開(kāi)學(xué)的作文【優(yōu)選3篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　噢！開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，又見(jiàn)面了！啊，一個(gè)假期的思念，一個(gè)夏天的等待，我們終于歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù)迎來(lái)了這一天——新學(xué)期的開(kāi)始！您問(wèn)我為什么這樣期盼開(kāi)學(xué)？只因為學(xué)校里有您——我的好朋友；只因為學(xué)校里有您——我們敬愛(ài)的老師。哦！您聽(tīng)呀！校園里嘰嘰喳喳的聲音。

　　雖然開(kāi)學(xué)了，可是大家有什么打算了。

　　我打算在這個(gè)學(xué)期了，我一要改掉以往的壞習慣，比如，上課要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師在課堂上的所講的內容全都記住，對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。

　　還要做好語(yǔ)文課預習，對于預習字、詞、成語(yǔ)要先查字典把它記住，弄懂意思；還要學(xué)會(huì )給課文分段，用最短的語(yǔ)言寫(xiě)出段意。

　　滿(mǎn)載著(zhù)迎接新學(xué)期的.喜悅，滿(mǎn)載著(zhù)爸爸媽媽的希望，滿(mǎn)載著(zhù)暑假的收獲喲，我蹦蹦跳跳地飛奔在上學(xué)的路上。今天我們開(kāi)學(xué)了！滿(mǎn)天飄蕩著(zhù)我們的歡唱！

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　不想開(kāi)學(xué)

　　我們暑假放的晚，我們放暑假的時(shí)候別人都已經(jīng)在家半個(gè)月了，而我還在不分晝夜的背題，復習，看著(zhù)她們頻繁的發(fā)著(zhù)朋友圈，我也很想發(fā)一條放假了，現實(shí)是我放下手機，繼續背題。

　　如今她們都已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，而我還在家呢，都不敢出門(mén)了，一出門(mén)看到親戚，就會(huì )問(wèn)我怎么還沒(méi)上學(xué)，是啊，暑假沒(méi)開(kāi)學(xué)呢唄，暑假放的晚，開(kāi)的晚，怪我嘍？

　　不過(guò)雖然我們開(kāi)學(xué)算比較晚了，但是我還是很希望假期能更長(cháng)一些，在家里偶爾也會(huì )覺(jué)著(zhù)無(wú)聊，但是相比之下我還是更傾向于在家里，我是個(gè)戀家的人，如果可能的話(huà)，每天在家我也不會(huì )待夠。

　　有時(shí)候很希望畢業(yè)，心里想著(zhù)如果畢業(yè)了就可以在家了，但仔細想想還是我想的'太美好。如果畢業(yè)了，就不會(huì )再有寒暑假，最大的可能也就是在家附近上班，每天下班之后能回家。

　　在學(xué)校的生活我并不喜歡，任何事情都要我自己決定，沒(méi)有人出主意，會(huì )遇到各種各樣的煩惱，最讓我傷腦筋的就是同學(xué)關(guān)系，仔細想想，我沒(méi)有幾個(gè)朋友，同學(xué)之間的嫉妒，猜忌，我都很反感，卻沒(méi)有置身事外。在家就不會(huì )有這些東西，有的只是最真誠的家人的愛(ài)。

　　大概是我太敏感，太多愁善感，總是懷念過(guò)去，總是想太多，唉，心里真煩。

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　20xx年秋季東鋪鄉十三所小學(xué)、兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)、四個(gè)私立幼兒園，按照教體局的統一安排，于20xx年8月31日全部開(kāi)學(xué)，秋季開(kāi)學(xué)工作小結。本次開(kāi)學(xué)呈現如下特點(diǎn)：

　　一、追求有序，做好開(kāi)學(xué)工作

　　1、強化班子建設。暑期中心校在鄉黨委政府的安排下，組織人員對全鄉十三所小學(xué)的領(lǐng)導班子進(jìn)行了考核，從“德”、“勤”、“能”、“績(jì)”、“廉”進(jìn)行了考評，凈化領(lǐng)導隊伍，樹(shù)立了領(lǐng)導干部在群眾中的威信。

　　2、加強政治學(xué)習。暑期中心校根據河南省教育廳《關(guān)于開(kāi)展“學(xué)三平精神，做三平教師”教德主題教育活動(dòng)的通知》，舉辦教師政治學(xué)習班，要求廣大教師辛勤的耕耘，無(wú)私的奉獻，做“三平精神”的踐行者。8月26日中心校又召開(kāi)了各小學(xué)校長(cháng)和中心校行管人員會(huì )，會(huì )上中心校長(cháng)李貴白認真總結學(xué)習“三平精神”的經(jīng)驗。并就開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行周密的安排，要求各校領(lǐng)導班子提前到校，安排布置本校的開(kāi)學(xué)工作，確保開(kāi)學(xué)工作順利。

　　3、合理調配教師。今年秋季季開(kāi)學(xué)，全鄉教師依然緊缺，中心校根據教體局和鄉黨委政府的工作安排，著(zhù)力搞好人員的調配。一是圍繞師資的均衡，抓好教師的合理調配。注重向偏遠村小和教師急缺的小學(xué)傾斜，保證教師分配均衡。二是圍繞學(xué)科發(fā)展，抓好“支教”、“送教”工作。注重嘗試推行“跨校代課”、“對口支教”。三是圍繞師德師風(fēng)，抓好政治思想教育。通過(guò)各種形式強化教師職業(yè)道德教育，倡導退休老教師留校代課，鼓勵在崗教師多代課。

　　二、凸顯品味，創(chuàng )設育人環(huán)境。

　　搞好“三級聯(lián)動(dòng)”，抓好校園建設，工作總結《秋季開(kāi)學(xué)工作小結》。暑假期間，東鋪中心校對各小學(xué)校園的基本情況就行了全面的了解，采取了具體的措施，上下聯(lián)動(dòng)，積極行動(dòng)。一是中心校抓規劃：對東鋪、康店、銀沖、黃灣等學(xué)校的校園建設作了統籌規劃。二是村小校長(cháng)抓整修：對學(xué)校樓房積水、滲水，平房的斷檁、瓦漏，限期整修，決不推諉。三是連片人員抓督導：對所聯(lián)系學(xué)校的校園建設十分清楚，整修進(jìn)度質(zhì)量隨時(shí)監督，決不延誤開(kāi)學(xué)。楊店小學(xué)投入資金近兩萬(wàn)元，建起了幼兒園，倍受社會(huì )的關(guān)注。黃灣學(xué)校領(lǐng)導班子凝聚力強，同心同德參與校園建設，改善辦學(xué)條件力度比較大。馬店、河橋、孫店學(xué)校注重校園的品味建設。

　　三、講究實(shí)效，抓好常規教學(xué)

　　今秋的開(kāi)學(xué)中，在教學(xué)常規工作體現出“三有”：①有速度。8月31的上午學(xué)生的報名快、就緒早，課本、文化人品隨機發(fā)放，下午絕部分學(xué)校正常上課，并且設置了作業(yè)。②有層次。學(xué)校工作安排、課程計劃設置、教師的備課、學(xué)生的作業(yè)設置和批閱等等各項工作有條不紊。③有成效。各校加強了教師行風(fēng)建設，嚴格執行“五項禁令”、“十不準”，杜絕了中午飲酒和賭博不良現象。教師愛(ài)崗敬業(yè)精神不斷增強，姜占尤、鄭少權等老教師，仍然堅持上崗代課。校本部，就開(kāi)展了較好的教研活動(dòng)，并且邀請中心校長(cháng)和語(yǔ)、數教研員參加，語(yǔ)文組以“如何指導學(xué)生閱讀”為題，數學(xué)組以“如何認識數的特征”為著(zhù)力點(diǎn)，較好的進(jìn)行了重點(diǎn)性“小課題”的.規劃和研究。

　　四、體現務(wù)實(shí)，細化安全管理

　　在具體的過(guò)程中突出“四重”：①重安全。假期前后學(xué)校的安全工作始終沒(méi)有松懈，校舍的安全排查和維修及時(shí)，疾病防控始終沒(méi)有間斷，開(kāi)學(xué)伊始繼續實(shí)行晨檢和零報告制度。②重衛生。各小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天就清理校園、教室的衛生。例如河橋、楊店、本部、孫店、馬店等學(xué)校做到校園整潔，教室明亮。③重教育。開(kāi)學(xué)伊始各學(xué)校都對學(xué)生進(jìn)行安全教育和疾病預防知識宣傳，河橋、楊店、本部及時(shí)辦好板報，孫店學(xué)校利用開(kāi)學(xué)家長(cháng)到校的好時(shí)機，舉辦安全知識講座，校長(cháng)王亭親自向學(xué)生家長(cháng)介紹學(xué)生安全知識。④重管理。開(kāi)學(xué)時(shí)機各小學(xué)人多事雜，學(xué)校的門(mén)衛管理沒(méi)有放松，班主任及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生沒(méi)有放松，校長(cháng)的安全意識沒(méi)有放松。

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