[實(shí)用]開(kāi)學(xué)的作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　在開(kāi)學(xué)的第一周，我會(huì )嚴格要求自己，因為我認真學(xué)習，積極發(fā)言，收獲頗多。

　　一是得到了老師的表?yè)P，我感到很開(kāi)心；二是得到了七朵美麗的小紅花；三是作業(yè)能認真及時(shí)完成，進(jìn)步很大；四是寫(xiě)的字也比以前漂亮；五是很快適應了新的學(xué)校學(xué)習和生活。但我不能驕傲，媽媽說(shuō)，一切都取決于自己的'努力，我會(huì )繼續努力，繼續進(jìn)步。

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　開(kāi)心的笑臉上洋溢著(zhù)笑容，高傲的神情中布滿(mǎn)了幸福。新學(xué)期，我準備好了!

　　暑假里多姿多彩的生活即將就要過(guò)去了�；叵胫�(zhù)在暑假里的歡聲笑語(yǔ)，我準備充足的迎接新學(xué)期。我要以一種全新的姿態(tài)，新學(xué)期的風(fēng)采來(lái)面對我美好的未來(lái)!

　　首先，我的文具小兵們已經(jīng)整裝待發(fā)了。它們呆在我的書(shū)包里都等急了，一個(gè)勁地嚷嚷著(zhù)要開(kāi)學(xué)，否則它們就提出抗議。這不，兩天后就開(kāi)學(xué)了，它們一個(gè)個(gè)都歡天喜地。為了慶祝新學(xué)期的到來(lái)，它們在書(shū)包里開(kāi)了一個(gè)情緒激昂的歡樂(lè )會(huì )。舉杯同慶，我們一起高高興興地等待開(kāi)學(xué)的那一天。

　　緊接著(zhù)就是書(shū)本博士們的xxxx。它們說(shuō)：“憋在家里太沒(méi)意思了，它們都想快點(diǎn)見(jiàn)到我們的同學(xué)�！辈⑶艺f(shuō)：“想趕快坐到課桌上，感受那書(shū)香的氣息，這真是設備超好的學(xué)習天堂!”我的博士們就是喜歡學(xué)習，我也衷心地喜歡它們。與它們一起學(xué)習的時(shí)光是多么快樂(lè )呀!期待著(zhù)，期待著(zhù)，我們共同期待新學(xué)期。

　　我本來(lái)想工具們的鬧騰差不多了吧!正想美美的睡個(gè)好覺(jué)，到開(kāi)學(xué)那一天精神抖擻的去上學(xué)。沒(méi)想到，一陣更強烈的吵雜聲音接連傳來(lái)。我洗耳傾聽(tīng)，原來(lái)是字典、鬧鐘開(kāi)始不滿(mǎn)意了。它們氣勢洶洶的`對我說(shuō)：“主人，你也太不夠哥們兒了吧。當初說(shuō)的好好的，每天都使用我們，暑假里你卻變懶了!”“是呀是呀!小主人都不起那么早了。害得我暑假里也得陪他睡大覺(jué)�！毙◆[鐘也附和。我聽(tīng)了，心里很不是滋味。便說(shuō)：“到了新學(xué)期，你們一定是我的學(xué)習好幫手!”它們說(shuō)：“就是呀，再過(guò)兩天就開(kāi)學(xué)了，我們又可以成為主人的好幫手了!”“耶!耶!耶!”它們的歡笑聲響徹云霄。

　　最后，我把我的伙伴們召集在一起。對它們說(shuō)：“工具們，你們都是我的好伙伴，再過(guò)兩天就開(kāi)學(xué)了，讓我們一起討論一下新學(xué)期的計劃吧!”工具們一一說(shuō)好。

　　字典們說(shuō)：“小主人，你要養成每天預習復習的好習慣，這樣對學(xué)習知識有幫助。而且，你還要掌握課堂的40分鐘集中精力，這是精華部分�！�

　　文具們也發(fā)言了：“小主人還要記住課后鞏固知識哦。多做練習題，多理解書(shū)本�！�

　　其他的工具也說(shuō)：“是呀，是呀，小主人，我們一定會(huì )全力以赴的�！�

　　我笑了，與它們說(shuō)：“不準反悔哦!”它們說(shuō)：“一言為定!”我們擊掌加油。

　　最后，我們異口同聲地說(shuō)：“牽手美好新學(xué)期，創(chuàng )造成績(jì)好奇跡!新學(xué)期，我們準備好了!耶!”

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　寒假很快就要結束了，還有兩天新的學(xué)期要開(kāi)始了。想想又要座在教室里聽(tīng)老師們講課，又能和同學(xué)們一起學(xué)習一起玩耍心理真是樂(lè )滋滋的。

　　在新學(xué)期我要認真聽(tīng)老師講課，認真完成老師布置的作業(yè)，跟同學(xué)們要好好相處相互幫助相互學(xué)習，爭取每次考試都能有好成績(jì)。哦!對了我在新學(xué)期里還要有更出色表現，要參加班干部的`評選，爭取能當選。

　　在寒假里我很想老師們同學(xué)們，不過(guò)我們馬上又要見(jiàn)面了我真高興啊!

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

　　“唉，又要上學(xué)了�！蔽易炖镟止局�(zhù)，邁著(zhù)沉重的腳步，不情愿地朝學(xué)校走去。忽然我發(fā)現路邊的花兒仰著(zhù)頭微笑，草兒也換上了嫩綠的衣裳。在我眼中，一切生物都變得那么生機勃勃。我原本無(wú)奈的心情也變得積極多了，一想到學(xué)校里那么多久別的老師和同學(xué)，我就迫不及待地往學(xué)校趕。街上到處是學(xué)生和家長(cháng)，家長(cháng)們臉上滿(mǎn)是笑容，彼此熱情地打招呼。不知不覺(jué)地我已經(jīng)走到了校門(mén)口，明凈寬敞的教室立即呈現在我的眼前。哇!我們的學(xué)校變得更加漂亮了。

　　然而伴隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的臨近，壓力、競爭肯定都會(huì )增加，自己能否頂住呢?……是因為對假期的眷戀嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里的輕松，怎奈時(shí)光如流水，一去不返……同學(xué)們知道我的想法后，說(shuō)：“你這又何必呢?既來(lái)之，則安之嘛!”可是，面對一個(gè)新的開(kāi)始，內心怎么可能會(huì )像往日一樣平靜的呢?步入新的學(xué)期，自然要做些準備，以一個(gè)嶄新的面貌來(lái)對待新學(xué)期的學(xué)習與生活。不過(guò)能讓我輕松而又愉快事倒是也有幾件，我又可以和我的老朋友們見(jiàn)面了。

　　我的同學(xué)也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學(xué)們都長(cháng)高了許多，更多的'是由于壓力的增大和年齡的增長(cháng)等多種原因，使大家都不再像小時(shí)候那么愛(ài)玩了�？蓯�(ài)說(shuō)話(huà)的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年示見(jiàn)的老友。有的說(shuō)假期去哪兒玩了;有的在抱怨假期太忙，都沒(méi)有休息;有的在打聽(tīng)作業(yè)是怎么做的;更有甚至對我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你的聲音了!”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準備好了以新面貌來(lái)迎接新新學(xué)期的。

　　第一天學(xué)習的辛苦是在我意料之中卻又出于意料之外的!魏老師講的課既生動(dòng)又活潑，我們在課堂上發(fā)出了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。最出乎我們意料的是魏老師為了提高我們的寫(xiě)作能力，開(kāi)展了一分鐘演講和五分鐘作文的訓練。學(xué)校投入了不少資金為我們新添置了多媒體設備。一進(jìn)多媒體教室，全套最先進(jìn)的儀器已全副武裝到位，帶來(lái)一股嶄新的氣息。校長(cháng)說(shuō)，要讓學(xué)生在最好的教學(xué)環(huán)境中投入學(xué)習，想到這即將給我們的學(xué)習帶來(lái)許多便利我們感到無(wú)比高興，與此同時(shí)也給我們增添了無(wú)形的壓力，但是都會(huì )以最飽滿(mǎn)的熱情開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習。

　　新的學(xué)期又是一個(gè)新的開(kāi)始，同學(xué)們，讓我們努力加油吧!

開(kāi)學(xué)的作文 篇5

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，寒假轉眼間就結束了。真是“光陰似箭，日月如梭”，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期了。

　　正如朱自清所寫(xiě)：“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？”寒假轉瞬即逝，六年的小學(xué)生活更是一晃而過(guò)。最后一個(gè)學(xué)期，是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。升中考試迫在眉睫，這會(huì )給我們不少壓力。但是，要面對的終究還是要面對的，我必須向著(zhù)重點(diǎn)初中奮斗。

　　回眸一至五年級，隨便一努力就能考個(gè)全班第一，但這一套在六年級明顯已經(jīng)不管用了。上個(gè)學(xué)期，就因為考語(yǔ)文時(shí)注意力有分散，就留下千古之恨。六年級，代表的是升學(xué)，代表的是離別，更是讓班里的火藥味濃之又濃。下課，同學(xué)們不再嬉皮笑臉，不再打打鬧鬧，而是坐在座位上奮斗；上課，同學(xué)們也不再竊竊私語(yǔ)，而是全神貫注地盯著(zhù)黑板。三班的桂冠，已經(jīng)有很多人去追趕，一路上，槍林彈雨，弓拔弩張。再加上升學(xué)的改革，這個(gè)學(xué)期的'學(xué)習，要更加認真對待了。

　　開(kāi)學(xué)了，早上起床豈能在日上三竿之時(shí)？開(kāi)學(xué)了，中午吃飯豈能優(yōu)哉游哉？開(kāi)學(xué)了，晚上做作業(yè)豈能慢騰騰？不是因為開(kāi)學(xué)，是因為，這是整個(gè)小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期！也許在寒假，當我在盡情玩耍的時(shí)候，有同學(xué)在做作業(yè)；當我在網(wǎng)絡(luò )世界遨游的時(shí)候，有的同學(xué)在為面試做準備；當我在被窩里呼呼大睡的時(shí)候，有同學(xué)在挑燈夜戰……不管怎樣，一個(gè)寒假過(guò)去，我已經(jīng)落后了很多，現在的我，真可謂是望塵莫及。新學(xué)期，我要努力奮斗，把落后的一大截補回來(lái)。我相信，只要肯努力，重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)一定會(huì )為我敞開(kāi)！

　　六年級不僅代表奮斗，同時(shí)代表要離開(kāi)母校了。說(shuō)起來(lái)，雖然平時(shí)對上學(xué)有點(diǎn)厭煩，但如果真的離開(kāi)母校，我肯定會(huì )不舍。最舍不得的，還是小組里的一張張笑臉，班里的一張張臉龐。真希望時(shí)間可以過(guò)慢一些！

　　宮崎駿有一句精辟：“如果你過(guò)于憂(yōu)慮明天和昨天，將會(huì )毀了今天�！彼�以，我還是不要想太多，做好現在，努力追趕，努力奮斗！

開(kāi)學(xué)的作文 篇6

　　今天的第一課，比任何一節課都讓我受益良多——我們觀(guān)看了《感動(dòng)中國的十大人物》節目，這是一個(gè)“催淚彈”評選節目。

　　20xx年，是他們感動(dòng)了中國，是他們震撼了世界。他們之中，有威風(fēng)凜凜的軍人，也有平凡、樸實(shí)的百姓，他們用心撥動(dòng)了很多人心中那根冷漠、世俗的弦，給我上了開(kāi)學(xué)最好的第一課。

　　由于何玥與我同歲，所以我最先想到她。當何玥得知自己的.生命即將走到盡頭時(shí)，毅然決定將自己的器官捐獻給需要的人。何玥生命的終結，正是另三場(chǎng) 生命接力的開(kāi)始，她的愛(ài)飛越了雪山，以平凡的精神點(diǎn)燃了生命的火炬，將激勵更多有愛(ài)心的人加入火炬傳遞的行列。她的班主任對這個(gè)留守兒童記憶猶新：她懂 事、聰明、自立、樂(lè )于助人……何玥給我們每一個(gè)人樹(shù)立了榜樣。

　　看完節目，我淚眼朦朧，卻有一絲遺憾：吳斌叔叔怎么沒(méi)上榜呢？

　　這些愛(ài)與善的花朵，讓我不只感動(dòng)，而是感動(dòng)不止。開(kāi)學(xué)這一課，震撼了我的心，教會(huì )了我好多，好多……

開(kāi)學(xué)的作文 篇7

　　伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，迎著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，我們建橋小學(xué)舉行了我們新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，宣告我們每一個(gè)建橋人的春的誓言。

　　在典禮上，我們表彰了寒假各項作業(yè)的優(yōu)秀標兵，為孩子上學(xué)期的成長(cháng)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。讓孩子知道，我們看重他每時(shí)每刻的表現，我們期盼他分分秒秒的優(yōu)秀。在典禮上，我們以級部為單位，每一位老師都宣讀了自己春的誓言。這誓言包含了我們對孩子的期望和愛(ài)，包含了我們對自己的要求與信心，包含了我們對建橋的承諾與祝福。在典禮上，孩子們親手將自己春的誓言貼在班級的“希望之樹(shù)”上。這是孩子們稚嫩的話(huà)語(yǔ)，是孩子們純真的希望，是孩子們童年的夢(mèng)想。

　　在典禮中，我們全校師生共同觀(guān)看了《感動(dòng)中國》節選。我們感動(dòng)于張麗莉老師在災難面前的勇氣，感動(dòng)于她對自己學(xué)生的那份付出與真愛(ài)。我們也感動(dòng)于何月對陌生人那種無(wú)私的關(guān)心與掛念，感動(dòng)于她小小年紀卻能高尚的詮釋生命的意義。這種方式的觀(guān)禮讓孩子們震撼，讓老師們觸動(dòng)，讓我們每一個(gè)人都深深的感動(dòng)，更深深的'反思。在典禮中，學(xué)校給每一個(gè)孩子發(fā)放紅包，里面有學(xué)校精心為孩子尋找的金玉良言，有關(guān)心孩子健康的，有關(guān)心孩子習慣的，有關(guān)心孩子心里的。每一份都是老師們對孩子的守望，每一份都是老師們對孩子的關(guān)愛(ài)。

　　這樣的方式讓孩子耳目一新，這樣的典禮讓老師銘記于心。這樣的開(kāi)學(xué)典禮，是孩子們最美好的記憶，是老師們最窩心的想念。

開(kāi)學(xué)的作文 篇8

　　寒假過(guò)去了，新的學(xué)期又來(lái)了，為了讓我下一個(gè)學(xué)期有一個(gè)好的目標并向目標努力，下學(xué)期的生活更加充實(shí)，我決定制作一個(gè)新學(xué)期打算。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習態(tài)度吧！我對學(xué)習態(tài)度一直就不太好，有什么作業(yè)讓可做可不做的時(shí)候，我總是第一反映就是，不要做了。后來(lái)想想才決定了。所以我決定改掉這個(gè)不好的態(tài)度，讓下學(xué)期的我一聽(tīng)到寫(xiě)另外的作業(yè)不再有不想寫(xiě)的念頭，而是第一感覺(jué)是要多寫(xiě)作業(yè)，改正自己對學(xué)習的不良態(tài)度，好好的為小升初打好基礎。

　　我的學(xué)習習慣有一點(diǎn)不好，就是晚上吃晚飯之后寫(xiě)作業(yè)，不主動(dòng)，需要家長(cháng)去催，才能去寫(xiě)作業(yè)。而不是吃完飯后自己自覺(jué)的去寫(xiě)作業(yè)，或干自己該干的'事情。而且就算剛到那里寫(xiě)的速度也不快，慢慢騰騰進(jìn)入不到學(xué)習的狀態(tài)。不是馬上進(jìn)入狀態(tài)，馬上高效率的寫(xiě)作業(yè)。所以我決定，在下學(xué)期養成吃完飯后立刻寫(xiě)作業(yè)并且馬上進(jìn)入狀態(tài)的好的學(xué)習習慣。

　　我的學(xué)習能力非常好，但是有兩塊小石頭一直阻擋著(zhù)我的去路。第一塊小石頭叫馬虎石。它經(jīng)常出現在數學(xué)上，有時(shí)候看錯數，有時(shí)候把關(guān)鍵字看錯，又有時(shí)干脆直接把算式抄錯。語(yǔ)文上的它也很猖狂經(jīng)常讓我在寫(xiě)錯字絆倒。第二塊石頭叫作文愁，因為我寫(xiě)作文比較慢的緣故，所以寫(xiě)作文就成了我練熬夜的秘籍，我經(jīng)常被他熬得困得很第二天起不來(lái)。我為了不讓這兩塊石頭再成為我的絆腳石，所以我決定下學(xué)期改正這兩個(gè)壞習慣。讓他們不再猖狂。

　　下學(xué)期我一定要改正這個(gè)壞的態(tài)度，養成好的習慣，制服這兩塊絆腳石。請大家為我加油吧！

開(kāi)學(xué)的作文 篇9

　　“這些家伙是要鬧哪樣啊，一下興奮，一下沮喪。不知道的人還以為是精神分裂呢�！笨粗�(zhù)屏幕上跳動(dòng)的個(gè)性簽名，我不禁滿(mǎn)臉黑線(xiàn)。

　　現今，同學(xué)們通常喜歡在QQ說(shuō)說(shuō)上表達自己的'心聲。當然，除我以外。我只發(fā)對某事的看法與感悟——哪像這群人，連開(kāi)學(xué)都放上去了。

　　開(kāi)學(xué)似乎很恐怖，已經(jīng)被他們說(shuō)成“史上最大的災難片”，這未免有些夸張。對我而言，每一次開(kāi)學(xué)都預示著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，預示著(zhù)一份新的希望。以這個(gè)邏輯去想，開(kāi)學(xué)又有何不好？

　　或許是因為開(kāi)學(xué)面臨著(zhù)無(wú)數的作業(yè)、無(wú)盡的學(xué)習、父母與家長(cháng)給的壓力，才會(huì )導致這樣的想法出現吧。

　　其實(shí)，不管學(xué)校好不好，我們也沒(méi)有什么辦法。難道逃課？怕是不大可能吧。所以，別奢望了，親愛(ài)的同學(xué)們。減負也是不可能的，你想啊，學(xué)校減負，家長(cháng)還不增負？

　　俗話(huà)說(shuō)得好，你越害怕災難，災難就越會(huì )找上門(mén)。還不如保持一顆平常心，平淡地面對“災難”的來(lái)臨。放心，你不會(huì )怎么樣，最多不過(guò)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得有點(diǎn)麻木。

　　開(kāi)學(xué)不等于“災難”，只有順其自然，才會(huì )得到莫大的幸福！

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