開(kāi)學(xué)的第一天作文【熱】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)的第一天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)的第一天作文1
早晨，陽(yáng)光從窗外探出了頭，頑皮地在屋子里打鬧著(zhù)。
愉快的暑假過(guò)后，開(kāi)學(xué)第一天――這個(gè)非同尋常的日子一步一步向我們靠近。剛到走廊，就已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了朋友們的歡聲笑語(yǔ)。我們聚在一起，討論著(zhù)暑假的趣事，十分開(kāi)心。
“叮鈴鈴”，“上課了，上課了！”教室里突然安靜了。我盯著(zhù)教室門(mén)口，渴望能早點(diǎn)知道已經(jīng)四年級的我們，是否還能天天在班上見(jiàn)到愛(ài)變臉的班主任�？闪钊耸氖�，這只是一堂自習課。
時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，我實(shí)在等不及，想要知道一直陪我們到六年級的老師是誰(shuí)。于是，下課時(shí)，我從包里拿出給班主任的禮物，向老師辦公室走去。
“砰砰砰”，我緊張得都能聽(tīng)到自己的心跳聲，手上拿著(zhù)袋子，整個(gè)人都在顫抖�！斑诉诉恕�，“請進(jìn)”，我剛推開(kāi)門(mén)，就有好幾個(gè)新老師出現在了我的面前�！安恢罈罾蠋煏�(huì )不會(huì )去教一年級的同學(xué)了？”，我害怕地心想。
我繞到楊老師之前的第二排座位，拿著(zhù)去馬來(lái)旅游買(mǎi)的禮物，低著(zhù)頭，說(shuō)：“老師，這是我去馬來(lái)西亞給您帶回的禮物”“哦，是嗎？謝謝你們！”一個(gè)熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)。我抬頭一看，是楊老師！我驚訝得瞪大眼睛，楞了一下。
老師接過(guò)了禮物，我說(shuō)：“這個(gè)長(cháng)方形的是……”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝，你又去馬來(lái)玩了呀？”我傻笑著(zhù)，點(diǎn)點(diǎn)頭，又拿出一件禮物：“這個(gè)是貝殼風(fēng)鈴，是用來(lái)裝飾家的�！崩蠋熍踔�(zhù)它，瞇著(zhù)眼睛，嘴角微微上揚�！爸x謝你，這些禮物都很貴吧？”我擺擺手，“我看適合你，所以買(mǎi)了下來(lái)，不知道您喜不喜歡？”老師高興地拍拍我的肩，“當然喜歡了！”
給完禮物后，我開(kāi)心的跑回了教室�！鞍嘀魅尉谷贿�是楊老師！”我高興得樂(lè )開(kāi)了花�！皸罾蠋熑f(wàn)歲！”上語(yǔ)文課時(shí)，楊老師剛一進(jìn)門(mén)，早已知道這個(gè)喜訊的全班同學(xué)，大聲地慶賀。就老師的臉上，也掛上了欣慰笑容。四年級開(kāi)學(xué)第一天，可真是快樂(lè )的一天！
開(kāi)學(xué)的第一天作文2
今天上午第三節課，我們在教室里開(kāi)了一次辯論會(huì )，討論“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的問(wèn)題。
辯論會(huì )開(kāi)始了，反方的江曉君首先發(fā)言：“我認為開(kāi)卷未必有益，因為很多人都不看那些什么名著(zhù)啊和對我們有益的書(shū)，而總是看一些漫畫(huà)書(shū)和那些暴力書(shū)，這樣就使那些人去外面打打殺殺。社會(huì )上有許多殺人犯和搶劫犯就是因為看多了這些書(shū)，才去外面殺人的搶人家東西的！她的話(huà)音剛落，反方就給了她熱烈的掌聲。而我們正方的吳鉻淇就說(shuō)：“古人都說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。如果我們不多讀點(diǎn)書(shū)，又豈能走得更高更遠呢？人們常說(shuō)，讀書(shū)是智慧的結晶，假如我們不讀書(shū)，又怎么會(huì )變得那么聰明呢？”吳鉻淇還沒(méi)有說(shuō)完，我們就給予了她熱烈的掌聲。反方也毫不示弱，梁施舜“呼”地一都聲站了起來(lái)，振振有詞的說(shuō)：“我贊同開(kāi)卷有必有益這個(gè)說(shuō)法，想必大家都知道社會(huì )上有些殺人犯都是因為看多了暴力書(shū)，才去殺人的。有一次，我去書(shū)店，看見(jiàn)很多小學(xué)生都聚集在漫畫(huà)書(shū)架那邊，有一些中學(xué)生也有看暴力的漫畫(huà)。你們都說(shuō)自己能管住自己不看漫畫(huà)�？捎卸嗌偃耸钦f(shuō)話(huà)算過(guò)數，還是很多同學(xué)在看漫畫(huà)，所以我認為開(kāi)卷不必有益！”這時(shí)，我站起來(lái)說(shuō)：“我認為開(kāi)卷有益，杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。如果我們不多讀點(diǎn)書(shū)，又怎寫(xiě)出一篇篇好作文呢？所以，我認為開(kāi)卷有益！” 同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論著(zhù)，整個(gè)班都沉浸有激烈的爭論之中。 這場(chǎng)辯論會(huì )讓我鍛煉了口才，還對“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的這個(gè)問(wèn)題有了更加深刻的了解，這場(chǎng)辯論會(huì )使我終生難忘。
開(kāi)學(xué)的第一天作文3
今天終于開(kāi)學(xué)了，這久違的開(kāi)學(xué)，我們已經(jīng)等四個(gè)月，終于到來(lái)了。
早上迫不及待的出門(mén)后，來(lái)到班里都是藍色的校服，藍色的口罩，只能憑著(zhù)自己的回憶確認那一雙雙眼睛。一節課我們先聽(tīng)蘇校長(cháng)講話(huà)，蘇校長(cháng)在二月的時(shí)候就已經(jīng)寫(xiě)了一篇長(cháng)長(cháng)的演講稿，一直等到了五月份。聽(tīng)完校長(cháng)講話(huà)之后，我們開(kāi)始了為期一個(gè)小時(shí)的700字作文。700字作文有一部分是抄的蘇校長(cháng)演講稿里的，我的大腦飛速運轉，把不同段落中的句子，巧妙的連接起來(lái)，大腦運轉的同時(shí)手上的工作也沒(méi)有停，飛快的寫(xiě)著(zhù)，我周?chē)耐瑢W(xué)速度都差不多，十分鐘以后我們寫(xiě)到了300字，大家也都是那樣，除了我的同桌張家宇。我原本感覺(jué)我一定寫(xiě)不到700字，但是這字數似乎出乎了我的意料，我不但寫(xiě)到700字，還寫(xiě)滿(mǎn)了整張紙，寫(xiě)的了800字，最后一段還是壓縮的。我在要交卷的前20分鐘就寫(xiě)完了，班上大多數人都是那樣，只有幾個(gè)個(gè)別同學(xué)，最后交卷。
下午，我們辦了一期手抄報。手抄報主題是感恩有你，我們都拿出了自己的早就準備好的材料，開(kāi)始了忙碌，這次時(shí)間是一個(gè)小時(shí)20分鐘。一聲令下我們紛紛拿出了自己的筆，開(kāi)始構思怎么樣排版，怎么樣畫(huà)。我先是用鉛筆寫(xiě)出了一個(gè)大標題，然后開(kāi)始分化排版，我在大標題旁邊畫(huà)了一串愛(ài)心，寫(xiě)成我自己的名字，然后又用黃色的筆劃了一個(gè)大圓圈，用棕色的筆畫(huà)出了一個(gè)條幅，然后又用黑色的筆畫(huà)出了一個(gè)信封，這三大模塊分別代表這三類(lèi)人，醫生，老師，普通人，然后我又寫(xiě)上了字，在他們下面的空余地方寫(xiě)上了三個(gè)主題，畫(huà)了個(gè)彩虹，描上邊框的時(shí)間，大概用了一個(gè)小時(shí)，大家也都是如此，不過(guò)大多數，字都沒(méi)有完成。
這是一個(gè)忙碌的開(kāi)學(xué)日。
開(kāi)學(xué)的第一天作文4
今天是開(kāi)學(xué)第一天，一進(jìn)教室我就見(jiàn)到了我喜歡的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，她今天穿了一件紅色的學(xué)校禮服可精神了，她和我媽媽一樣也戴著(zhù)一副眼鏡、也是湖南人，我感覺(jué)語(yǔ)文老師很親切就跟我媽媽一樣�？墒乔f(wàn)不能調皮，不然老師可嚴厲了，我最怕老師生氣了，可是我有時(shí)候也會(huì )惹老師生氣，好象拼音本抄寫(xiě)不認真啦，主要是字寫(xiě)得慢，寫(xiě)得不工整，我也知道這是一個(gè)不好的學(xué)習習慣，我會(huì )努力改正的。
今天還看到了新?lián)Q的數學(xué)老師和英語(yǔ)老師，數學(xué)老師是二（4）班的班主任，是一個(gè)嚴厲的女老師，數學(xué)老師上課的時(shí)候，我發(fā)現全班的同學(xué)都很聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有講小話(huà)的，也沒(méi)有東張西望的，安靜極了，我也要小心一點(diǎn)啊，千萬(wàn)不能犯錯呀！終于下課了，數學(xué)老師表?yè)P我發(fā)言積極是個(gè)聰明的孩子，看著(zhù)老師親切的笑臉，我感覺(jué)也不那么怕老師啦！
英語(yǔ)老師是一個(gè)年輕的老師，也是一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師，聽(tīng)說(shuō)是教六年級英語(yǔ)的，是個(gè)很親切的老師，每天都是英語(yǔ)老師帶領(lǐng)我們放學(xué)，把我們送到學(xué)校門(mén)口，送到家長(cháng)的手上。今天英語(yǔ)老師安排我當小領(lǐng)隊，我高興極了，這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事，我感到很自豪，站在隊伍前面，我大聲地說(shuō)出：“開(kāi)學(xué)了”再看看隊伍里有誰(shuí)沒(méi)站好，其中劉明慧總是站得不好，總是歪歪曲曲的，最后老師把她到外面去，我帶領(lǐng)同學(xué)先出去。這時(shí)劉明慧的媽媽來(lái)了，看到了就跟她說(shuō)：“下次再也不能這樣啦！”并對老師說(shuō)：“真是不好意思�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”最后老師就放她走了，這下我也放心啦！
開(kāi)學(xué)的第一天作文5
盼望著(zhù)、盼望著(zhù)，開(kāi)學(xué)第一天終于來(lái)到了，寒假終于結束了，我終于可以出門(mén)上學(xué)了！
我興奮地奔出家門(mén)，沖到了學(xué)校門(mén)口，校門(mén)緩緩開(kāi)啟，走出了兩位身穿防護服的醫生，手持體溫機，一種壓迫感向我襲來(lái)，同學(xué)們向大門(mén)靠近，都提防著(zhù)所有人，隔著(zhù)一米來(lái)排隊測體溫，都戴著(zhù)口罩，甚至手套，我也趕緊去排隊，心里十分害怕：所有人都如此戒備對方，我是不是過(guò)于熱情了。
我十分害怕，小心翼翼地走進(jìn)教室，發(fā)現沒(méi)有異常后跑進(jìn)我的座位，和同桌打個(gè)一聲招呼：Hi。同桌十分不滿(mǎn)地瞅了我一眼：還說(shuō)話(huà)啊。不怕感染��！��！你啥時(shí)候開(kāi)始擔心這個(gè)了！我很疑惑：他們怎么都變了？死了多少人��！同桌可擔心了。原來(lái)是怕死哦。我搖了搖頭。我望了望其他同學(xué)，他們都安靜地坐在座位上，一點(diǎn)其他的動(dòng)作都沒(méi)有，都在做自己的事情，對所有人都置之不理，十分安靜。
上課了，老師戴著(zhù)口罩，全副武裝來(lái)上課，畢竟是開(kāi)學(xué)第一天所以同學(xué)都十分想念老師，認真做好筆記。但在體育課時(shí)，隊伍中的每一個(gè)人中間都隔著(zhù)一米的距離，不會(huì )有任何問(wèn)題。
下課了，許多同學(xué)奔出教室，去呼吸新鮮空氣；有些同學(xué)卻留在教室里，以防交叉感染。我感覺(jué)到一種前所未有的孤獨感，沒(méi)任何人在說(shuō)話(huà)。
中餐時(shí)間到了，打飯成了按學(xué)號打，一個(gè)上去，打完了再下一個(gè)人打飯，一張桌子一個(gè)人，任何人都十分警覺(jué)，一旦有人經(jīng)過(guò)就馬上就捂出口鼻，不吃飯了。輪到我了，我戴著(zhù)口罩，打了一些飯菜，將同桌的桌子推開(kāi)，看了看旁邊有沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，在小心翼翼地摘下口罩。而同桌更夸張了，拿出尺子左右各量了1米后，才坐下來(lái)吃。嘿，你不覺(jué)的很奇怪嗎？我小聲問(wèn)同桌。結果他直接比劃了一個(gè)閉嘴的樣子給我，真是小題大做。
開(kāi)學(xué)的第一天過(guò)的真快啊，我還有很多話(huà)都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，希望明天能更加精。
開(kāi)學(xué)的第一天作文6
開(kāi)學(xué)的前一天,媽媽告訴我,說(shuō)楊老師不再教我們了,換成一個(gè)張老師了。我心中交織著(zhù)酸、甜、苦、辣,酸是因為楊老師不再教我了;甜是因為這個(gè)新老師教六年級很有經(jīng)驗;苦是因為我馬上就要考初中了,心中很煩惱;辣是因為聽(tīng)別人說(shuō),張老師特別嚴厲。我在心里想著(zhù)新老師到底是一個(gè)什么樣的老師。我甚至有一點(diǎn)兒小小的期待。
開(kāi)學(xué)了,我在上學(xué)的路上,我看見(jiàn)很多人都快快樂(lè )樂(lè )、高高興興的。我走進(jìn)校園,就看見(jiàn)“歡迎回家”四個(gè)大字。我跨過(guò)教室門(mén)口,坐在位子上,身邊的同學(xué)都在嘰嘰喳喳的討論暑假里的趣事,特別是王承龍和姚世奧,他們兩個(gè)斗志昂揚的討論著(zhù)某某話(huà)題。一會(huì )兒,我們就該去六年級的教室了。我背著(zhù)書(shū)包,往六年級的教室走去,我按照原來(lái)的座位坐下。然后等待著(zhù)新老師的大駕光臨了。
匆匆的腳步聲傳來(lái),原來(lái)是新老師來(lái)了。她的面容看起來(lái)很?chē)绤?讓我感到很緊張,很害怕。老師先做了自我介紹,然后就滔滔不覺(jué)的講起了她那一套規矩,她說(shuō):“必須要坐有坐姿,站有站姿,如果全班有一個(gè)人坐不好都不講課,那必須全班坐好才講課�！边@個(gè)老師剛來(lái),就給了我們一個(gè)下馬威。這下,可好好治治我們班的“多動(dòng)癥”了!
我發(fā)現,老師雖然嚴厲,但也很幽默。在上課的時(shí)候,說(shuō)到某一方面話(huà)題,就給我們講些事例,有時(shí)還講些笑話(huà)逗我們開(kāi)心。有一次,張老師讓鄭爽上臺做題。鄭爽把題寫(xiě)完了,答案還正確,就是寫(xiě)的字太小。老師便笑著(zhù)說(shuō):“以后每個(gè)同學(xué)都買(mǎi)一個(gè)望遠鏡�！比缓髮︵嵥f(shuō):“以后你再上臺,就對同學(xué)們說(shuō):“我要寫(xiě)字了,請大家準備好望遠鏡!””把大家笑得東倒西歪。大家說(shuō),我們老師還算幽默吧?我們才上了幾節正課,就已經(jīng)喜歡上了這個(gè)老師。
我們雖然面臨“小升初”,但也要快快樂(lè )樂(lè )的,不能太憂(yōu)慮。六年級,這是我們小學(xué)的最后一年,所以必須珍惜這一年的美好時(shí)光。開(kāi)學(xué)的第一天,也是我最難忘的一天!
開(kāi)學(xué)的第一天作文7
似水流年，今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了鎮一中，走進(jìn)了初一生活。進(jìn)入初中以前，就對初中校園有著(zhù)很深的向往，我一直很想長(cháng)大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切都是這么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著(zhù)在這里的生活，在這里的三年里，我會(huì )不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì )有我的一片天地，我會(huì )交到很多的朋友，認識不同的人，學(xué)到不同的新知識。上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得優(yōu)異成績(jì)。
初中的一切，對我來(lái)說(shuō)是新鮮的，一切都這么新鮮！例如：增加的課程，有許多是以前沒(méi)有的。還有晚上的晚自習……等等
開(kāi)學(xué)第一天，永遠是這么記憶猶新，這激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味著(zhù)我們又長(cháng)大了，該向新的目標奮斗了�？吹酵瑢W(xué)跟老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗�(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎的，突然得提高起來(lái)。
這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中這朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，這鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開(kāi)學(xué)了，也就意味著(zhù)我要與愉快的暑假說(shuō)拜拜了。投入到全新而緊張的學(xué)習中去了！
在心里大喊一聲“加油，向新的目標前進(jìn)，你永遠是最棒的！”
開(kāi)學(xué)的第一天作文8
熱鬧而快樂(lè )的寒假不知不覺(jué)地過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)第一天，我們就收獲了很多驚喜。
這天早上，我早早起了床，迎著(zhù)清爽的晨風(fēng)，來(lái)到學(xué)校。校園里可真熱鬧��！熱情的校園形象大使“中中”和“山山”時(shí)而揮手，時(shí)而熱情地與同學(xué)們擁抱。哇！還發(fā)紅包呢！校長(cháng)們手里都提著(zhù)一個(gè)大紙袋，紙袋里裝滿(mǎn)了紅包。我蹦蹦跳跳地迎了上去，一個(gè)紅包就塞到了我的手里。走進(jìn)校門(mén)，“我的舞臺”上學(xué)�；@球隊的同學(xué)們正在展示他們的特技呢，校園上空回蕩著(zhù)一陣陣掌聲。
來(lái)到教室，我又見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)們，有的在整理書(shū)桌，有的在講自己豐富多彩的寒假生活，還有的在分享紅包。校長(cháng)給我的紅包里有啥呢？我放下書(shū)包，迫不及待地打開(kāi)紅包。一張粉紅色的小卡紙就飄了出來(lái)，只見(jiàn)上面寫(xiě)了一段話(huà)：“學(xué)會(huì )觀(guān)察學(xué)會(huì )思考學(xué)會(huì )解決問(wèn)題的你，是我最大的驕傲！”還是毛校長(cháng)親手書(shū)寫(xiě)的呢！很多同學(xué)紅包里是心愿兌換卡，如“免一次任意學(xué)科的家作”，“與最喜歡的人做一周同桌”“與最喜歡的老師在食堂共進(jìn)午餐”等，太有意思了！每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容。
這時(shí)，祝老師邁著(zhù)輕盈的步子，臉帶微笑走進(jìn)教室。又有驚喜啦！這是一堂很特別的語(yǔ)文課，老師說(shuō)情境，我們用成語(yǔ)進(jìn)行搶答，答對了就可以抽獎。同學(xué)們有的抽到了“免一次家作”，有的抽到了“免一篇作文”。太棒了！祝老師甜甜地笑著(zhù)，甜甜的笑容就像春天的太陽(yáng)一樣，暖暖地照在我們身上。
開(kāi)學(xué)的第一天，真是驚喜不斷呀！新學(xué)期里，我一定要好好學(xué)習，每天都快快樂(lè )樂(lè )的！
開(kāi)學(xué)的第一天作文9
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我早早地背上了書(shū)包，走出了家門(mén)去學(xué)校了。我抱著(zhù)興奮的心情去學(xué)校，終于可以跟好朋友見(jiàn)面了。
到了我們班，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)：
“歡迎回來(lái)，bogs and girls！”
“嘿！好久不見(jiàn)！方燁！”黃閔暄說(shuō)。
在跟她對話(huà)時(shí)，我看了她的紅領(lǐng)巾和�；�，我的呢？我大叫了一聲，這才發(fā)現我今天并沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾和�；�，連忙打了一個(gè)電話(huà)，叫媽媽送來(lái)，可在電話(huà)里傳來(lái)：“我不是今天早上還提到讓你帶好嗎？你怎么這么不聽(tīng)大人的話(huà)，我才不幫你拿，自己的事自己做�！币活D大罵之后就傳來(lái)“嘟……嘟的聲音”我焦急萬(wàn)分的心一下字變的十分沮喪郁悶。
這可怎幺辦呀！今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我就給老師留下了一個(gè)壞的學(xué)習風(fēng)范，而且昨天報到還說(shuō)明天要大檢查，我可真是一個(gè)急性子，真是一時(shí)成千古恨��！我開(kāi)始抱怨了，抱怨也沒(méi)用呀！我像熱鍋上的螞蟻不只如何是好，我的心好象一團打亂了的毛線(xiàn)，越急越緊，越急越緊，怎幺也解不開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得自己褲帶里的手機在震動(dòng)。 “哎呀1也不只是誰(shuí)打來(lái)的！”我心不在焉的說(shuō)。
我接起電話(huà)一聽(tīng)原來(lái)是媽媽打來(lái)的，說(shuō)是在樓下等我。頓時(shí)我熱淚盈眶，到樓下，佩帶好紅領(lǐng)巾和�；�，跟我媽說(shuō)：“謝謝你！”
“有啥好謝的嘛！但是記住了，下次可不可以在忘了，不然我可就真的不送了，我連洗臉刷牙都還沒(méi)做呢！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)。
“恩，我記住了，下次不會(huì )了！”
母親的一個(gè)個(gè)舉動(dòng)讓我大吃一驚，原來(lái)她的所作所為都被我清晰的看在眼里，默默的打動(dòng)了我的心。
開(kāi)學(xué)的第一天，就讓我知道的母愛(ài)，母愛(ài)，是世界上最偉大的東西。這種摸不著(zhù)又看不見(jiàn)的東西是最珍貴。
開(kāi)學(xué)的第一天作文10
想到開(kāi)學(xué)后就可以見(jiàn)到敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我就感到特別地開(kāi)心。終于日歷翻到了2月5號，昨晚上我就準備好了干凈整潔的新衣服，新書(shū)包。我一早就起床，刷牙、洗臉、吃完早飯，做好上學(xué)的準備，拉著(zhù)爸爸興高采烈地來(lái)到學(xué)校報到。
校園里可真熱鬧��！爸爸媽媽們忙著(zhù)找教室找老師，老師們忙著(zhù)接待家長(cháng)，而同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始玩了起來(lái)，一個(gè)寒假過(guò)去，我們好像覺(jué)得和同學(xué)有好幾年沒(méi)有見(jiàn)面了，感到親切。迫不及待地相互說(shuō)著(zhù)一些悄悄話(huà)，說(shuō)一些寒假里發(fā)生的新鮮事情，像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”地說(shuō)個(gè)不停。
送走了家長(cháng)們，老師給我們發(fā)新書(shū)�？吹綅湫碌臅�(shū)本同學(xué)們很興奮，有的摸了又摸愛(ài)不釋手，有的開(kāi)始給書(shū)本穿“新衣”，有的已經(jīng)翻看了起來(lái)……我默默地想：我一定會(huì )像小牛一樣勤勤懇懇地學(xué)習，牛年里成績(jì)更牛一些！
“鈴……”清脆的上課鈴聲響了，我們開(kāi)始了新學(xué)期的新生活，新學(xué)習……
開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！今天是開(kāi)學(xué)報到的日子，我的心情激動(dòng)又興奮。暑期兩個(gè)月以來(lái)，我幾乎是被媽媽捆在家里的，很少出門(mén)，沒(méi)有伙伴，孤零零的。而現在的我就像是飛出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，我是那么渴望和小伙伴一起學(xué)習又游戲。
今天的我們是能干的�？�，窗戶(hù)多么明亮，地面多么干凈，瓷磚多么潔白，桌椅多么整齊，這些都是我們勞動(dòng)的成果。
今天的老師是溫柔的。明亮的眼睛，親切的話(huà)語(yǔ)，甜甜的笑臉，像陽(yáng)光一樣照到哪里，亮到哪里。原來(lái)，讓老師溫柔是如此簡(jiǎn)單。我可要做好孩子，讓老師每天這么溫柔又美麗。
開(kāi)學(xué)的第一天作文11
開(kāi)學(xué)了，老師給我們定了班級公約，那就是四個(gè)字“敬”、“凈”、“競”、“靜”。這是什么意思呢？讓我來(lái)告訴你吧！
首先，我來(lái)告訴你“敬”的意思�！熬础笨梢越M成什么詞語(yǔ)呢？對了，是“敬重”和“尊敬”。尊敬，是要讓我們尊敬同學(xué)。當同學(xué)考試考砸了，我們不能嘲笑他，而是鼓勵他；如果是要好的同學(xué)做出了不對的事，被你碰到了，你應該想到，如果我罵他一句，我們兩個(gè)吵起來(lái)了，就會(huì )失去一份友誼，所以，我們要制止他這種行為。敬重，就是敬重老師。如果我們了做錯了事，應該勇于承認，不能跟老師頂撞；如果上課不認真聽(tīng)講，也是不敬重老師的表現，應該積極舉手發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)講，這才是對老師的敬重。
接著(zhù)，讓我來(lái)揭秘“凈”的意思�！皟簟本褪撬^所謂的“干凈”。干凈，會(huì )使我們的教室變得更亮堂�？墒�，總有些同學(xué)會(huì )亂丟垃圾，破壞班級衛生；更可惡的是，竟然還有同學(xué)會(huì )把垃圾扔在你課桌下面，這種行為我們一定要杜絕，我們全班同學(xué)要行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護環(huán)境，使我們的教室更明亮。
現在，我來(lái)解答“競”的意思�！案偂本褪恰案偁帯�。競爭在現在生活中無(wú)處不在。在各科考試中，我們所有同學(xué)都想考出好成績(jì)，大家都在競爭；在運動(dòng)場(chǎng)，群雄爭霸，人人都在競爭……可是，有的同學(xué)競爭的時(shí)候，成績(jì)不是很理想，就妒嫉人家，或做出不當行為，這是不好的，應該公平競爭，向他人多多學(xué)習，才能提高自己。
最后，我來(lái)破解“靜”的意思�！办o”可以分為“安靜”“靜心”。安靜是我們所需要做的事。在課堂中，我們聽(tīng)教師上課必須安靜，不能吵吵鬧鬧，讓老師的課上不下去。靜心，也是非常重要。一個(gè)在看書(shū)時(shí)，能不能靜下心來(lái)，就要看他有沒(méi)有靜心；在做作業(yè)時(shí)，如果沒(méi)有靜心，這和作業(yè)質(zhì)量的關(guān)系是分不開(kāi)的。
班級公約，我一定會(huì )好好遵守。有了班級公約，我們班一定會(huì )更上一層樓！
開(kāi)學(xué)的第一天作文12
快樂(lè )的時(shí)光過(guò)得真快，轉眼間，時(shí)光老人收走了我六年的小學(xué)生活，使我從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)中學(xué)生。今天，我們告別幼稚的童年，帶著(zhù)對未來(lái)的向往與憧憬，走進(jìn)了初一的生活……
早晨，我來(lái)到了金山三中校區的門(mén)口。望著(zhù)這個(gè)熟悉而又陌生的學(xué)校，我的心里覺(jué)得很不自在，感到茫然和無(wú)助，不知是激動(dòng)還是恐懼，不想跨入校門(mén)，頓時(shí)有一種想要回家的沖動(dòng)。我在門(mén)口來(lái)回徘徊著(zhù)，遲遲沒(méi)敢踏入校園，但最后，鼓起勇氣，和同學(xué)們一同步入校園。
我們隨著(zhù)人潮，沿著(zhù)綠蔭小道，穿過(guò)寬闊的走廊，懷著(zhù)忐忑不安的心來(lái)到了期待已久的宣傳欄，得知了自己所被分到的班級。我和同學(xué)們一起上樓，找到了自己的班級－－七年五班。
剛到這個(gè)班級的瞬間，一切都覺(jué)得陌生：陌生的'教室，陌生的老師，一張張陌生的面孔，我的心不由得顫抖了一下，孤獨的我不由自主地走進(jìn)這個(gè)陌生而又神秘的教室。隨后，陳老師吩咐我們幾個(gè)同學(xué)一起去搬桌椅……
我和同學(xué)們一起順梯而下，來(lái)到了底樓。我們懵懵懂懂地摸索著(zhù)，在校園內就像無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂撞。終于，我們找到了保管室，心想就可以領(lǐng)到課桌椅了，可事與愿違的是保管室的門(mén)竟沒(méi)有開(kāi)。之后，我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了實(shí)驗樓，領(lǐng)到了課桌椅。我們小心翼翼地搬動(dòng)桌子,可由于課桌太重，我們像螞蟻抬大米一樣三步一停，五步一歇，一波三折后，我們最終將桌椅搬回了教室。雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但是能為班級獻一份力，我們打從心里感到高興。
一眨眼，一個(gè)上午就悄悄地過(guò)去了。我結識了新的同學(xué)，接觸了新的老師，找到了一條新的起跑線(xiàn)。初中是我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，面對初一的生活，我將滿(mǎn)腔熱情，昂首闊步，邁向自己的青春大門(mén)，向著(zhù)自己的人生目標努力！
開(kāi)學(xué)的第一天作文13
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我非常興奮，于是，我早早的起了床，收拾好準備出發(fā)啦！
我一來(lái)到學(xué)校，眼前的一切把我驚住了，那場(chǎng)景可謂是人山人海，我們就擁在一起，你擠我一下我擠你一下，終于我成功的逃脫了魔爪。我一到教室又被驚了一下，我以為我會(huì )第一個(gè)到，沒(méi)想到班里大部分人都到齊了，當我以為我遲到了的時(shí)候，突然有個(gè)念想打斷了我，既然老師還沒(méi)來(lái)，應該也不算遲到吧！于是我又迅速的跑到了我的位置上坐了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，班主任一敬老師登場(chǎng)了，敬老師一進(jìn)門(mén)就有種風(fēng)度翩翩的感覺(jué)，這使精明的我有一種特別好奇的思想，便猜測，今日敬老師肯定有要事相商。
敬老師說(shuō)：“你們每個(gè)人都要給自己定一個(gè)學(xué)習小目標”。話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛，很快大家都把目標定好了，而我的目標也很簡(jiǎn)單，那就是一學(xué)習成績(jì)要保持住，不下降，如果可以上升就盡量上升幾分。你可能會(huì )這么覺(jué)得，這多簡(jiǎn)單��！但我們的敬老師是這么說(shuō)的：一個(gè)人在定目標的時(shí)候非常容易，但如果你想真真正正去實(shí)現這個(gè)目標的話(huà)，真的很難。所以這不是一件非常容易的事情。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)突然進(jìn)來(lái)了兩個(gè)人，原來(lái)這兩個(gè)同學(xué)是來(lái)和我們道別的，因為他們兩個(gè)要轉學(xué)了，可他們不像其它的一些同學(xué)直接走人，而他們是拿著(zhù)鮮花來(lái)到別的，敬老師說(shuō)：“這是我的一次成功”，因為我教的學(xué)生知道感恩，我并不是要鮮花，只是覺(jué)得以后再也見(jiàn)不著(zhù)面了，這可能是我們最后的留戀了，我們紛紛和袁昌銘、謝在礪道了別。過(guò)了一會(huì )兒，放學(xué)鈴聲響了，我們又緩慢的離開(kāi)了這個(gè)教室。
今天，有件事情讓我非常難忘，或許是老師的那番深刻的話(huà)語(yǔ)。
開(kāi)學(xué)的第一天作文14
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我終于成為了一名真正的高中生，我帶著(zhù)激動(dòng)又有些緊張的心情，走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)。
我看到了很多沒(méi)有穿校服學(xué)生，這些都是新生吧，看著(zhù)一張張陌生的面孔，我開(kāi)始有一點(diǎn)緊張了，感到很陌生。我跟著(zhù)路牌上的提示，找到了我的班級，高一一班，大多數同學(xué)都是自己一個(gè)人坐著(zhù)，但是也有一些自來(lái)熟的同學(xué)，比較放得開(kāi)，表現的很外向，已經(jīng)和同學(xué)聊起天來(lái)，教室里整體還是很安靜的，我找到了一個(gè)空位置做好。
不久后，老師便走了進(jìn)來(lái)，他開(kāi)始自我介紹，說(shuō)他是我們的班主任，也是我們的數學(xué)老師。介紹完之后，便開(kāi)始讓我們站起身來(lái)，他開(kāi)始調位置，他早就列好了表格，念到名字的同學(xué)坐上去就是了。我們班經(jīng)常開(kāi)的是小組制度，六個(gè)座位對著(zhù)坐，有個(gè)同學(xué)為一小組，這樣做更有利于我們討論學(xué)習。他給我們調好位置后，先開(kāi)始給我們講在學(xué)校里需要遵守的規矩，和班級制度。他還講了我們高中生需要遵守的守則，為我們介紹了小組加分制度和獎懲措施，接著(zhù)又開(kāi)始激勵我們要好好學(xué)習，為我們做好思想工作。
接著(zhù)他便讓幾個(gè)男生過(guò)去搬我們的教材，然后一人一本發(fā)了下來(lái)，等我們寫(xiě)好名字，收拾到了自己的書(shū)包和抽屜里。接著(zhù)組織我們打掃衛生，每個(gè)小組負責一個(gè)板塊，同學(xué)們很快便打掃完，又坐下來(lái)。老師便開(kāi)始給我們講我們的校園卡該使用，還有如何去使用我們的校園卡，在哪里充錢(qián)，教會(huì )給了一些我們入校的常識。
接著(zhù)開(kāi)始給我們每門(mén)課需要學(xué)習的東西，告訴我們我們需要準備什么工具。接著(zhù)開(kāi)始讓我們做個(gè)人介紹，每個(gè)人都要走到講臺上介紹自己，拉近同學(xué)之間的距離。
開(kāi)學(xué)的第一天作文15
今天是一個(gè)特殊而美好的一天，五年級開(kāi)學(xué)第一天，迎著(zhù)清爽的晨風(fēng)，媽媽把我送到了校門(mén)口，我跨入了那久違的熟悉而又陌生的校園，心中激動(dòng)萬(wàn)分。
進(jìn)入校門(mén)看到了寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，和藹可親的老師們和活潑可愛(ài)的同學(xué)們。開(kāi)學(xué)典禮的升旗儀式開(kāi)始了，升國旗唱國歌，每一位同學(xué)都非常嚴肅，之后是校長(cháng)講話(huà)，之后張老師讓我們拿出自己在家做個(gè)獎牌讓同學(xué)們相互帶上鼓勵自己新學(xué)期為自己加油努力。
升旗儀式過(guò)后我們排著(zhù)整齊的隊伍回到了教室。一切還是和以前一樣，只不過(guò)我們重新分了班級我是三班的一名學(xué)生了，熟悉的上課鈴聲在8點(diǎn)鐘時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，看到新班主任張老師和同學(xué)親切的笑臉心中不禁蕩起陣陣漣漪，看著(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇從心里萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎的比黑咖啡還濃。
第一節課是少先隊活動(dòng)課，老師讓把我們自己做的獎牌拿出來(lái)，同學(xué)們做的五顏六色各式各樣，張老師給我們拍了照片一排排照的然后又把獎牌圍一個(gè)圈照，照了好多照片，同學(xué)們們都可高興了，張老師也露出開(kāi)心的笑容，愉快的一節課，不知不覺(jué)就結束了。第二節課是數學(xué)課，新老師王老師給我們講了她的一些故事，我們都很喜歡這位新老師，第3節課是英語(yǔ)課熟悉的張老師給我們上課，講了語(yǔ)法，怎么讀怎么用，讓我們站起來(lái)來(lái)回答老師的問(wèn)題。
開(kāi)學(xué)第一天，這一天永遠是美好的回憶，它意味著(zhù)我長(cháng)大了該有新的奮斗目標了，這一天我過(guò)得非�？鞓�(lè )，學(xué)習，唱歌，課下和同學(xué)聊天玩耍，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，讓我們在新的學(xué)期里快樂(lè )學(xué)習，幸福成長(cháng)。
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