【推薦】二年級看圖作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的二年級看圖作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級看圖作文 篇1

　　一天，小明正走在路上，突然感到后背一陣疼痛，好像被什么東西打到了，他轉過(guò)頭一看，原來(lái)是一個(gè)足球。

　　這時(shí)，小剛急忙趕上來(lái)，連聲說(shuō)：“對不起！對不起！我是不小心的�！毙∶骺粗�(zhù)滿(mǎn)頭大汗、充滿(mǎn)歉意的小剛，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！毙∶鬓D身就走了。

　　剛走不遠，就聽(tīng)到小剛在后面喊：“請等一等！”小明很奇怪，轉身問(wèn)：“請問(wèn)還有什么事嗎？”小剛氣喘吁吁地趕上來(lái)，說(shuō)：“剛才的球把你的衣服弄臟了，讓我幫你把衣服上的土拍干凈！”說(shuō)完，小剛輕輕地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干凈。小明高興地說(shuō)：“謝謝你！”小剛說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的！”

二年級看圖作文 篇2

　　星期天上午，天氣晴朗，空氣清新，爸爸帶著(zhù)我去商店，讓我挑選風(fēng)箏，我挑來(lái)挑去，終于，選中了一個(gè)奧特曼的風(fēng)箏。

　　來(lái)到廣場(chǎng)，我看見(jiàn)廣場(chǎng)上有很多的人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏的形狀不一，大小不一樣，有蝴蝶，老鷹，蜻蜓，喜羊羊等，風(fēng)箏在天空中自由極了，看見(jiàn)風(fēng)箏飛得這么好，我馬上叫爸爸拿著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)線(xiàn)一邊奔跑，一邊數著(zhù)“ 3.2.1 ”放!

　　爸爸聽(tīng)見(jiàn)了立刻放了風(fēng)箏，只見(jiàn)我的'奧特曼風(fēng)箏在空中越飛越高，突然，一陣強風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏的線(xiàn)越轉越快，仿佛也快把我拉到天空中了，我喊著(zhù)：“救命，救命!”一下子強風(fēng)過(guò)了，風(fēng)箏像“蝴蝶”一樣翩翩起舞的落在地上，我想風(fēng)箏飛得那么高，一定累了，于是把風(fēng)箏的線(xiàn)收好，和爸爸一起回家了。

　　我喜歡放風(fēng)箏。

二年級看圖作文 篇3

　　星期天的早上，小動(dòng)物們一起去公園看書(shū)。

　　小龜，小松，小白都來(lái)了，只有小刺猬還沒(méi)來(lái)，它們三個(gè)就先開(kāi)始讀書(shū)了，過(guò)了一會(huì )兒，小刺猬來(lái)了，它看見(jiàn)小白那邊還有一個(gè)位置，它也坐下來(lái)認真讀起了書(shū)小學(xué)二年級看圖寫(xiě)話(huà)咱倆坐一起二年級作文。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)小白大叫：“哎呀，你扎疼了我的脊背

　　”小刺猬連忙站起來(lái)，不好意思的說(shuō)：“對不起，你坐吧�！毙〈题�說(shuō)完轉身就走。

　　小烏龜看見(jiàn)了，急忙大聲喊到：“小刺猬，你別走，咱倆坐一起，我有一層堅硬的外殼，不怕你的刺�！毙〈题�高興極了，和小龜開(kāi)心的讀起了書(shū)。

　　這個(gè)故事告訴我們，朋友之間要相互幫助，相互包容，不能只顧自己。