關(guān)于五年級看圖作文三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的五年級看圖作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級看圖作文 篇1
幾個(gè)孩子放學(xué)后結伴來(lái)到一片空地里舉行足球比賽，場(chǎng)面的情況十分激烈，孩子們一直在搶球，你搶我的，我再搶你的，到手中的球又被別人奪走了，守門(mén)員都急得不耐煩了，這幾個(gè)小孩把書(shū)包放在兩旁，做球門(mén)，誰(shuí)的球進(jìn)了誰(shuí)就贏(yíng)，過(guò)路人又都湊近觀(guān)看這場(chǎng)無(wú)與倫比的足球賽。
那個(gè)小男孩看得出來(lái)，是一個(gè)守門(mén)員，金黃色的頭發(fā)，黑色白領(lǐng)的`襯衫，帶著(zhù)一雙皮手套，膝蓋上纏著(zhù)繃帶，好像是上次比賽受了傷，傷還沒(méi)有好，那個(gè)小男孩好像很累，喘著(zhù)氣，弓著(zhù)腰，鞋帶都開(kāi)了，小男孩炯炯有神的眼睛一直看著(zhù)踢球的隊員。后面還有一個(gè)紅衣服的小男孩，好像在想著(zhù)：怎么還沒(méi)有球踢過(guò)來(lái)，我也好像上場(chǎng)，和他們一起踢足球。紅衣服小男孩一直聚精會(huì )神的觀(guān)看著(zhù)足球比賽，瞪著(zhù)大眼好像要把這個(gè)足球賽看透。椅子上坐著(zhù)一個(gè)大個(gè)子，他穿著(zhù)西裝帶著(zhù)領(lǐng)帶的大人，他也饒有趣味的看著(zhù)這場(chǎng)足球賽，眼睛也一直看著(zhù)場(chǎng)上的情況，好像在沉思，又好像在看著(zhù)比賽，又像在想著(zhù)自己小時(shí)候踢足球的樂(lè )趣。
大個(gè)子的旁邊坐著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小男孩，他目不轉睛的看著(zhù)，很緊張的樣子，仿佛在比賽的人不是他們，而是他自己，天氣不怎么好，一直掛著(zhù)風(fēng)，小男孩好像很怕冷戴著(zhù)帽子，穿著(zhù)天藍色厚厚的外衣，坐在凳子上猶如坐在針氈上，坐立不安。小男孩的旁邊有著(zhù)一個(gè)金發(fā)的小女孩，小女孩看著(zhù)比賽心想：怎么還沒(méi)有進(jìn)球，一直不進(jìn)球，守門(mén)員干什么？小女孩手中抱著(zhù)一個(gè)小布娃娃，但是小女孩早已忘了手中的布娃娃，布娃娃都快掉下來(lái)了。
還有一個(gè)帶著(zhù)紅帽子的女孩，那一直往前傾，好像要看到更清楚，她彎著(zhù)腰，使勁往前，可以看出這個(gè)小女孩很喜歡足球賽。還有一個(gè)卷曲金發(fā)的小男孩，他的脖子一直往上，因為那個(gè)小女孩當著(zhù)他，伸著(zhù)長(cháng)脖子也不嫌累。還有一個(gè)跪在板凳上的小女孩，拼命的想看到，頭上戴著(zhù)一個(gè)漂亮的蝴蝶結。還有一個(gè)小男孩抱著(zhù)自己的小弟弟都過(guò)來(lái)看了！
五年級看圖作文 篇2
一天，一只老猴子帶四只小猴子高高興興地來(lái)到了小河邊玩耍。小河邊青青的小草，鮮艷的花，多美呀！小猴們一邊快樂(lè )地玩耍，一邊盡情地呼吸著(zhù)新鮮的空氣。
正當小猴子們玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然有一只小候抬頭看到了河對岸上有一棵長(cháng)滿(mǎn)了桃子的桃樹(shù)。這只小猴子對其它的小猴們喊了一聲：“你們看呀，對岸有一棵大桃樹(shù)�！毙『飩円积R向對岸望去，果真有一棵桃樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了又紅又大又水靈的桃子。小猴們個(gè)個(gè)饞得口水都快流下來(lái)了，恨不得馬上去河對岸去吃桃子。
小猴個(gè)個(gè)像打了興奮一樣上竄下跳得亂蹦，于是它們爭先恐后地來(lái)到只能一只猴子通過(guò)的獨木橋。小猴黑黑和小候白白都想先過(guò)橋，結果，它們打了起來(lái)。黑黑趁白白不注意，“嗵”地踢了白白一腳，結果白白差點(diǎn)掉進(jìn)河里。在這危機時(shí)刻，小猴白白一把抱住了獨木橋才沒(méi)掉進(jìn)河里。
老猴子看到了這一切，連忙大喊說(shuō)：
“孩子們，回來(lái)，這樣過(guò)河太危險了！”
“那可怎么辦呀？”小猴們急切地說(shuō)。
“如果像黑黑和白白那樣爭，沒(méi)有秩序地過(guò)橋，大家都可能掉到河里，還吃不到桃子。不如咱們有秩序地走過(guò)橋去�！崩虾镒诱f(shuō)。
“好，就聽(tīng)你的�！毙『飩儺惪谕暤卣f(shuō)。
于是，小猴兒們按老猴子說(shuō)的那樣，自覺(jué)站成一排，一個(gè)接一個(gè)地走過(guò)了獨木橋，來(lái)到了對岸。
一上岸，小猴們飛快地爬上了桃樹(shù)，摘下了新鮮可口的桃子，高興地吃著(zhù)。老猴子也來(lái)到了對岸，看到了小猴子們吃著(zhù)甜蜜的桃子，老猴子欣慰地笑了。
五年級看圖作文 篇3
傍晚七點(diǎn)，父親剛從公司回到家里。母親便從廚房端出一碗熱氣騰騰的炒飯。
母親準備進(jìn)廚房拿碗筷開(kāi)飯時(shí)，父親突然發(fā)現兒子不見(jiàn)了，便指著(zhù)兒子的座位問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)瑑鹤尤ツ膬毫�？”母親說(shuō)：“兒子可能在房間里吧！你去找找！”
父親疾步走向兒子的房間。爸爸把門(mén)拉開(kāi)，看見(jiàn)兒子用手托著(zhù)臉，趴在地下津津有味地看書(shū)，腳在上下?lián)u動(dòng)，時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾聲大笑。父親走過(guò)來(lái)對兒子說(shuō)：“你快點(diǎn)去吃飯，要不飯菜涼了……”在父親的一番啰嗦下，兒子終于肯去吃飯了。父親等兒子走出房間，父親想：這是什么書(shū)，讓我兒子那么著(zhù)迷，我也來(lái)看看！
這兩父子，書(shū)迷！
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