開(kāi)學(xué)的作文精選[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　這周我們開(kāi)學(xué)了。

　　周二，我又看見(jiàn)好久不見(jiàn)的`老師與同學(xué)，并與同學(xué)們交流了寒假里的趣事，作文《開(kāi)學(xué)的禮物作文：新學(xué)期第一天》。

　　周三，我們全年級要中國體育博物館舉行了開(kāi)學(xué)典禮。我還當了一回臨時(shí)冠軍，我無(wú)比自豪。

　　我們告別了寒假，迎來(lái)了新的學(xué)期。

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　太陽(yáng)給大地灑下了久違的陽(yáng)光，這束陽(yáng)光透過(guò)枝丫，投下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光影……

　　清晨，我背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校，——哦，今天開(kāi)學(xué)了！

　　雖然假期里總惦記著(zhù)上學(xué)，但真的開(kāi)始校園生活時(shí)，內心不免有些緊張和不適�；仡櫳蠈W(xué)期開(kāi)學(xué)初，自己紅著(zhù)臉與同學(xué)們交談，兩只手糾著(zhù)衣角，在講臺上瑟瑟發(fā)抖……時(shí)間轉瞬即逝，就在這一去不復返的日子里，許多事物都在悄悄地改變……

　　今年的天氣怎么了？不知什么時(shí)候，又下雨了。頂著(zhù)細密的雨珠，我興沖沖地跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。薄薄的煙霧將校園籠罩得若隱若現，平添了幾分前所未有的神秘……同學(xué)們有說(shuō)有笑地走進(jìn)了熟悉的校園。教室里比外邊暖和了許多，教室窗戶(hù)上凝聚的水珠似乎是往日里我們辛勤學(xué)習灑落的汗珠……

　　一會(huì )兒，教室里人漸漸多了，理所當然的也變得嘈雜起來(lái)。嘿，同學(xué)們的嗓音顯然更圓潤了，調門(mén)兒也更高了，就連靦腆的我也變得活潑了許多。果然，長(cháng)大就是不一樣。

　　短暫的噓寒問(wèn)暖之后，大家的話(huà)題轉向了本學(xué)期學(xué)習的目標，他們的言談?wù)Z(yǔ)氣中，明顯增添了幾分不達目的不罷休的信心。是的.，時(shí)間能改變一切。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們將何去何從？命運或許能將人們帶入黑暗的深淵，或許能把人們引向光輝燦爛的年明天�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹谛碌膶W(xué)期里，我們只有認定自己的奮斗目標，勤奮學(xué)習，刻苦努力，才能走出一條成功之路，到達成功的彼岸。

　　敢問(wèn)路在何方？路在腳下。

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　新的學(xué)期，新的未來(lái)，新的憧憬!在新的學(xué)校里，強有力的競爭是無(wú)法避免的，所以，我要“規劃”一下我的“新學(xué)校發(fā)展路線(xiàn)”!

　　首先，我要脫離小學(xué)老師手執手的教導，接軌中學(xué)老師快節奏的教學(xué)，很多東西要自己獨立完成，還要拓展課外內容，而不是像小學(xué)那樣一味的依賴(lài)書(shū)本知識。其次要多讀課外的書(shū)籍，小學(xué)里，只要讀懂課本知識就行，但到了中學(xué)隨著(zhù)世界越來(lái)越的擴大，教學(xué)內容越來(lái)越深入，課本已經(jīng)無(wú)法適應我們日益膨脹的需求。通過(guò)課外書(shū)籍的充電，就變得非常重要，而且不但主課要充電，其他方面的內容都要補充，已達到互通互助的交流。

　　新的學(xué)期，我們將開(kāi)始一種全新的生活，除了個(gè)人要經(jīng)歷一些變化外，我們還要慢慢地離開(kāi)少先隊，而步入更高的青年團。我們會(huì )結識更多的朋友，視野的不斷擴大，會(huì )使得我們的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，產(chǎn)生很大的變化。在這朦朧和現實(shí)轉換的關(guān)鍵時(shí)期，我要努力的`把握自己，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，不盲目跟從別人，讓自己的青少年時(shí)期如同少年時(shí)期那樣多彩，絢爛。

　　再過(guò)沒(méi)多久，我就要步入中學(xué)開(kāi)始新的生活。我的中學(xué)——上海滬東外國語(yǔ)學(xué)校，一個(gè)有著(zhù)十幾年優(yōu)質(zhì)教學(xué)的學(xué)校，為我們鋪設了良好的平臺，全力輔助我們譜寫(xiě)更輝煌的篇章，我憧憬著(zhù)自己就像中國隊在奧運會(huì )上那樣一次次地刷新記錄，一次次地創(chuàng )造新的佳績(jì)，一次次地超越自我。

　　我滿(mǎn)懷信心和希望憧憬著(zhù)明天……

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

　　在電腦前發(fā)呆N久才憋出這一句話(huà)，看來(lái)我更年期提前了。

　　現在好像是二月了，初幾我不知道，但是我最清楚就是16那天開(kāi)學(xué)，15那天元宵。開(kāi)學(xué)大概只有4。5天了。仰天長(cháng)嘯：KAO！好好的干嗎學(xué)生要上學(xué)！算了，不上學(xué)那還叫學(xué)生。用我老師的一句話(huà)就是說(shuō)誰(shuí)叫中國人口那么多要不競爭怎么那么厲害！當時(shí)偶在想：如果中國人口少一點(diǎn)，國家總統會(huì )不會(huì )考慮給我們學(xué)生多放一點(diǎn)假，免的被作業(yè)壓死；腦細胞陣亡而死；眼鏡度數超標而死。（這個(gè)可能性比較低）

　　16那天開(kāi)學(xué)1616。啊我不干了��！突然想到一句話(huà)，說(shuō)的正得偶心：首先是大學(xué)，大學(xué)里是一群大傻瓜在教小傻瓜，所謂“以其昏昏，使人昭昭”；然后是對中學(xué)，認為中學(xué)里是一群惡霸地主資本家在殘害一群無(wú)辜的少男少女，所謂“以對付敵人的方式進(jìn)行考試”；最后是小學(xué)，小學(xué)里是一群沒(méi)良心的后爸后媽在折磨一群可憐的孩子，所謂“以成人的手段泯滅兒童的天真”。偶在納悶，是哪位大俠說(shuō)的那么好，說(shuō)到偶的心坎上了。

　　現在偶在納悶：那些作者是怎么打字的？偶打到現在手已經(jīng)不行了，正在跟偶抗議中。

　　作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)好了。偶妹還沒(méi)有，正在對著(zhù)作文書(shū)努力著(zhù)，剛剛還在抱怨這：就沒(méi)有少一點(diǎn)的嗎？”（我覺(jué)得每篇作文字數都挺少的.）

　　現在已經(jīng)9點(diǎn)多了。昨天晚上大概發(fā)飚了，一下喝了4杯咖啡，3點(diǎn)的時(shí)候還醒著(zhù)的，早上8點(diǎn)被我媽叫起來(lái)。還好有我妹做我的護身符，不然偶就沒(méi)得睡了。今天下午從1點(diǎn)開(kāi)始睡起一直到5點(diǎn)半，我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現我有做豬的資質(zhì)，要是發(fā)現的早的話(huà)，我會(huì )考慮下輩子去做豬，不過(guò)還是不要的好，到最后還是要被人吃掉的。當然這是后話(huà)。

　　我現在發(fā)現，如果空4格的話(huà)有2種方式。一種是用標準，用黑色的月亮，這樣有少一點(diǎn)，還有一種用的是全黑的圓圈，空的比較大。到底用哪種？有點(diǎn)蒙了。不過(guò)我現在才發(fā)現是不是有點(diǎn)遲？用數學(xué)老師的話(huà)就是說(shuō)：不仔細觀(guān)察生活！老師要是考慮轉業(yè)的話(huà)，我建議她去當語(yǔ)文老師，很有這方面的資質(zhì)。

　　事實(shí)上我很討厭打“資質(zhì)”這兩個(gè)字，但我已經(jīng)記不清打了幾次了。誰(shuí)叫偶四眼，字就比芝麻大，我都250度了。對著(zhù)電腦看久了，有點(diǎn)發(fā)昏了。眼藥水就應該在這個(gè)時(shí)候用。

開(kāi)學(xué)的作文 篇5

　　巨人學(xué)�？偛� 指導教師：張之廉 開(kāi)學(xué)了，學(xué)校發(fā)生了不少變化，老師新了，教室新了，我們畢業(yè)班也有了一件新鮮事兒——新老師要帶著(zhù)我們去軍訓去了。 我們的新老師很漂亮。大大的眼睛，很端莊的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，因為她的衣服很時(shí)尚，顯得她很精神漂亮。不過(guò)，同學(xué)們都不敢親近她，因為我們聽(tīng)說(shuō)她很厲害，要求同學(xué)特嚴格。

　　軍訓的車(chē)來(lái)了，把我們和老師一起帶到了部隊。軍訓很緊張，幾乎連休息的時(shí)間都沒(méi)有，記得那天，一個(gè)同學(xué)在站軍姿的時(shí)候，突然暈倒了，老師知道后，跑前跑后的像媽媽照顧自己孩子那樣去照顧她，給她買(mǎi)藥還有買(mǎi)好吃的，幾天下來(lái)，她比來(lái)時(shí)耍褚膊蝗繚矗糾春蓯蕕納磣悠脹ǖ酶？ldquo；小巧了”我們大家都看到眼里，記在了心里。軍訓的每個(gè)晚上，老師都來(lái)我們宿舍看望我們，囑咐我們要多喝水，有時(shí)怕我們沒(méi)吃好還給我們買(mǎi)水，買(mǎi)飲料和零食吃。從她對我們細心照顧中，我們感到了她的溫柔；從她的行動(dòng)中，我們看出了她的親切，我們也慢慢地敢和她親近了。

　　在這段軍訓的日子里，我們了解了她，還她成了好朋友，我們和她再也沒(méi)有那么遠的距離了。我們?yōu)橛羞@樣的一位好老師陪伴我們這一年的學(xué)習而感到快樂(lè )和幸福。

　　點(diǎn)評： 開(kāi)學(xué)的日子一切都是新的`，新鮮事兒當然也不少，“我”單說(shuō)“我”這新老師，先說(shuō)她長(cháng)得很漂亮，但聽(tīng)說(shuō)很厲害，特嚴格，可到底怎么回事呢？下文的故事為前文作了揭曉。這種先？后揚的寫(xiě)法運用得很到位，主人公的形象能更深刻的印在讀者心中，小作者能做到點(diǎn)面結合，但中心內容重點(diǎn)片段能再詳盡些就更好了，文章結尾點(diǎn)明主旨，深化主題。

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