看圖作文匯總十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的看圖作文10篇，歡迎大家分享。
看圖作文 篇1
從前有一只小白兔叫聰聰，它的耳朵很長(cháng)，也很聰明。
有一天，小白兔要出去玩，它看到天好像快要下雨了，于是它就帶了一把雨傘，就去玩了。
過(guò)了一會(huì )兒，果然下雨了，它看見(jiàn)一只小貓抱著(zhù)一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏向他跑來(lái)，小白兔馬上說(shuō)：“快點(diǎn)，別讓風(fēng)箏淋濕了�！庇谑�，它們把風(fēng)箏放在雨傘底下。過(guò)了一會(huì )兒，天晴了，小貓說(shuō)：“謝謝你�！比缓蟾吲d地說(shuō)：“風(fēng)箏又飛了！”
然后，小兔繼續往前走，忽然它看見(jiàn)河邊有一只小松鼠站在那兒發(fā)呆，于是小白兔就說(shuō)：“你怎么了？”松鼠說(shuō)：“我找不到船過(guò)河�！毙“淄谜f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，看我的！”只見(jiàn)小白兔把傘倒了過(guò)來(lái)，然后就和小松鼠一起過(guò)河了，小兔得意洋洋地說(shuō)：“看，我們的小船多好��！”
到了岸，小松鼠對聰聰說(shuō)：“謝謝你�！甭斅斦f(shuō)：“互相幫助是應該的！”
看圖作文 篇2
從前有一條非常清澈見(jiàn)底的小河，里面生活著(zhù)許多快樂(lè )的小魚(yú)小蝦，由于工廠(chǎng)里排放的污水和人們亂扔垃圾，把小河污染了，小魚(yú)們都被垃圾和污水逼到了河岸邊。
有一天，小貓和往常一樣去河岸邊釣魚(yú)。它突然看見(jiàn)有許多小魚(yú)在河岸邊。靈機一動(dòng)，立刻跑回家拿了一盆凈水，放在河岸邊。這時(shí)小貓心里得意得很，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。在岸邊的小魚(yú)聞到了凈水的清香，接二連三的跳進(jìn)了凈水里舒舒服服的洗了個(gè)澡，小魚(yú)們說(shuō)："我們寧愿被貓吃掉，也不愿意被污水毒死�！碑斝∝埿蚜说臅r(shí)候，看見(jiàn)盆里有這么多的魚(yú)，高興地把這些魚(yú)都煮來(lái)吃了，可吃到一半肚子就疼了起來(lái)。它連忙跑到動(dòng)物醫院給兔醫生檢查，兔醫生說(shuō)：“你是吃了不干凈的東西才鬧肚子的�！毙∝埳鷼獾娜キh(huán)保局投訴了，環(huán)保局局長(cháng)說(shuō)：“對不起，是我們工作失職了，我們會(huì )給您相應的補償的�！焙髞�(lái)，環(huán)保局的工作人員用抽水機把污水抽走了。小貓又能吃上美味的魚(yú)了。
這個(gè)故事告訴我們：人們要愛(ài)護環(huán)境，不能亂扔垃級。
看圖作文 篇3
“哦！過(guò)年了！過(guò)年了！我要去玩，去玩電腦，無(wú)論怎么著(zhù)我都不用寫(xiě)作業(yè)了。爸爸說(shuō)大年三十可以不寫(xiě)作業(yè)。爸爸，你放心，我明天一定全補上�！�
早上，吃過(guò)年早飯，年早飯是根據年夜飯來(lái)的.，我任暢航和弟弟玩起了無(wú)敵氣球大戰游戲。你扔一個(gè)，我接一個(gè)，一扔一接，看起來(lái)好極了。
中午，吃過(guò)年午飯，百發(fā)百中的無(wú)敵槍法大戰又在我和弟弟之間進(jìn)行，你打我，我打你，姐姐也過(guò)來(lái)看著(zhù)我們玩。最后，受傷的卻是媽媽。
晚上，年夜飯在飯店進(jìn)行，我們笑呀，說(shuō)呀，談呀，不知不覺(jué)過(guò)了一晚上。在這個(gè)難忘的夜晚，我們彼此都了解了對方，理解了對方。
看圖作文 篇4
本單元是一篇看圖作文，怎樣寫(xiě)看圖作文呢？下面從三方面加以提示：
（一）全面觀(guān)察，了解內容。
你能有條理的描述畫(huà)面上的內容嗎？
那么，再想一想，這篇看圖作文，從畫(huà)面中我們看到，小女孩、兩束菊花、窗戶(hù)、臺歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽(yáng)、牽�；�、哪些是非寫(xiě)不可的？描繪一下他們的特征。
�。ㄓ^(guān)察是寫(xiě)好看圖作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能動(dòng)筆把它描述出來(lái)。而觀(guān)察又要有一定的順序、步驟，不可漫無(wú)邊際地瞎看。拿到文題后，首先要全面觀(guān)察，了解內容。也就是要統觀(guān)全文，了解概況，然后再一部分一部分觀(guān)察，弄明白彼此之間的關(guān)系。即從整體到部分再回到整體的順序進(jìn)行觀(guān)察。）
（二）重點(diǎn)觀(guān)察，體會(huì )中心。
思考：了解了圖的主要內容后要繼續重點(diǎn)觀(guān)察，體會(huì )圖的中心，也就是要了解畫(huà)圖人的意圖。這幅圖要說(shuō)明什么？要告訴我們什么事理？從哪看出來(lái)的呢？
�。ㄖ攸c(diǎn)觀(guān)察要緊的是抓住主要畫(huà)面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神態(tài)、動(dòng)作行為等，認真進(jìn)行由表及里，由淺入深的分析、思索，體會(huì )人物的內心、精神、品質(zhì)，領(lǐng)悟中心。）
（三）合理想象，豐富畫(huà)面。
在重點(diǎn)觀(guān)察的基礎上，通過(guò)合理的聯(lián)想，豐富畫(huà)面，突出中心。想象是貫穿觀(guān)察的全過(guò)程的，要注意以下三個(gè)問(wèn)題：第一，通過(guò)想象溝通畫(huà)面上人物、事物之間的聯(lián)系。第二，想象必須注意要有根據，必須根據畫(huà)中所提供的內容去想象，不能無(wú)中生有。第三，想象必須要有重點(diǎn)，即要抓住畫(huà)面內的主要內容、主要人物去想，不可喧賓奪主。想象要合情合理，不能想入非非，鬧成笑話(huà)。
仔細觀(guān)察畫(huà)面：從眼鏡、書(shū)本、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中，會(huì )知道這是辦公室，主人是一位教師；從打開(kāi)的日歷中，會(huì )知道時(shí)間是 9月10日教師節；從背書(shū)包帶紅領(lǐng)巾的小姑娘知道，這個(gè)小學(xué)生送給老師一束鮮花，表達對老師節日的祝賀；甚至從小姑娘的動(dòng)作和神態(tài)中，學(xué)生還會(huì )猜測這位老師很受學(xué)生愛(ài)戴，學(xué)生們很喜歡他（她）。
推前：事情的起因是什么？
想后：結果會(huì )怎樣？
寫(xiě)作時(shí)的切入角度：從女孩的角度來(lái)寫(xiě)作、老師的角度來(lái)寫(xiě)、旁觀(guān)同學(xué)的角度、野菊花的角度……
看圖作文緊要的是能夠面對圖畫(huà)展開(kāi)大膽想像、聯(lián)想，否則你就只能給圖片寫(xiě)解說(shuō)詞而難以寫(xiě)出內容充實(shí)、情感豐富的文章來(lái)。細心觀(guān)查畫(huà)面，深刻理解畫(huà)面，都是必要的；但我們決不能被畫(huà)面捆綁住手腳，閉塞了思路。只有既能把握圖畫(huà)，又敢大膽跳出圖畫(huà)拓展文思，才能寫(xiě)出生動(dòng)精彩的文章。比如這幅畫(huà)只要抓住它的“尊師”、“愛(ài)師”主題，你盡可放手去寫(xiě)自己親歷的人物、事件、場(chǎng)景以及感受。所寫(xiě)緊扣主題，也就緊扣了圖畫(huà)，不必擔心“跑題”。當然，畫(huà)面描繪與超脫畫(huà)面所寫(xiě)的內容之間，要用過(guò)渡性詞語(yǔ)、句子或段落巧妙過(guò)渡銜接，使二者渾然成一體。
看圖作文的一般步驟簡(jiǎn)單概括就是:
審圖——由圖入事(景)——敘事（寫(xiě)景）——由事入理（借景抒情）
請你按照以上方法去認真觀(guān)察、想象，不要急于成文，想好了寫(xiě)出提綱來(lái)，然后再組織語(yǔ)言，寫(xiě)成文章，別忘了給你寫(xiě)的作文加個(gè)醒目的文題。
看圖作文 篇5
9月10日教師節那天，老師早早來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們有的送花、有的向老師敬禮。老師微笑著(zhù)向大家致意
小明看見(jiàn)老師來(lái)了，連忙跑過(guò)去送給老師一束鮮花，說(shuō)：“老師，我送您一束鮮花，祝您節日快樂(lè )!”
老師接過(guò)鮮花，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你們一年級教師節看圖寫(xiě)話(huà)作文一年級作文�！�
小明說(shuō)：“不用謝，您辛苦了，祝您天天開(kāi)心�！�
看圖作文 篇6
暑假的一天，小強吃完肯德基回來(lái)，口渴當前。他忙打開(kāi)冰箱，喲，冰西瓜！就一手抓一塊，直往嘴里塞。沒(méi)啃幾口就拋出窗外，接著(zhù)美美地品嘗下一塊……
說(shuō)來(lái)也巧，芳芳小朋友哼著(zhù)歌蹦跳著(zhù)正朝這邊走來(lái)。那塊西瓜皮仿佛“天外來(lái)客”，不偏不倚砸中了芳芳的腦袋�！鞍�！好疼呀”她用手一摸頭頂，瓜瓤加汁水，黏糊糊的。 “是誰(shuí)這么不講文明，亂扔瓜皮，破壞市容。得好好管管！” 她真想沖進(jìn)這戶(hù)人家，去大罵一頓，以消心頭之恨�？赊D念一想，這一辦法并不可取，也不文明。于是，芳芳苦苦琢磨，“有了！”終于想到了一個(gè)錦囊妙計。她迅速找來(lái)一只塑料袋，將西瓜皮一塊一塊裝進(jìn)，扎好袋口。又從書(shū)包里掏出紙和筆，寫(xiě)了一張留言條。起身趕往樓上，找到這戶(hù)人家，將塑料袋往門(mén)口輕輕一放，還把紙條粘在門(mén)上，然后按了一下門(mén)鈴，踮著(zhù)腳悄悄地離開(kāi)了……
話(huà)說(shuō)小強，還在沙發(fā)上懶洋洋地躺著(zhù)，邊吃西瓜邊看電視。忽然聽(tīng)到丁零零的門(mén)鈴聲，馬上去開(kāi)門(mén)。開(kāi)門(mén)一看，不見(jiàn)人影，只見(jiàn)一只塑料袋。正納悶：難道是誰(shuí)送禮來(lái)了？準是好東西。他迫不及待地拎進(jìn)屋，小心地擺在凳子上，打開(kāi)一看，驚呆了：剛扔的西瓜皮怎么又跑回來(lái)了？莫非長(cháng)腳了不成……他百思不得其解，便去門(mén)外看個(gè)究竟，只見(jiàn)門(mén)背后貼著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：
小主人：
您好！
不知怎么回事，您的西瓜皮仿佛長(cháng)了翅膀，飛到了我頭上。希望您講文明，保護環(huán)境，自覺(jué)地把它扔進(jìn)垃圾箱。
一個(gè)被西瓜皮砸中的姑娘
看著(zhù)看著(zhù)，小強的臉“唰”一下紅了。他拿起袋子，飛也似的跑下樓，奔向垃圾箱……
芳芳躲在一角，看到這個(gè)情景，會(huì )心地笑了。
看圖作文 篇7
有的人為了圖方便，從公交車(chē)的前門(mén)下車(chē)；有的人為了舒適，一屁股砸在“老弱病殘孕”的專(zhuān)用座位上，全然不顧那五個(gè)大字；還有的人為了趕時(shí)間，坐火車(chē)時(shí)從“老人專(zhuān)用通道”上車(chē)，還撞倒了不少老人，對那五個(gè)大字同樣置之不理……
特別是我今天看到的這幅圖畫(huà):許多高大的男子站“母子上車(chē)處”的通道中，而真正的母子卻被擠到外面去了。高大男人個(gè)個(gè)都閉著(zhù)眼，說(shuō)自己看不懂那五個(gè)大字。其實(shí)，他們心里清楚得很，卻為了圖方便，故意表示自己看不懂。在我看來(lái)他們的身體是沒(méi)有缺陷，可在精神和品質(zhì)上卻是個(gè)殘疾。
我平常對身體有缺陷的人很同情，可對于這種“殘疾者”我不僅不同情他們，還十分藐視他們！
在生活中也存在著(zhù)“假文盲”。
那次，我和夏令營(yíng)里的同學(xué)一起坐火車(chē)去北京。在檢票口，忽然，一個(gè)人插到老人檢票口，對那五個(gè)大字視而不見(jiàn)。一檢完票邊沖向火車(chē)，中途還把好幾個(gè)小朋友給撞倒。我看到座位上還有幾位“老外”，臉立刻燒了起來(lái)。心里千遍萬(wàn)遍地咒罵那個(gè)人不該插隊。
我每天上學(xué)時(shí)，看到幾個(gè)大人率先從后門(mén)上車(chē)，企圖逃票。還有些人為了一個(gè)座位不顧撞到他人，大有不爭到座位誓不罷休的氣勢。
我多么希望，生活中人人講次序，人人不要再當“假文盲”！
看圖作文 篇8
寒假，令我感到最難忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人。
起初，爸爸拿個(gè)鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實(shí)，爸爸是要堆雪人呢！我興奮不已，急忙上前去幫爸爸，當他的助手。爸爸要滾個(gè)中形的雪球，我犯啥，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請教爸爸。爸爸說(shuō)：“你先做個(gè)小的球，然后再慢慢的向前滾去。動(dòng)畫(huà)片里不是一直有那種雪球，慢慢的越滾越大嘛，你就照做！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，球越滾越大，哦，好大呀！
我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀(guān)看的爺爺見(jiàn)此好玩的情景，也加入我們的行列中。不一會(huì )兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅持住，想想呆會(huì )兒等把雪人堆好，手就會(huì )暖和，我就也不覺(jué)得冷。
真是功夫不負有心人啊，經(jīng)過(guò)我們仨的同心協(xié)力，終于把雪人的身子給做完美，接下來(lái)，只剩下一個(gè)頭，我和爸爸把我剛滾的球抱起來(lái)，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎，出于無(wú)奈，爺爺就說(shuō)做一個(gè)吧。爸爸又徒手用雪做個(gè)球，這下可是滾圓的頭��！按上頭，該裝眼睛和鼻子，奶奶找來(lái)兩顆橄欖，說(shuō)是當眼睛用，媽媽拿來(lái)個(gè)紅蘿卜，當鼻子用，我又說(shuō)：雪人該有張嘴和帽子！
哈！一個(gè)長(cháng)鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來(lái)，我還和雪人合影呵！我是不會(huì )忘記你的，長(cháng)鼻子先生，雖然你走……
看圖作文 篇9
星期天，天氣晴朗，到了晚上，天空點(diǎn)綴著(zhù)幾顆閃閃的星星！這一天是大象的生日，它請來(lái)可愛(ài)的小貓咪、聰明的猴子、憨厚的小熊貓和膽小的松鼠。
不一會(huì )兒，小伙伴們相約來(lái)到了大象家門(mén)前，就開(kāi)始敲起了門(mén)�！斑诉诉恕贝笙舐�(tīng)到有敲門(mén)聲，連忙趕來(lái)開(kāi)門(mén)，打開(kāi)一看小動(dòng)物們手上都捧著(zhù)一件件精美的禮物。大象趕緊請朋友們進(jìn)來(lái)，又去廚房端出早已準備好了的飯菜請朋友們品嘗。朋友們一看自己面前的飯菜都不是自己喜愛(ài)的食物，都你看看我，我看看你，一個(gè)個(gè)苦著(zhù)一張臉感到很不開(kāi)心！大象見(jiàn)狀問(wèn)：“你們?yōu)槭裁床怀阅�？”“你把飯菜送錯了！”大家異口同聲地說(shuō)！大象恍然大悟，感到十分抱歉，連聲說(shuō)：“對不起！對不起！”這下終于把菜送對了。朋友們都開(kāi)心地笑了，連大象也笑了！它們還一起分享了大象的生日蛋糕！
真是個(gè)愉快的夜晚��！望著(zhù)這群可愛(ài)的小伙伴們，天上的幾顆星星仿佛也笑瞇了眼！
看圖作文 篇10
一天清晨，小紅在公園散步。
走到小河邊看見(jiàn)一個(gè)小男孩坐在石凳上吃香蕉。小男孩剛吃完香蕉就把香蕉皮往地上一扔。小紅看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去把香蕉皮撿了起來(lái)并對小男孩說(shuō)：“我們是不能亂扔垃圾的，我們一定要保護環(huán)境！”說(shuō)完，小紅走到垃圾桶旁邊把香蕉皮扔了進(jìn)去又說(shuō)：“以后不要亂扔垃圾好嗎？”小男孩抬起頭睜大眼睛有些不明白的問(wèn)：“為什么？”小紅說(shuō)：“亂扔垃圾對地球媽媽有傷害，我們一定要隨時(shí)注意環(huán)境衛生。再說(shuō)你剛才亂扔香蕉皮要是別人不小心踩到的話(huà)肯定會(huì )摔一跤�！�
聽(tīng)了小紅的話(huà)小男孩慢慢地臉紅了，說(shuō)：“我以后一定會(huì )愛(ài)護環(huán)境的�！�