【精選】考試的作文6篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的考試的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試的作文 篇1

　　考試結束了，成績(jì)還可以。

　　我想我之所以能考出這樣理想的成績(jì)，離不開(kāi)我日日夜夜的努力和同學(xué)老師家長(cháng)的幫助。我要感謝他們，我想我爭取下回還努力考出更好的成績(jì)。

　　我想，在人生的旅途上也離不開(kāi)頑強的拼搏和給力的朋友吧。朋友，為目標奮斗吧�。�！

考試的作文 篇2

　　期末考試前， 媽媽說(shuō)用點(diǎn)勁爭取考個(gè)一百分。

　　考過(guò)試后，數學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)都考了九十分以上，沒(méi)考一百分，但是媽媽說(shuō)這次成績(jì)考得不錯，比期中考試進(jìn)步了，還獎勵給我一個(gè)雪糕，我很開(kāi)心。

　　數學(xué)沒(méi)有考一百分，是因為不細心把兩位數乘兩位數的得數算錯了，我暑假要把口算水平提高。語(yǔ)文是因為生字和閱讀題做的不好，我要把生字認真再學(xué)一遍，按照老師的要求多讀點(diǎn)書(shū)。英語(yǔ)是因 為聽(tīng)力部分考得不好，被減了6分，我暑假去劍橋英語(yǔ)學(xué)校補課，把聽(tīng)力部分好好學(xué)學(xué)。

　　這是我的暑假計劃，我要按我的計劃去做。

考試的作文 篇3

　　考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學(xué)生的命根。在我的小學(xué)生活中，經(jīng)歷了許多次考試，而那一次考試卻令我記憶猶新。

　　記得那一次，亂嗡嗡的教室突然變得安靜下來(lái)，靜得連針掉在地板上的聲響都能聽(tīng)得見(jiàn)，因為老師拿著(zhù)一疊厚厚的試卷走進(jìn)了教室。

　　“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴打響了，面對這場(chǎng)突如其來(lái)的考試，我的心真是十五只吊桶打水——七上八下。老師把試卷發(fā)下來(lái)，我把這張白花花的卷子迅速瀏覽了一遍，便拿起那支早已被我的汗水浸濕的筆“唰唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)。我真想是自己平靜下來(lái)，但心跳仍在加速。

　　這時(shí)，我左前方的同學(xué)A和他身后的同學(xué)B遍交頭接耳了起來(lái)。同學(xué)A靠著(zhù)同學(xué)B的課桌，用左手捂著(zhù)嘴，小聲地說(shuō)：“喂!這個(gè)怎么做?排列亂句我怎么看不懂……”再看看同學(xué)G，他皺著(zhù)眉頭，時(shí)不時(shí)咬咬筆頭，看看試卷，正冥思苦想著(zhù)……

　　呀!那個(gè)可惡的小L，正在寫(xiě)紙條，不知道轉給誰(shuí)。哦!原來(lái)如此——他后面就坐著(zhù)我們班的“尖子生”小D，他想問(wèn)“尖子生”題啊!

　　“叮鈴鈴……”時(shí)間可過(guò)得真快，便到了收卷的`時(shí)候了，真是一波又襲啊!老師不顧同學(xué)們欲哭無(wú)淚的臉龐，收起了試卷。

　　別以為收了試卷就輕松了。這時(shí)候，便是“幾家歡喜幾家愁”，有的同學(xué)唉聲嘆氣地說(shuō)：“唉!這次又考砸了!”有的同學(xué)真是“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”，說(shuō)：“耶!我一道題都還沒(méi)錯!”

　　那一次考試令我到至今都記憶猶新!

考試的作文 篇4

　　上個(gè)星期五上午，我們班進(jìn)行了一次語(yǔ)文考試，到現在我還難以忘記。

　　叮鈴鈴……清脆的上課鈴聲響起了 ，這時(shí)只見(jiàn)語(yǔ)文老師拿著(zhù)一疊厚厚的試卷走進(jìn)了教室。亂嗡嗡的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我的心里像揣了一只小兔子，亂蹦亂跳的。

　　正在我專(zhuān)心致志寫(xiě)的時(shí)候，我前面的同學(xué)，轉過(guò)頭來(lái)，用左手捂著(zhù)嘴問(wèn)我：這一題怎么做？我沒(méi)有理他，他轉了過(guò)去。我右邊的同學(xué)，正和他前面的同學(xué)傳紙條，他們被老師發(fā)現了，罰他們兩個(gè)到前面講臺上去寫(xiě)了。

　　叮鈴鈴……下課的鈴聲響起了，時(shí)間過(guò)得可真快呀！老師不顧我們是哭，還是笑，就把試卷收了上去。有的同學(xué)說(shuō)：哎，這一次又考砸了。有的說(shuō)：我有一道題還沒(méi)有寫(xiě)呢！還有的說(shuō)：我一道題也沒(méi)有錯。

　　哎，這一次的考試，真令人難忘呀！

考試的作文 篇5

　　生活中，一件件小事都會(huì )給我們啟示。但一場(chǎng)考試給我的啟示卻刻骨銘心。

　　記得三年級的期末考試，十分簡(jiǎn)單，我答完所有考題后，胸有成竹地離開(kāi)考場(chǎng)。

　　考試完后，同學(xué)們都在互相對答案，我與他們對完后覺(jué)得題題正確�？匆�(jiàn)一些同學(xué)因為答案錯誤而垂頭喪氣時(shí)，我心中更是沾沾自喜，得意洋洋。但我還是努力掩飾住內心的驕傲和狂喜，使自己的表面平靜下來(lái)，不讓人看出來(lái)。

　　到了公布成績(jì)時(shí)，我更是興奮，語(yǔ)文不錯，前幾名；英語(yǔ)更是不用說(shuō)了，滿(mǎn)滿(mǎn)的100分；我最?lèi)?ài)的科學(xué)，雖然分數不算進(jìn)總分，但成績(jì)卻讓我熱血沸騰，全年級第一！

　　我心里的小算盤(pán)正噼哩啪啦地打著(zhù)：“語(yǔ)文不錯，英語(yǔ)更不錯，就差數學(xué)了，雖然每回都會(huì )因為粗心而扣上個(gè)一、兩分，但考個(gè)九十七八還是不成問(wèn)題的。再加上科學(xué)考得這么好，我的獎品肯定是翻翻了！”一想到這兒，我就抑制不住內心的興奮，心里開(kāi)始飄飄然起來(lái)。

　　數學(xué)老師開(kāi)始念起了成績(jì)：“蔣月圓，100分；宋涵琪，100分…”我雖說(shuō)有點(diǎn)失望但也不覺(jué)奇怪，回想過(guò)去我每次都會(huì )因為粗心而丟分，三年來(lái)我也只考過(guò)屈指點(diǎn)可數的幾次一百分，想考一百分對我而言就如同中500萬(wàn)大獎一般。但過(guò)了很久也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)自己的名次：“怎么了？還沒(méi)有我的名字，是自己不專(zhuān)心，聽(tīng)漏掉了，還是考砸了？不可能，我和同學(xué)們對答案可是題題正確呀！”越來(lái)越多的想法從我心底里冒出來(lái)，心里頓時(shí)變得忐忑起來(lái)。

　　“王婧涵，90分！”這句話(huà)把我猛地拉回現實(shí)，“什么？怎么會(huì )這么差！”我開(kāi)始懷疑我的耳朵。

　　念完名次后，老師把我單獨叫了上去，指著(zhù)卷子說(shuō)：“你看你，其它的都全對，這道十分的計算題居然沒(méi)有做，你太粗心了…”我簡(jiǎn)直不敢相信這是我的卷子，心情一下從頂峰跌到了谷底，老師說(shuō)的什么我一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)清，第一次感受到成功離我那么近卻又那么遠！

　　生活中，疏乎不處不在，但有些疏乎卻會(huì )讓你痛心疾首，悔不當初。

　　生活中，啟示也會(huì )無(wú)處不在，也許是蕭瑟的秋雨，也許是寂寞的梧桐。它會(huì )在我們完美的生活中留下空白，留下缺憾；但也會(huì )給我們些許啟迪，等待我們去發(fā)現，去體會(huì )。

考試的作文 篇6

　　短短三天的期中考試結束了，隨之而來(lái)的令人期盼的成績(jì)也揭曉了，我很幸運地奪得了全班英語(yǔ)并列第一名。英語(yǔ)取得了高分，固然可喜，我應該以此為動(dòng)力，一路向前，鑄就更大的成功。

　　然而，這次的語(yǔ)文成績(jì)卻讓我不太滿(mǎn)意，那試卷上鮮紅的85分引人矚目。我分析試卷上的錯誤點(diǎn)，分析自己的薄弱點(diǎn)�？偨Y下來(lái)，我覺(jué)得自己太馬虎大意了，因此，制定一個(gè)合理的，嚴格要求自己的學(xué)習計劃是很關(guān)鍵的，以下就是我要求自己必須做到的三點(diǎn)：

　　1.學(xué)習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內容沒(méi)有學(xué)懂，就急著(zhù)去學(xué)習后面的知識。這樣在打好基礎的情況下，我相信我的語(yǔ)文一定能盡快地趕上英語(yǔ)做得更好，更棒!

　　2.學(xué)習必須勤于思考，開(kāi)動(dòng)腦筋。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習階段，在學(xué)習中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。我覺(jué)得只有憑借勤奮學(xué)習這種學(xué)習態(tài)度，才能真正地掌握知識，豐富自己，提高自己的語(yǔ)文成績(jì)，才能驕傲而又自信的面對任何挑戰。

　　3.業(yè)余時(shí)間多讀幾本好書(shū)，充實(shí)自己的寫(xiě)作能力。前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，讀書(shū)帶給我們的益處很多，它可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，它可以使我們增長(cháng)見(jiàn)識，使我們變得有修養。只要多閱讀課外書(shū)籍， 對我的寫(xiě)作一定有很大的幫助。

　　俗話(huà)說(shuō) “只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”; “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟�！绷己玫拈_(kāi)端預示著(zhù)成功，在以后的學(xué)習生涯中，我應該更加努力學(xué)習，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標。相信有了這樣的打算和計劃，我一定能達到成功的彼岸，成為學(xué)習上的“強者”。加油，我相信自己一定是最棒的!

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