【熱門(mén)】開(kāi)學(xué)的作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
又開(kāi)學(xué)了。這次和往常的開(kāi)學(xué)還真不太一樣啊……
新同學(xué)，新老師，新集體
“信心不畏，良心無(wú)愧，青春無(wú)悔�！边@就是我們258班的班訓，多么響亮，充滿(mǎn)朝氣！
在這朝氣蓬勃的班訓中我又認識了61位同學(xué)和10位新老師，我們班的同學(xué)還真可愛(ài)，男同學(xué)各個(gè)善良、勇敢，而女同學(xué)，雖然在溫柔中帶了些含蓄，但每個(gè)同學(xué)都十分機靈。老師那，都十分溫柔，各有個(gè)的教學(xué)方法。
我還真喜歡上了這個(gè)新集體，在這里我懂得了什么是真正的友誼，什么是真正的團結，什么是一真正的朋友……。
我是語(yǔ)文課代表老師突然讓我擔任語(yǔ)文課代表，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就上了講臺，哎！每次都不好意思開(kāi)口，生來(lái)就害羞，要當著(zhù)那么多同學(xué)的面領(lǐng)著(zhù)同學(xué)讀課文。還有，小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文就不是太撥尖的，當語(yǔ)文課代表也覺(jué)得有些不對勁。兩次檢測都是99分，就差那么一點(diǎn)，讓我更沒(méi)自信了。語(yǔ)文課代表真是太難當了。不過(guò)，通過(guò)擔任語(yǔ)文課代表，我的文采提高了，人緣也好了，（想哪去了……）也大方，敢說(shuō)話(huà)了，一定加油，讓老師更加信任我，讓同學(xué)們更加喜歡我！
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
時(shí)光匆匆流去，今天的我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，不再是坐在草地里玩“丟手絹”的小朋友；不再是“朗讀床前明月光”的低年級學(xué)生了。一個(gè)假期已過(guò)去，我懷著(zhù)既興奮又緊張的心情來(lái)到學(xué)校。
哇！學(xué)校變漂亮了�？諝馐悄敲辞艴r，環(huán)境是那么美好。進(jìn)了校門(mén)里，從一條斜坡上沿著(zhù)自己的回憶進(jìn)了教室。
哇！同學(xué)們都長(cháng)高了。大家都穿著(zhù)校服，可發(fā)現校服比以前小了那么一點(diǎn)，緊了那么一點(diǎn)。由此可說(shuō)明大家都長(cháng)大了。
哇！老師變美了。老師一進(jìn)教室，我就感覺(jué)到一種溫柔、慈祥的氣息。特別是我們的數學(xué)老師唐老師，他無(wú)論做什么都會(huì )帶著(zhù)一絲笑容，還有語(yǔ)文老師陳老師，她是一位副校長(cháng)，工作比較忙，但也抽時(shí)間給我們上課。還有英語(yǔ)老師黃老師，他一口氣接手兩個(gè)班，也非常辛苦，但為了我們，他一切都不顧。這些是老師發(fā)自?xún)刃牡拿馈?/p>
哇！大家都懂事了。上課的紀律比以前更好了，以前可是吵吵鬧鬧的，現在安靜多了。以前下課時(shí)，大家都會(huì )瘋狂的走出教室，去玩“打牌”、“玩游戲”……這種現象現在幾乎沒(méi)有了，除了一些急需廁所的同學(xué)之外，大部分人都會(huì )坐在教室里做作業(yè)。這種變化，令我大吃一驚。
在這么美的環(huán)境里，我一定能夠學(xué)到更多東西，我要繼續努力，爭取得到一個(gè)更好的成績(jì)，取得更多人的好評。
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
在一個(gè)神秘的深谷里，有一條美麗的小溪。
這是個(gè)動(dòng)物們的天堂，不同種類(lèi)的動(dòng)物和樂(lè )融融的在這里生活著(zhù)，在這里沒(méi)有弱肉強食的野蠻對立，所有的動(dòng)物們像個(gè)大家庭一般的相親相愛(ài)。
動(dòng)物們住在溪流的兩邊，有的住在樹(shù)上，有的住在草堆邊，有的住在山洞里。
每天大家都開(kāi)心的在河邊喝水，游泳，泡湯，洗衣服，玩耍。在溪邊永遠有快樂(lè )的歡笑聲，大家聊天的時(shí)候，也不會(huì )爭吵，這是一條大家都愛(ài)的河流。
動(dòng)物爸爸媽媽們，很注重孩子們的學(xué)習，特地在左邊的彩虹山上，蓋了一所最棒的動(dòng)物學(xué)校：“大山小學(xué)”，讓小朋友們可以在這里學(xué)習生活的技能，學(xué)習怎么做個(gè)好孩子，也學(xué)習做個(gè)對自己有信心的乖寶寶。
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
歡聲笑語(yǔ)的暑假過(guò)去了，多姿多彩的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新學(xué)期。步入五年級——我們成了全校最大的哥哥姐姐，而轉眼間，我便在這里生活了四年。
今天早上，因為堵車(chē)，我7：50分才到學(xué)校，一下車(chē)，我便匆忙趕往班級�！靶」媚�，小姑娘�！蔽覄偟叫ｉT(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我，回頭一看，原來(lái)是一位老奶奶在叫我。只見(jiàn)她拉著(zhù)一個(gè)一年級的小妹妹，說(shuō)：“小姑娘，你可不可以把她送到一（8）班呀？”“嗯，好！”我馬上答應了。我走上前去，但小妹妹卻依偎在他奶奶懷里，說(shuō)：“奶奶，我不想上學(xué)�！薄安恍�，要上的�！崩夏棠陶f(shuō)。頓時(shí)，她臉上掛滿(mǎn)了淚珠。
這時(shí)，一位教導處的老師走過(guò)來(lái)安慰她，并讓我帶著(zhù)她去教室。我牽起小妹妹的手，和她走到了紫藤架下，說(shuō)：“看，他們正在跳繩呢！一會(huì )兒還有‘開(kāi)學(xué)典禮’呢！”她的嘴上掛上了笑容。不一會(huì )兒，我就把她送到了。接著(zhù)，我一路狂奔，終于在8：00之前到了教室。
看著(zhù)那么多新面孔來(lái)到實(shí)驗小學(xué)，讓我回憶起了一年級的自己。那時(shí)這個(gè)學(xué)校讓我很陌生，現在這里溫暖得就像我第二個(gè)家。昔日的陌生人，現在成了我最好的伙伴。還有不到一年的時(shí)間，我要珍惜在學(xué)校里剩余的時(shí)光，更要珍惜和同學(xué)，老師在一起的每分每秒。
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
暑假已經(jīng)在我兩個(gè)月的辛苦奮斗中被時(shí)間帶過(guò)，20xx燋金流石的夏天亦是一去不復返了，緊隨而來(lái)的是金桂飄香的初秋，四季的更替正如是地球的重生，而我由內而外近乎脫胎換骨的三階段變化，也將在新學(xué)期校門(mén)首次打開(kāi)的那一刻得以呈現。
——開(kāi)學(xué)了。
按往日慣例，入教室后，我們習以為常地在老師將書(shū)帶上來(lái)時(shí)一本一本將書(shū)領(lǐng)齊。我根據前兩個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗，見(jiàn)精識精，預料到要領(lǐng)的書(shū)會(huì )很多，便帶了一個(gè)足有半人高的大行李箱，將本本書(shū)整齊地碼進(jìn)去。那被塞滿(mǎn)的行李箱像是有千斤重，在我準備拎著(zhù)它下樓梯時(shí)，卻發(fā)現以我的力氣好像難以做到。
旁邊一位老師見(jiàn)我此樣，目光看向我：“要不叫個(gè)男同學(xué)幫你吧�！�
我回以一個(gè)無(wú)奈的微笑，兩只手臂用力上彎，終于將那個(gè)箱子拎起，走下樓梯，放下箱子，如釋重負地松了口氣。
——開(kāi)學(xué)前的暑假，讓我學(xué)會(huì )火焰般的堅忍獨立，自己拎起一個(gè)箱子算什么呢。開(kāi)學(xué)了，我要將這份獨立展現。
在學(xué)校的交際生活中，我總是在交際圈外煢煢孑立，開(kāi)學(xué)后的這一學(xué)期也不例外。唯一的不同是，在這一學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一課上，我的書(shū)桌上除了屢見(jiàn)不鮮的課本外，還多了一本精致的筆記本。
當老師的粉筆在講臺上飛舞著(zhù)寫(xiě)下大片講義的時(shí)候，我便翻開(kāi)那本本子，找到特定的一頁(yè)，也跟著(zhù)老師的速度下筆如飛。
不同的是，這一學(xué)期的我不會(huì )像上一學(xué)期一樣，非要精挑細選后才能將筆記寫(xiě)上筆記本�，F在的我，有了寫(xiě)學(xué)習日記的習慣，在每一天每一課，都會(huì )認真的.記下老師所講的內容。
——習慣了受人冷落，方能在學(xué)習上更為執著(zhù)，我腳踏實(shí)地，在暑假中學(xué)會(huì )了水滴石穿般的耐心與細心。
比起上面兩處自身今非昔比的進(jìn)步，讓我意想不到的，是在開(kāi)學(xué)第一節地理課上，那位充滿(mǎn)威嚴的年輕地理老師。
上一學(xué)期，我們的地理老師應用“溫文爾雅”來(lái)形容，她對同學(xué)們并不懲戒，課堂秩序也像炸鍋的滾水一樣糟。而開(kāi)學(xué)后的新學(xué)期，這個(gè)看似不嚴厲的新地理老師，身上卻散發(fā)著(zhù)一股不怒自威的威嚴。
“讓我們來(lái)復習一下，分割南北半球的是哪條緯線(xiàn)……”
老師在黑板上熟能生巧地畫(huà)出地球的圖像，班級不像上學(xué)期般喧鬧，反寂靜無(wú)聲。我心中暗自竊喜，在筆記本上有條不紊地記錄。
——學(xué)習的環(huán)境，也在接受新的重生。開(kāi)學(xué)了，讓新的學(xué)習環(huán)境如樹(shù)木般給予我學(xué)習上新的氧氣吧。
開(kāi)學(xué)了，新的學(xué)期，我是否也會(huì )有新的進(jìn)步呢？
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
星期，我踏入了中學(xué)學(xué)——實(shí)驗中學(xué)。
校園里，我像是被人排斥、冷落，身邊了光彩和快樂(lè )。我成了喧鬧校園里安靜的角落。
心里害怕和緊張，情緒包裹著(zhù)每細胞。陌生，害怕、緊張，害怕小學(xué)熟悉要好的同學(xué)陪伴，緊張在陌生的環(huán)境里交新同學(xué)。這里的陌生，也成了我成長(cháng)中必經(jīng)的起點(diǎn)。
我低著(zhù)頭走進(jìn)了初一（五）班的教室。
——這我初一的教室嗎？
一進(jìn)門(mén)，一眼就看見(jiàn)了鄭悅，她是我小學(xué)時(shí)很要好的同學(xué)。哇！世界真小耶——五個(gè)以前的小學(xué)同班同學(xué)，又同班了，又可以一起成長(cháng)、一起學(xué)習了。頓時(shí)，緊張又害怕的我一瞬間往臉上貼上笑容，愉悅的心情，46張陌生的面孔也間親切。此時(shí)，陌生已被，而燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃落在身上，溫暖著(zhù)你和我，溫暖著(zhù)每來(lái)到新孤獨，溫暖著(zhù)每角落�！�
一下課，的口渴了、饑餓了，我和相識的和不相識同學(xué)手拉手地奔向食堂。和對面走來(lái)的新同學(xué)點(diǎn)頭、微笑，都不知對方的名字，但微笑的問(wèn)候。
，無(wú)際的天空吶喊：吶喊快樂(lè )！吶喊自由！吶喊沉重！吶喊理解！……
像個(gè)小城市，華麗的裝飾、地位的懸殊、邪惡的爾虞我詐，一張張對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬臉孔。成長(cháng)的在開(kāi)始，又地結束不知不覺(jué)中。是開(kāi)始結束，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，讓把平時(shí)的壞心情裝在瓶子里投入大海，把失望、失落和痛恨寫(xiě)在筆記本里等著(zhù)褪色，會(huì )把丟棄而保留。
在“小城市”里，人都在，知心，溫暖和快樂(lè )，的成長(cháng)……
地，上了污染的“小城市”，華麗和富裕！
地，上了團結的班集體，還熟悉的味道！
地，上了這里每同學(xué)，還很陌生！
開(kāi)學(xué)的緊張、擔憂(yōu)、害怕在我心里是的雜物了，被成長(cháng)的快樂(lè )覆蓋，被憧憬的未來(lái)填滿(mǎn)，被美好的夢(mèng)想包圍！
“鈴，鈴，鈴……”你們聽(tīng)到下課的鈴聲嗎？我聽(tīng)。
“榕榕，去食堂�！薄�
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