實(shí)用的開(kāi)學(xué)作文匯總九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個(gè)暑假在不知不覺(jué)中又過(guò)去了，再過(guò)幾天就到了開(kāi)學(xué)報名的日子。
一想到暑假作業(yè)還有一半沒(méi)有做完，我的心就涼透了。要知道作業(yè)沒(méi)做完，我拿什么去報名呀？想到這里，我便立即收斂起自己那顆懶散的心，走進(jìn)房間，拿出老師放假前布置的作業(yè)“清單”一看，天啦，課文生字還有五遍沒(méi)抄，日記還有十五篇沒(méi)寫(xiě)，作文還有八篇沒(méi)動(dòng)手……這么一大堆的作業(yè)，不知道要做到猴年馬月才能做完？
盛夏的天氣特十分炎熱，太陽(yáng)像火在燃燒。屋子里像蒸籠一樣煎熬難忍。我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，頭上的汗水不停地往下冒，身上的衣服都濕透了，作業(yè)本也被滴落的“雨水”打濕。我無(wú)奈地搖了搖頭，真把作業(yè)本一丟，到外面去玩個(gè)痛快，管它開(kāi)學(xué)不開(kāi)學(xué)。但是，我一想到熊老師那張嚴肅的面孔，我的心又嚇得不寒而栗。我只好打消了這個(gè)念頭，老老實(shí)實(shí)地呆在家里寫(xiě)作業(yè)，不敢越雷池一步。我把生字抄了五遍，閱讀筆記摘了二十篇，詞語(yǔ)組了三個(gè)，日記寫(xiě)了十五篇，剩下的還有八篇作文。屈指算算，離開(kāi)學(xué)還有三天，三天要完成這八篇作文可不是件容易的.事，我還得日夜兼程地拼命地趕，否則就寫(xiě)不完。這些日子，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作業(yè)上。最后經(jīng)過(guò)努力奮斗，終于在開(kāi)學(xué)前的一天晚上畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
開(kāi)學(xué)報名那天，我拿著(zhù)暑假作業(yè)本，懷揣著(zhù)一顆忐忑不安的心獨自去報名。沒(méi)想到，這個(gè)學(xué)期，我們班換了一個(gè)新老師。有同學(xué)就說(shuō)，她是剛送完上屆畢業(yè)班下來(lái)，接任我們的班主任兼語(yǔ)文老師，挺厲害的，特別是對同學(xué)的作業(yè)要求很?chē)栏�。我一�?tīng)，不禁嚇出了一聲冷汗。心里默默地祈禱：“大慈大悲的觀(guān)音菩薩，請您保佑我度過(guò)這個(gè)難關(guān)吧！”
陳老師一見(jiàn)我，就把我叫了過(guò)去，問(wèn)：“你叫什么名字？”我戰戰兢兢地說(shuō)：“我……我叫肖欣�！薄白鳂I(yè)做完了嗎？”“做……做完了�！薄澳脕�(lái)我看看�！眽牧�，要是她看了，說(shuō)我的作業(yè)做得不好，要重做，這不就慘了？我膽戰心驚地走上前去，顫抖地把作業(yè)本呈了上去，等待著(zhù)“死刑”的判決。沒(méi)想到，她只是把作業(yè)隨便地翻了翻就說(shuō)：“你把作業(yè)先放到講臺邊去，等我忙完了這一陣之后，再來(lái)細細檢查。你先報名吧�！闭f(shuō)著(zhù)她又開(kāi)始忙開(kāi)了。這時(shí)，我那顆懸著(zhù)以久的心終于落了下來(lái)。我長(cháng)長(cháng)地噓了一口氣。
走出教室，我不禁這樣想，為什么我們做事非要等到老師或者爸爸媽媽來(lái)逼的時(shí)候，才勉強地起來(lái)動(dòng)手做，而不能主動(dòng)、自覺(jué)行事呢？
開(kāi)學(xué)作文 篇2
我也不知道自己會(huì )被分到哪個(gè)班，不知道哪個(gè)老師教我，不知道初一，這個(gè)孩子們都不大喜歡的階段，我能不能經(jīng)得住考驗。如果說(shuō)人生是不斷地進(jìn)步，不如說(shuō)人們要不斷地付出努力，在付出努力的同時(shí)，也要保持著(zhù)謙虛、真誠、善良、堅強、有毅力等一些好的品質(zhì)。相信只要我不斷地堅持，不斷的努力，就一定會(huì )有收獲的，不是嗎?
我不知道上初中時(shí)的朋友會(huì )不會(huì )很多，但是我覺(jué)得只要我沒(méi)有惡意，就可以獲得別人的信任。所以我堅信動(dòng)畫(huà)片‘莫莫’中，主人公莫莫說(shuō)過(guò)的話(huà)，“只要用真誠和善良去面對，就會(huì )被大家接納!”人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼卻是不容易的;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養，用諒解去護理!真希望我能交到像莫莫、阿其、小原一樣的朋友!祝福我吧!
我不知道上六年級的.我還會(huì )不會(huì )成為班上的好學(xué)生，但是我覺(jué)得只要我努力去做，就一定會(huì )被大家接納。所以我堅信動(dòng)畫(huà)片‘莫莫’中，主人公莫莫說(shuō)過(guò)的話(huà)，“勇于實(shí)現目標的人，才是真正勇敢的人!”人生中要經(jīng)歷許多坎坷，戰勝他們，就要戰勝自己身上的種種缺點(diǎn)，有堅強的毅力，不被困難所打到。真希望我能像莫莫、阿其、小原一樣堅強、自信!祝福我吧!
開(kāi)學(xué)作文 篇3
開(kāi)學(xué)，同學(xué)們陸陸續續趕到學(xué)校，有的去宿舍樓整理床鋪，有的拎著(zhù)書(shū)包趕往教室，還有的同學(xué)在教室里哭哭啼啼的。
我來(lái)到校園里，看見(jiàn)的景色是這么美好！迎春花開(kāi)花，燕子飛回來(lái)，漫天飛舞的雪花融化。再看看藍藍的`天空，有一片片白色的小綿羊，在溫暖的太陽(yáng)下離去。這些象征著(zhù)春天來(lái)啦！最先報春的使者是柳樹(shù)，它這黃色的枝條，彎刀死的芽根，不僅讓我想起賀知章的作品《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。這首詩(shī)贊美我們報春的使者。我們來(lái)到教室里，看見(jiàn)后面綜合廚里的一摞摞新書(shū)，新本子，我就知道老師快要發(fā)新書(shū)，我要快點(diǎn)兒趕到明天，陶醉到新書(shū)知識的海洋里。老師們在和家長(cháng)談話(huà)，說(shuō)我們上個(gè)學(xué)期的表現，有的家長(cháng)聽(tīng)到老師的話(huà)，兩雙水汪汪的眼睛里冒出兩層厚厚的眼淚，我就知道肯定我們班同學(xué)沒(méi)有表現好，在批評他的家長(cháng)。
在新的學(xué)期里，我要好好珍惜這美好的時(shí)光
開(kāi)學(xué)作文 篇4
開(kāi)學(xué)了，休整了兩個(gè)月的我們，又回到了熟悉而親切的校園�？粗�(zhù)久違的同學(xué)和老師，我們感到興奮不已，大家談笑風(fēng)生，快活極了。
我們從一樓教室換到了二樓，面積增大了，顯得寬敞了許多。進(jìn)入教室，我看到桌椅都蒙了一塵灰，但卻排得整整齊齊。我還發(fā)現，教室前方兩側墻壁上增添了幾根白色的.管子。聽(tīng)老師說(shuō)，我們學(xué)校要建立一個(gè)校園電視臺，這些管子就是為了連接校園電視網(wǎng)準備的。以后我們坐在教室里就可以通過(guò)電視收看大家的學(xué)習和生活情況了，真是方便，快捷。
走到教室北面窗戶(hù)邊，我又發(fā)現，原來(lái)的小食堂不見(jiàn)了，變成了一個(gè)繁忙的工地。聽(tīng)說(shuō)，明年的三月份這里將矗立一棟嶄新的樓房。一層是廚房和儲物間，二層是可供八百人同時(shí)就餐的飯廳，三層則是封閉的體育場(chǎng)，看來(lái)以后下雨天上體育課再也不用發(fā)愁了。
我一邊擦著(zhù)桌椅上的灰，一邊想：現在我已經(jīng)上四年級了，不能再象三年級的時(shí)候一樣了，我要更加好好學(xué)習，做一名好學(xué)生！
開(kāi)學(xué)作文 篇5
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，真是緊張又開(kāi)心！同學(xué)們又開(kāi)始投入到了緊張的學(xué)習中去了。
依然是那一張張熟悉的笑臉，依然是那溫馨的話(huà)語(yǔ)，但不同的是同學(xué)們都變得成熟了。個(gè)個(gè)都懂禮貌，關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)。這個(gè)新學(xué)期的老師也換上了新面貌。
教我們數學(xué)的林老師換了另一個(gè)新的面孔，她叫什麼，我忘記了。但我知道，她是一個(gè)嚴肅又像慈母般的老師。其他的老師都還一樣，是依舊的面容。老師們更加像慈母一樣來(lái)呵護我們這些小幼苗。
我們原來(lái)的校園，我原來(lái)的校友，都還是那樣，和以前一樣，一樣打招呼，一樣親切的問(wèn)候。他們的.問(wèn)候、招呼是我看到了同學(xué)之間的友誼。我就像一只迷失方向的羔羊，是他們給了我前進(jìn)的方向。我熱愛(ài)原來(lái)的老師，熱愛(ài)原來(lái)的同學(xué)，是他們讓我看到了智慧的光芒，書(shū)的海洋。
啊，我喜歡，我喜歡新的學(xué)期，新的學(xué)期一開(kāi)始，就證明我們有新的目標，我們要向這個(gè)方向努力前進(jìn)，向這個(gè)方向拼命追！
開(kāi)學(xué)作文 篇6
春節過(guò)后，爸爸告訴我“春天就要到了，新的一年開(kāi)始了”。不經(jīng)意間我已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了。
開(kāi)學(xué)了，外面依然還很冷，同學(xué)們簇擁著(zhù)、呼喊著(zhù)名字、打著(zhù)招呼、寒假的孤獨拋在身后，洋溢的笑容伴著(zhù)胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾灑滿(mǎn)校園……教師熟悉的身影進(jìn)入到我們的視線(xiàn)，“老—師—好！同學(xué)們好！”教室里此起彼伏的回蕩著(zhù)師生親切的問(wèn)候；“你又長(cháng)高了！快追上教師了！你又胖了！春節好吃的沒(méi)少吃吧！呦！你變漂亮了！”……
回到自己熟悉的課桌前，和同桌互相欣賞著(zhù)各自的新書(shū)包，海闊天空的談?wù)撝?zhù)寒假的趣事，開(kāi)學(xué)前狂補作業(yè)的無(wú)奈蕩然無(wú)存，那熟悉的不能再熟悉的黑板里面不知還藏著(zhù)多少知識，紅花少年的光榮榜更換一新，上學(xué)期的羞澀一去不復返。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課的`鈴聲將我拉到座位上，新課本，新鉛筆，新學(xué)期，一切都是新的；再見(jiàn)了我的寒假，再見(jiàn)了上學(xué)期的成績(jì)單，不讓爸爸媽媽再為我歪歪扭扭的字而生氣，不讓教師再為我馬馬虎虎的毛病而痛心，不再為自己的小紅花少的可憐而低頭走過(guò)光榮榜，不讓我的童年匆匆虛度……
開(kāi)學(xué)作文 篇7
今天離報到還有一天，馬上又要開(kāi)學(xué)了。同學(xué)們變了嗎？老師們變了嗎？一切又是那么的新奇了，想起一年級時(shí)我們是一群不懂事的`孩子讓老師們操夠了心，那么快5年過(guò)去了，我們即將升入六年級，我們是大哥哥大姐姐了，本來(lái)我們可以和同學(xué)們不知天高地厚的打鬧玩耍�？墒�，現在卻不行了，六年級是關(guān)鍵的一年，我們要收緊自己的心，去迎接殘酷的三天一小考、五天一大考。就算表面上我們在自由自在地玩耍，內心一點(diǎn)也放不下。
但人總是要分別的，加油。
開(kāi)學(xué)作文 篇8
今天，是我們學(xué)校全校開(kāi)學(xué)的日子。
班主任朱老師一進(jìn)教室，就笑瞇瞇地問(wèn)大家誰(shuí)想做大班長(cháng)。我一聽(tīng)就驚呆了，難道我做了三年的大班長(cháng)要換了？我做得非常好��！我想舉手再爭取，可是我怎么也沒(méi)有膽量把手舉起來(lái)�？纯赐瑢W(xué)們，沒(méi)有一個(gè)舉手的，但有好幾個(gè)看著(zhù)我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時(shí)候，朱老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我還想不想做。這時(shí)，我才慢吞吞地站了起來(lái)，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想�！敝炖蠋熞笪掖舐暤卦僬f(shuō)一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說(shuō)：“想！”
下午，班里來(lái)了一位新同學(xué)，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學(xué)相互認識�？墒谴蠹矣质悄憧纯次�，我看看你的，沒(méi)有一個(gè)人肯做這個(gè)“火車(chē)頭”。作為大班長(cháng)，我知道應該帶這個(gè)頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時(shí)候，朱老師生氣了，他比較嚴肅地叫到了我：“大班長(cháng)，你來(lái)帶這個(gè)頭，給新同學(xué)一個(gè)好印象！”我站了起來(lái)，過(guò)了好久才走到了講臺前，支支吾吾地開(kāi)始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說(shuō)得不好，朱老師非常不高興地揮揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的`自我介紹是那么輕松，那么自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。
下午，我開(kāi)始后悔：我自己明明是非常想做大班長(cháng)的，不是嗎？為什么不敢說(shuō)出口呢？想做的話(huà)就應該主動(dòng)說(shuō)��！大班長(cháng)不就是應該帶頭的嗎？為什么要朱老師問(wèn)到自己，才敢表達自己真實(shí)的想法呢？自我介紹時(shí)，又為什么這么緊張呢？這么簡(jiǎn)單的事情，為什么要弄得這么復雜呢？為什么不能像王曼曼那樣輕松自然呢？為什么不能像平常那樣坦然自若呢？
從今以后，我一定要大膽地舉手提問(wèn)，大膽地舉手發(fā)言，大膽地表達自己的想法……做好班級的“火車(chē)頭”，讓我們班越來(lái)越優(yōu)秀！
開(kāi)學(xué)作文 篇9
因為疫情的原因，早已習慣了每天釘釘聽(tīng)課，打卡提交作業(yè)，這個(gè)寒假無(wú)比漫長(cháng)。終于聽(tīng)來(lái)了好消息，開(kāi)學(xué)已進(jìn)入倒計時(shí)，馬上就可以回到熟悉的校園。一想到可以見(jiàn)到和藹可親的老師和分開(kāi)已久的同學(xué)，天吶，我真是太高興了！手捧一本書(shū)，躺在床上，不知不覺(jué)，眼皮開(kāi)始打架了，眼睛模糊了……
突然我被一陣笑聲驚醒，我睜開(kāi)朦朧的睡眼。發(fā)現我竟然來(lái)到了學(xué)校里，走進(jìn)德昌學(xué)校教育集團二校區的大門(mén)，看到張老師早已站在校門(mén)口，手拿體溫計槍?zhuān)o排列整齊的一對同學(xué)量體溫。張老師面帶微笑，一邊量體溫，一邊親切地說(shuō):"孩子們，請保持人與人之間一米的距離，不要站得太近。"
我從一區進(jìn)入校園，操場(chǎng)上早已打掃得干干凈凈。咦，西南角上怎么會(huì )有兩個(gè)帳篷呢？哦，原來(lái)那是臨時(shí)隔離區。我走進(jìn)教室，發(fā)現同學(xué)們比我來(lái)得都早，一個(gè)個(gè)都戴著(zhù)口罩。但我從眼睛就可以認出是誰(shuí)。"徐一禎，肖雅倩，劉曉筱……"我都來(lái)不及一個(gè)個(gè)叫出他們的名字，同桌就大聲喊我:"楊思琪，坐這里，坐這里！"依然是七組第五個(gè)座位，這個(gè)位置我再熟悉不過(guò)了。這時(shí)，楊老師梳著(zhù)那高高的馬尾，笑瞇瞇地看著(zhù)我們，隨后，溫和地說(shuō):"同學(xué)們，歡迎你們回到校園�！苯淌依镯懫鹆艘魂嚐崃业恼坡�。楊老師轉過(guò)背，在黑板上寫(xiě)下了端莊秀麗的大字。我輕輕地翻開(kāi)書(shū)本，書(shū)頁(yè)的嘩嘩聲如同一首動(dòng)聽(tīng)的歌。書(shū)本散發(fā)著(zhù)淡淡的墨香，只見(jiàn)一位古人衣袂飄飄，站在泗水邊上，欣賞著(zhù)萬(wàn)紫千紅的春景。教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲:"等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春……"
下課鈴響，我們像一群快樂(lè )的精靈飛向操場(chǎng)。屋外陽(yáng)光格外燦爛，如同一根根金線(xiàn)透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑下斑斑駁駁的綠影。在陽(yáng)光的.襯托下，白色的教學(xué)樓與天空融為一體。操場(chǎng)上的同學(xué)嬉戲打鬧。有的打球，有的跳遠，有的追趕，有的三五成群地聊天……空曠的操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲，紅彤彤的臉蛋是這個(gè)春天最美的一幅畫(huà)。我和史子芊好久沒(méi)有切磋羽毛球了，我們在教室前面擺開(kāi)陣營(yíng)，準備大戰幾十回合，分出勝負。啦啦隊員們早已分成兩撥聚集在我們的周?chē)?楊思琪，加油！楊思琪加油！"同學(xué)們的吶喊助威讓我斗志昂揚。"叮鈴鈴，上課時(shí)間到了，請迅速回到教室準備上課。"我一驚，回過(guò)神，趕緊往教室跑。只聽(tīng)見(jiàn)拍的一聲，是把誰(shuí)撞倒了嗎？
哦，是我手上的書(shū)掉地板上了。原來(lái)這只是我做的一個(gè)夢(mèng)��！我做夢(mèng)都想開(kāi)學(xué)了！
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