開(kāi)學(xué)的作文9篇(通用)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
新世紀課程改革的“靈魂”是什么？能否用這樣一句話(huà)來(lái)概括：讓教學(xué)回歸教育──從“文本教學(xué)”回歸“人本教育”。因而，新課程擺在教師面前的首要問(wèn)題便是理念的轉變，角色的轉變，因為新課程實(shí)施的是“人的建設”。
所以，新課程呼喚教師打開(kāi)學(xué)生的心門(mén)，走進(jìn)學(xué)生的心靈，教師必須有兩串鑰匙：一串鑰匙掛著(zhù)“尊重”、“保護”、“關(guān)愛(ài)”，一串鑰匙掛著(zhù)“喚醒”、“激勵”、“發(fā)展”。
雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積�！敝挥腥伺c人之間心靈的對話(huà)、完整人格的交流，學(xué)生才會(huì )體驗到做人的全部尊嚴，才會(huì )享受到被人尊重的生命快樂(lè )，才會(huì )使師生關(guān)系具有“教育意義”。
蘇霍姆林斯基曾有一個(gè)十分精彩的比喻：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生的心靈�！痹S多教師缺的不是知識，而是對學(xué)生的情感和愛(ài)。真正的教育只能建立在
尊重與信任的'基礎上，建立在寬容與樂(lè )觀(guān)的期待上。
人都是渴望與別人親近、被他人賞識的。左思寫(xiě)成《三都賦》，被皇甫謐發(fā)現，為之作序，才獲得“洛陽(yáng)紙貴”的盛譽(yù)；普希金得到茹可夫斯基的賞識，后來(lái)成為“俄羅斯文學(xué)之父”；凡爾勒的科幻小說(shuō)得到第十六家出版社的賞識，才得以蜚聲世界……
教師應蹲下來(lái)了解學(xué)生的世界，關(guān)注他們的喜怒哀樂(lè )，參與他們的學(xué)習、生活，參與他們的游戲，甚至閑話(huà)家常。
教師應多方位地向學(xué)生展現自己，不只展現優(yōu)點(diǎn)，還要勇于暴露不足，讓學(xué)生覺(jué)得老師不是金光四射的“神”，而是普普通通的人，有血有肉；最理解他們，同他們最接近。
新課程要求教師不再僅僅是教學(xué)過(guò)程的控制者、教學(xué)活動(dòng)的組織者，不再是真理的化身、絕對的權威。教學(xué)不是強迫，不是命令，而是鉆進(jìn)學(xué)生心靈世界，去尋找、激活好學(xué)上進(jìn)的積極因素，創(chuàng )造種種環(huán)境條件，刺激學(xué)生產(chǎn)生求知的興趣
和探索的愿望，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，在活動(dòng)中學(xué)習，在互動(dòng)中學(xué)習。
新課程期待著(zhù)這樣的學(xué)生：做應用題喜歡一題多解，寫(xiě)作文愛(ài)選新奇的開(kāi)頭和結尾，畫(huà)畫(huà)時(shí)不小心濺了一滴墨水，會(huì )想方設法讓它變成一個(gè)美麗的圖畫(huà),,因而，教師必須像導游，在觀(guān)覽與探索中“導”激發(fā)“游”，“游”催動(dòng)“導”，問(wèn)題不斷產(chǎn)生，風(fēng)光不斷變化。最終，學(xué)生真正掌握人類(lèi)最重要的武器：一雙慧眼，一顆慧腦，從而從書(shū)籍走向生活，直至去閱讀宇宙這部大書(shū)，成為真正的學(xué)習者和創(chuàng )造者。
“征服珠穆朗瑪峰是人類(lèi)的夙愿，但我們不能因此要求所有的學(xué)生去攀登它�！睂W(xué)生是有自己的性格、自己的志向、自己的智慧的獨立的人。讓我們帶著(zhù)真誠、熱情、平和走進(jìn)新課程，讓我們用理解、尊重、信任、欣賞、期待的鑰匙開(kāi)啟多彩而生動(dòng)的明天！讓學(xué)校成為無(wú)墻的樂(lè )園，讓知識富于吸引力，讓書(shū)籍成為學(xué)生的密友，讓作業(yè)成為學(xué)生游藝的平臺……
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
快樂(lè )的寒假剛剛結束，就迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。
一大早，我眨著(zhù)剛睡醒的眼睛起床了，一看時(shí)間，8點(diǎn)了�！�8點(diǎn)了！”我大聲叫道，于是趕緊起床，沒(méi)吃早飯就去了學(xué)校。
站在教學(xué)樓面前，學(xué)校一點(diǎn)兒也沒(méi)變，一切還是熟悉的老樣子。校門(mén)口有一個(gè)遮風(fēng)擋雨的“亭子”，我曾經(jīng)在那兒光榮的`站過(guò)崗，雖然手都凍得通紅，腿也很麻，但是每當說(shuō)聲“老師好”，心里都有一股新鮮的光榮感，這是多么美好的回憶呀！
一個(gè)寬大的操場(chǎng)，有五個(gè)教室那么大，操場(chǎng)上的花花草草，還有高大挺拔的大樹(shù)，顯得格外青翠茂盛。
教學(xué)樓的墻是紅色的，顯得氣勢恢弘；教學(xué)樓的長(cháng)廊迂回曲折，每天有許多人匆匆忙忙地走過(guò)，像車(chē)水馬龍似的。
教學(xué)樓的后面是一條跑道，跑道是紅色的，上面刷著(zhù)白線(xiàn)條，好像一條花枝招展的大龍。學(xué)校曾經(jīng)在這舉行過(guò)秋季運動(dòng)會(huì )，我曾在那次運動(dòng)會(huì )中當過(guò)宣傳員，還有很多運動(dòng)員同學(xué)得到第一名，他們辛勤的汗水也得到了回報—— 一張張鮮艷耀眼而又光榮的獎狀，我們?yōu)榇硕械津湴�、自豪�?/p>
當我一走進(jìn)我們405班的教室，全班沸騰，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容；我徑直走到老師面前，興奮地報了名，坐到座位上，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
開(kāi)學(xué)了，大家要一起努力學(xué)習、開(kāi)始奮斗，加油吧！
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
又開(kāi)學(xué)了，痛苦也隨之而來(lái)了。我痛苦的并不是上學(xué)本身，而是一開(kāi)學(xué)，爸爸媽媽又要出去上班了。
本以為，長(cháng)大了就不會(huì )這么依戀父母了，畢竟不是嬰兒了不用吃奶了，也不是三歲小孩了更不用牽爸爸的手了�？墒�，在爸爸媽媽提著(zhù)行囊按照預定的日子出門(mén)的時(shí)候，我卻躲在了門(mén)后，聽(tīng)著(zhù)他們熟悉的告別聲，我只是默默地緊閉著(zhù)雙眼，強忍著(zhù)內心的不舍和眼角的淚水。知道他們已經(jīng)走遠后，我才止不住哭出聲來(lái)�？墒�，哭又有什么用？他們還是走了，雖然我知道，他們都是為了我們一家人的生活，可是，現實(shí)是殘酷的，他們必須出去賺錢(qián)呀。
其實(shí)，我心里最清楚了：爸爸媽媽都不舍得離開(kāi)我們。媽媽常說(shuō)：“在家千日好，出門(mén)萬(wàn)事難�！毙〉臅r(shí)候，我是不理解這些的。慢慢的，在他們一次次地離家和回家間，看他們拖著(zhù)疲憊的背影回來(lái)時(shí)的喜上眉梢，我好像讀懂了他們的'心。
每一次離別都會(huì )不舍。雖然每次都說(shuō)會(huì )回來(lái)的，但是回來(lái)后很快又走了。等哪天不會(huì )再有離別，一切才會(huì )好起來(lái)吧�？墒�，這一天什么時(shí)候才能等到？
我知道，小學(xué)畢業(yè)后，我們將前往更遠的鎮上讀書(shū)。那時(shí)，只能一周回來(lái)一次。那時(shí)，和父母團聚的時(shí)間更少了。那時(shí)，離別的陣痛應該已經(jīng)好了吧。
在一次次開(kāi)學(xué)的陣痛中，我早已和爸爸差不多高了，傷痕累累的我早已學(xué)會(huì )了堅強。在20xx年的春天，我也開(kāi)始了自己的逐夢(mèng)之旅。我要通過(guò)自己的努力，讓父母和我團聚在一起，一天又一天！
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
開(kāi)學(xué)了。記得在開(kāi)學(xué)的前幾天，我的心情非常激動(dòng)。想到開(kāi)學(xué)后就可以再見(jiàn)到我們敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，就感到特別地開(kāi)心。開(kāi)學(xué)的這天早晨，我很早就起床，刷牙、洗臉、吃完早飯，做好上學(xué)的準備。
我和媽媽早早就來(lái)到學(xué)校。因為升上二年級，換新教室了。我們正在找著(zhù)，我遠遠地看見(jiàn)林老師在“一號樓”樓上的一間教室門(mén)口，我高興地喊：“媽媽?zhuān)掷蠋熢谀莾�，我們的`教室肯定在那里�！蔽遗d奮地沖上樓，大聲喊道：“林老師、林老師�！痹S多同學(xué)都圍著(zhù)林老師，像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”地說(shuō)個(gè)不停。林老師疼愛(ài)的摸摸這個(gè)的頭，“拍拍”那個(gè)同學(xué)的臉，親切地對我們說(shuō)：“你長(cháng)大了、你長(cháng)高了、你長(cháng)胖了，你們都成熟了許多呀！”錢(qián)老師也來(lái)了，大家都開(kāi)心地喊：“錢(qián)老師好！”
我們都欣喜地領(lǐng)到了新書(shū)。我懷著(zhù)喜悅的心情暗暗地想：“我一定要好好學(xué)習，爭取進(jìn)步�！�
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
一切還是和原來(lái)一樣，熟悉的上課鈴在早上8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一天，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味著(zhù)我們又長(cháng)大了，該向新的目標奮斗了�？匆�(jiàn)同學(xué)熟悉的面容和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗�(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書(shū)包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè )，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì )常聽(tīng)到表?yè)P，可更多的還是批評。人都是樂(lè )于聽(tīng)到贊揚的`話(huà)語(yǔ)的，誰(shuí)不想得到大家的認同?可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。盡管這樣，還是要認真學(xué)習，搞不好各種批評的聲音就接踵而來(lái)。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉……開(kāi)學(xué)第一天，也是我們“受難日”的開(kāi)始!
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
不知不覺(jué)間，我已經(jīng)步入了小學(xué)階段的最高一層階梯了，新學(xué)期個(gè)人新規劃。在這最后一個(gè)學(xué)期里，我要有新的收獲，新的規劃，新的改變。
在新的學(xué)期里，我要改正上學(xué)期養成的壞習慣：
1、上學(xué)期經(jīng)常光顧的小賣(mài)部，在新學(xué)期里要把小賣(mài)部設置成我的禁地，不能再踏進(jìn)小賣(mài)部一步。而且，不能養成愛(ài)吃零食的'壞習慣，要知道，父母的錢(qián)可不是專(zhuān)門(mén)用來(lái)給自己買(mǎi)東西吃的，那可是來(lái)之不易的勞動(dòng)成果啊!
2、杜絕上課開(kāi)小差的情況，上學(xué)期，在上課的過(guò)程中，只要周?chē)猩讹L(fēng)吹草動(dòng)，我都會(huì )忍不住要朝那地方瞄一眼，如果同學(xué)聊起天來(lái)，我也情不自禁地去搭話(huà)，新學(xué)期要改正這些缺點(diǎn)!
最后，希望每個(gè)人在新的學(xué)期里步步高升!
開(kāi)學(xué)的作文 篇7
當我再度踏入教室的大門(mén)，看見(jiàn)專(zhuān)心看書(shū)的同學(xué)們，我心里想到，一定要給自己制定一個(gè)開(kāi)學(xué)新計劃。
上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)去思考問(wèn)題。在自己不太擅長(cháng)的作文方面，要多看些吳老師推薦的書(shū)。我還要制定一個(gè)生活時(shí)間表，每天按照自己制定的生活表來(lái)做每一件事，每天早上按時(shí)起床，每天晚上按時(shí)睡覺(jué)。除了學(xué)習，我還要做好每一件事，做事前一定要冷靜的`思考，思考好了再去做這件事。而且做事也不用做到最好，做的自己滿(mǎn)意就可以了，如果有自己不滿(mǎn)足的地方，可以重做。
我的開(kāi)學(xué)計劃就先這些，如果還有什么的地方需要加油，我會(huì )再加入我的開(kāi)學(xué)計劃的。
開(kāi)學(xué)的作文 篇8
昨天是開(kāi)學(xué)的第一天，老師給我們送了一本新的二年級的書(shū)，讓我們打包書(shū)封面，這樣才能保護好書(shū)。
我去睡覺(jué)，直到10點(diǎn)昨天，我忘了收拾蓋。今天我去學(xué)校，董老師看見(jiàn)我沒(méi)有包書(shū)的封面，他批評了我，說(shuō)我沒(méi)有完成任務(wù)。然后我想看看老師的.每一個(gè)作業(yè)完成老師的工作，不要讓老師批評了我。
開(kāi)學(xué)的作文 篇9
兩個(gè)月的暑假時(shí)光匆匆逝去了，新的學(xué)期開(kāi)始了！開(kāi)學(xué)第一天，我懷著(zhù)激動(dòng)又好奇的心情來(lái)到了學(xué)校。
走進(jìn)校園，我驚喜地發(fā)現了校園發(fā)生了翻天覆地的變化。
最吸引我視線(xiàn)的是校園四周那四塊形狀各異的大石頭，上面分別刻著(zhù)“學(xué)”、“容”、“雅”、“樂(lè )”四個(gè)蒼勁有力的`大字，這是我們學(xué)校引以為榮的辦學(xué)理念，它們代表著(zhù)“好學(xué)、包容、雅致、快樂(lè )”，蘊含著(zhù)學(xué)校對我們這些鰲峰學(xué)子們的殷切希望。
看看教學(xué)樓，你會(huì )發(fā)現操場(chǎng)正對面B樓的外墻上多了一個(gè)LED電子屏幕，它的左邊是LED的大時(shí)鐘，不停跳動(dòng)著(zhù)的時(shí)針、分針和秒針正在準確無(wú)誤地提醒操場(chǎng)上活動(dòng)的同學(xué)們要勞逸結合、珍惜時(shí)間；時(shí)鐘右邊輪流播放著(zhù)世界各地的風(fēng)光圖片，這個(gè)電子屏幕真是一道實(shí)用又美觀(guān)的風(fēng)景線(xiàn)！
走在安靜的樓道里，咦？樓梯上怎么多了一條黃線(xiàn)？原來(lái)這是提醒我們上下樓梯要靠右行走。每間教室的外墻的一半被貼上了一層馬賽克瓷磚，比起原來(lái)容易臟的白墻，這個(gè)設計應該是為了清洗方便，它也提醒我們要更加愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境衛生。在教室外面，多了幾個(gè)不知什么用途的金屬球，我想答案應該很快就會(huì )揭曉的！
進(jìn)了教室，教室里粉刷一新、寬敞明亮，親切和藹的老師，久別重逢的同學(xué)，到處洋溢著(zhù)新學(xué)期的歡樂(lè )氣氛……
“今日鰲峰學(xué)子，明日祖國棟梁�！遍_(kāi)學(xué)了，讓我們一起加油努力吧！
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