【實(shí)用】看圖作文300字合集7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的看圖作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
看圖作文300字 篇1
一個(gè)天氣晴朗，風(fēng)和日麗的早上，動(dòng)物們在森林里玩，小鴨子興高采烈地跑著(zhù)，一不小心腳下一滑，掉進(jìn)了一個(gè)坑里。周?chē)男?dòng)物們見(jiàn)了，急忙想辦法要救出小鴨子。
小猴子靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“我們可以去打水。小鴨子會(huì )游泳啊，只要把水倒進(jìn)坑里，小鴨子自然會(huì )浮上來(lái)了�！毙⌒�、小鳥(niǎo)和大象聽(tīng)了，都點(diǎn)頭同意。于是，大家就熱火朝天地干起來(lái)了。小熊用水桶裝水，小鳥(niǎo)接過(guò)水桶運到坑邊，小猴子把水倒進(jìn)坑里，小鳥(niǎo)再把水桶運回給小熊。大象則用自己的長(cháng)鼻子吸水，然后把水噴向坑里。在大家的齊心協(xié)力下，小鴨子終于得救了。
小鴨子從水里爬出來(lái)，感激地說(shuō)：“謝謝大家，如果沒(méi)有你們，我只能在坑里過(guò)日子了�！毙�(dòng)物們謙虛地說(shuō)：“不用謝，這是我們應該做的�！�
看圖作文300字 篇2
轉眼間，一年即將過(guò)去。又是過(guò)年的時(shí)候，每個(gè)人的臉上掛著(zhù)笑容，喜氣洋洋。
爸爸在忙碌地掛著(zhù)又大又紅地燈籠，一對燈籠好像一邊咧嘴笑一邊在說(shuō)話(huà)呢!我只想再掛上一對燈籠，讓它們聊地更歡。趁現在還早，我和妹妹一起去買(mǎi)了對聯(lián)和福字，順便買(mǎi)了些煙花準備一起放。跟爸爸一起認真地把對聯(lián)貼好，再把福字貼在大門(mén)上，調皮地我們還把福字貼在燈籠上，笑地大家合不攏嘴，頓時(shí)門(mén)口有了新年的氛圍。媽媽買(mǎi)了一大箱禮物，準備過(guò)年走親訪(fǎng)友，不知道有沒(méi)有我和妹妹的份呢?好，不管這么多了。我連忙把鞭炮拿出來(lái)，點(diǎn)上火，“啪啪啪......”妹妹嚇地捂住耳朵。本還想再放一個(gè)鞭炮，妹妹拉住不讓放了。接著(zhù)，又把煙花拿出來(lái)，妹妹急忙跑到房里躲起來(lái)了�？粗�(zhù)窗外，“好美呀!”妹妹叫起來(lái)。忽然不遠處傳來(lái)一陣喊聲：“過(guò)年了，過(guò)年了!”我們一家都笑了。
新年到了，我很開(kāi)心，因為又長(cháng)大了一歲，在新的一年中，我要更加認真努力學(xué)習。
看圖作文300字 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，小明吃完午飯，正準備睡午覺(jué)，突然聽(tīng)到院子里傳來(lái)一陣陣小鳥(niǎo)的慘叫聲。
小明急忙跑到院子里，看見(jiàn)院子里的樹(shù)下躺著(zhù)一只羽翼未豐的小鳥(niǎo)，原來(lái)，它是從樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里不小心掉了下來(lái)。小鳥(niǎo)的旁邊有一只花貓正虎視眈眈地盯著(zhù)它，似乎要將小鳥(niǎo)當作自己的午飯呢！小鳥(niǎo)也似乎預料到了危險的存在，拼命地撲騰著(zhù)，可是怎么也站不起來(lái)，更別說(shuō)飛起來(lái)了。
就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，小明三步并作兩步，迅速地跑過(guò)去，趕走了花貓，把小鳥(niǎo)捧回了家。小明把小鳥(niǎo)安頓在爺爺的鳥(niǎo)籠里，精心地照顧著(zhù)。小明省下了自己的面包和牛奶，像一個(gè)媽媽一樣一點(diǎn)一滴地喂養著(zhù)小鳥(niǎo)。幾天過(guò)去了，小鳥(niǎo)終于能站起來(lái)了，羽毛也漸漸豐滿(mǎn)了。
小明決定把小鳥(niǎo)放回天空里。當小明正要放飛小鳥(niǎo)時(shí)，小鳥(niǎo)卻趴在小明的手心里不動(dòng)了，原來(lái)，小鳥(niǎo)是不舍得離開(kāi)小明��！只見(jiàn)小明鼓勵著(zhù)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，飛吧，你長(cháng)大了！”小鳥(niǎo)終于扇動(dòng)翅膀，飛向了藍藍的天空……
看圖作文300字 篇4
記得暑假里的那一天，我和哥哥做完作業(yè)，要休息的時(shí)候，心想：玩什么游戲好呢？于是，我們倆一起想了起來(lái)。這時(shí)，我睜大眼睛，目不轉睛地看著(zhù)哥哥。哥哥靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，哥哥說(shuō)：“咱們玩捉迷藏吧！”
我回答道：“好呀！”接著(zhù)，我們就立刻活躍在我家不大的房間和院子里。先是哥哥數我藏，可是，我找來(lái)找去還是找不到一個(gè)我能躲藏的好地方，我心想：上次秘密地方都藏過(guò)了，我該藏到哪里去呢？于是，我用眼睛不停地掃視著(zhù)院子和房子。忽然，我眼睛一亮，找到了一個(gè)躲藏的好地方——洗衣板下面。我低下頭，輕輕地躲在洗衣板下面，讓木桶把我的身子遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)不遠處傳來(lái)了一陣陣腳步聲，我知道肯定是哥哥在找我了，我的.心怦怦直跳�？墒歉绺缭趺凑叶颊也坏轿�。忽然，哥哥想出了一個(gè)好辦法。他大聲喊道：“妹妹，我已經(jīng)看見(jiàn)你了，你出來(lái)吧�！边@時(shí)我就從洗衣板下面鉆了出來(lái)。哥哥笑哈哈地說(shuō)：“你真的出來(lái)了，我只是試探試探你，沒(méi)想到你真的會(huì )自投羅網(wǎng)�！蔽衣�(tīng)了哥哥地話(huà)，氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。接著(zhù)，輪到我數了，我們倆躲躲藏藏，玩得可開(kāi)心了┅┅
啊，這個(gè)游戲真好玩呀！它還讓我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論找什么，都要留心觀(guān)察，認真思考。
看圖作文300字 篇5
森林里要舉行一次才藝表演賽，動(dòng)物們都迫不及待地想要參加了。
小猴去小白兔家學(xué)寫(xiě)作文，小猴說(shuō)：“小兔，你教我寫(xiě)作文好嗎？”小兔說(shuō)：“好�！毙『飳�(xiě)了一會(huì )兒，覺(jué)得沒(méi)意思，就想開(kāi)溜。
這時(shí)，窗外傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，他看了看窗外，原來(lái)是小熊在吹喇叭。小猴放下作文本和鉛筆，跑到小熊身邊。小猴說(shuō)：“小熊，你能教教我吹喇叭嗎？”小熊說(shuō)：“好吧�！边^(guò)了一個(gè)小時(shí)，小猴覺(jué)得腮幫子很痛，就不想學(xué)了。
回家時(shí)，他看見(jiàn)小鹿在跑步。小猴覺(jué)得跑步很輕松，就跟著(zhù)小鹿跑步。才跑了一大圈，小猴就覺(jué)得又酸又累，氣喘吁吁，他又放棄了。
到了比賽那一天，小猴看著(zhù)別人都有閃閃發(fā)光的獎牌，而自己卻一無(wú)所有。小猴后悔莫及，心想：我以后做事要有始有終，再也不能半途而廢了。
看圖作文300字 篇6
有一天，下了一場(chǎng)大雨，風(fēng)把小動(dòng)物們的房子刮倒了，雨把小動(dòng)物們都淋濕了。
第二天早上，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)眼圈都黑了，身上濕淋淋的。它們決定，下午，小猴和小豬、小熊搬木頭，大象找木頭，小貓和小狗把漂流在水中的木頭撈上來(lái)，小老鼠在忙著(zhù)找釘子,小豹子也……，大家齊心協(xié)力蓋房子。
下午，“隊長(cháng)”小馬叫醒了大家�！肮と藗儭眮�(lái)了，“馬隊長(cháng)”把它們分到能干活的地方，大象把三根木頭分給小猴和小豬、小熊，小猴智力最棒，它想：我搬不動(dòng)怎么辦呢？它想到了滾木頭。于是，它滾了起來(lái)。小豬懶惰也學(xué)小猴。小熊傻瓜自己搬。小猴又想，怎么過(guò)河呢？它把木頭往河里一推，木頭滾下了水，小猴坐在木頭上一起走了。
小豬、小熊也學(xué)小猴的樣子，最后，它們蓋了一座堅不可摧的大樓。
看圖作文300字 篇7
一天上午，小紅和小剛上學(xué)。突然，掛起了狂風(fēng)，他們看見(jiàn)遠處的一棵新栽的小樹(shù)被狂風(fēng)吹得左右搖晃，他們倆飛一般地跑了過(guò)去，費了九牛二虎之力，終于把小樹(shù)扶正。他們又找來(lái)結實(shí)的草繩，一人扶著(zhù)小樹(shù)，另一人快速地把草繩緊緊地捆在上面，他們還找來(lái)粗粗的木棍，緊緊地綁在旁邊，狂風(fēng)把他們的衣服、頭發(fā)都吹了起來(lái)，他們瞇著(zhù)眼睛，努力堅持著(zhù)，終于捆好了。他們累得滿(mǎn)頭大汗，大口大口地喘著(zhù)粗氣。
狂風(fēng)過(guò)后，小樹(shù)在微風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)枝葉，發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在說(shuō)：“謝謝!要不是你們倆的幫助，我早就被風(fēng)刮斷了�！庇忠魂囄L(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上落下了兩片綠油油的樹(shù)葉，掛在了小紅和小剛的衣服上，就像給他們倆掛上了兩枚金閃閃的大獎?wù)�。小紅和小剛向小樹(shù)行了隊禮，才帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑容往教室走去。
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