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【實(shí)用】看圖作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的看圖作文7篇，希望能夠幫助到大家。
看圖作文 篇1
今天是周末，小明坐著(zhù)2路汽車(chē)到姥姥家，上車(chē)后，他馬上找到一個(gè)座位，便坐下了。
正在這時(shí)，車(chē)上上來(lái)了一位腳受傷的叔叔，小明不想給那位叔叔讓座，就假裝拿起一本書(shū)看了起來(lái)。
這時(shí)，坐在小明前面的一位老奶奶對那位腿受傷叔叔說(shuō)：“來(lái)，到我這兒來(lái)坐吧�！蹦俏皇迨羼R上說(shuō)：“不用了，還是您坐吧，我能堅持�！�
就在這時(shí)候，坐在小明后面的小女孩也說(shuō)話(huà)了：“叔叔，到我這兒來(lái)坐吧！”腳受傷的叔叔看樣是真堅持不住了，點(diǎn)點(diǎn)頭，吃力的坐到了小女孩的座位上，小女孩站到了旁邊。
小明一直看著(zhù)小女孩和那個(gè)腿受傷的叔叔，心里想：“小妹妹，你真傻，竟然把自己的座位讓給別人，你站著(zhù)吧，看你累不累！”
突然，紅燈亮了，司機來(lái)了一個(gè)緊急剎車(chē)，小女孩沒(méi)站住，一下子摔倒了，腿受傷的叔叔想去扶小女孩，可是自己的腿又不得勁，小明看到了這一切，覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，也不再“看書(shū)”了，忙去把小女孩扶了起來(lái)，把自己的坐位讓給了她。小女孩說(shuō)：“謝謝你，小哥哥，你真好�！边@時(shí)，全車(chē)的人都向小明伸出了大拇指，夸他是個(gè)懂事的好孩子，小明聽(tīng)了還是有點(diǎn)不好意思，低下頭小聲地說(shuō)：“我做的還不夠”。車(chē)上的人都笑了。
看圖作文 篇2
在一個(gè)村寨里，大多數是漢族人，只有少數幾家是苗族。
村子里住著(zhù)一個(gè)80來(lái)歲的苗族老奶奶，身體還算好，可就是手腳不太靈活。她有一個(gè)女兒在很遠的地方工作，一年都難得回來(lái)一次，所有的家務(wù)活都是她自己一個(gè)人做，成天獨來(lái)獨往。老奶奶的對面住著(zhù)一個(gè)美麗的漢族小姑娘“莉莉”，莉莉是一個(gè)勤勞善良的小女孩，她知道苗家老奶奶很孤獨，總想幫幫這位老奶奶。
一個(gè)星期天的上午，莉莉回家時(shí)，看見(jiàn)老奶奶的房門(mén)開(kāi)著(zhù)，老奶奶在椅子上睡著(zhù)了，旁邊放著(zhù)一盆沒(méi)洗完的臟衣服和床單，她想了想，便悄悄地走進(jìn)奶奶家，把這一大堆衣物裝進(jìn)了自己的背篼，來(lái)個(gè)了清澈的小河邊，開(kāi)始清洗起來(lái)。莉莉先把衣服打濕，然后抹上洗衣液，用雙手使勁地搓起來(lái)。陽(yáng)光下，莉莉洗的很認真而仔細，額頭上流下了一顆顆黃豆般大小的汗珠，她歇了歇，用手背抹了抹汗水，就繼續洗起來(lái)。不一會(huì )功夫，衣服就洗好了。此時(shí)，體貼的風(fēng)兒一陣陣地拂過(guò)，莉莉臉上掛著(zhù)滿(mǎn)意幸福的笑容。
莉莉背著(zhù)背篼回到了苗族老奶奶家，把一件件衣物仔細的晾在竹竿上。這時(shí)，老奶奶醒了，看著(zhù)莉莉的背影很是感激。她來(lái)到莉莉身邊，右手摟著(zhù)莉莉，左手撫摸這小姑娘的臉蛋，貼著(zhù)莉莉說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，你比我女兒還要親��！我該怎么謝謝你呢？”莉莉紅著(zhù)臉對著(zhù)老奶奶說(shuō)：“不用謝，我們本來(lái)就是一家��！�！�
��！小姑娘莉莉有一顆美麗的心靈。我們大家要向他學(xué)習哦！
看圖作文 篇3
春天到了，春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了桃樹(shù)的花苞。春天真是太美了，更美的是燕子們都從南方飛來(lái)欣賞美景。還有兩只燕子在我家屋檐下安了家，我太高興了。
每天一放學(xué)回到家，我就要先看看燕子。有一次，我發(fā)現有兩個(gè)小腦袋探出來(lái)，望望天空，望望大地，覺(jué)得一切都很奇妙。咦!難道燕子們生寶寶了?不一會(huì )兒，燕爸爸和燕媽媽捉蟲(chóng)回來(lái)了，它們嘴對嘴地喂著(zhù)小寶寶，看著(zhù)一家幸福的樣子，我也為它們高興。
有一天，我聽(tīng)見(jiàn)我家花貓在“喵喵”地叫著(zhù)，我急忙跑出來(lái)，一看，呀!小燕子從窩里掉下來(lái)了，羽毛還沒(méi)長(cháng)豐滿(mǎn)，翅膀上染著(zhù)紅血，有氣無(wú)力地叫著(zhù)，掙扎著(zhù)。我發(fā)現大花貓眼睛瞪得圓溜溜的，窩里的燕子也驚恐地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“求求你，放了小燕子吧!”這時(shí)大花貓一顛一顛地跑到小燕子旁邊聞聞，張開(kāi)嘴巴。哎呀!不好了，大花貓要吃小燕子了，我急忙跑過(guò)去。突然，從天上飛下來(lái)了一只大燕子，這可能是燕爸爸吧!它擋在小燕子前面，張開(kāi)翅膀，大聲尖叫著(zhù)。大花貓被嚇住了，往后退了幾步，但大花貓還不死心，又向前沖去�？裳喟职忠稽c(diǎn)兒也不后退，我跑過(guò)去，一跺腳，大花貓被嚇跑了。
我喊爸爸快出來(lái)，我拿了一個(gè)梯子，讓爸爸把小燕子送回了家。我還特意捉了幾條小蟲(chóng)子，給小燕子養傷，燕窩里又充滿(mǎn)了“嘰嘰喳喳”的歡樂(lè )聲�？吹叫⊙嘧右患疫@么幸�？鞓�(lè )，我心里有說(shuō)不出的高興。我想，這就是“父愛(ài)”的力量吧!
看圖作文 篇4
我一蹦一跳地把蝴蝶放進(jìn)了膠袋了，然后像風(fēng)一樣跑回了家�？磮D作文捉蝴蝶今天上午，我吃過(guò)早餐，去外面玩，忽然看見(jiàn)路邊的花叢中有一只蝴蝶，我下定決心要抓住它，于是，我用我平時(shí)的零花錢(qián)，去買(mǎi)了一個(gè)捉蝴蝶的網(wǎng)子，瞧，那只蝴蝶就像一只快樂(lè )的小精靈，蝴蝶的身上左邊是藍色的，右邊是綠色的，身上還有些粉色的花紋。
開(kāi)始抓蝴蝶了，我先把網(wǎng)子舉起來(lái)，眼睛緊緊盯著(zhù)蝴蝶，我猛的一撲，一看，沒(méi)抓著(zhù)，還摔了一絞，我站了起來(lái)，正要再試一下，那只蝴蝶在微風(fēng)中得意洋洋地搖著(zhù)頭對我說(shuō)：“你這個(gè)大笨蛋，想抓我，沒(méi)門(mén)！”我沉住氣，又向它撲過(guò)去，我的心一直砰砰地直跳，頭上已經(jīng)冒出許多的汗水來(lái)，這時(shí)，我一用力，終于抓到了蝴蝶，我興奮得又唱又跳，我高興地說(shuō)：“呵呵，這下你跑不了了，你才大笨蛋呢！”我一蹦一跳地把蝴蝶放進(jìn)了膠袋了，然后像風(fēng)一樣跑回了家。
看圖作文 篇5
周六的傍晚，天灰蒙蒙的，還不時(shí)夾雜著(zhù)絲絲細雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲著(zhù)，忘記了回家。突然，遠處飛速駛來(lái)了一輛大卡車(chē)，“唰”的一聲，周?chē)⒖套兊南袼酪话愕募澎o。我也因恐慌閉上了雙眼。
當我緩緩睜開(kāi)眼是，那輛大卡車(chē)已消失在茫茫的細雨中了。一只家燕靜靜地躺在血泊之中。它那原本整潔漂亮的羽毛變得凌亂不堪，胸前雪白的絨毛已被鮮血染的通紅，那亮晶晶的小眼睛也緊緊的'閉上了，永遠也不會(huì )再睜開(kāi)。它的頭無(wú)力的垂在了一邊，鮮活的生命就在一瞬間消失了。
這時(shí)，另外一只小燕子飛到它身邊，關(guān)心地對躺在地上的伙伴“唧唧喳喳”的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“咦！你怎么了，快回家吧，別老躺在地上，那樣會(huì )著(zhù)涼的�！彼贿吔�，一邊焦急的跳來(lái)跳去。
“唧唧”，見(jiàn)死了的家燕人沒(méi)有任何反應，小燕子又重新竭盡全力的嘶鳴了一聲，可馬路上除了汽車(chē)的喧囂和人們來(lái)來(lái)往往的腳步聲外，再也沒(méi)有別的聲音了。它慌了，發(fā)瘋似的向死去的家燕撲過(guò)去，用嘴搖晃著(zhù)它的身體，不停的拍打著(zhù)翅膀，企圖把已經(jīng)死去的伙伴從死神手中奪回來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，奇跡并沒(méi)有出現。死了的家燕依然靜靜的躺在冰冷的馬路上。
看著(zhù)那地上漸漸被雨水沖刷的已經(jīng)淡薄的血跡，小燕子似乎明白了什么。它輕輕的為死了的燕子細心的整理羽毛，除去身上的血斑，用翅膀撫摸著(zhù)它那冰涼的身體，默默的為它禱告。
雨越下越大，天色也漸漸的暗了下來(lái)。小燕子才依依不舍的離開(kāi)了死去的家燕，向著(zhù)遠方飛去。夜空中傳來(lái)了一陣凄涼而又深沉的長(cháng)鳴。
目睹著(zhù)眼前的一幕，我驚呆了。人類(lèi)就這樣輕而易舉的奪取了一條無(wú)辜的生命，這是何其的殘忍。其實(shí)，鳥(niǎo)兒也和我們一樣，渴望快樂(lè )，渴望自由，渴望平安幸福。它們是人類(lèi)的忠實(shí)朋友，請不要傷害它們，讓我們攜起手來(lái)，去愛(ài)護大自然的生靈吧！它們會(huì )為世界增添快樂(lè )，給大自然帶來(lái)更多生機。讓我們從現在做起，從自身做起，為維護生態(tài)平衡，保護大自然一起努力吧！
看圖作文 篇6
1937年，日本侵略者對中國大舉進(jìn)犯，華夏大地風(fēng)雨飄搖，人們不能安居樂(lè )業(yè)了，他們紛紛舉家逃亡。8月28日，3歲的虎子和10歲的姐姐跟隨著(zhù)父母準備乘火車(chē)逃離上海。他們一家人隨著(zhù)逃亡的人群趕到上�；疖�(chē)南站時(shí)，沒(méi)想到慘劇發(fā)生了-----日本侵略者轟炸了這里。
日本侵略者一陣猛烈的炮轟之后，原本熙熙攘攘的上�；疖�(chē)站頓時(shí)成了殘垣斷壁，尸首遍地。幸存下來(lái)的人，大都受了傷。3歲的虎子雖然不懂事，但當他用小手拉爸爸媽媽時(shí)，遍身鮮血的爸爸媽媽卻始終躺在地上不回答他，虎子嚇哭了。
虎子不知道，就在日本侵略者進(jìn)行轟炸時(shí)，爸爸媽媽把虎子和姐姐嚴嚴實(shí)實(shí)地捂在自己的身下。爸爸媽媽死了，虎子和姐姐活了下來(lái)�；⒆拥慕憬阍谶@場(chǎng)轟炸中失去了一只胳膊，劇烈的疼痛讓她暈倒了，是弟弟的哭聲讓她醒了過(guò)來(lái)�！鞍�、媽?zhuān)銈冃研寻�，醒醒��！”虎子姐姐用僅剩的一只手，使勁搖晃著(zhù)已經(jīng)死去的父母�；⒆咏愕軅z凄慘無(wú)助的哭聲回蕩在空氣中，兩個(gè)孩子在這場(chǎng)慘無(wú)人道的轟炸中成了可憐的孤兒了。整個(gè)上�；疖�(chē)南站在炮火過(guò)后，被死亡和傷痛的的陰云籠罩著(zhù)。
“孩子，不哭了。跟我回家吧!”說(shuō)話(huà)的人是一個(gè)30歲左右的叔叔。轟炸前，他在上�；疖�(chē)南站附近開(kāi)著(zhù)一個(gè)餃子店，生意好的不得了。轟炸后，他的餃子店變成了廢墟，他的家人都遇難了。
“叔叔，哪里是咱們中國人的家呀？”虎子姐姐滿(mǎn)臉淚花，疑惑地問(wèn)。
“孩子，走，先找個(gè)醫院給你的傷口包扎一下。日本小鬼子轟炸了我們的家，奪走了我們親人的命。但，我們還活著(zhù)。記住，只要活著(zhù)就有希望！”
叔叔一手抱起虎子，另一手扶著(zhù)虎子的姐姐，慢慢走遠了．．．
看圖作文 篇7
在森林里，住著(zhù)小兔一家。一個(gè)星期天的早上，兔媽媽說(shuō)：“小兔，果園里的南瓜熟了，你能不能幫媽媽去拿一個(gè)又大又圓、又鮮又嫩的大南瓜嗎?” “當然好啊!”小兔高興地回答。然后小兔對兔媽媽說(shuō)：“這么大的南瓜，我怎么搬回家呢?”兔媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，自己可以想出好辦法的�！�
小兔走啊走，到了果園，它看見(jiàn)了很多很多的南瓜，它在里面左看看，右看看，終于找到一個(gè)媽媽要的大南瓜。這個(gè)南瓜太大了，小兔一個(gè)人拿不動(dòng)，該怎么辦呢?小兔想了想，叫來(lái)了它的哥哥，并去找了一個(gè)大籃子和一根竹竿。它和哥哥一起把大南瓜放到了大籃子里抬回了家里。
回到家后，兔媽媽笑咪咪的說(shuō)：“你們兩個(gè)都是好孩子，團結合作才能把大南瓜運回來(lái)�！蓖脣寢尳o小兔和哥哥煮了一鍋香噴噴的南瓜湯。小兔吃著(zhù)自己勞動(dòng)付出煮的南瓜湯，特別香。
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