有關(guān)看圖作文400字匯總九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的看圖作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看圖作文400字 篇1
今天，我看了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武爺爺所畫(huà)的一幅漫畫(huà)-->. 該漫畫(huà)的畫(huà)面雖然簡(jiǎn)單,但內容卻讓人深思:在一個(gè)車(chē)站旁有 兩個(gè)上車(chē)處,其中一個(gè)是普通乘客上車(chē)處,而另一個(gè)則是母子上 車(chē)處.可奇怪的是:在母子上車(chē)處站的都是一些四肢健全、衣冠 楚楚的“紳士”，而真正的母子卻被擠到了“荒無(wú)人煙”的普 通乘客上車(chē)處。
漫畫(huà)上面的那些“紳士”真沒(méi)公德心。他們的行為是那么的 令人鄙夷阿！眾所周知，尊老愛(ài)幼是我們中華民族的優(yōu)良傳 統。老人、孕婦、幼兒的身體都比較虛弱，我們都有責任去照 顧他們。在公共汽車(chē)上很容易站不穩，拐彎剎車(chē)的時(shí)候，非常 容易摔倒，他們在這時(shí)候的卻很需要別人的幫助，我們在這時(shí) 候應該給他們一份愛(ài)心，一份照顧。
漫畫(huà)上的那些“紳士”把自己當作一位目不識丁的假文盲， 對上車(chē)處的指示牌視而不見(jiàn)，為了爭奪一個(gè)座位，而忽略了身 邊真正需要照顧的婦儒。
記得有一次，我在公共汽車(chē)上看見(jiàn)有一位老婆婆上了車(chē)，車(chē) 上的座位已經(jīng)坐滿(mǎn)了，車(chē)上的喇叭響起了：“請大家給有需要 的乘客讓座�！崩炔粩嗟刂貜瓦@這句話(huà)，可是車(chē)上的乘客還 是無(wú)動(dòng)于衷�？上攵�，現在的年青人是多么的沒(méi)公德心��！
所以我呼吁：作為新一代的小學(xué)生，從現在開(kāi)始我們要學(xué)會(huì ) 關(guān)心他人、幫助他人的好學(xué)生，我們要把愛(ài)心撒向世界、撒滿(mǎn) 人間，讓需要別人幫助的人們，感受到人間的真情、溫暖，世 界變得更加的美好！
看圖作文400字 篇2
“放學(xué)嘍！走，去踢球去！”是誰(shuí)在和朋友們勾肩搭背，說(shuō)這句話(huà)呢？噢，原來(lái)是一群酷愛(ài)踢球的`孩子們。一放學(xué)，他們就沖向學(xué)校附近的那片寬闊的草地。
他們用書(shū)包圍成一個(gè)簡(jiǎn)易的球網(wǎng)，就開(kāi)始比賽了。守門(mén)員旁邊的那塊雜亂不堪的草地，就知道剛剛結束了一場(chǎng)激烈的比賽。你看，守門(mén)員的腿部流血了，可他只用紙巾包扎了一下，就繼續上場(chǎng)了。后面那個(gè)穿紅衣服的替補隊員好像都等不及了，真想讓那個(gè)守門(mén)員下來(lái)。
再看抱著(zhù)小弟弟的那個(gè)男孩，好像是哪個(gè)隊的忠實(shí)粉絲，連他的弟弟都被“傳染”了呢。也不知是誰(shuí)家帶來(lái)的小狗，正在懶洋洋地睡覺(jué)，一點(diǎn)也不看球。
啪！一個(gè)香蕉球朝受傷的守門(mén)員踢了過(guò)來(lái)，他努力地左右移動(dòng)著(zhù)，隨著(zhù)球的位置不停地移動(dòng)�？勺詈�，球還是從他身后繞了過(guò)去�！耙�！”這個(gè)隊的啦啦隊不停地呼喊著(zhù)。受傷的守門(mén)員嘆了口氣，但是很快就又打起了精神，全神貫注地盯著(zhù)球。
觀(guān)眾席上那個(gè)抱洋娃娃的小姑娘是十分特別。別人都在目不轉睛地盯著(zhù)比賽，她卻漫不經(jīng)心地玩著(zhù)洋娃娃，好像在等她的哥哥呢�？此难凵�，好像在說(shuō)：“要不是為了等等哥哥，我才懶得來(lái)呢！”
太陽(yáng)不知不覺(jué)落了下來(lái)，孩子們也都背起了自己的書(shū)包，依依不舍地向自己家走去……
看圖作文400字 篇3
當第一縷金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，世間萬(wàn)物便從沉睡中醒來(lái)。鳥(niǎo)兒開(kāi)始放聲歌唱，蝴蝶開(kāi)始展現自己優(yōu)美的舞姿。早晨，總是這樣的和諧、美好。
“嘟、嘟、嘟”一輛卡車(chē)的聲音打破了森林的和諧。鳥(niǎo)兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。車(chē)上跳下來(lái)一個(gè)人，只見(jiàn)他身穿藍色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著(zhù)香煙，肩上扛著(zhù)一柄利斧，向森林里走來(lái)。他走到一棵大樹(shù)前，高挽起袖子，掄起了他那散發(fā)著(zhù)銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹(shù)干劈去。大樹(shù)當場(chǎng)就因為“失血過(guò)多”而倒地身亡了。隨后，樹(shù)木在他的利斧下一個(gè)接一個(gè)的倒下，那“轟轟”的聲音，不正是樹(shù)木在臨死前的痛苦的呻吟嗎？可不管樹(shù)木有多疼，那伐木工也不會(huì )知道。那伐木工悠然自得的笑著(zhù)，依然在砍伐樹(shù)木。隨著(zhù)森林的消失，動(dòng)物們開(kāi)始爭先恐后地逃走了，它們好似也在訴說(shuō)著(zhù)：我們的家！這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)實(shí)在是忍無(wú)可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，并發(fā)出一聲憤怒的鳥(niǎo)鳴：這木頭里一定有蟲(chóng)
這是語(yǔ)文書(shū)上的一幅漫畫(huà)，諷刺了那些亂砍樹(shù)木的人們的丑惡行為，提醒人們要好好愛(ài)護森林資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無(wú)知”這幾只大蟲(chóng)在我們腦中成長(cháng)�？伤鼈儏s異常狡猾，總趁人們在毫無(wú)覺(jué)察的情況下麻痹人們的思想。一旦被麻痹，人就真的成了“有蟲(chóng)的木頭”。
看圖作文400字 篇4
1937年8月28日，在上�；疖�(chē)站發(fā)生了一場(chǎng)災難，日本侵略者的飛機狂轟濫炸，使許多無(wú)辜的人死于非命，使多少個(gè)幸福家庭妻離子散、家破人亡，使整個(gè)上海，不，是使全中國陷于空前的災難之中。
那天，在上�；疖�(chē)南站，一些人要坐火車(chē)外出。就在人們等待的時(shí)候，突然傳來(lái)一陣飛機的隆隆聲，人們抬頭一看，只見(jiàn)侵略者的飛機瘋狂地在空中盤(pán)旋，而且越飛越低，等飛機離地面還有幾米時(shí)，人們才看清那是日本的轟炸機，于是趕緊往外跑。一位母親抱著(zhù)一個(gè)小孩也往外跑，人群沖散了孩子的爸爸，這位母親一個(gè)人要把他們的孩子保護好。她找到了一個(gè)小棚子底下的箱子，把小孩放了進(jìn)去，正想把自己也藏起來(lái)的時(shí)候，轟炸機投下了一枚炸彈，火車(chē)站一下子成了廢墟，可憐的媽媽被炸死了。這個(gè)小孩因為躲在了棚子里，所以?xún)e幸存活了下來(lái)。但他找不到爸爸媽媽?zhuān)趶U墟里哇哇大哭，希望通過(guò)哭聲把爸爸媽媽喚回來(lái)。這個(gè)可憐的孩子瞬間變成了孤兒，除了哭他還能做什么呢？。
戰爭給人們帶來(lái)的是無(wú)盡的災難，讓我們大家攜起手來(lái)，呼吁和平，制止戰爭吧！
老師點(diǎn)評：
小作者在仔細觀(guān)察圖畫(huà)的基礎上，弄清圖上畫(huà)的內容，再結合老師講的畫(huà)面背景，展開(kāi)合理想象，寫(xiě)成此文，表達了一個(gè)少年對日本侵略者的無(wú)比憎恨以及對和平的期盼。
看圖作文400字 篇5
森林里要舉行一場(chǎng)才藝比賽，小動(dòng)物們都躍躍欲試，積極準備起來(lái)。
一天小猴正在蕩秋千，看見(jiàn)小兔在認真地練習寫(xiě)作文。于是，他走過(guò)去說(shuō)：“小白兔，我可以和你一起學(xué)寫(xiě)作文嗎？”小白兔說(shuō)：“好啊，那我們就從寫(xiě)句子開(kāi)始吧�！毙『锊艑�(xiě)了一半，覺(jué)得沒(méi)勁，就不想寫(xiě)了，小猴不學(xué)了。
小猴聽(tīng)到外面滴滴答答的喇叭聲，就跑到了外面，想去學(xué)吹啦叭。他對小熊說(shuō)：“你可以教我吹喇叭嗎？”小熊說(shuō)：“好，那我們就從簡(jiǎn)單的曲子開(kāi)始吧�！毙『镉謱W(xué)了一半兒，就覺(jué)得腮幫子疼，又不肯學(xué)了。他把喇叭扔在了地上，就像溜走。小熊說(shuō)：“不能半途而廢，不然你得不到好成績(jì)的�！毙『镆粋�(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就走了。
小猴在回家的路上，看見(jiàn)小鹿在跑步。心想：跑步應該很輕松吧，那我就去學(xué)跑步。于是他就和小鹿一起學(xué)。才跑了幾百米，他覺(jué)得又累又酸，嘴里嘀咕著(zhù)：“跑步太累了，還是學(xué)別的吧�！�
比賽結束了，大家都拿到了獎牌，只有小猴兩手空空，一無(wú)所獲。小猴站在一邊，覺(jué)得很丟臉，臉紅得像熟透的蘋(píng)果。
看圖作文400字 篇6
瞧！窗外正雪花飛舞呢！樹(shù)梢、屋頂……到處可見(jiàn)雪精靈的杰作，仿佛給大地蓋上一條雪白的毛毯。
“咚咚咚”，咦，是誰(shuí)來(lái)？哦，原來(lái)是我的小伙伴們�！翱炜斐鋈ザ蜒┤�！”伙伴們齊聲說(shuō)道�！昂冒 蔽铱焖俚負Q鞋，便出發(fā)。
我們來(lái)到一片空地上，迫不及待地堆起雪人來(lái)。我們齊心協(xié)力的堆一個(gè)大雪球，接著(zhù)又堆一個(gè)小雪球，然后我們把小雪球擺在大雪球上。剛做完這些，我們已經(jīng)累的氣喘吁吁，但看著(zhù)已經(jīng)成形的雪人，總感覺(jué)缺少什么……��！對！雪人怎么能沒(méi)有五官呢？于是我們飛奔回家搜尋。不一會(huì )兒，我拿著(zhù)小桶、胡蘿卜、兩顆黑豆和一條圍巾興沖沖地來(lái)到雪人面前，把小桶蓋在它頭上，兩顆黑豆當眼睛，胡蘿卜當鼻子，一條圍巾圍在大雪球和小雪球之間，最后用手指在“鼻子”下面畫(huà)一個(gè)淺淺的小嘴巴。哈！大功告成！頓時(shí)，一個(gè)活靈活現的雪人就誕生！我和小伙伴們圍著(zhù)雪人唱啊、跳啊、笑啊……
第二天清晨，隨著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光溫暖大地時(shí)，雪人也漸漸地變成甘露滋潤著(zhù)大地，留下的卻是溫暖而美好的。
記憶……謝謝美好的雪精靈帶給我歡笑與回憶。
我愛(ài)堆雪人，愛(ài)雪精靈，愛(ài)冬天。寒冷的冬天因歡笑而變得溫暖。也許，空地上開(kāi)出的那朵小花就是雪人，它一直在我們身邊……
看圖作文400字 篇7
有一天下午，天氣不冷也不熱，有五只小熊它們要去游樂(lè )場(chǎng)玩，于是它們就出發(fā)了。有一個(gè)小熊它坐上了船，它很高興，就拿了一個(gè)船槳開(kāi)始劃船，它說(shuō)：“太好了，我搶到船了�！逼渌乃闹恍⌒苷f(shuō)：“太不公平了，我們都沒(méi)坐上船，你一個(gè)人坐上船了�！�
接著(zhù)，第二個(gè)小熊也跳到了船上，那只在船上的小熊高興的說(shuō)：“太好了，我也有小伙伴了�！逼渌诎渡系娜恍⌒苷f(shuō)：“你有小伙伴了，我們是三個(gè)小伙伴，比你們多�！�
這時(shí)，第三只小熊也跳到了船上，它說(shuō)：“太好了，我終于可以坐上船了�！卑渡系膬芍恍⌒苷f(shuō)：“咦，怎么三只小熊坐上去，船就沉下去一點(diǎn)呢？”
說(shuō)著(zhù)，第四只小熊跳到了船上，突然船就翻了。在岸上的小熊說(shuō)：“怎么第四只熊一上去，船就翻了呢？”船上的一只小熊說(shuō)：“這是因為四只熊都坐上了同一只船，而且我們熊的重量是很重的，船裝不下我們，所以船就沉下去了�！�
這個(gè)故事告訴我們：劃船時(shí)大家要排隊，輪流上船劃。要是大家一起上船的話(huà)，小船載不了那么多的人，重量太重，就會(huì )翻船，船就會(huì )沉下去，會(huì )使我們掉到水里。這樣非常危險，我覺(jué)得這樣做是不對的。
看圖作文400字 篇8
一天清晨，少先隊員小虎子看到一位老爺爺手上拿著(zhù)一個(gè)包裹，正在邊走邊尋找著(zhù)什么。小虎子走上前去，想問(wèn)個(gè)究竟。小虎子問(wèn)：“老爺爺，您有什么事需要我幫助嗎？”老爺爺說(shuō)：“你能幫我找到這個(gè)地址嗎？”小虎子胸有成竹地說(shuō)：“可以，讓我來(lái)試試吧！”
差不多晚上7點(diǎn)鐘，小虎子才找到了老爺爺兒子的家，一個(gè)年輕的叔叔出來(lái)說(shuō)：“爸，你怎么來(lái)了，還拿著(zhù)那么重的包裹。給我吧�！崩蠣敔斦f(shuō)：“我當然是想你了，所以來(lái)看看你的呀！”“爸，這個(gè)小男孩是誰(shuí)家的呀？”叔叔問(wèn)。老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)他呀！多虧了他，我才能來(lái)看你呀！”叔叔聽(tīng)了很開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝你，小朋友！天晚了，我送你回家吧！”小虎子聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不怕！”
小虎子和老爺爺、叔叔告別后，邊走邊哼著(zhù)：“我不怕，我不怕……”可是，他走進(jìn)一個(gè)無(wú)人的漆黑小巷子里的時(shí)候，看到有一個(gè)黑影閃過(guò)，他的身上直冒冷汗，心里像有十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。這時(shí)，聽(tīng)到一聲貓叫，他才拍拍胸口，朝前走去。
當他走到家時(shí)，媽媽已經(jīng)在門(mén)外等他，媽媽問(wèn)：“你怎么這么晚才回來(lái)，一天到哪里去了？”小虎子向媽媽說(shuō)明了原因，媽媽說(shuō)：“你真不愧是我的好兒子��！”
看圖作文400字 篇9
星期五的下午，萬(wàn)里無(wú)云，樂(lè )樂(lè )放學(xué)走在彎曲的小路上，一邊哼著(zhù)小曲，一邊高興的朝家走。
忽然，眼前一亮，他看見(jiàn)十元錢(qián)在馬路邊呼呼大睡，只見(jiàn)他一個(gè)箭步地飛奔過(guò)去興奮地撿起錢(qián)。
看著(zhù)手上的錢(qián)，他心想；拿這錢(qián)可以買(mǎi)各式各樣的玩具，可以買(mǎi)千差萬(wàn)別的飲料，還可以買(mǎi)香甜可口的零食�？墒撬窒�，爸爸媽媽常說(shuō)：“撿到的物品要交公，物歸原主的�！蔽乙揖焓迨迦�。
他朝路邊的警察走去，對警察說(shuō)：“警察叔叔，我撿到了十元錢(qián)，把它交給你�！本旖舆^(guò)錢(qián)說(shuō)：”你是拾金不昧的好學(xué)生，向你敬禮�！睒�(lè )樂(lè )受寵若驚，連忙回敬了隊禮。
這種拾金不昧的行為值得我們學(xué)習。
篇六：拾金不昧
說(shuō)起拾金不昧，我就從那一次講起吧！
在放學(xué)的路上，我在一顆大樹(shù)下看見(jiàn)了一張紙條，感覺(jué)非常眼熟。走進(jìn)一看，哦！原來(lái)是一張五元的紙幣呀！四處又沒(méi)有人，到底是誰(shuí)掉的錢(qián)呢？于是我彎腰把鈔票撿了起來(lái)，繼續往回家的方向走去。一路上我心里忐忑不安，不知該怎么辦�；氐郊野褧�(shū)包一放，就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了爸爸媽媽?zhuān)?wèn)道：“我應該怎么做呢？”
爸爸打趣地說(shuō)：“交給警察叔叔吧！”
媽媽說(shuō)：“交給老師吧！或許是哪位同學(xué)的零花錢(qián)掉了，正著(zhù)急呢！”
第二天，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，將撿來(lái)的五元錢(qián)交給了老師。老師當著(zhù)大家的面夸獎道：“你真是個(gè)拾金不昧的好孩子！”
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