小學(xué)生看圖作文(15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生看圖作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生看圖作文1
星期六的早上，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐。小明來(lái)到自家的院子里踢走球，他看到媽媽嗮衣服拉了根繩子，小明覺(jué)得這正好可以讓他練習射門(mén)。小明用足力氣一腳射門(mén)，只聽(tīng)“啪”的一聲球踢到了衣服上，小明一下子愣住了，心想：糟了，這可是媽媽一大早辛辛苦苦洗的衣服呀！我得把它洗干凈。
想到這兒，小明馬上從屋里拿來(lái)了木盆與搓衣板，學(xué)著(zhù)媽媽的樣倒了點(diǎn)水與洗衣粉，他仔仔細細地搓著(zhù)衣服上的泥沙。小明一邊搓著(zhù)衣服，一邊不時(shí)地拿起衣服看看，直到覺(jué)得與媽媽洗得一樣干凈了，他才停下手，小心翼翼地把衣服晾好。
傍晚，媽媽下班回家，小明把晾干了的衣服給了媽媽?zhuān)咽虑榈慕?jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后并沒(méi)有生氣，反而還笑瞇瞇地撫摸著(zhù)他的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯能改就是個(gè)好孩子�！�
這個(gè)故事告訴我們做錯事沒(méi)有關(guān)系，只要認真去改正就會(huì )得到別人的原諒。
小學(xué)生看圖作文2
一天天氣晴朗，小兔子和小刺猬出去玩，但是一條大河擋住了它們中間。這時(shí)大象伯伯剛好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了問(wèn)：“你們怎么了”？“我們想過(guò)河，可是沒(méi)有橋。怎么辦”？小白兔和小刺猬說(shuō)。這時(shí)長(cháng)頸鹿姐姐也走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“需要我的幫忙嗎”？“太好了非常需要”。小兔子和小刺猬高興地拍手說(shuō)。大象伯伯想出了一個(gè)好辦法，它伸出長(cháng)長(cháng)的鼻子，長(cháng)頸鹿姐姐站在小河另一邊，把脖子彎過(guò)來(lái)和大象伯伯的鼻子連在一起搭了一座小橋。小兔子和小刺猬們蹦蹦跳跳歡快地過(guò)了這座愛(ài)心小橋，心里充滿(mǎn)了無(wú)限感激！
小學(xué)生看圖作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，動(dòng)物們去參加森林運動(dòng)會(huì )。
天空中，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“我也要參加，我也要參加！”
動(dòng)物們興高采烈地走著(zhù)。突然，一條小河擋住了它們的去路。老虎縱身一躍，跳到了對岸；河馬跳進(jìn)水中痛痛快快地洗了個(gè)冷水澡，然后爬上了岸。只有小兔和小刺猬因為太小，又不會(huì )游泳，不能過(guò)河。它們急得快要哭了。
這時(shí)候，大象和長(cháng)勁鹿想出了一個(gè)好辦法。大象用長(cháng)長(cháng)的鼻子和長(cháng)頸鹿的脖子連接起來(lái)，形成一座拱橋。小兔和小刺猬輕輕松松地上了橋。突然，小刺猬轉過(guò)身叫了起來(lái)：“哎呀，我的比賽號碼牌落在家里啦，要回去一趟�！贝笙蟛烷L(cháng)勁鹿姐姐說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們等你，這座橋永遠不會(huì )塌！”
小學(xué)生看圖作文4
今天小兔美美、松鼠跳跳、烏龜爬爬它們約好一起到圖書(shū)館看書(shū)，它們坐在凳子上看著(zhù)很認真的時(shí)候,小刺猬貝貝也拿著(zhù)一本書(shū)走過(guò)來(lái)了。
小刺猬貝貝跟小兔美美坐在了一起，小兔美美就叫起來(lái)：“喲，真刺人”，小兔美美疼的從椅子跳起來(lái)了。小刺猬貝貝連忙站起來(lái)對小兔說(shuō)：“對不起，你坐吧，我不是故意的”。
小刺猬貝貝拿著(zhù)書(shū)準備去另一個(gè)看書(shū)的地方去看書(shū)，烏龜爬爬連忙站起來(lái)說(shuō)：“你別走，你和我一起坐吧，我有非常硬的殼，不怕你身上的刺”。
小學(xué)生看圖作文5
小河邊有一群活蹦亂跳的小動(dòng)物，每天在橋上來(lái)來(lái)往往。但是，有一天晚上，下起傾盆大雨，架在小河兩岸的橋被沖走了。第二天，小兔提著(zhù)籃子，準備去采蘑菇，正準備過(guò)橋，看見(jiàn)橋斷了，這時(shí)住在河對岸的小刺猬也準備過(guò)橋，小兔說(shuō)：“怎么辦？我們過(guò)不了河了”。它們傷心地哭了起來(lái)。它們的哭聲引來(lái)了遠處正在吃草的大象和長(cháng)頸鹿。大象和長(cháng)頸鹿看到了正在哭泣的小兔和小刺猬，就問(wèn)怎么了？小兔一五一十地說(shuō)出它們的原因。大象和長(cháng)頸鹿決定幫助它們，大象用長(cháng)長(cháng)的鼻子勾住河對岸長(cháng)頸鹿的脖子，搭出了一座美麗的小橋。小白兔和小刺猬順利地通過(guò)了河，它們非常感激地對大象和長(cháng)頸鹿說(shuō)：“謝謝”！然后高高興興地采蘑菇去了。
小學(xué)生看圖作文6
陽(yáng)光明媚的早晨，小熊想出去玩，小熊就給媽媽說(shuō)可以出去玩嗎？媽媽說(shuō)行，小熊還說(shuō)玩什么呢！媽媽建議玩風(fēng)箏吧，小熊說(shuō)行。小熊很高興就在一片松樹(shù)林旁邊的草坪上去玩了，小熊把風(fēng)箏放的越來(lái)越高他興奮極了。
才高興一會(huì )，突然風(fēng)箏被樹(shù)掛住了，他坐在草坪上撓撓頭，想了想怎么辦呢，在她傷心的時(shí)候長(cháng)頸鹿在樹(shù)林里看到了一個(gè)風(fēng)箏他用嘴一叼了下來(lái)�？瓷线呌忻质切⌒�，長(cháng)頸鹿就找到了小熊，看到了自己的風(fēng)箏被長(cháng)頸鹿叼了回來(lái)，高興的對長(cháng)頸鹿說(shuō)謝謝你。
小學(xué)生看圖作文7
從前，有一個(gè)村叫動(dòng)物村。動(dòng)物村里的居民天天都很幸福�？墒怯幸淮�，暴風(fēng)雨來(lái)臨了，動(dòng)物們行走的小橋被沖毀了。清晨，小白兔和小刺猬從對面走來(lái)，在河兩邊碰面了。面對嘩嘩的河水，小白兔嚇得臉色蒼白。它們在對岸焦急的轉來(lái)轉去，小白兔說(shuō)：“這樣子等下去，怎么去摘果子呢？”小刺猬說(shuō)：“我怎么去看外婆呢？”突然，長(cháng)頸鹿伯伯和大象伯伯來(lái)了。長(cháng)頸鹿伯伯走到對岸伸長(cháng)脖子，大象伯伯伸長(cháng)鼻子，架起了一座“拱形橋”。它們就興高采烈的過(guò)了橋，連聲說(shuō)：“謝謝您！”小鳥(niǎo)在空中嘰嘰喳喳地說(shuō)：“大象伯伯和長(cháng)頸鹿伯伯真好呀！”
小學(xué)生看圖作文8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小明一家來(lái)到了郊外野餐。來(lái)到郊外真好��！一望無(wú)邊的天空中飄著(zhù)朵朵白云，有時(shí)像幾只白鵝在散步，有時(shí)像一只兇惡的恐龍……碧綠碧綠的草地上開(kāi)著(zhù)許多的花，有紅的，有紫的……可好看了！小明和爸爸在河里捉魚(yú)，他們用網(wǎng)兜住了一條大魚(yú)，小明興奮地大叫起來(lái)：“爸爸，你看，我逮到一條大魚(yú)！”媽媽在花叢里采花，她被野花的香味迷住了。買(mǎi)賣(mài)坐在野餐布商吃著(zhù)可口的食物，用手推著(zhù)她的老花鏡，看著(zhù)他們感覺(jué)特別開(kāi)心！郊外的景色真迷人，全家一起出來(lái)玩玩真是一件開(kāi)心的事情。我也特別向往能夠出去野餐！
小學(xué)生看圖作文9
今天中午十二點(diǎn)鐘的時(shí)候，爸爸和媽媽準備好了香噴噴的午飯，但是發(fā)現兒子東東不見(jiàn)了，媽媽就讓爸爸去找兒子。
爸爸就去找兒子了，爸爸在兒子的房間內找到他。原來(lái)，兒子趴在地板上哈哈大笑地看書(shū)。
爸爸說(shuō)：“快去吃飯�！眱鹤訍瀽灢粯�(lè )地說(shuō)：“好的，爸爸�！�
兒子聽(tīng)了爸爸的話(huà)就放下書(shū)去吃飯了。這時(shí)，爸爸彎下腰看看是哪一本書(shū)讓兒子看得哈哈大笑……
兒子端正地坐著(zhù)，媽媽也坐得端端正正的等爸爸出來(lái)。媽媽等得不耐煩了，一邊指著(zhù)門(mén)口一邊說(shuō)：“兒子，你去叫你爸爸出來(lái)吃飯�！眱鹤诱f(shuō)：“好的.，媽媽�！�
兒子去到自己的房間，看見(jiàn)爸爸趴在地板上津津有味地看著(zhù)書(shū)，兒子也趴到地板上和爸爸一起看書(shū)了。哈哈，多有趣的父與子��！
小學(xué)生看圖作文10
風(fēng)和日麗的早晨，小刺猬邀請小兔去河邊一起玩�？墒切⊥米≡诤幼筮�，小刺猬住在河右邊，中間沒(méi)有橋怎么辦呢？遠處走來(lái)一頭大象，忽哧忽哧，扇著(zhù)大耳朵，甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子說(shuō)：“我能幫你們做什么嗎？”他們異口同聲地說(shuō)：“你能不能搭一座橋讓我們過(guò)去呢？”大象說(shuō)：“好啊�！庇谑撬朕k法身伸長(cháng)鼻子，可是他的鼻子不夠長(cháng)。就在這是對岸來(lái)了一只長(cháng)頸鹿，長(cháng)長(cháng)的脖子像柱子一樣高，對他們說(shuō)：“我也來(lái)幫忙�！彼牟弊痈笙蟮谋亲咏恿似饋�(lái)，果然搭成了一座彎彎的拱橋。小刺猬開(kāi)心地走過(guò)了橋。從那以后，這座友誼橋經(jīng)常在這條河上出現，這是森林里最美的風(fēng)景。
小學(xué)生看圖作文11
在一個(gè)云淡風(fēng)輕的早上，蔚藍的天空中飄著(zhù)一朵朵白云�？蓯�(ài)的小刺猬和它形影不離的好朋友小兔子約好在河邊見(jiàn)面，要一起去果子！
小刺猬吹著(zhù)口哨，哼著(zhù)歌，走在山間的小路上。不一會(huì )兒走到了河邊，河水很深，水流很急。好朋友小白兔就在河對岸，向它招手。小刺猬皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“這里沒(méi)有橋，怎么才能過(guò)河呢？”小白兔大聲安慰道：“不要慌，我們想想辦法�！�
小白兔一回頭看見(jiàn)強壯的象伯伯在河這邊洗澡，對岸有只長(cháng)頸鹿阿姨在喝水。小白兔說(shuō)：“有辦法了，我們可以用象伯伯的長(cháng)鼻子和長(cháng)頸鹿阿姨的長(cháng)脖子搭一座小橋�！毙〈题闹�(zhù)手說(shuō)：“，太好啦太好啦！”
小白兔問(wèn)：“象伯伯和長(cháng)頸鹿阿姨，你們愿意幫助我們嗎？”大象和長(cháng)頸鹿異口同聲地說(shuō)：“我們愿意幫助你們！”說(shuō)完，它們用鼻子和脖子搭了一座彎彎的小橋。小兔子和小刺猬飛快地過(guò)了河，它們向大象伯伯和長(cháng)頸鹿阿姨道了謝，蹦蹦跳跳地向果園出發(fā)了！
小學(xué)生看圖作文12
升旗儀式是一個(gè)莊重的儀式，它代表的意義可深刻了。
每天早上八點(diǎn)，我們學(xué)校的師生都會(huì )到操場(chǎng)上進(jìn)行著(zhù)莊重的儀式。尤其是周一的升旗儀式別為隆重。首先，有主持人說(shuō)：“出旗!”這時(shí)，鼓號隊演奏樂(lè )曲，小護旗手們護著(zhù)掌旗手，跨著(zhù)整齊的步伐走向司令臺，將國旗交給小升旗手，互相敬禮。
等升旗手系好國旗，樂(lè )隊停止演奏。隨著(zhù)主持人一聲：“升旗，敬禮，奏國歌!”在場(chǎng)的老師行注目禮，少先隊員行隊禮。國旗在莊嚴的國歌聲中徐徐上升。過(guò)了2分07秒的時(shí)間，國旗升至桿頂。主持人一聲：“禮畢!”我們在放下高高舉起的手。
雖說(shuō)，這沒(méi)有天安門(mén)升旗儀式那么壯觀(guān)，但也是我們全校師生最值得驕傲的時(shí)刻。
小學(xué)生看圖作文13
今天是個(gè)大晴天，小猴約了三個(gè)小伙伴到公園里玩球。 他們選了一個(gè)蔭涼的地方開(kāi)始踢球了，球在他們的腳下滾來(lái)滾去。突然，一只小猴不小心把球踢到了湖里。小猴說(shuō)：“對不起�！迸笥褌冋f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起想想辦法�！彼麄兤咦彀松嗟恼f(shuō)著(zhù)，一只猴子爬上了樹(shù)，他在樹(shù)上撓撓腦袋說(shuō)：“球離岸不遠，我們就請大象伯伯來(lái)幫忙吧�！币恢缓镒优苋ソ衼�(lái)了大象伯伯。 大象伯伯問(wèn)：“你們有什么事呀？”小猴說(shuō)：“我們的球掉進(jìn)了湖里，你能幫我們吸進(jìn)來(lái)嗎？”大象伯伯把長(cháng)長(cháng)的鼻子一伸就把球吸上來(lái)了。大象伯伯對小猴說(shuō)：“以后要小心喔�！毙『镎f(shuō)：“謝謝你，我們知道了�！彼麄冇珠_(kāi)始拋球了，一邊唱歌一邊拋球玩得可開(kāi)心了。
小學(xué)生看圖作文14
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次防災演練。
正當我們上課時(shí)，突然聽(tīng)到警報聲，同學(xué)們立即用濕毛巾掩住口鼻，想操場(chǎng)跑去。因為在舊樓里只有四個(gè)班，所以我很快的跑到了目的地——操場(chǎng)。
看上去這次演習是那么成功，逃生是那么訊速�？墒聦�(shí)并不是這樣的。在逃生時(shí)，很?chē)瞬⒉话堰@當做一次演習，而只是一場(chǎng)游戲。說(shuō)說(shuō)笑笑，還有的竟然還手拉手，知道的是演習，不知道的還以為是散步呢!我們受到了劉校長(cháng)的批評。也明白了一些知識：在逃生時(shí)，不能像開(kāi)運動(dòng)會(huì )一樣百米沖刺，要做到兩點(diǎn)，第一在逃跑時(shí)，不能用盡全力，否則體力會(huì )很快減弱。第二要彎著(zhù)腰跑。
到第二次演戲時(shí)，十分成功。以?xún)煞秩氲暮贸煽?jì)比第一次快了二十秒。
在這里，我想告訴大家：在災難來(lái)臨時(shí)，大家要在保護好自己的情況下盡可能去保護他人，使大家都能得到平安!
小學(xué)生看圖作文15
從前有一只小猴子，每學(xué)期期末都沒(méi)有得獎。這一次，小猴子打算學(xué)習技能。
一天，小猴子讓小兔子教他寫(xiě)日記。小兔子說(shuō):“要想寫(xiě)好日記，一定要寫(xiě)得清晰流暢�！蓖米舆呎f(shuō)邊寫(xiě)。小猴子一聽(tīng)，馬上就寫(xiě)了，但是一天又一天，小猴子對他的寫(xiě)作變得不耐煩了，于是他放棄了寫(xiě)日記。
又有一天，他去喜鵲那里學(xué)唱歌。唱歌不容易。他必須發(fā)音正確，唱得好。當他到達歌唱站時(shí)，喜鵲對小猴子說(shuō):“如果你想唱得好，你必須像我一樣�！彼呎f(shuō)邊唱，唱完了。它讓小猴子跟著(zhù)唱，小猴子跟著(zhù)音樂(lè )唱。然而，唱了一會(huì )兒后，小猴子想:“唱歌太難了！”于是，它放棄了歌唱。
然后，小猴子去找羚羊學(xué)跑。羚羊說(shuō):“要想學(xué)好跑步，就必須每天跑半小時(shí)！”猴子聽(tīng)了，堅持每天跑半小時(shí)。有一天，猴子對羚羊說(shuō):“跑步，跑步太累了！”然后，猴子又放棄了跑步。
學(xué)期結束時(shí)，另一只兔子、喜鵲和羚羊獲獎，但小猴子沒(méi)有獲獎。很難過(guò)。
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