[必備]實(shí)用的開(kāi)學(xué)作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)作文6篇，希望對大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)作文 篇1

　　20xx年 xx月 xx日 周x 晴

　　今天，是我們學(xué)校全校開(kāi)學(xué)的日子。

　　班主任朱老師一進(jìn)教室，就笑瞇瞇地問(wèn)大家誰(shuí)想做大班長(cháng)。我一聽(tīng)就驚呆了，難道我做了三年的大班長(cháng)要換了?我做得很好啊!我想舉手再爭取，可是我怎么也沒(méi)有膽量把手舉起來(lái)�？纯赐瑢W(xué)們，沒(méi)有一個(gè)舉手的，但有好幾個(gè)看著(zhù)我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。

　　正在我猶豫不決地時(shí)候，朱老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我還想不想做。這時(shí)，我才慢吞吞地站了起來(lái)，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想�！敝炖蠋熞�求我大聲地再說(shuō)一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說(shuō)：“想!”

　　下午，班里來(lái)了一位新同學(xué)，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學(xué)相互認識�？墒谴蠹矣质悄憧纯次�，我看看你的，沒(méi)有一個(gè)人肯做這個(gè)“火車(chē)頭”。作為大班長(cháng)，我知道應該帶這個(gè)頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。

　　正在我拿不定主意的'時(shí)候，朱老師生氣了，他比較嚴肅地叫到了我：“大班長(cháng)，你來(lái)帶這個(gè)頭，給新同學(xué)一個(gè)好印象!”我站了起來(lái)，過(guò)了好久才走到了講臺前，支支吾吾地開(kāi)始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說(shuō)得不好，朱老師很不高興地揮揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介紹是那么輕松，那么自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。

　　下午，我開(kāi)始后悔：我自己明明是很想做大班長(cháng)的，不是嗎?為什么不敢說(shuō)出口呢?想做的話(huà)就應該主動(dòng)說(shuō)啊!大班長(cháng)不就是應該帶頭的嗎?為什么要朱老師問(wèn)到自己，才敢表達自己真實(shí)的想法呢?自我介紹時(shí)，又為什么這么緊張呢?這么簡(jiǎn)單的事情，為什么要弄得這么復雜呢?為什么不能像王曼曼那樣輕松自然呢?為什么不能像平常那樣坦然自若呢?

　　從今以后，我一定要大膽地舉手提問(wèn)，大膽地舉手發(fā)言，大膽地表達自己的想法……做好班級的“火車(chē)頭”，讓我們班越來(lái)越優(yōu)秀!

開(kāi)學(xué)作文 篇2

　　這五天當中，我有許多收獲，我收獲到了軍訓磨練的痛苦和快樂(lè )，收獲到了新老師的安撫，收獲到了自己的堅強，更重要的是，我收獲到了同學(xué)們的友情。 我不僅有許多收獲還有許多感想。軍訓的時(shí)候，雖然很累很苦，但我們還是很開(kāi)心，很快樂(lè )，接受軍訓的磨練和考驗，在烈日炎炎的'陽(yáng)光下，出汗不擦，癢癢不撓，學(xué)會(huì )了克制自己。教官講新課程時(shí)，看大家這么認真，我也認真起來(lái)。

　　把每一個(gè)動(dòng)作做好。在教官的幫助下，我們會(huì )了很多動(dòng)作，教我們軍姿，齊步走，踏步走教官把嗓子都喊啞了，也不忘給我們軍訓，晚上還要連夜工作，我們很感謝教官。在班里，老師讓我們抄校規同學(xué)們說(shuō)很累，但我不這么認為，老師是為了我們好，讓我們更快地熟悉和適應校園。 人是必須吃苦的，大家很累，但大家很快樂(lè )，頂著(zhù)烈日，踩著(zhù)滾燙的地面，但我們不怕，因為我們是戰士。 在今后的四年，我會(huì )嚴格要求自己，遵守規定，在全新的校園里取得更好的成績(jì)，讓老師，同學(xué)，家長(cháng)，看我的表現吧！

開(kāi)學(xué)作文 篇3

　　“我宣布：20xx年，英華小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮，正式開(kāi)始！”只聽(tīng)校長(cháng)宣布開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始以后，主席臺下的掌聲逐漸表大，好似鑼鼓喧天那么大的聲音。

　　首先，我們身為六年級的大哥哥大姐姐，就應該帶著(zhù)一年級的小豆包們走智慧之門(mén)啦！這可是第一次走智慧之門(mén)。我們排著(zhù)隊，等待我們走向智慧之門(mén)的.時(shí)間。我們等啊等，盼啊盼，盼了快半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于輪到我們啦！

　　我們帶著(zhù)小豆包們，一邊向大家揮手，一手拉著(zhù)小豆包隆重的走向智慧之門(mén)，那感覺(jué)，我感覺(jué)自己受寵若驚，開(kāi)心得不得了。從開(kāi)始到現在，我們表現得都非常嚴肅，不敢怠慢一絲。

　　幫他們走完智慧之門(mén)，按完手印，我們回到了自己的座位上，過(guò)了一會(huì )兒，我們升國旗，唱國歌。后來(lái)，我們又進(jìn)行了宣誓、開(kāi)筆禮、給小豆包們朱砂啟智，然后，等到他們全部點(diǎn)過(guò)痣以后，又讓他們參加擊鼓鳴痣等活動(dòng)，很快，活動(dòng)全部結束了。

　　我雖然沒(méi)有像一年級一樣，有很多活動(dòng)，但是卻感同身受。帶著(zhù)一年級的小同學(xué)們走智慧之門(mén)，按手印等活動(dòng)，我感覺(jué)我自己受寵若驚。就像有向領(lǐng)導或者國家級的領(lǐng)導來(lái)我們的學(xué)校參觀(guān)，所擁有的感受，受人尊敬。我非常開(kāi)心。開(kāi)心的都想要蹦極了。我喜歡開(kāi)學(xué)典禮，我希望還能帶著(zhù)一年級的小豆包走智慧之門(mén)！

開(kāi)學(xué)作文 篇4

　　炎夏已去，秋風(fēng)送爽。迎著(zhù)初秋第一場(chǎng)雨，我們又一次進(jìn)入開(kāi)學(xué)季。

　　站在熟悉的校園中，成排的柳樹(shù)依然郁郁青青，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒迎著(zhù)麗日歌唱，秋風(fēng)微涼，迎面掠過(guò)我的臉頰，為新的學(xué)期拉開(kāi)了序幕。此時(shí)的我面對學(xué)習了兩年的校園卻有些惶恐。作為九年級的學(xué)生，前方將面臨嚴峻的考驗，不禁望而生怯。是突破重圍，給自己一片更廣闊的天地抑或是在重重考驗下畏首畏尾，全在自己的抉擇。我們不再擁有課余時(shí)間供自己支配，只有全身心地投入學(xué)習，這使我對九年級的生活既充滿(mǎn)期待又夾雜著(zhù)膽怯。

　　過(guò)去，自己不曾意識到升學(xué)形勢的.嚴峻，整日里學(xué)到點(diǎn)東西便心滿(mǎn)意足，卻不知自己目光短淺，如同井底之蛙，認為眼前的景象就是全世界，學(xué)的這些足以應付考試，一考出考名次則沾沾自喜，到處炫耀，仿佛想讓全世界的人知道，而他人卻默不作聲的遨游在更廣闊的天地。如同沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海洋的河流，永遠不知道自己的渺小。充實(shí)內在，才能讓自身得到升華。這也是我們現在應該做的事情。

　　處于九年級的開(kāi)端，我開(kāi)始為自己的學(xué)業(yè)擔心。兩年的學(xué)習足夠讓我發(fā)現很多自身的缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習方面。發(fā)現缺點(diǎn)，便要及時(shí)補救，現在還來(lái)得及，若為時(shí)過(guò)晚，耽誤的不僅僅是時(shí)間，還有前途�，F在應做的是為自己制訂一份學(xué)習計劃，并且有自己的學(xué)習方法。即使前方的路很艱難，只要有努力的汗水和前進(jìn)的腳步，一樣可以一馬平川。在學(xué)校上我要牢記！

　　古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。對于九年級的學(xué)生，“學(xué)”與“思”應緊密結合，才能有自己想要的效果。高爾基曾告誡我們：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。學(xué)習的同時(shí)也應進(jìn)行課外閱讀，充實(shí)自己�？鬃釉唬骸皽毓识�知新，可以為師矣”。學(xué)習的知識要及時(shí)溫習，也許會(huì )有新的發(fā)現和理解。同樣，沒(méi)學(xué)的知識也應提前預習，是自己在汲取大量知識時(shí)條理清晰。對未來(lái)的學(xué)習有足夠的信心也是關(guān)鍵。滴水穿石，鐵杵成針，在日積月累的努力下，一定會(huì )實(shí)現自己的目標。

　　又是一年開(kāi)學(xué)季，過(guò)往的笑也好，淚也罷，都將隨風(fēng)飄逝，只期盼明年此時(shí)的自己可以對說(shuō)：初中生活無(wú)怨無(wú)悔！

開(kāi)學(xué)作文 篇5

　　伴隨著(zhù)“第一課”的唱響，20xx年，中小學(xué)生的“開(kāi)學(xué)第一課”也拉開(kāi)帷幕。至20xx年來(lái)，“開(kāi)學(xué)第一課”就如一位導師陪伴我們走過(guò)了4個(gè)新的起點(diǎn)。從20xx年的《知識守護生命》到20xx年的《美在你身邊》，我懂得了許多。20xx，當然也有一些新的體會(huì )，新的理解。

　　此次“開(kāi)學(xué)第一課”的主題為《美在你身邊》，當然，也有四個(gè)小標題：“探索美”，“創(chuàng )造美”，“傳遞美”與“和諧美”。

　　“探索美”，發(fā)現美，尋找美。大自然之美，人類(lèi)文明之美，是需要主動(dòng)去探索，一部人類(lèi)文明史，其實(shí)就是人類(lèi)不斷探索自然界，探索社會(huì )，探索人生的歷史。正如中國首位女宇航員——劉洋所說(shuō)的：“也許當我們真正遠離了地球，才更能體會(huì )到地球的美麗與珍貴。

　　“創(chuàng )造美”，授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經(jīng)久不散。這時(shí)分享是一種令人心曠神怡之美。書(shū)中所說(shuō)的：“你所站立的地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗�！蹦愕膽B(tài)度，也影響和改變著(zhù)周?chē)�這個(gè)世界，這是人格之美帶來(lái)的美好改變。當我們看到游泳奧運冠軍站立在頒獎臺最高處時(shí)，我們對他們的只有羨慕。但我們不知道他們每天的艱苦訓練，在水中游八百至一千米，那是多么的困難。

　　“傳遞美”，幫助別人，能獲得一種快樂(lè )，一種幸福，能享受到美的`存在。當玻璃碎片刺入他的腹部時(shí)，他緊緊握著(zhù)方向盤(pán)，強忍劇痛，在49秒內完成了靠邊停車(chē)、拉手剎等保障安全的動(dòng)作，然后掙扎著(zhù)站起來(lái)，疏導乘客安全離開(kāi)……他，就是最美司機吳斌。他用自己76秒的堅守和生命保證了乘客的安全，闡釋了由“小愛(ài)”到“大愛(ài)”的傳遞與延續。有人選擇袖手旁觀(guān)的時(shí)候，也有人選擇擔當，他們沒(méi)有因為別人的冷漠就放棄了善良與堅守。他的壯舉，讓我唏噓，讓我感動(dòng)。

　　“和諧美”，“小美”上升到“大美”，集體主義的美，體現的是和諧和力量。著(zhù)名哲學(xué)家赫拉克利特曾說(shuō)過(guò)：“美在和諧�！焙椭C之美是一種集體主義的美，在一個(gè)集體里，盡管每一個(gè)人都不是很完美，但這個(gè)集體里的所有人匯聚起來(lái)，就能展現集體的和諧的美和力量。沒(méi)有完美的個(gè)人，卻有完美的團體。我們應該相信隊友，相信朋友，相信團體。

　　美是風(fēng)花雪月，美是一座山，美是父親給我的一個(gè)擁抱，美是同學(xué)給我的一個(gè)微笑，美是集體合作時(shí)的歡聲笑語(yǔ)……愛(ài)生活，便要學(xué)會(huì )發(fā)現美，用一雙善于發(fā)現美的眼睛和一顆真心去捕捉生活中的美麗之處。

開(kāi)學(xué)作文 篇6

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我的心情無(wú)比高興。見(jiàn)了老師和同學(xué)，我就想說(shuō)我暑假高興的事情，比如說(shuō)去鄭州《點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城》，去看美國音樂(lè )劇《芝麻街》，還有去我最喜歡的《新蕾公園》游玩等等。

　　開(kāi)學(xué)后的第一件新鮮事兒就是做課間操，上午第二節課后，我們二年級的.同學(xué)都要跑到操場(chǎng)上去做操，一開(kāi)始我們都不明白，我心里想：“難道是升旗是失敗了嗎？還是不順利呢？”，就在這時(shí)，我聽(tīng)到了學(xué)校放的音樂(lè )《希望的風(fēng)帆》，我才明白過(guò)來(lái)。原來(lái)是要做操��！還有一件高興事兒就是我們班轉來(lái)了一位新同學(xué)，他叫賈光宇，大班的時(shí)候跟我、李明澤是一個(gè)班的，現在又是一個(gè)班，真是幸運��！

　　新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標，我一定會(huì )加倍努力的！