精選開(kāi)學(xué)的作文匯總7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
愉快的暑假過(guò)去了，轉眼間新的一學(xué)期開(kāi)始了，面對新的課本，我們要用什么來(lái)迎接這充滿(mǎn)理想的一學(xué)期呢?理所當然是一個(gè)好的學(xué)習打算。努力向前看，改掉以前的壞習慣，養成頑強拼搏的精神。不能虛度光陰，用知識充實(shí)自己。我們更應該努力學(xué)習，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，制定合理的嚴格要求自己的學(xué)習打算。
有了往年的時(shí)光，我有許多不足：老師講的聽(tīng)不懂，但卻做出錯，一到考試就馬虎大意，而且對于一些死記硬背才能夠掌握的東西總覺(jué)得不耐煩，英語(yǔ)單詞記的快忘得也快。
根據以上不足我制定里以下的幾條學(xué)習打算：
1仔細完成作業(yè)，認真對待每一科。
2認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。有什摸不懂的問(wèn)題要及時(shí)向老師同學(xué)請教爭取當堂解決。
3做好每一科預習和復習，預習時(shí)要把不懂的地方做上記號，以后特別注意。
4提高自己的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
5提高英語(yǔ)聽(tīng)、寫(xiě)、讀、說(shuō)的能力多做英語(yǔ)試卷，認真記單詞。
在學(xué)習中，確定學(xué)習目標很重要，學(xué)習目標是努力學(xué)習的方向和動(dòng)力，正確的學(xué)習目標是催人奮進(jìn)，反之沒(méi)有目標的學(xué)習，就是對光陰的一種浪費。
決定了打算就一定要實(shí)行，但想完全做到也并非容易，我只有加倍努力，爭取向最高境界奮進(jìn)。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
時(shí)間像一縷青煙，漂然而去，轉眼間，美好的暑假就過(guò)去了，九月的風(fēng)兒把我們送回了美麗的校園，就連玲瓏可愛(ài)的小鳥(niǎo)都想再次聆聽(tīng)我們美妙的讀書(shū)聲，在這個(gè)美妙的日子里我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮和教師節。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，在此我祝愿，所有的學(xué)生都能，好好學(xué)習，天天向上，把更多的知識凝聚在我們的腦海中，記得有這樣一句話(huà)：“飯可以不吃，但書(shū)一定要讀�！弊x書(shū)不但豐富了我們的知識，還武裝了我們的頭腦。就拿偉人老毛來(lái)說(shuō)吧！他參加過(guò)無(wú)數次戰役，但沒(méi)有哪一次不帶書(shū)。就連生病了都堅持看書(shū)學(xué)習，為建設美麗富饒的祖國奉獻自己的一份力量。
奉獻！說(shuō)到奉獻我就不得不提到為我們默默奉獻，不求回報，幾十年如一日辛勤工作的老師們，你們就像園丁一樣，為我們澆水、施肥、除草，我們在您辛勞汗水的澆灌下慢慢成長(cháng)。你們又像一座橋，我們踏著(zhù)您的身軀邁向成功的彼岸，你們從不叫苦叫累，只是希望我們好好學(xué)習，學(xué)習就是給您最好的安慰！
在教師節來(lái)臨之即，我代表全校學(xué)生向全校老師說(shuō)一聲：“老師我愛(ài)您，老師您辛苦了，老師謝謝您的教育，老師節日快樂(lè )！”
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
開(kāi)學(xué)那天，我不知用什么來(lái)形容，有喜悅，有留戀，有激動(dòng)。
一切都是新的，我已經(jīng)步入這個(gè)學(xué)校最大的年紀——六年級，一切都回到了起跑線(xiàn)。
暑假中那繁忙的生活如今成為了緊張的學(xué)習，我雖以喜悅的`心情回到了六（6）這個(gè)伴我五年的班級，卻也有一絲不舍，不舍暑假年偶爾悠閑的生活。
邁著(zhù)步子進(jìn)入嶄新的教室，激動(dòng)地看到好久不見(jiàn)的同學(xué)們，那些平時(shí)有些鬧不合甚至有些討厭的同學(xué)，我都想念得不得了，有些平時(shí)要好的同學(xué)更是精彩，向我一撲，抱得我喘不過(guò)氣來(lái)，座位前的謝怡鈴給我一肘，說(shuō)：“好久不見(jiàn)，你小妞又胖了呀！”我笑了笑，這話(huà)中雖有些諷刺，但更多的是想念。
我顧不上謝怡鈴的話(huà)，連忙沖到一些久違的同學(xué)面前，把我憋了一個(gè)暑假的話(huà)通通和她們講，講講我在暑假里所做的事所遇到到人。周?chē)耐瑢W(xué)各個(gè)都笑容滿(mǎn)面，隨意地和其他同學(xué)聊了起來(lái).......整個(gè)教室嘰嘰喳喳，象熱鬧的菜市場(chǎng)。忽然，揚老師來(lái)了，教室里安靜了下來(lái)，嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕，大家還是無(wú)法讓自己平靜下來(lái)。
今天雖只是開(kāi)學(xué)的第一天，但意味著(zhù)我們就要投身于緊張的學(xué)習中了，收回那顆蠢蠢欲動(dòng)的心。
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假不知不覺(jué)地過(guò)去。轉眼又是新的一學(xué)期，我想同學(xué)們該把心思轉到學(xué)習上，新學(xué)期的知識要比過(guò)去的“豐滿(mǎn)”，每一位同學(xué)要以新的姿態(tài)對待新學(xué)期。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們背著(zhù)空空的書(shū)包來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)都是揚眉吐氣，生氣盎然的，追的追，打的打。是那一個(gè)月來(lái)的寒假把同學(xué)們都帶野？還是寒假在家被父母關(guān)著(zhù)，沒(méi)有自由？反正，同學(xué)們都把一個(gè)月來(lái)的慪氣都釋放到對方身上。難怪同學(xué)們又是打又是追的。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!……”隨著(zhù)一陣敲鐘聲，把玩野的同學(xué)們帶進(jìn)凈化的學(xué)校。過(guò)許久，我們班的同學(xué)們才到齊。這是為什么呢？是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘這是敲鐘聲，還是……？“發(fā)新書(shū)嘍!”是我們班的大嗓門(mén)清在叫哦!“啪!”一聲打翻書(shū)的聲音引起同學(xué)們的注意�！鞍�!不好嘍，有一本書(shū)弄到水�！薄斑@本書(shū)臟兮兮、濕漉漉的，我才不要呢!”“就是嘛，誰(shuí)會(huì )要這本書(shū)呢？”“我看，這本書(shū)是她弄濕的，這本書(shū)就得歸她�！薄八遣豢赡軙�(huì )要這本的，她一定會(huì )發(fā)給自己一本嶄新的，然后呢？……呀!不好!這本書(shū)不知道會(huì )落到哪個(gè)倒霉蛋手里，最好不要是我�！薄驮诖蠹易h論紛紛、忐忑不安的時(shí)候。她站起來(lái)，向我這邊過(guò)來(lái)，走到我旁邊的時(shí)候，我的心頓時(shí)撲通撲通的跳個(gè)不停，此時(shí)，我的心就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我好擔心我會(huì )成為這個(gè)倒霉蛋，剛好這幾天我又跟她鬧矛盾，啊!我……我慘。同學(xué)們都為我捏一把汗�！芭�!”我拿起“新書(shū)”一看，啊!果真是本新書(shū)啊!那……。就在大家深信不疑的時(shí)候，她果然把那本臟兮兮、濕漉漉的書(shū)放在自己的桌上。
我們被她這種敢作敢為的精神深感佩服。同時(shí)，我們又為自己剛才的想法所慚愧。啊!“一年之計在于春�！�，我看是“一學(xué)期之計在于開(kāi)學(xué)”。今天是我開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)學(xué)到的新知識，是她讓我又明白一個(gè)做人的道理。
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
跟我在一起住，外婆的臉長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，臉圓圓的，漂亮的大眼睛，短短的頭發(fā)。
外婆很節約水，每次我們洗澡完了以后，都會(huì )用洗澡的臟水拿來(lái)洗腳、拖地、澆花等等
外婆很善良，常常幫別人做好事，有一次，我和外婆一起坐火車(chē)，突然，火車(chē)上傳來(lái)廣播聲說(shuō)：“有一個(gè)小孩高燒不退，有醫生請速到7車(chē)廂來(lái)!”外婆快步跑去給小弟弟退燒，小弟弟的媽媽流著(zhù)激動(dòng)的眼列眼淚，拉著(zhù)外婆的手說(shuō)：“太謝謝您了”，外婆說(shuō)：“不用謝”
我為外婆感到驕傲自豪!外婆有一個(gè)善良的心，經(jīng)常助人為樂(lè )，她常常教育我說(shuō)：“幫助別人就是幫助自己，給別人歡樂(lè )就是給自己歡樂(lè )”。外婆是我的好榜樣!
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
開(kāi)學(xué)的第一天池北二小四年一班許志強時(shí)間飛轉，日歷年翻。一晃一個(gè)多月的寒假過(guò)去了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天。我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到久違的同學(xué)，有說(shuō)不完的話(huà)要傾訴。老師交代第一項任務(wù)——掃雪。我們拿起大掃帚就沖向“戰場(chǎng)”。積雪被我們三下五除二，一會(huì )兒就堆成了小山，我們也累的筋疲力盡。但是，同學(xué)之間還是說(shuō)不完的知心話(huà)。正當我們聊得熱火朝天的時(shí)候，“金毛獅王”（老師的尊稱(chēng)）一個(gè)“獅子吼”停！又接著(zhù)說(shuō)；“我知道大家有說(shuō)不完的話(huà)要說(shuō)。那只有等到放學(xué)吧。第二項任務(wù)是發(fā)書(shū)。首先，老師找了幾名同學(xué)搬書(shū)。然后，一排一排的發(fā)書(shū)。不一會(huì )兒，一本本嶄新的書(shū)發(fā)到每個(gè)人的手里，同學(xué)們欣喜若狂，像是剛剛中了獎一樣，別提有多高興了。書(shū)的表皮在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)亮。大家都笑了。在這燦爛光線(xiàn)的襯托下。笑的是那么開(kāi)心。這些書(shū)將陪伴我們度過(guò)這個(gè)學(xué)期。我背著(zhù)沉顛顛的書(shū)走在放學(xué)的路上這學(xué)期我有一個(gè)新目標，我不要做語(yǔ)言的巨人，要做行動(dòng)的主人。
開(kāi)學(xué)的作文 篇7
現在，整個(gè)教室都空蕩蕩的，原來(lái)30個(gè)人只剩下23個(gè)了。
一個(gè)去上海，一個(gè)去杭州，還有幾個(gè)去了二外……弄得老師也很難排座位，個(gè)別同學(xué)只能一個(gè)人坐了。原來(lái)我們的四人小組只剩下三個(gè)人了，舞蹈組現在只剩一個(gè)男生了。很多組合散了，一些群舞也沒(méi)法編排了。
原來(lái)課外活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)要好的女生可以在一起玩的，可現在玩的好朋友幾乎全都走光了，我好傷心！我恨教育局把我們全都當成“5+4”的試驗品，讓這個(gè)開(kāi)學(xué)變得亂而無(wú)序。
小A是我們班最后離開(kāi)的同學(xué)。讓我們覺(jué)得奇怪的是，她參加了開(kāi)學(xué)典禮，也拿了新書(shū)，第一天，老師還選她做領(lǐng)讀員，第二天一轉眼人就不見(jiàn)了�？衫蠋熃o予的答復是：因為她家離“外國語(yǔ)”比較近。我想：她不是說(shuō)自己沒(méi)考上嗎？怎么又去了，昨天不是還說(shuō)好課間一起玩游戲的，怎么突然提出轉學(xué)？
我的腦子里塞滿(mǎn)了問(wèn)題，也許是開(kāi)學(xué)的混亂引起的吧。上文藝課的時(shí)候，老師不滿(mǎn)地說(shuō)：“這些轉學(xué)的就是對我們少藝校的不尊重，那學(xué)校也不會(huì )請她拍合影，老師們對他們那么好，居然連個(gè)屁都不放就走了，氣死我了！”……
我想：面對這些“混亂”，不僅是孩子和家長(cháng)抓狂，連老師們都失態(tài)了，他們一定為教出來(lái)的學(xué)生都“送人”了而失望。
哎，開(kāi)學(xué)之亂真令人悲傷��！幸好我的爸爸媽媽“英明”，沒(méi)有把我推進(jìn)這場(chǎng)瘋狂的“龍卷風(fēng)”。
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