考試了的小學(xué)生作文

　　一聲鈴響，試卷發(fā)下。競爭對手，眼疾手快。全班同學(xué)，奮笑疾書(shū)。若開(kāi)小差，定是敗者。老師在座，目光犀利。所有“戰況”，盡收眼底。

　　“開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文單元測驗�！崩蠋煛笆ブ肌币幌�，唧唧喳喳的說(shuō)話(huà)聲一下子沒(méi)有了，只聽(tīng)見(jiàn)筆與試卷相擦的聲音。不大一會(huì )兒，一些落后生就開(kāi)始抓耳撓腮：“這首詩(shī)怎么填呢？”“哎呀，是幾年幾月幾日發(fā)生的事��？”………

　　我面對這些考試題目，鎮定自若，就是感到頭有些發(fā)昏，肯定是昨晚沒(méi)睡好。朦朧間，我忽然發(fā)現自己正單槍匹馬、手無(wú)寸鐵地站在戰場(chǎng)上，只見(jiàn)一群高馬大的怪物正兇神惡煞地站在我對面，此時(shí)此刻，情況萬(wàn)分危急，我身邊除了一枝筆以外，再無(wú)其它物品。我鎮靜地觀(guān)察對方，發(fā)現它們都是一些田字格猛將，頭上注著(zhù)拼音，我便隨便在一個(gè)戰將身上填上了由拼音拼出的詞——捕食，那個(gè)臭將頓時(shí)尸骨無(wú)存，“原來(lái)是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，太簡(jiǎn)單了，真是一些紙老虎”。我心中暗喜，不由分說(shuō)，揮起筆三下五除二全收拾干凈，一下子躍到了第二關(guān)。

　　第二關(guān)中，一群形近字向我沖殺而來(lái)，但是我面無(wú)俱色，因為我已經(jīng)看穿了它們只是組詞題，但是對方來(lái)勢洶洶，我便耍了一個(gè)瞞天過(guò)海計；我先退避三舍，趁它們不注意溜到了它們后面，我揮起筆來(lái)，它們便失了幾員大將，頓時(shí)驚慌失措，抱頭鼠竄，我哪里會(huì )給它們溜的.機會(huì )，沖上去大寫(xiě)出手，沒(méi)幾下，我便搞定了組詞題。

　　第三題的戰將，在我面前目空一切，趾高氣昂，我一見(jiàn)，‘氣不打一處來(lái)，說(shuō)仿寫(xiě)句子’，我已經(jīng)看牢你了，別以為你包含縮句、擴句、改寫(xiě)病句、仿寫(xiě)等題我就怕你了。那“仿寫(xiě)句子”題一見(jiàn)穿幫了，便扔出一個(gè)暗器——將“把”字句改為“被”字句。我哪里會(huì )怕這套，“嗖”的一聲響，一個(gè)句子便改好了。那廝還以為我仍然好欺負，又扔出幾個(gè)題目來(lái)，都被我輕松解決，它一見(jiàn)情勢不妙，知道大勢已去，便倉皇而逃，我沖上去，把它最后的命：“仿寫(xiě)比喻句”也給結果了。

　　我連闖“填空題”、“閱讀題”、“填寫(xiě)符號”題等幾員大將所設下的天窄地險，終于來(lái)了最后的大Poes前，原來(lái)這個(gè)大Poes就是大名鼎鼎的作文題，但是是這個(gè)作文題陰險狡詐，我左躲右閃也躲不了它的精神攻擊，我便繞到一塊石頭后面，撕下一張作業(yè)紙，在上面開(kāi)始寫(xiě)作文。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的奮戰，作文寫(xiě)好了。我便在作文紙背面用膠棒涂好膠水，把作文紙往卷子頭上一貼，說(shuō)“封魔大王作文印�！币凰查g，作文題大Poes變成了我手下敗將。

　　我正得意洋洋之時(shí)，老師下了“諭旨”：收卷子！下課鈴也打響了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)交上了卷子，在勝利的心情和喜悅的快感中走出了教室，在一個(gè)墻角邊又開(kāi)始瑕想……