精選開(kāi)學(xué)作文錦集7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
嗡嗡，手機發(fā)出了消息提醒的聲音。又是誰(shuí)啊，太煩了。我心不在焉的打開(kāi)手機，20xx年6月1日起，全市普通中學(xué)高一、高二年級，初一、初二年級和小學(xué)六年級返校上課。開(kāi)學(xué)了？人民日報發(fā)的！真的要開(kāi)學(xué)了？
在許多學(xué)生的心目中，開(kāi)學(xué)是一個(gè)既期盼又恐懼的詞匯。幾個(gè)月前，十分盼望開(kāi)學(xué)，期待盡快見(jiàn)到自己最親密的朋友，期待趕緊回歸校園生活。但如今，對開(kāi)學(xué)的恐懼感彌漫在許多人的心中。面對遲來(lái)的期中考試，坐立不安；上網(wǎng)課時(shí)打游戲，筆記，作業(yè)都沒(méi)完成，開(kāi)學(xué)后被老師教訓；宅家四月，突然要離開(kāi)家人們的陪伴，因懷念家中生活而總是上課走神；上一學(xué)期經(jīng)歷一些事件，開(kāi)學(xué)后不知如何與同學(xué)交往
看到開(kāi)學(xué)消息的那一刻，眼前，上一學(xué)期和同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，盡情玩耍；考試前同學(xué)們一起吸歐氣那些美好的畫(huà)面還歷歷在目。還記得一年前的小學(xué)最后一學(xué)期，所有同學(xué)都在珍惜每一分鐘，不放棄每次表現自己的機會(huì )。因為，我們要為六年的時(shí)光畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。但是現在上六年級，初三，高三的同學(xué)們可沒(méi)那么幸運，開(kāi)學(xué)后，僅有兩三個(gè)星期可以在學(xué)校度過(guò)，這會(huì )在他們的人生中留下一道深深的傷疤。也許在我們即將畢業(yè)時(shí)，我們應該也會(huì )為這丟失的三個(gè)學(xué)期感到遺憾吧。
看到開(kāi)學(xué)消息后，我望向電腦旁肆意散落的簽字筆，望向寫(xiě)字臺前隨意放著(zhù)的筆記本，是啊，要開(kāi)學(xué)了，而我的很多筆記還沒(méi)有總結完，很多該做的題還沒(méi)有做完，很多該完成的東西卻沒(méi)有完成，這些事情很可能讓我在開(kāi)學(xué)前一周產(chǎn)生恐懼心理。
到學(xué)校上學(xué)像一堂課，而開(kāi)學(xué)就是上課鈴，我已經(jīng)休息了太久，是時(shí)候努力學(xué)習，恢復狀態(tài)，消除恐懼，迎接遲來(lái)的考試了。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)月的假期匆匆而過(guò)，早上別清脆的鈴聲叫醒，這一個(gè)月我基本沒(méi)早起過(guò)，還真不舍假期生活。
到了學(xué)校。下了第二節課開(kāi)學(xué)典禮便開(kāi)始了。迎著(zhù)春風(fēng)，帶著(zhù)笑臉校園到處洋溢著(zhù)朝氣，又見(jiàn)到了敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)，我心中無(wú)比激動(dòng)。典禮上首先講話(huà)的是校長(cháng)，最令我難忘的一句話(huà)是：“不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人�！碑斅�(tīng)完這句話(huà)后我明白了成功不是靠每天想象，同時(shí)也要付出行動(dòng)，一步一個(gè)人腳印的為了夢(mèng)想而努力。
接下來(lái)是學(xué)生代表講話(huà)：“要遠離那些手機游戲和電腦，這些都回，影響我們的學(xué)習學(xué)習應該有目標的而我的目標是考上二中實(shí)驗班應該住住一分一秒學(xué)習,朝著(zhù)目標努力�！甭�(tīng)了這話(huà)使我有許多感悟，是呀！學(xué)習因該有目標，想要更好的成績(jì)既要堅持不懈的努力，只要付出就會(huì )有回報。在實(shí)現目標的道路上總會(huì )有一些困難，不過(guò)沒(méi)有這些過(guò)程可能就不會(huì )有進(jìn)步和成功，把悲傷化為前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們乘風(fēng)破浪，收獲辛勞后的成功喜悅。
開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)全新的開(kāi)始；開(kāi)學(xué)第一天，最有意義的一天。我相信有就一個(gè)美好的開(kāi)端，定會(huì )有一個(gè)美麗的結果，讓我們?yōu)榱四繕硕Γ?/p>
開(kāi)學(xué)作文 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花盛開(kāi)，萬(wàn)象更新。在這春回大地的季節里，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。請允許我代表全校的同學(xué)，祝各位領(lǐng)導身體健康，工作順利；祝各位老師事業(yè)有成，萬(wàn)事如意；祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里自強自立、快樂(lè )成長(cháng)，對剛到一小學(xué)校學(xué)習的一年級小同學(xué)表示熱烈地歡迎。
回首往事，四年前我還是一個(gè)什么都不懂的小孩子。而現在，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生。是老師教給了我豐富的知識。老師，您是大海里的一盞燈，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；您是辛勤的園丁，精心培育我們這些祖國的花朵茁壯成長(cháng)。老師，我們感謝您！
在新的學(xué)期里，我們要端正學(xué)習態(tài)度，認真上好每一節課，注意聽(tīng)講，積極發(fā)言，善于思考問(wèn)題；一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，當天的學(xué)習任務(wù)當天完成，決不拖到第二天。數學(xué)課上要攻破每一個(gè)難題；語(yǔ)文課上我們聲情并茂地朗讀；英語(yǔ)課上我們準確流利地發(fā)音；體育課上生龍活虎的我們要為未來(lái)奧運體育健兒奮勇拼搏。這是我們的目標和理想。
同學(xué)們，新的學(xué)期里，我們要養成良好的學(xué)習習慣，遵守小學(xué)生日常行為規范，見(jiàn)到老師要敬禮，說(shuō)聲“老師好�！蓖瑢W(xué)之間講團結，講友誼，互相幫助。我們要認準目標，腳踏實(shí)地，認真學(xué)習。今天我們是祖國的花朵，明天的我們將是祖國的棟梁，成功一定屬于我們。
謝謝！
開(kāi)學(xué)作文 篇4
如今，我以步入了初一的生活，也講迎來(lái)了軍訓，在軍訓生活中，我講體驗軍人們的生活。
早晨六點(diǎn)，音樂(lè )響起，同學(xué)們都紛紛起床，早早的集合到一起。吃過(guò)早飯后，我們見(jiàn)到了我們班的教官，他姓周，所以我們都稱(chēng)他為周教官。九點(diǎn)多的時(shí)候，周教官帶領(lǐng)著(zhù)我們的班級來(lái)到了操場(chǎng)上，一開(kāi)始，教官帶領(lǐng)著(zhù)我們學(xué)習最基礎的動(dòng)作，就是站軍姿。首先教官講了一些基礎的動(dòng)作，緊接著(zhù)，又示范了幾遍給我們看，然后，好就要到我們做了，一開(kāi)始，我們還可以堅持住的，但是，過(guò)了一會(huì )，我就有一點(diǎn)站不住了，腳酸酸的，恨不得馬上就可以結束訓練，并且在加上太陽(yáng)的炙烤，汗已經(jīng)直直的往下流了，很快，教官說(shuō)了一聲“可以休息了�！倍覀円宦�(tīng)到這話(huà)，就瞬間坐了下來(lái)，松了一口氣。下午，又到了軍訓的時(shí)候了，這一次，我們要學(xué)習走方陣，一開(kāi)始，教官先把我們各個(gè)的位置給排好，接著(zhù)，教官就開(kāi)始叫我們如何走棋步，在我們都學(xué)會(huì )后，就要開(kāi)始一排一排的走了，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，同學(xué)們的腳就開(kāi)始堅持不住了，而我也不例外，恨不多想立馬左下來(lái)，直到最后教官說(shuō)了休息，才坐了下來(lái)。
這一天雖然累，但是也體驗到了那些天天訓練的士兵的辛苦，我才訓練了一天，就覺(jué)得累，而那些士兵呢們?他們天天都要訓練，比我們還要辛苦的多。
這一天的軍訓，讓我們體驗到了士兵們的辛苦，同時(shí)也鍛煉了我們的身體，僅僅一天的軍訓。就讓我收獲了一些。這一次的軍訓，我將一直難忘。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就到了二年級，今天又見(jiàn)到了我們想念的已久的陳老師和同學(xué)們，還有我們新的數學(xué)老師——趙老師。
初次見(jiàn)到趙老師就能看出趙老師很溫柔，和藹可親，經(jīng)過(guò)一番講話(huà)后，我又覺(jué)得趙老師是一位非常嚴厲要求嚴格的老師。趙老師還給我們講了高年級大哥哥大姐姐們，他們都有好的學(xué)習習慣，學(xué)習自律性高，讓我們向他們學(xué)習。
我也要好好學(xué)習每一科知識，爭取超過(guò)他們。
開(kāi)學(xué)作文 篇6
9月3日，已經(jīng)是開(kāi)學(xué)第3天了
終于有時(shí)間靜下來(lái)，為開(kāi)學(xué)這幾天的`事情，寫(xiě)點(diǎn)什么。
9月1日開(kāi)學(xué)前1天，看到孩子的分班情況，沒(méi)有被分到“傳說(shuō)”中的相對較好的班級，而糾結著(zhù)。電話(huà)一個(gè)接一個(gè)的忙著(zhù)疏通關(guān)系期望能夠換班。
但是，結果得到的回復：因為已經(jīng)分班了，暫時(shí)調班可能影響不好，只能過(guò)一段時(shí)間再調。很無(wú)奈。只能順其自然，上他原定的班級。
9月1日
早上，從來(lái)都是不到點(diǎn)不起床上班的我（當然上班不會(huì )遲到的情況），鬧鐘一響就起床了，下定決心，從孩子步入小學(xué)時(shí)，做個(gè)盡職盡責的媽媽。她比我起得更早些，給她梳洗完畢，穿戴好，正理好書(shū)包。吃完早飯。上學(xué)了。
一路上，孩子似乎很高興，可我的心情卻是異常的，總是為沒(méi)有上到那個(gè)”所謂的好班”而遺憾。
不知不覺(jué)中，就到了學(xué)校了，她很懂事的，背起書(shū)包來(lái)就往里走了。一直看著(zhù)她，離我10步遠的距離，她回頭過(guò)來(lái)，揮了揮手笑了，像個(gè)小大人似的，對我說(shuō)”媽媽?zhuān)阕甙伞�。我的筆子，酸酸的，為她的長(cháng)大，為分班的事，有點(diǎn)復雜的情感。
晚上，吃飯時(shí)間，她很快樂(lè )的告訴我她叫”起立了，并且昨天開(kāi)始就叫了呢，只是忘了和我講，原來(lái)，老師從昨天報到時(shí)，讓她喊起立了，擔起了”班長(cháng)”的職責。她很開(kāi)心，抱著(zhù)我和我耳語(yǔ)，”媽媽?zhuān)液芟矚g我的老師，老師也很喜歡我呢�！睆乃鞓�(lè )的表情，我知道開(kāi)學(xué)第1天，她很開(kāi)心。因為老師的喜愛(ài)，給了老師很好的印像
9月2日
晚上，告訴我，今天老師表?yè)P她了，因為”新學(xué)期愿望卡”她做的最好，最漂亮。
哎，實(shí)在笑不出來(lái)，為了這個(gè)心意卡，昨天晚上我花了近1個(gè)小時(shí)的時(shí)間在網(wǎng)上找制作方法。學(xué)著(zhù)折、剪，說(shuō)實(shí)話(huà)，我實(shí)在沒(méi)有太強的動(dòng)手能力，只能依樣畫(huà)樣。做了一個(gè)心形的心意卡（還是有點(diǎn)創(chuàng )意的吧，）我幫著(zhù)寫(xiě)上了”好好學(xué)習、天天向上，爭取成為一名三好學(xué)生的字，當然這是從她嘴里說(shuō)出來(lái)的心愿。然后她用水彩筆，給她”美化了”一番，信封。鴿子，點(diǎn)點(diǎn)小愛(ài)心，還有小花。小草的，全給畫(huà)上去了。小小的創(chuàng )意點(diǎn)綴，豐富了這張小卡片。沒(méi)想還被老師表?yè)P了一番。
一天一天，她好像適應的很快，每天都是那么的快樂(lè )，按時(shí)作息，自己的課本自己正理，按規定擺放。每天回家都有很多好玩。新鮮的事情告知我。告訴我老師多么喜歡她，小朋友在一起有好多么快樂(lè )。還有小朋友舉手左手當右手了
我被她的快樂(lè )而感染，看著(zhù)她快樂(lè )的說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，總會(huì )忍不住去親親她的小臉蛋。
心底里慶幸，有這么讓孩子喜歡的老師，給孩子帶來(lái)的身心快樂(lè )，沖淡了我對班級的擔憂(yōu)。
曾經(jīng)在論壇里，看到有媽媽說(shuō)“老師和孩子是要講緣分的”，現在看來(lái)，真的如此。即便分到”所謂”的好班，可是有那么多的關(guān)系戶(hù)，老師還能做到絕對的公平嗎？答案肯定是否定的。
因此，調班的事情，我決定，還是順其然的好，不強求了。有點(diǎn)后悔自己最初的決定。事實(shí)證明，這3天下來(lái)，那個(gè)所謂的好班級，朋友同事的孩子根本就沒(méi)有被老師關(guān)注到。
開(kāi)學(xué)作文 篇7
每年開(kāi)學(xué)都給我留下深刻的印象，但是今年開(kāi)學(xué)我覺(jué)得最特別，因為今年開(kāi)學(xué)發(fā)生一件趣事。
我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，校園里可熱鬧哪!同學(xué)們各有各的任務(wù)：拎書(shū)的滿(mǎn)頭大汗，捧本子的雙臂酸疼------�？伤麄儏s很高興，看來(lái)發(fā)書(shū)就是心情不一樣喲!
到教室，老師開(kāi)始發(fā)書(shū)。老師一邊報名字，一邊發(fā)書(shū)，一個(gè)接一個(gè)。拿到書(shū)的同學(xué)小心翼翼地捧著(zhù)，生怕自己的新書(shū)被碰壞。終于輪到我。呀，新書(shū)可真多哇!有手冊、讀本、課本------。我捧著(zhù)這些書(shū)，回到座位上，快速地打開(kāi)書(shū)包，小心地把書(shū)放進(jìn)去。
回到家，我無(wú)意中發(fā)現一張撕下的日歷，猛然想起爸媽以前用舊日歷包書(shū)，我怎么不能呢?我用日歷包書(shū)的念頭漸漸來(lái)。爸爸猜出我的心事，說(shuō)“材料在房間里”。我一看，果然不少，有剪刀、膠水、舊日歷。
開(kāi)始“演練”。我把語(yǔ)文書(shū)放在日歷上，對準中間，“咔嚓”、“咔嚓”，按照書(shū)的大小把中間的兩邊剪開(kāi)。然后，按書(shū)的大小把余下的折進(jìn)去，可兩邊還有多余的，也像剛才一樣折進(jìn)去，用膠水粘好。語(yǔ)文書(shū)怎么這么大呢?哦，原來(lái)我剪時(shí)剪得太小。我只好廣播體操再來(lái)一次——拆開(kāi)日歷，按原來(lái)的步驟一步一步、小心謹慎地包著(zhù)。終于，一個(gè)不大不小、漂漂亮亮的書(shū)面誕生，我心里美滋滋的，充滿(mǎn)成就感。
第二天早上，我在同學(xué)們面前展示自創(chuàng )的書(shū)面，并且對大家說(shuō)：“這書(shū)面既環(huán)保，又美觀(guān)、漂亮------”。同學(xué)們看我的書(shū)面，紛紛向我請教書(shū)面的包法，實(shí)實(shí)在在讓我做一回老師。
今年開(kāi)學(xué)的趣事讓我心里美美的得意一番。
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