（精品）實(shí)用的開(kāi)學(xué)的作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
彈指間，又到了開(kāi)學(xué)了。我也漸漸的成為一個(gè)中學(xué)生，我將步入初中，負擔自然也是越來(lái)越重，學(xué)習的壓力也會(huì )經(jīng)常在我的腦海中旋轉。但是我仍然不放棄，我覺(jué)得無(wú)論在什么時(shí)候都要努力去做值得做的事。而不能在網(wǎng)吧或游戲廳中虛度光陰。沉浸在虛擬的世界中，只會(huì )讓你的學(xué)習成績(jì)下降，也會(huì )不由自主的逃避上課。不過(guò)我倒是也覺(jué)得初中的課程實(shí)在是太多了，在小學(xué)的基礎上多增添了好幾門(mén)功課。唉，童年的時(shí)光實(shí)在是太少了。聽(tīng)著(zhù)蟬的鳴叫，聞著(zhù)花草的.芳香，窗外的男孩子們正在踢足球，而我則坐在那里靜靜地看一會(huì )兒書(shū)，那種寧靜的感覺(jué)也很少，至少沒(méi)有老媽的嘮叨�，F在的我是多么留戀童年時(shí)光啊!在過(guò)去的童年時(shí)間里，我接觸到了許多新奇的東西，它們一直都在陪伴我成長(cháng)，讓我在學(xué)習和生活中增添樂(lè )趣。我獨自坐在窗前，回憶著(zhù)童年的美好時(shí)光……
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
20xx，我們畢業(yè)了，沒(méi)有預想的撕書(shū)、撒紙、沒(méi)有擁抱、沒(méi)有淚水。沒(méi)有人說(shuō)我舍不得，沒(méi)有失落感、連最后看一眼對對方說(shuō)一句再見(jiàn)都沒(méi)有，大家就是考完試了收拾東西趕快走，沒(méi)有舍不得就像周一還會(huì )來(lái)學(xué)校一樣。
初中生涯開(kāi)始了。進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)，心里激動(dòng)萬(wàn)分，熱血澎湃。我預想肯定會(huì )有學(xué)長(cháng)他們的`熱烈歡迎、到班里一定會(huì )有同學(xué)的互相介紹認識、互相說(shuō)話(huà)、但是沒(méi)有。當我進(jìn)學(xué)校大門(mén)。學(xué)長(cháng)們都是讓一下。妹妹，你快點(diǎn)。當進(jìn)到班里，沒(méi)有互相介紹，都是各自干各自的。吵得吵、鬧得鬧、在班里我沒(méi)有意識到這會(huì )是班。我懵然的對別人說(shuō)這是：7（5）班嗎？他們說(shuō)：是啊當時(shí)我震驚了。在班里沒(méi)有一個(gè)學(xué)生安靜的讀書(shū)，進(jìn)班里，我拿起書(shū)。剛剛準備讀，一個(gè)男生過(guò)來(lái)對我說(shuō)：你叫？我剛要說(shuō)我的名字，另一個(gè)人打斷了。唉，就這樣我懵然的上了7年級的第一天。
我想，盡管是那樣，悲慘的開(kāi)學(xué)、我也一定會(huì )努力學(xué)習，爭取考上內高班。
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
今天，我從一個(gè)小學(xué)生，升到一個(gè)初中生了。
第一天，我自己騎著(zhù)我自己的單車(chē)來(lái)到了“龍巖八中”因為我是自己來(lái)的于是，我就事事都和別人一起做，我看見(jiàn)別人在看門(mén)口進(jìn)來(lái)就有人在看那邊的黑板上看一張紙的東西。于是，我也跟了上去看了看才知道這是分班的名單。于是，我很快地找到了我的名字和名字�？赐旰笪荫R上去了我的班級，子見(jiàn)班里沒(méi)有幾個(gè)人。于是，我問(wèn)我的'老師{就是班主任}對他說(shuō)要交多少學(xué)費。于是，他說(shuō)：“只要交校服費就行了，要交300元�！弊约阂槐ｋU的去樓下交。交完錢(qián)后，我來(lái)到樓下看見(jiàn)了塑膠操場(chǎng)，和許多話(huà)·草·樹(shù)。在這環(huán)境下一經(jīng)過(guò)就神清氣爽。所以我愛(ài)著(zhù)個(gè)校園。
下午，我來(lái)到學(xué)校，老師叫我們去打掃除。于是，我們很快就掃完了。于是，老師馬上就把書(shū)發(fā)了下來(lái)，然后，老師：“說(shuō)沒(méi)事了，打家可以回家了”。于是，我們就會(huì )家了
在這環(huán)境里讀書(shū)我一定要學(xué)好。
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