初中開(kāi)學(xué)第一天作文【優(yōu)秀10篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的初中開(kāi)學(xué)第一天作文【優(yōu)秀10篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中開(kāi)學(xué)第一天作文【優(yōu)秀10篇】1
開(kāi)學(xué)的前一天，我的心情既緊張又興奮。興奮就不必說(shuō)了，緊張呢，是因為我這次要踏進(jìn)我的初一生活了。不過(guò)這可不影響我的心情啊。晚上，準備好明天該用的東西，早早就躺下床了，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
來(lái)到了新的學(xué)校，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。我和其他同學(xué)又站在了同一個(gè)起跑線(xiàn)。拋開(kāi)以前失敗帶來(lái)的沉重壓力，也翻開(kāi)以前輝煌的篇章。人人平等，不要因別人以前的成績(jì)而退縮。只要勇往直前，相信自己并不比別人差。
在小學(xué)共同生活了6年的同學(xué)是無(wú)法從記憶抹去的。在初中的校園里我也同樣見(jiàn)到了小學(xué)同學(xué)的身影，他們也笑逐顏開(kāi)，可能也是高興自己進(jìn)入了初中了吧！因為我們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，以前的回憶固然是美好的，但我們不能總停留在小學(xué)的時(shí)光。我們要帶著(zhù)小學(xué)是美好回憶進(jìn)入初中，進(jìn)入一個(gè)新的升華！
開(kāi)學(xué)第一天給我帶來(lái)的并不是比以前更大的壓力，反而是快樂(lè )，因為，我可以?huà)侀_(kāi)以前沉重的包袱重新起跑，只要我肯努力，就一定不比別人差。
初中開(kāi)學(xué)第一天作文【優(yōu)秀10篇】2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)前一天晚上，我很興奮，一夜沒(méi)睡好，一直在想如果放假沒(méi)見(jiàn)到同學(xué)會(huì )是什么樣子。都長(cháng)高了嗎？……
開(kāi)學(xué)第一天，我早早來(lái)到教室，卻想不到比我更早的人，是我班的班長(cháng)。我很驚訝，他變得比以前更帥了，像個(gè)大明星；更讓我吃驚的是，他的口才提高了，說(shuō)話(huà)像個(gè)醫生。過(guò)了一會(huì )兒，學(xué)生們陸續來(lái)到教室，于是教室變得越來(lái)越熱鬧。我看到大部分同學(xué)都長(cháng)高了，長(cháng)胖了，連聲音都變了。過(guò)了一會(huì )兒，所有的學(xué)生都拿出書(shū)大聲朗讀�？吹竭@樣的場(chǎng)景，我暗暗下定決心好好學(xué)習。
俗話(huà)說(shuō)：“一年的季節在春天�！币虼�，我們必須努力學(xué)習，努力工作，才能取得可喜的成績(jì)。這學(xué)期，我制定了一個(gè)學(xué)習計劃：
1、上課不八卦，不小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)積極，認真做筆記；
2、不懂的話(huà)，及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，直到懂為止；
3、老師布置的作業(yè)要認真仔細，不要抄答案，認真對待每一份作業(yè)；
4、放學(xué)后，先做作業(yè)。晚上復習一天的內容，預習第二天的課。
新學(xué)期開(kāi)始了，新的目標和任務(wù)等著(zhù)我去完成。讓我振作起來(lái)，以新的態(tài)度和面貌迎接新的挑戰，為我美好的明天而努力。
初中開(kāi)學(xué)第一天作文【優(yōu)秀10篇】3
盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天。
記得那天是8月28日，早上我很早就起來(lái)了，不知道是興奮，還是激動(dòng)總是睡不著(zhù)。吃過(guò)早餐，我就讓媽媽快些把我送去學(xué)校。
到了學(xué)校我還是直沖沖的奔向我們的二樓教室，可到了教室門(mén)口，醒目的牌子再不是我熟悉的那個(gè)四二班了。我一想，我們該是在三樓了。于是我又飛快地走上三樓。找到了我們的教室，可一看卻讓我目瞪口呆，因為桌子和椅子都是亂七八糟的，橫豎不分。
于是同學(xué)們以飛快的速度把桌子椅子擺整齊了。不用老師吩咐就各自拿起掃把，拖把干了起來(lái)。
不一會(huì )，班主任老師帶著(zhù)幾位老師走了進(jìn)來(lái)，并給我們一一進(jìn)行了介紹，當介紹到方老師的時(shí)候我們都楞住了，因為方老師是學(xué)校出了名的最嚴厲的老師了，那怕就是錯了一個(gè)字，都是要留下來(lái)改正為止。我們都有些怕，但還得接受。過(guò)了一會(huì )，老師還讓幾個(gè)同學(xué)抱來(lái)了新書(shū)分發(fā)給同學(xué)們。
叮鈴，叮鈴……上課鈴響了，這聲音跟往常一樣，沒(méi)有絲毫的差別，但是我覺(jué)得今天的鈴聲格外清脆，可能因為今天是開(kāi)學(xué)第一天，太興奮的緣故吧！
伴著(zhù)這鈴聲，我暗暗下了決心：從這天起，要珍惜每一天，努力學(xué)習。
初中開(kāi)學(xué)第一天作文【優(yōu)秀10篇】4
呀！開(kāi)學(xué)了，這可是一件令人高興的事，想想兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的老師、同學(xué)。我加快了往學(xué)校趕的腳步。
鏡頭一：熱鬧的校園
哇！好多人，可以用人山人海來(lái)形容了。（原來(lái)是一年級的新生在爸爸媽媽的護送下來(lái)找班級呢�。┰谝粯堑拿總�(gè)教室門(mén)口都貼有一張大紅紙，上面寫(xiě)有新生的名字，每張紅紙前也都擠著(zhù)好多家長(cháng)在仔細搜尋。我費力的在人群中往前擠著(zhù)，不時(shí)仰起臉左右張望，看看有沒(méi)有同學(xué)可以一起走。
鏡頭二：老師給了我一個(gè)驚喜
走進(jìn)教室發(fā)現我們的老師換了（交過(guò)通知書(shū)以后，新老師就讓大家安靜一下，從第一排開(kāi)始挨個(gè)兒做自我介紹，輪到我做介紹的時(shí)候，我剛站起來(lái)還沒(méi)開(kāi)口呢！老師就說(shuō)：“我知道你叫嚴培瑜，你先坐下吧！”我好納悶，這咋回事呢？謎！這真是一個(gè)謎吶！我一時(shí)半會(huì )兒還解不開(kāi)。下課了，老師把我叫過(guò)去微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你就是小金魚(yú)的夢(mèng)想嘛！”她說(shuō)出了我的博客昵稱(chēng)�！澳��！薄澳阏f(shuō)我是誰(shuí)？”“蝴蝶媽咪？”“就是”我吃驚的瞪大了眼睛，天吶！太出乎意料啦！我的心一陣狂喜，真想大喊一聲：“老師，您給我的驚喜也太大了吧！”
鏡頭三：排座位、選組長(cháng)
下午，老師給我們按高低個(gè)從新排了座位，我坐在了第3列的第5排，然后老師走上講臺問(wèn)大家原來(lái)的班長(cháng)是誰(shuí)？班長(cháng)就站了起來(lái)。老師讓她過(guò)去，問(wèn)了問(wèn)她班里原來(lái)各個(gè)班干部的一些情況后，就宣布說(shuō)：“班干部暫時(shí)還按原來(lái)的吧！下面我們按一排為一組選一下組長(cháng)”嗡！教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家圍在一起互相討論，經(jīng)過(guò)大家一致推選，我當選我們組的組長(cháng)啦！我好高興呀！下午放學(xué)我都是跳著(zhù)跑回家的，只想快快的把這個(gè)喜訊告訴媽媽。
這就是我的開(kāi)學(xué)第一天，驚喜、快樂(lè )的第一天！
初中開(kāi)學(xué)第一天作文【優(yōu)秀10篇】5
開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了！想到再能和熟悉的伙伴玩游戲與敬愛(ài)的老師探討問(wèn)題，還有在那美麗的校園中跑步，做操，上課，心情甚是激動(dòng)。
踏進(jìn)校園的那一刻，記憶如潮水一般涌來(lái)，往日情景歷歷浮現在我的眼前：與同學(xué)共同學(xué)習，一起嬉戲……想著(zhù)，想著(zhù)來(lái)到了新班級，呀！整個(gè)教室比以往變寬廣了，以往熟悉的同學(xué)也變了許多，原來(lái)調皮的同學(xué)變得溫文爾雅，也有些以前的文靜同學(xué)變活潑開(kāi)朗了。
上課了，陳老師走了進(jìn)來(lái)，大家趕緊坐好了，眼睛看著(zhù)老師。老師微笑著(zhù)說(shuō)：“好，現在開(kāi)始發(fā)書(shū)�！币宦�(tīng)到發(fā)書(shū)，想著(zhù)會(huì )有新的有趣知識我便激動(dòng)起來(lái)。
當新書(shū)發(fā)到我手上時(shí)，一股書(shū)墨的清香頓時(shí)四溢，好像有一股暖流從我的手心傳到了全身，突然閃現到小時(shí)在書(shū)上亂涂亂畫(huà)的行為不禁羞紅了臉，同時(shí)也下定決心要愛(ài)護新書(shū)，好好學(xué)習，天天向上。
新的學(xué)期來(lái)了，我為自己制訂了新的目標：我這學(xué)期一定要不恥下問(wèn)，好問(wèn)進(jìn)取，多讀名著(zhù)，努力在新學(xué)期讓老師驚喜，當同學(xué)的榜樣，做一名德志體美勞兼優(yōu)的好學(xué)生。
初中開(kāi)學(xué)第一天作文【優(yōu)秀10篇】6
新學(xué)期開(kāi)始了，我成為了一名六年級的少先隊員。
清晨，我背著(zhù)我嶄新的書(shū)包，看著(zhù)小鳥(niǎo)在枝頭上唧唧咋咋的叫著(zhù)。小花向我招手。我迎著(zhù)燦爛的'晨曦走著(zhù)來(lái)到了美麗的學(xué)校�？匆�(jiàn)花園的花兒五顏六色爭奇斗艷，小樹(shù)正在茁壯的成長(cháng)。我走進(jìn)六2班的教室，看見(jiàn)椅子桌子擺放得整整齊齊窗子像鏡子一樣潔凈。同學(xué)們正在你一句我一句地講著(zhù)暑假發(fā)生的各種各樣有趣的事情。
“叮�！鄙险n啦，同學(xué)們趕快回到自己的座位上。金老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了教室，他先精神地點(diǎn)清了名單，然后就開(kāi)始上課了，老師今天說(shuō)的是“聰明”我心想：“聰明”這一詞不是表示夸獎和贊揚一個(gè)人的嗎？難道還有別的含義嗎？但是我的想法錯了。金老師說(shuō)；聰明的含義是每天每月要堅持，用耳朵去傾聽(tīng)，用眼睛去觀(guān)看，嘴巴去說(shuō)，心要去感受。如果你這樣日復一日，年復一年那我相信你的成績(jì)一定會(huì )大有進(jìn)步的�！蔽蚁耄骸芭�，原來(lái)聰明還有這個(gè)道理，”金老師真是教導了我更深度的去了解了聰明的含義，我也看出了金老師知識很淵博，對字詞的理解是多么的豐富，以后我有不懂的問(wèn)題一向金老師請教。
8月31日是開(kāi)學(xué)的第一天，那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，正如我心情那樣興奮。
走進(jìn)新學(xué)校，看見(jiàn)新同學(xué)，新教室，新老師，感覺(jué)還真有點(diǎn)不習慣。我東走走西瞧瞧，發(fā)現這里不但環(huán)境優(yōu)美，而且老師也特別親切，我那陌生距離感拋到了九霄云外。略微美中不足的是我們班在五樓，每天要爬很多次會(huì )很累的，但總之還是非常不錯的啦!
我們班的三位老師都和藹可親，但最讓我印象深刻的還是我們有趣的班主任張老師。在作文課上他說(shuō)只要用二三句話(huà)寫(xiě)作文就可以了。我當時(shí)一聽(tīng)“咦別的的學(xué)校寫(xiě)作文都要三百個(gè)字，這里怎么只要二三句話(huà)”后來(lái)才知道那是寫(xiě)每日一得，是為了積累作文材料，而不是寫(xiě)作文，作文要到周末才寫(xiě)。
初中開(kāi)學(xué)第一天作文【優(yōu)秀10篇】7
開(kāi)學(xué)的第一天，我們迎著(zhù)清爽的晨風(fēng)，跨入了那熟悉而又陌生的校園，心中激動(dòng)萬(wàn)分。
第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、寬廣的微機教室及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
開(kāi)學(xué)的這一周，我逐漸開(kāi)始適應中學(xué)的環(huán)境和學(xué)習氣氛。在這個(gè)學(xué)校中，首先就應該學(xué)會(huì )的就是自習-自己學(xué)習，我還記得老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“初一是起跑，初二是關(guān)鍵，初三是沖刺”。對啊，初一就如同剛剛發(fā)芽的樹(shù)苗，初一是打好基礎的最佳時(shí)機，在這個(gè)新的學(xué)校里，我又認識了許多新的同學(xué)。有時(shí)遇到那些昔日的老同學(xué)，兩人打聲招呼便匆匆離去，仿佛不認識一般，這使我心里難免有些不愉快，雖然有些小情緒，但也影響不了我的學(xué)習，都說(shuō)初中學(xué)習非常緊張，可我認為，只要自己能做到最好，就是最大的成功。沒(méi)錯，相信自己的能力，就是成功的100%。
現在，我終于知道了中學(xué)的生活是充實(shí)與忙碌的，我們漫游在知識的海洋中，吮吸知識的甘露，尋找通往理想殿堂的金鑰匙，打開(kāi)自己的城堡大門(mén)！
初中開(kāi)學(xué)第一天作文【優(yōu)秀10篇】8
丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎?新的生命正在破土而出。由于現實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標你確定了嗎?
也許你的目標是考上自己理想的初中，也許你的目標是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒(méi)有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的，因為你是一個(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì )被任何困難打倒!
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)!弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對于即將升入初中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力!同學(xué)們讓我們揚起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì )有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì )戰勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸!
我們即將充滿(mǎn)激情，踏上征途。未來(lái)是我們的!
初中開(kāi)學(xué)第一天作文【優(yōu)秀10篇】9
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，所以今天我們大家都高高興興、快快樂(lè )樂(lè )、開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)了家來(lái)到了學(xué)校，進(jìn)了學(xué)校，我來(lái)到班上，看見(jiàn)大家都在班上朗讀，我也很快進(jìn)入了狀態(tài)開(kāi)始大聲的讀起書(shū)來(lái)了，我讀得非常流利。
讀了一段時(shí)間，隨后冉老師走進(jìn)了教室，老師剛走到講臺那兒，突然就聽(tīng)到了廣播里說(shuō)：“即將開(kāi)展開(kāi)學(xué)典禮，這次只要拿到了球和紅包的人上臺說(shuō)出祝福語(yǔ)，并且說(shuō)出帶猴子的幾個(gè)成語(yǔ)�！眲傉f(shuō)完陳老師就進(jìn)來(lái)了
廣播又讓我們下來(lái)參加，并且上網(wǎng)搜出了帶猴的詞讓我們記住，我記住了幾個(gè)成語(yǔ)。開(kāi)學(xué)典禮，我們迅速下來(lái)并站到了班上指定位置。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，等到各班都站到指定位置后，終于開(kāi)始了開(kāi)學(xué)典禮。等校長(cháng)發(fā)完話(huà)后，我的心里一直在想：活動(dòng)怎么還不開(kāi)始，還不開(kāi)始呀？校長(cháng)終于發(fā)話(huà)說(shuō)活動(dòng)開(kāi)始了，活動(dòng)是擊鼓傳球，活動(dòng)開(kāi)始了，我的嘴巴不停的說(shuō)：“傳呀，傳呀，快傳呀�！Y果鼓聲停了，真掃興，為什么不穿到我這里來(lái)呢？飛傳到二年級那兒。傳呀穿，傳呀傳，傳呀傳，我的心里一直在想：傳給我傳給我。傳了好幾次都沒(méi)傳到我，我真掃興，最后結束了，我以后絕對不參加這種開(kāi)學(xué)典禮了。
初中開(kāi)學(xué)第一天作文【優(yōu)秀10篇】10
總有人說(shuō)，進(jìn)入初中就意味著(zhù)開(kāi)始奮斗，也就是為自己的未來(lái)而奮斗。第一天是打基礎，第二天是重點(diǎn)，第三天是不容置疑的沖刺。早在初二的時(shí)候，我們就像懵懂的初一一樣說(shuō)了聲“拜拜”。今天初三的第一天，意味著(zhù)我們告別了初二，變得更加成熟，向前沖刺。
下午來(lái)交費，在健身房排了很長(cháng)的隊，我拿著(zhù)錢(qián)和發(fā)票。我閉上眼睛，想起當初和同桌做了一個(gè)決定，對視著(zhù)，失去了一份包容；第二天還是看書(shū)，和同學(xué)逛街到深夜。我被打得隱隱作痛，失去了理智.想著(zhù)過(guò)去的一切都少了什么，第三天怎么辦？
我拿著(zhù)蓋章的發(fā)票，搬到宿舍去了。我看了看四周，還記得第一天進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，在石縫里掙扎生長(cháng)的小草，更有了堅持；還在想著(zhù)秋天的第二天第二天，從楓樹(shù)上落下的片片紅色楓葉又增添了一份執著(zhù).過(guò)去的事都有哪些，該不該學(xué)？
我抱著(zhù)頭坐在教室的角落里。我是應該一直盯著(zhù)對方熬夜做“小”人，還是應該感恩小草，致敬紅楓葉，做“多”人？漸漸地，我像一艘即將啟航的船一樣迷失了方向，停在了大海上。
“嘿，我們一起加油！”林的話(huà)開(kāi)始表明她已經(jīng)按下了收音機上的“循環(huán)”按鈕。突然覺(jué)得“少”的東西應該逐漸變成“多”什么的，同學(xué)之間應該多一些包容，父母和孩子之間應該多一些理解，遇到困難或者難題的時(shí)候應該多一些堅持，相信自己可以做到，學(xué)到知識之后應該更加堅持，不斷深入探索。
這是初三應該做的！
我拿出書(shū)，開(kāi)始預習。就像船在大海上找到了新的路線(xiàn)，全速前進(jìn)。希望創(chuàng )造一個(gè)全新的自己，一個(gè)在別人眼中不一樣的自己。我愿意像三角的定義一樣補充同學(xué)。我愿意像種子的生長(cháng)一樣吸收更深層的營(yíng)養。我愿意，我愿意。
初三，開(kāi)學(xué)第一天，我學(xué)到了很多
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