，以至于后來(lái)沒(méi)有叫做“書(shū)包”的物品。老師們從課堂上消失，沒(méi)了考試，教授學(xué)問(wèn)也不存在更多的價(jià)值。社會(huì )的馬達繼續工作著(zhù)，卻好像是永遠學(xué)不會(huì )走路的嬰兒，沒(méi)人給予鼓勵，便懊喪地“罷工”了！
外星人嘿嘿奸笑，露出锃亮的獠牙來(lái)：“哇卡卡，地球上的蠢貨！不考試、不學(xué)習，你們就完蛋了！”緊接著(zhù)，激光掃射，生靈涂炭，灰飛煙滅……
由此可見(jiàn)，假如沒(méi)有考試，會(huì )是怎樣的慘象��！
沒(méi)有考試，自覺(jué)學(xué)習的人的數量銳減，學(xué)習效率明顯降低，能力也隨之減弱。社會(huì )倒是公平了——因為大家都一副呆樣。
沒(méi)有考試，孩子和家長(cháng)的矛盾少了，同老師們之間的不愉快蕩然無(wú)存。誰(shuí)又能保證不出現新型的爭端？
沒(méi)有考試，發(fā)展停滯，外星人入侵地球……沒(méi)有什么是不可能的！
神仙的權益遭受侵犯——他們被迫要交出地球的所有權，并且任憑外星人差役驅使！然而外星人忽略神仙擁有非凡的能力，可以將時(shí)空倒轉，時(shí)光回逝……
就變作我們當前的局勢�？荚�，成為不可違背的法則。它如影隨形，自你來(lái)到這樣偉大的世界，注定接受這樣的命運。
而我們是擁有智慧的人類(lèi)，會(huì )甘于逆來(lái)順受嗎？因此，我們學(xué)會(huì )從考試的身上汲取有限的營(yíng)養，來(lái)充實(shí)自己干枯的靈魂。譬如，拿到一個(gè)好點(diǎn)的分數，就能產(chǎn)生繼續堅持向前的動(dòng)力。
不要再怨恨人生，埋怨老天。
并非神仙聽(tīng)不見(jiàn)你的心聲，而是，他們實(shí)在無(wú)法重蹈覆轍！
關(guān)于考試作文3
還有15分鐘就考完了，我就解放了!考場(chǎng)里靜悄悄的，我看了看黑板上寫(xiě)的時(shí)間，心里暗暗高興，但是還有同學(xué)在埋頭作答。寫(xiě)完的同學(xué)大部分都像我一樣在想入非非，偶爾還露出不易察覺(jué)的微笑。
“好，考試結束，請同學(xué)們停止作答!”隨著(zhù)一個(gè)聲音的響起，寂靜的校園像炸開(kāi)了鍋一樣，歡笑聲、說(shuō)話(huà)聲混成一片。外面的人們還以為這個(gè)小學(xué)里發(fā)生了什么事呢!我們班是全校喊聲最大的一個(gè)班級。我和同學(xué)們都興奮的不得了!有的同學(xué)議論的試卷有多么的簡(jiǎn)單;有的同學(xué)在問(wèn)別人那道題寫(xiě)的什么答案;可是有的同學(xué)趴在桌子上，我想，他應該是沒(méi)有考好吧!我就跟那些不高興的同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)事的啦，反正都已經(jīng)考完了，是對是錯都沒(méi)有什么大不了的，考完了就好好的玩!”教室都快要被我們的聲浪震翻了。
過(guò)了一會(huì )兒，我們班主任廖老師來(lái)了。她一進(jìn)教室，班上立刻就鴉雀無(wú)聲，連微風(fēng)的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。然后，廖老師對我們說(shuō)了一些寒假需要注意的一些安全問(wèn)題，就笑著(zhù)說(shuō)：“祝同學(xué)們寒假玩得開(kāi)心!出去排隊吧!”我們班一大部分同學(xué)一下就站起來(lái)。噢不!是跳起來(lái)，大喊：“耶!我們解放了!”“太棒了，終于考完了!回家玩電腦去!”可廖老師并沒(méi)有讓這種氣氛持續下去，她生氣地說(shuō)：“喊什么喊?全部回座位上坐著(zhù)，坐五分鐘再放學(xué)!”哎!我們只好走回自己的位子上，靜靜地等著(zhù)放學(xué)，我有點(diǎn)后悔同學(xué)們剛才太瘋狂了。
我真希望這五分鐘快點(diǎn)過(guò)去，這才發(fā)現五分鐘原來(lái)是這么的漫長(cháng)啊!可驚喜的是，廖老師居然提前兩分鐘就讓我們放學(xué)了!我們又想激動(dòng)，可一想到剛才老師的反應，就立馬規規矩矩的出去排隊了。
我是隊列檢查員，快走到大門(mén)口的時(shí)候，我回頭跟廖老師說(shuō)：“廖老師，再見(jiàn)!祝您寒假玩得開(kāi)心!”廖老師笑著(zhù)回答:“再見(jiàn)，新悅。也祝你寒假玩得開(kāi)心哦!”
我要過(guò)一個(gè)既輕松，又有意義的寒假一一放假前后十天不寫(xiě)一個(gè)字，痛快淋漓的好好玩，接下來(lái)認真完成作業(yè)，上培訓課，還要完成美術(shù)和軟筆考級……好多事等著(zhù)我去做呢!
關(guān)于考試作文4
清晨，冷風(fēng)穿透外衣刺進(jìn)骨子里的寒意逼得我瑟瑟發(fā)抖，嘴里呵出的白氣如煙一般飄散開(kāi)去。我打著(zhù)哆嗦，努力讓自己抬頭挺胸振作起精神。我總覺(jué)得自己好像遺漏了些什么，興許是錯覺(jué)吧，我不由地安慰著(zhù)自己。
一進(jìn)班級，我便察覺(jué)到氣氛有些不對勁。平時(shí)即便是校長(cháng)親臨也難得安靜的班級，這時(shí)卻靜得只剩下翻書(shū)聲。待我坐下，同桌便扭過(guò)頭，小聲地對我說(shuō)：“今天就要語(yǔ)文考試了，你不復習嗎？”我的心中咯噔了一下，這么重要的事我竟會(huì )忘記！于是，我立即加入了翻書(shū)族的行列。
不一會(huì )兒，老師帶著(zhù)一張威嚴的臉和一沓厚厚的試卷疾步邁入了教室。今天的老師一改往日和藹可親的樣子，舉手投足之間，仿佛蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的殺機，要把我們吞沒(méi)一般。老師把同學(xué)們的希望——語(yǔ)文書(shū)奪了上去，然后把考卷發(fā)了下來(lái)。失去“希望”的同學(xué)們，仿佛獨自坐著(zhù)小舟，在茫茫大霧中穿行。我的手心很快就積滿(mǎn)了汗，糟糕，往試卷上看去，第一題，不會(huì )；第二題，沒(méi)有印象；第三題，似曾相識……我緊緊握著(zhù)筆，手不停地顫抖著(zhù)。我拼命思考，幾乎挖遍了每一個(gè)腦細胞，可仍是找不到一些題目的答案。唉，這也只能怪我自己了，誰(shuí)讓我把這么重要的事情忘了呢？如果我記得，并且在家認真復習，也不至于到這步田地��！
我轉頭看向了我的同桌，他幾乎也是和我一樣的境地。只見(jiàn)他的眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，手中的筆也是寫(xiě)寫(xiě)停停。他眼角的余光似乎瞟到了我，也把頭轉了過(guò)來(lái)。我倆相視苦笑，像是一對難兄難弟。正在這時(shí)，老師那宛如尖刀的目光直逼眼前，我急忙收回了目光，繼續答題。
好不容易，我一路艱難地做完了基礎部分，抬頭看了看表，我不由驚呼，竟花了35分鐘，怎么做得這么慢！我只得用最短的時(shí)間，將短文閱讀的每一條橫線(xiàn)都填滿(mǎn)字。時(shí)間太短了，短到我只得只掃題目，便從文中找答案。
我剛做完，鈴聲便把眼前的“大霧”卷走，隨之而去的還有我的“小舟”。老師喊了收卷，便把“殺氣”隱去，恢復了原來(lái)和藹可親的樣子，將書(shū)歸還給我們�？墒�，我們已經(jīng)回到岸上，“小舟”也被帶走，再要“希望”何用？
過(guò)了一天，卷子發(fā)下來(lái)了，我只考了七十二分�？磥�(lái)，我這健忘的壞毛病需要改一改了。
關(guān)于考試作文5
“下周四語(yǔ)文單元測驗，這是本次考試的復習范圍，同學(xué)們按照它好好復習，希望你們能取得一個(gè)好成績(jì)”
話(huà)音剛落，同學(xué)們便抱怨到“怎么又考試?”“這次會(huì )不會(huì )比上次更難?”……..但怎么抱怨也無(wú)濟于事，所以我們便立即進(jìn)入到復習狀態(tài)中。
周四中午，我已對考試做出了充分的準備，靜等其到來(lái)。突然，走廊里傳來(lái)一陣騷動(dòng)，并且不時(shí)傳出“我看看，給我看看”的聲音。接著(zhù)，一名同學(xué)拿著(zhù)一張一會(huì )將要考的卷子氣喘吁吁地沖進(jìn)教室，張牙舞爪地揮舞著(zhù)試卷，向著(zhù)自己的座位跑去。一眨眼，那位同學(xué)的周?chē)銍鹨坏赖赖娜藟�，同學(xué)們拿著(zhù)手機紛紛按下快門(mén)，把整張卷子拍攝下來(lái)并回到自己的座位上進(jìn)行“分析”。
在上次數學(xué)、英語(yǔ)測試中，我均拿了全班第一，我想，如果語(yǔ)文也能拿到第一，豈不就完美了!況且我的相機還帶防抖功能，輕而易舉就能拍下，最“幸運”的是那名同學(xué)就坐在我的旁邊。答案真的近在咫尺;成功與榮譽(yù)真的抽手可得!難道我要白白讓它擦肩而過(guò)嗎?我腦海激烈交戰。忽然，我想起了錢(qián)老師給我們講的一個(gè)故事：她的一個(gè)同學(xué)因為每次考試都偷答案，從而導致在高考時(shí)分數非常低。即使你拿到了這次考試的.卷子，你有把握拿到下次、拿到期末的嗎?想到這里，我的原則與底線(xiàn)擊敗了貪婪的欲望，將視線(xiàn)轉移到自己的書(shū)本上繼續復習。身旁依然充斥著(zhù)嘈雜與“興奮”，而我的內心卻更加寧靜而堅定。就在這時(shí)，老師得知試題泄漏，當即決定取消考試，重新出卷。
現在的社會(huì )中，競爭越來(lái)越多，機會(huì )卻越來(lái)越少，所以每次機會(huì )就變得尤為重要。正確認識競爭，可以使社會(huì )發(fā)展，也可讓自己的能力得到提升，而錯誤地認識競爭，只會(huì )讓效果適得其反。社會(huì )上，有些人總想最快的時(shí)間贏(yíng)得最大的經(jīng)濟效益，就不折手段地陷害去獲取對方利益，正如臧克家在《有的人》中所說(shuō)的“有的人，他活著(zhù)別人就不能活�！庇行┤松踔料霝榱粟A(yíng)得老師的一句夸獎，為了得到學(xué)業(yè)評價(jià)中零點(diǎn)幾分的分數，而放棄自己的原則，弄虛作假，抄襲作業(yè)，踐踏自己做學(xué)生的底線(xiàn)�？刹还茉鯓�，終究惡有惡報——高考若發(fā)現作弊行為則清除所有科目分數及三年內禁考!
如此競爭，害人害己，毫無(wú)意義。
關(guān)于考試作文6
山，教會(huì )我們做人要穩重；水，教會(huì )我們做人要進(jìn)��；小草，教會(huì )我們做人要堅強；大自然，正向我們闡述著(zhù)這些真理。
如果石縫間只有小草小花，也許還能引起人們的哀憐；而最為令人贊嘆的，就是在那石縫間還長(cháng)著(zhù)參天的松柏，它雄偉蒼勁，巍峨挺拔。當它們還是一粒種子的時(shí)候，就知道要向上進(jìn)取，它們日以繼夜地生長(cháng)著(zhù)，等者光明的來(lái)臨；它們頑強地從石縫中生長(cháng)出來(lái)，每一寸樹(shù)皮結著(zhù)的傷疤，都證明著(zhù)它們曾經(jīng)拼搏過(guò)的痕跡。然而它們并本滿(mǎn)足于現狀，而是不斷地吸取著(zhù)大地的營(yíng)養，希望有一天成為參天棟梁。它們不斷拼搏，終有一天它們長(cháng)成了挺拔的大樹(shù)，伸展開(kāi)了繁茂的枝干，團簇著(zhù)永遠不凋謝的針葉。它們聳立在懸崖壁上，盤(pán)根錯節地從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)一個(gè)石縫間鉆出來(lái)。一株松柏，他的根須竟要爬滿(mǎn)半壁山崖，似把累累的山石用一根粗繩子細細縛住。也因此，它們才能才能使自己占有一席之地，迎接狂風(fēng)暴雨的侵襲。石縫間松柏生長(cháng)的過(guò)程，教會(huì )我們頑強的拼搏，使生命輝煌壯麗。
春天，萬(wàn)物復蘇，樹(shù)枝上冒出一株株新芽；夏天，樹(shù)葉為了襯托母體的高大，健壯，不斷地進(jìn)行著(zhù)光合作用，讓母體汲取更多的營(yíng)養，使它茁壯成長(cháng)；秋天，樹(shù)葉由綠變黃，它似乎非常留戀母體，成為落葉的它們化做肥料為母體提供營(yíng)養；冬天，沒(méi)有一片樹(shù)葉的樹(shù)枝，它們?yōu)榱撕芎玫貎Υ婺阁w的營(yíng)養，而自動(dòng)讓賢，把養分留給母體。落葉教會(huì )我們，奉獻時(shí)就應該毫無(wú)保留的奉獻，該讓賢就應毫不猶豫地讓賢。
森林發(fā)生了火災，火勢很大，火的包圍圈越來(lái)越大，螞蟻的巢穴也在劫難逃�？墒�，奇跡出現了，只見(jiàn)一團黑色的球體從大火中滾出來(lái)，它以飛快的速度向河邊滾去，燒焦聲“噼噼啪啪”，但是螞蟻并沒(méi)有因此而畏懼，一批批年邁的螞蟻沖上去保護著(zhù)幼小的同伴。終于，它們離開(kāi)了危險的地帶，團狀的螞蟻立刻散開(kāi)來(lái)，年邁螞蟻的犧牲換來(lái)了多數同伴的生存。螞蟻的故事，教會(huì )我們在遇到困難和危險時(shí)應團結一心，同仇敵愾才能獲得新生。
大自然是我們的老師，它不僅教會(huì )了我們許多知識，還讓我們領(lǐng)悟到了人生的真諦。
關(guān)于考試作文7
你們知道今天是什么日子嗎?今天是6月二十一號，也就是期末考的日子。我記得上次的期末考語(yǔ)文我考了八十五分，數學(xué)考了九十九分，英語(yǔ)考了八十分，因為我數學(xué)最好了。不知道今天考試會(huì )怎樣，我十分地緊張!
前幾天來(lái)到學(xué)校，老師就把考試的題目告訴了大家，讓我們回去復習。放學(xué)回到家后，我沖進(jìn)房間把過(guò)幾天考試的內容拿出來(lái)準備復習。我一直復習到十一點(diǎn)才去睡覺(jué)。就這樣，經(jīng)過(guò)一輪刻苦的學(xué)習，我終于都復習完了。
終于要考試了，我來(lái)到學(xué)校拿出語(yǔ)文書(shū)復習，因為上午第一節考語(yǔ)文，下午第一節考數學(xué)，第二節考英語(yǔ)。不一會(huì )兒，考試開(kāi)始了，監考老師走進(jìn)教室，嚴肅地說(shuō)：“語(yǔ)文考試準備開(kāi)始了，同學(xué)們把東西都收起來(lái)，桌面上只能放鉛筆、水筆、橡皮、尺子�！闭f(shuō)完，老師就把試卷發(fā)了下來(lái)，說(shuō)：“先把班級、姓名、座號都寫(xiě)了，然后再開(kāi)始做題�！蹦玫皆嚲砗�，同學(xué)們就開(kāi)始認認真真地寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，發(fā)現后面的題越來(lái)越難，不過(guò)我復習了很久，大部分都會(huì )。又過(guò)一會(huì )兒，老師說(shuō)要收卷了，可是我還有一道題沒(méi)做，但我也只能交了。
時(shí)間過(guò)的很快，馬上要到下午了，所以我就抓緊時(shí)間復習。
下午到了，我到學(xué)校準備考數學(xué)。老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“準備發(fā)試卷，哪組先坐好的就先發(fā)試卷�！钡壤蠋熣f(shuō)完，我們組立刻就坐好。老師看見(jiàn)了，就先給我們組發(fā)試卷，試卷發(fā)好后我們就開(kāi)始寫(xiě)了。過(guò)了一會(huì )兒，我就寫(xiě)完了一頁(yè)。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)突然想要上廁所。但我怕時(shí)間不夠，只能忍著(zhù)。又過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)收卷，我就趕緊交了試卷，然后跑到廁所。
不知不覺(jué)期末考就考完了!我感覺(jué)我這次考得不錯，希望能得到高分。在我看來(lái)考試也是人生中的一場(chǎng)競賽，我們要為它做好準備，在考試的過(guò)程中踏踏實(shí)實(shí)地面對一切困難和挑戰!
關(guān)于考試作文8
苦戰了四年，整整四年，四年的努力將要被驗證，四年的心血將要被鑒定。今天，我終于迎來(lái)了劍橋少兒英語(yǔ)的最后一次考試。
候考室里，喧鬧聲不絕于耳，大廳里的燈光有些刺眼，我盯著(zhù)天花板，兩年前的一幕幕在腦海中漸漸浮現……
”快點(diǎn)，要遲到了！“我扯著(zhù)一個(gè)單肩背包急匆匆地奔向候考室，看見(jiàn)同學(xué)們還在不緊不慢地背單詞，我才長(cháng)舒了一口氣�！贝蜷_(kāi)—open—書(shū)—book—第九頁(yè)—page nine�！斑@時(shí)的我語(yǔ)無(wú)倫次，這樣安靜的環(huán)境更讓我把心提到了嗓子眼，畢竟我才第一次考級��！聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的聲音，我也努力地背起單詞來(lái)……過(guò)了幾分鐘，聽(tīng)見(jiàn)老師叫我們排隊，我便懷著(zhù)一顆忐忑不安的心走進(jìn)了考場(chǎng)。肅靜、沉默、緊張、我的心都快要蹦出來(lái)了，我甚至有些后悔，后悔自己不應該來(lái)考試。
讀寫(xiě)、聽(tīng)力，我都硬著(zhù)頭皮做完了。這時(shí)我才發(fā)現考試并非我想象地那么難，我定了定神，舒展了一下筋骨，這時(shí)才發(fā)現自己因為緊張而一直踮著(zhù)腳。為了舒服一下腳丫，我只好強令自己像芭蕾演員一樣邁著(zhù)優(yōu)雅，輕快的步子向口試場(chǎng)走去。
”呀，我是一號，我實(shí)在是太幸運了！“我拿著(zhù)口試卡面帶著(zhù)自然的微笑走進(jìn)考場(chǎng)。
”Oh，what's you English name？“考官是一個(gè)和藹，耐心的女士，她一見(jiàn)面就問(wèn)我�！盡y English name is Heming。And you？“”My name is Emma。Oh，Ok，we……“我和考官的談話(huà)就這樣開(kāi)始了。不用說(shuō)，我肯定順利地通過(guò)了。
”嗨，別發(fā)呆了，快點(diǎn)走了！“這一句話(huà)將我拉回了現實(shí)，哦，該進(jìn)考場(chǎng)了，愿上帝保佑我考出好成績(jì)。開(kāi)始答卷了，一分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，我終于將題目做完了，接下來(lái)就該處治一下那些”頑固不化分子了 �！啊比藗兛梢栽陔娨暽峡匆�(jiàn)他們，是工廠(chǎng)？不對！j——a——n……哦，是他，記者！“我太激動(dòng)了，以至于差點(diǎn)喊了出來(lái)。我寫(xiě)好了答案，交了卷，滿(mǎn)懷欣喜地走出了考場(chǎng)。
那天晚上，我問(wèn)自己：”陳心恬啊陳心恬，今天考試中的不足你后悔嗎？“忽然一道信念閃過(guò)，我知道了答案：
”不，我不后悔！因為我盡力了，我這輩子都不會(huì )后悔了！
關(guān)于考試作文9
今天上午，我們考了數學(xué)，我可是我們班的“小數學(xué)家”，從一年級開(kāi)始，我的數學(xué)始終在90分以上，從沒(méi)考過(guò)90分以下的，我還連續在�！拔覀儛�(ài)數學(xué)”得過(guò)一等獎，在五年級，我只要不粗心，100分也不在話(huà)下，所以，我根本不把這次考試放在眼里，只是草草地看了一下復習書(shū)就完事了。
開(kāi)始考試了，我慢吞吞地削好筆，拿出草稿紙，要不是有老師在，我恨不得睡上十來(lái)分鐘在考，我左手拖著(zhù)腦袋，歪著(zhù)頭，右手答著(zhù)題 時(shí)不時(shí)東張西望，玩玩筆，一副心不在焉的樣子。不到一節課，我就答完了題，在位置上翹起了二郎腿，嘴里哼著(zhù)自編的小調，老師不在的時(shí)候，我還給同學(xué)扮鬼臉。老師發(fā)現了我的怪腔，提醒我仔細檢查，不要有粗心錯，我滿(mǎn)口答應，可頂多看了考卷一眼，又翹起了二郎腿，哼起了小調。
考試后，我得意揚揚地在教室里蹦來(lái)蹦去，那胸有成竹的樣子，似乎成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，我又得了100分。咦？曹易繁怎么還是坐在位置上自言自語(yǔ)，看來(lái)考得不怎么樣。哎，出去走走吧！剛走出教室，一陣清風(fēng)吹到臉上，頓時(shí)，我感到格外舒暢，格外輕松，爽��！
成績(jì)很快就出來(lái)了，我這才知道我只得了89分，要不是親眼所見(jiàn)，我根本不懷疑自己的耳朵有問(wèn)題。
我覺(jué)得渾身不自在，我真是太粗心了，我真想狠狠地抽自己一巴掌，我錯的都是什么題目��！這么簡(jiǎn)單的題目都可以做錯，太大意了。唉！不怨天不怨地，只怨我實(shí)在太大意。無(wú)精打采的我慢慢地走著(zhù)。此時(shí)的鳥(niǎo)兒不再唱歌，花兒也收起了笑容，天也灰蒙蒙的，不爭氣的淚水從我眼眶流了下來(lái)�？疾缓�，真是人生第一大痛苦�！奥涞貙W(xué)子喪家犬”，此時(shí)，我也許果真如此�；氐郊�，爸爸媽媽看到試卷，只是嘆了口氣，意味深長(cháng)地看了我一眼，雖然免了一頓皮肉之苦，可我仍然絞心地難過(guò)，今后，我一定要甩掉粗心這一頑強的“寄生蟲(chóng)”，和好成績(jì)交上好朋友。
關(guān)于考試作文10
隨著(zhù)悅耳的上課鈴聲響起，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，因為今天要進(jìn)行數學(xué)考試。
試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都拿起鋼筆低下頭來(lái)開(kāi)始答題。教室里非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。我看了一下試題，嗯，很容易，就開(kāi)始答題。每做一題，心里就想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)：一定要細心，一定要細心。不知不覺(jué)地做到了第四大題，忽然聽(tīng)見(jiàn)了周?chē)瑢W(xué)“嘩啦嘩啦”翻卷子的聲音，壞了，又比別人慢半拍了，于是我加快了做題的速度。
到最后一題了，我看見(jiàn)“挑戰臺”三個(gè)字，心想：這一定是道難題，要不怎么會(huì )叫挑戰臺呢？我仔細反復地念著(zhù)題，腦子里飛快地思考著(zhù)：這種類(lèi)型的題好像在哪里見(jiàn)過(guò)，當時(shí)是怎么做的呢？太好了，我想起來(lái)了！我很快地做完了這道題。松開(kāi)鋼筆，我發(fā)現手心里出了很多汗，好緊張呀。等我剛把卷子檢查完一遍，就下課了，我把卷子交了上去。
同學(xué)們在班里一起談?wù)搫倓偨Y束的考試，有的高興，有的后悔，有的嘆氣，還有的面帶笑容，有的直搖頭……
在我的生活和學(xué)習中，我離不開(kāi)的就是：認知、仔細�？墒�，實(shí)際上我非常馬虎，又粗心大意。有些時(shí)候，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達的。
記得有一次數學(xué)考試，我就是因為粗心大意而看錯了提，自然也就是寫(xiě)錯了。在臨近考試的前一個(gè)晚上，家長(cháng)是千叮嚀，萬(wàn)囑咐的說(shuō)：“你就是太馬虎不信心，這次一定要用心，做完要認真檢查，不能粗心大意。否則就看看手心寫(xiě)的“認真”兩個(gè)字�！蔽衣�(tīng)了后點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：手心這倆字我不會(huì )忘，我一定認真審題，細心答題，仔細檢查。
開(kāi)始考試了，從第一題開(kāi)始，我就仔仔細細的看，認認真真的寫(xiě)，該驗算的就在草紙上驗算。沒(méi)到下課時(shí)間我就把題做完了。然后，我又重新再檢查一遍。自我感覺(jué)很好�？墒�，當聚氨酯發(fā)下來(lái)以后，我完全看傻眼了，怎么會(huì )有錯題呢？是哪錯了？我仔細一看，原來(lái)一到計算題的的數字寫(xiě)反了。
通過(guò)這次考試，我更加懂得了“認真”二字的重要。在今后的學(xué)習中，再也不能做“小馬虎”了，要認真，再認真。
關(guān)于考試作文11
真是光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼期中考試都結束了。
這次的期中考試，我的語(yǔ)文考得差，我的數學(xué)考得還滿(mǎn)意。語(yǔ)文考得不好是因為基礎題錯得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上語(yǔ)文課時(shí)不夠專(zhuān)心聽(tīng)講。從而讓我知道了，我需要認真，細心，專(zhuān)心。因為平常不努力使我的成績(jì)下降了許多。粗心讓我在考試時(shí)應該不會(huì )錯的地方寫(xiě)錯，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以為都對，結果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分數都毒死了很多，又像是壞蛋偷走了我成績(jì)。這些分數和成績(jì)都好像是一個(gè)個(gè)伙伴悄悄地離開(kāi)我了。我的數學(xué)考得最好，是因為我上課認真聽(tīng)講，經(jīng)常多做練習，考試的時(shí)候得心應手，所以才會(huì )考得好。所以，從現在起我要加倍的努力，上課要...我要把它們趕走。粗心讓我在考試時(shí)應該不會(huì )錯的地方寫(xiě)錯。這樣，我才可以又和我的分數和成績(jì)的伙伴們聚在一起。從而讓我知道了，我的數學(xué)考得還滿(mǎn)意，那可是不該丟失的分，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，好好學(xué)習。我的數學(xué)考得最好，是因為我上課認真聽(tīng)講。讓粗心，結果落下了了好多分，細心，爭取下次考出好成績(jì)，可能是我太粗心大意馬虎了，考試的時(shí)候得心應手，我需要認真，以為都對，從現在起我要加倍的努力。時(shí)間過(guò)得真快，天天向上，又像是壞蛋偷走了我成績(jì)，我要勤奮讀書(shū)，所以才會(huì )考得好，回家要多做練習。這些分數和成績(jì)都好像是一個(gè)個(gè)伙伴悄悄地離開(kāi)我了，也可能是我平常上語(yǔ)文課時(shí)不夠專(zhuān)心聽(tīng)講。，大意，一轉眼期中考試都結束了，專(zhuān)心帶給我成績(jì)。因為平常不努力使我的成績(jì)下降了許多，我的語(yǔ)文考得差。
知識帶給我光明。
這次的期中考試 真是光陰似箭，專(zhuān)心。所以。見(jiàn)識我的厲害，日月如梭，細心帶給我分數。大意使我不檢查，不讓它們回來(lái)。語(yǔ)文考得不好是因為基礎題錯得太多太多，馬虎。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分數都毒死了很多，經(jīng)常多做練習。
關(guān)于考試作文12
感覺(jué)這次考試意義深遠。這個(gè)學(xué)期的最后一次“測查”就要在明天開(kāi)始。會(huì )怎么樣？我不知道。因為我們需要知道卷子上的題。
心里有幾分不安。因為如果考不好，不僅僅是老師，家長(cháng)批評，同學(xué)嘲笑的問(wèn)題。而是自己這學(xué)期的努力全都白費了。雖說(shuō)學(xué)習不是學(xué)給老師看的，但是自己這一學(xué)期如果只收獲這么一個(gè)低分，內心實(shí)在過(guò)意不去。
到底該怎么辦？靜不下心來(lái)，總想快點(diǎn)復習。因為心太急了。陳老師，蘇老師，王老師，劉老師…我不想辜負他們的期望。
感覺(jué)自己退步了，什么都退步了。數學(xué)，連一個(gè)最簡(jiǎn)單的分數除法應用題竟然能計算錯了；英語(yǔ)，寫(xiě)作文的時(shí)候竟然能在Does句型后面加上動(dòng)詞第三人稱(chēng)形勢；語(yǔ)文課文被了好長(cháng)時(shí)間才能背過(guò)，一次小測試的時(shí)候竟然連詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)都能出錯。我還算個(gè)合格的學(xué)生嗎？數學(xué)老師夸過(guò)我，說(shuō)我有一定實(shí)力。但是，我又總是克服不了粗心這個(gè)毛病。英語(yǔ)選擇題，明明看著(zhù)是A，可是一道捐資上就變成了B；數學(xué)考試的時(shí)候，第一大題口算，我竟然能一下子錯了兩個(gè)；語(yǔ)文，他讓用四個(gè)字來(lái)概括人物特點(diǎn)，可是這個(gè)白癡的臧英杰偏偏能寫(xiě)成兩個(gè)字，五個(gè)字的。
希望這永遠成為歷史。不會(huì )的，還有情可緣，會(huì )的扣分，真得不應該。就像蘇老師說(shuō)得那樣，最不該扣分的地方。
現在先暫時(shí)不要想著(zhù)以后會(huì )怎么樣了。想想自己該怎么復習。綜合練習和日積月累背過(guò)了嗎？詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)都聽(tīng)寫(xiě)過(guò)了嗎？英語(yǔ)單詞都背過(guò)了嗎？公式都背過(guò)了嗎？這些都是需要考慮的。
雖說(shuō)要把心態(tài)放正，但是也不能太不重視。畢竟這次考試一一非同小可。三好學(xué)生的選擇，這是一個(gè)標準。老師對你的印象，這也是一個(gè)標準。這就是一根線(xiàn)，上面是天堂，下面是地獄。
不能馬虎了。開(kāi)始奮斗。不管以前多么失敗，從頭再來(lái)，還有機會(huì )，祝我好運。
關(guān)于考試作文13
一大早，大家就很認真地朗讀課文。因為今天一大早就要考試，童老師昨天就說(shuō)了。誰(shuí)不想考好成績(jì)呢？
昨晚復習的嘛，今天早上想鞏固一下。沒(méi)復習的，就只好今早臨時(shí)抱佛腳了。
很快童老師走進(jìn)教室，教室立刻鴉雀無(wú)聲。試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我粗略的看了一下。哈哈，也沒(méi)什么大不了的，不就課堂練習與虎門(mén)銷(xiāo)煙嗎！都很簡(jiǎn)單。唉，我每次都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，到頭來(lái)還是白費勁！
筆刷刷刷的聲音整齊，可是橡皮掉了，找尺子，撓耳抓腮的動(dòng)作比比皆是。打破了教室這一美好風(fēng)光！
做著(zhù)做著(zhù)，我就有點(diǎn)力不從心。這個(gè)關(guān)聯(lián)詞可真難填，解釋詞語(yǔ)也挺難的。這個(gè)好像課堂講過(guò)，但是卻忘了。讓我心急的火燒眉毛！10分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了。
“停，考試時(shí)間到！”老師一聲令下，有同學(xué)的嘆息聲，有同學(xué)的喘氣聲。
試卷收上之后，不少同學(xué)三五成群的圍在一起講來(lái)講去。不時(shí)爆發(fā)出歡呼聲以及哀嘆聲。想必他們一定是在對答案。對了就歡呼，錯了就假裝悲哀。
我不想參加這種對答案的過(guò)程，會(huì )讓我心里很難受�？墒墙裉煳覅s不知怎么啦，走過(guò)去對他們說(shuō)：“哎，這題是不是這樣？”
我在心里罵我：周子翔，你怎么啦，你也會(huì )干這種事？
一想到今天的考試，頭就很大很大。復習找不到重點(diǎn)。一看到明天的分數，就緊張，思考會(huì )怎樣被老爸老媽批一頓！
希望能回到爸爸媽媽的時(shí)代，聽(tīng)他們說(shuō)那時(shí)只有期中考試和期末考試。好羨慕啊�？墒怯植荒芑氐竭^(guò)去。
或者可以去外國，那里的小學(xué)生從不會(huì )把成績(jì)單給父母，因為那是他們自己的隱私，如果父母看了的話(huà)，他們就會(huì )說(shuō)“你犯法了”，父母立刻就會(huì )舉手投降，說(shuō)“對不起之類(lèi)的”。但沒(méi)有錢(qián)去外國！
中國教育確實(shí)落后，還有排名。好的學(xué)生就會(huì )高興，壞的學(xué)生就會(huì )破罐子破摔。中等生也就罷了，我是個(gè)優(yōu)生，如果排名后了，家長(cháng)呵斥，同學(xué)嘲笑，老師教導，總會(huì )在我耳邊響起。讓我總是痛不欲生！
希望考試從此以后消失！
關(guān)于考試作文14
關(guān)于考試起源的猜想：某年某月的某一天，某人突發(fā)奇想，想寫(xiě)一本名為《題�！返慕梯o書(shū)。此書(shū)一經(jīng)推廣就受到廣大家長(cháng)朋友的喜愛(ài)。為防止孩子抄書(shū)背后的答案，一位家長(cháng)便決定將好好一本《題�！方o五馬分尸，一頁(yè)一頁(yè)的撕下來(lái)，就形成了考試的試卷的雛形。這種方法一經(jīng)推廣便贏(yíng)得各位家長(cháng)的廣泛好評。久而久之，考孩子稱(chēng)為考，而試卷則稱(chēng)為試，便形成考試。
關(guān)于期末考試、期中考試、月考、單元考試由來(lái)的猜想：由于考試的獨特效果，可以使天才變成白癡，使麻雀變鳳凰。各大學(xué)院紛紛效仿。一年一考吧，太少！一學(xué)期一考吧，也太少！一學(xué)期兩次？還是少！一個(gè)月考一次吧，不算多！半個(gè)月考一次？稍多了一點(diǎn)！但為了提高升學(xué)率各學(xué)院還是采用了半個(gè)月考一次也就是單元考試。一年大考小考不下20次。學(xué)生的命真苦！
關(guān)于考試對學(xué)生、家長(cháng)、老師的影響的猜想：1、對學(xué)生的影響就是玩耍的時(shí)間少，在題海書(shū)山的時(shí)間更多。2、對家長(cháng)的影響就是一年得多花試卷教輔費外帶孩子上補習班的費用，最重要的是孩子的考試成績(jì)關(guān)系著(zhù)自己的臉面，事關(guān)重大呀！3、對老師的影響就是考試成績(jì)就是上帝，提高了全班同學(xué)的考試成績(jì)，就等于提高了優(yōu)生率、升學(xué)率，更要命的是關(guān)系到自己的獎金問(wèn)題和自己的“金”飯碗�？荚嚺c利益掛鉤！
關(guān)與考試未來(lái)的猜想：1、考試量越來(lái)越多，全球每人一小時(shí)考試一次，地球從此改名為“考球”。2、由于素質(zhì)教育的發(fā)展應試教育逐漸淘汰，考試從此在地球上滅跡。3、考試量適中，人們樂(lè )于接受考試。
關(guān)于考試是否有必要的猜想：考試對于人類(lèi)的重要性就像魚(yú)離不開(kāi)水一樣，考試讓勤奮的人顯露出才華，考試推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)文明的進(jìn)程�？荚囂貏e是那些三好學(xué)生、優(yōu)生、書(shū)呆子是必需品，因為考試是一個(gè)必勝絕招，讓那些所謂的優(yōu)生升學(xué)一帆風(fēng)順。還有家長(cháng)老師都十分注重考試。由此可見(jiàn)考試十分必要。
關(guān)于考試的猜想還有很多。次乃本人舉其中幾例，其例無(wú)窮無(wú)盡！
關(guān)于考試作文15
“丁零零……”清脆的鈴聲送走了春日里的那份慵懶，引來(lái)了初夏特有的熱情。緊張的午間學(xué)習時(shí)間到來(lái)了。
端坐在課桌前，和同桌一起滿(mǎn)頭大汗地做著(zhù)數學(xué)問(wèn)題。就在動(dòng)筆的那瞬間，我預感這份試卷“來(lái)者不善”，意味深長(cháng)地看了同桌一眼，我抓著(zhù)筆狂做起來(lái)。一場(chǎng)無(wú)形的“戰爭”拉開(kāi)了序幕。
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，平靜的神色下，雙方卻在暗暗地較著(zhù)勁，就像波瀾不驚的水面下，炙熱的巖漿正從火山口噴薄而出，這場(chǎng)驚天動(dòng)地的武林大戰，正激烈地進(jìn)行著(zhù)。
一路披堅執銳，過(guò)關(guān)斬將，我，攻克了無(wú)數座數學(xué)堡壘，終于來(lái)到最后一關(guān)。我瞥了一眼同桌，她也已到達這最后一關(guān)，成敗與否，在此一舉。我深吸一口氣，讓自己鎮靜下來(lái)，開(kāi)始讀題。
大腦一片茫然，找不到解決的突破口，我不會(huì )！完了完了，我輸定了！我長(cháng)嘆一聲，頭上已沁出了密密的汗珠。耐著(zhù)性子我把題目重新讀了一遍，可腦子還是一團亂。我偷偷瞟了一眼同桌，奮筆疾書(shū)，都開(kāi)始做了！到底不如人啊。我悲壯地回過(guò)臉來(lái)，頓時(shí)有種壯士一去不復還的凄涼。
“YE！我做好了！對了！還要做英語(yǔ)呢！”同桌長(cháng)長(cháng)地呼出一口氣，又拿出英語(yǔ)習題大做起來(lái)。而我卻徹底失去了信心與斗志，那聲“我做好了”，仿佛法官的一記錘響，給我這個(gè)犯人判上了死刑——我輸了。
垂頭喪氣地坐了一會(huì )兒，心底的戰斗之火又重燃了起來(lái)，對，我是輸給了她，但我不能輸給我自己，這是上天給我的考驗，我不能輸！
抱著(zhù)一種信念，我又埋下頭，堅定地做了起來(lái)，我要戰勝自己，真正成為自己的主宰者，燃燒吧，我的小宇宙！在草稿紙上反復演算，不厭其煩地讀題，終于，所有的謎團突然解開(kāi)了，原理是這樣！成功的喜悅在心中一圈圈地蕩漾起來(lái)，泛出自信的漣漪。
幸甚至哉，我終于通過(guò)了這場(chǎng)“考試”，交出了二份完美的答卷！在人生答卷上深深地刻下了“自信”二字。
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