如果沒(méi)有了考試作文
假如有一天，你的班主任突然進(jìn)入教室，在講臺上宣布：“考試取消了！從此以后我們沒(méi)有考試了！”你是否會(huì )在與同學(xué)一陣歡呼過(guò)后，迷惘和疑惑：“既然沒(méi)有了考試，我們還需要學(xué)習嗎？我們學(xué)習的目的是什么？” 這也是現在大部分的大學(xué)生們所面臨的問(wèn)題：沒(méi)有了考試的壓力，他們失去了目標。如此來(lái)說(shuō)，考試壓力對于學(xué)生十分必要的。
但是，以從深圳來(lái)到北大附中的初二學(xué)生的親身經(jīng)歷，我們要說(shuō)：如果沒(méi)有考試壓力，學(xué)生們可能會(huì )更加熱愛(ài)學(xué)習。 當我們還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就對很多事物頗感興趣，但這無(wú)比珍貴的好奇心在小學(xué)就被考試的壓力慢慢地消磨，在現在這種情況下，我們學(xué)習就是為了好成績(jì)，老師為了不讓我們的成績(jì)退步，就不管我們是否喜歡也要死死地把知識灌輸進(jìn)我們的大腦里，所以漸漸地，我們的學(xué)習變的機械化。自從筆者在初一進(jìn)入了這個(gè)全新的體系，由于沒(méi)有考試的壓力，我們的好奇心被重新培養起來(lái)；求知欲變成我們前進(jìn)的動(dòng)力。 我們一直習慣被統一著(zhù)。每天穿一樣的衣服，做一樣的早操，寫(xiě)著(zhù)一樣的標準答案。
各種培訓班天天猜題，年年猜題，老師常說(shuō)：“這道題十分經(jīng)典，同學(xué)們把它背下來(lái)！”我們一直在想著(zhù)別人要什么樣的'答案，而并沒(méi)有思考過(guò)：這道題如果我來(lái)做還會(huì )有不同的思路嗎？在筆者的歷史課上，因為不用顧及到考試的問(wèn)題，所以老師不會(huì )按課本上原封不動(dòng)的講，而是在課本的基礎上加些我們感興趣，適合我們聽(tīng)的知識，上課就像聽(tīng)評書(shū)；這樣課堂就不會(huì )顯得枯燥無(wú)聊。而相對于普通學(xué)校來(lái)說(shuō)，上課就沒(méi)有這么靈活，老師要分數，學(xué)校要分數，家長(cháng)也要分數，所以老師就不能偏離課本，必須按部就班地走，這種教學(xué)方式不僅減小了學(xué)習的樂(lè )趣，也犧牲了學(xué)生學(xué)到知識的廣度。
其實(shí)很多老師也意識到了這個(gè)缺陷，但是迫于工作的壓力，自己也無(wú)能為力。所以，實(shí)踐證明：如果沒(méi)有考試壓力，我們會(huì )重新找回那個(gè)好奇的自己。 在這里，上課不是為了考試的分數，是為了培養我們對學(xué)習的興趣。請你想象一下，化學(xué)老師像一個(gè)巫師一樣一手拿個(gè)裝滿(mǎn)藥水的試管，有時(shí)拿著(zhù)裝另一種材料的試管，往杯里一倒，出來(lái)了一個(gè)新的東西，這不是很好玩嗎？在這種環(huán)境中學(xué)生們會(huì )慢慢理解學(xué)習過(guò)程的重要并懂得去欣賞它。相反，如果上化學(xué)課就聽(tīng)到一堆一堆的方程式，一堆一堆的定理，我們會(huì )對過(guò)程本身漸漸麻木，最后我們僅僅懂得重視最后的結果。中學(xué)六年的教學(xué)只是我們生活的開(kāi)端，在我們18歲的時(shí)候我們就畢業(yè)了。在這個(gè)期間我們不可能，也不應該學(xué)盡人生中需要掌握的所有的知識。
以后工作了，老板看重的是他員工的工作能力及接受新知識的能力。真正被重視的是有創(chuàng )新的人，誰(shuí)會(huì )在乎你是否可以背誦一些已經(jīng)死掉的人的觀(guān)點(diǎn)以及隨便在電腦上一搜索就能查到的數據？學(xué)習是一項終身的任務(wù)，一所學(xué)校的真正使命應該是培養我們學(xué)習能力，讓我們養成學(xué)習的習慣。而如果學(xué)校和學(xué)生都沒(méi)有了考試的壓力，在這一方面我們都會(huì )做得更出色。 失去了考試，我們不會(huì )真正失去什么，而失去了學(xué)習的樂(lè )趣，就是失去了有利終身的財富。學(xué)習的最終目的到底是什么？目前誰(shuí)都不能給出一個(gè)準確的答案，當這個(gè)問(wèn)題真正能被回答的時(shí)候，學(xué)習才真正有了意義。
【如果沒(méi)有了考試作文】相關(guān)文章：
如果考試沒(méi)有了作文05-02
如果考試沒(méi)有了作文700字02-20
如果沒(méi)有離開(kāi)如果沒(méi)有離開(kāi)高三作文10-04
如果沒(méi)有他們作文「精選」11-22
如果信任沒(méi)有了作文03-08
如果沒(méi)有誠信作文01-06
如果沒(méi)有明天作文12-31
如果太陽(yáng)沒(méi)有了作文04-30