【精選】開(kāi)學(xué)作文400字集合10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)學(xué)作文400字 篇1

　　一轉眼，快樂(lè )的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，云過(guò)天空，溫暖的太陽(yáng)把我的心照得暖洋洋的，我走在學(xué)校的路上，心情十分高興，因為我也可以和同學(xué)們一起玩游戲、一起學(xué)習嘍！

　　走在路上，小草綠油油的，花兒紅艷艷的，在陽(yáng)光的照耀下，清香還不時(shí)一陣陣地撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡；松樹(shù)哥哥像一個(gè)筆直的哨兵日夜守護著(zhù)我們，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好像在迎接我的到來(lái)。

　　七點(diǎn)半，我到了教室，放下書(shū)包戴好紅領(lǐng)巾又向樓下跑去，你們猜我要去干什么呢？當然是去迎接新同學(xué)了！

　　到了校門(mén)口，有一位新同學(xué)在爸爸的護送下拿著(zhù)名字牌和小板凳來(lái)到了校園，我迎上去問(wèn)他：“小朋友，你是哪一個(gè)班的呀？”他靦腆地回答：“一（3）班�！蔽艺f(shuō)：“我帶你去吧！”說(shuō)完，我拿起他的小板凳，拉著(zhù)他的手向一（3）班走去。當把那位小朋友帶到一（3）班時(shí)，我的心里有種莫名的`成就感，于是，我飛快的跑去迎接下一位新同學(xué)。

　　不知不覺(jué)，我們已經(jīng)從七點(diǎn)半迎接新同學(xué)到了八點(diǎn)，有的新同學(xué)很開(kāi)朗，一見(jiàn)到我就可是跟我聊天了；有點(diǎn)新同學(xué)有些靦腆，一見(jiàn)到我就和我說(shuō)了自己的班級，然后就沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)；有的新同學(xué)由于沒(méi)見(jiàn)過(guò)我，所以?huà)昝摿宋业氖志屯�自己印象中的班級跑去。當我迎接完第八個(gè)新同學(xué)時(shí)，老師對我們說(shuō)：“要上課了，同學(xué)們回去吧！”我們才各自回自己的教室了。

　　到了教室，我馬上就投入到了課堂之中……

開(kāi)學(xué)作文400字 篇2

　　月亮就像一個(gè)追趕著(zhù)上班的人，早早地掛在了樹(shù)梢上。時(shí)間就像一陣最涼爽的輕風(fēng)，帶來(lái)了新的開(kāi)始，新的學(xué)期，新的“開(kāi)學(xué)第一課”。

　　“開(kāi)學(xué)第一課”中講述了許多的愛(ài)與美，但是讓我最感動(dòng)的.是“最美鄉村女教師”與她的學(xué)生們的故事。

　　在海拔1800米的一個(gè)不起眼的山村里，有一所高原鄉村學(xué)校。從那里走出了一位最美的鄉村女教師——鄧麗。她是一名“資教”老師，自從她來(lái)到高原小學(xué)

　　這里的一切都改變了，開(kāi)始有了英語(yǔ)，音樂(lè )，美術(shù)和舞蹈課。以前一些沒(méi)出過(guò)山、膽小的孩子們現在竟然都大膽地對陌生人跳起舞來(lái)。

　　鄧老師的“資教”快結束了，同學(xué)們非常依依不舍。他們做了兩張精美的賀卡：“心靈美”和“笑容甜”，還送給鄧老師一首歌。

　　鄧老師聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的歌聲，不禁流下了眼淚，她決定留在高原小學(xué)。鄧老師說(shuō)：“我在這里尋找到了屬于自己的快樂(lè )和幸福�！�

　　曾經(jīng)有一首歌是這樣唱的：愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻，愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言。鄧老師的愛(ài)就是這樣美麗。只有發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)才是真正的美。

　　世界上的愛(ài)無(wú)所不在。愛(ài)在園丁精心培育的每一朵花中；愛(ài)在馬路上清潔工人每一滴汗水里；愛(ài)是老師在黑板上用粉筆寫(xiě)出的每一筆，愛(ài)是邊防戰士手中緊握的鋼槍……

　　生活處處都有愛(ài)，愛(ài)就在每一個(gè)人的身邊。我們一定要為生活創(chuàng )造更多的愛(ài)，讓世界變得更加美好！

開(kāi)學(xué)作文400字 篇3

　　清晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！濒[鐘的鈴聲把我叫醒�！敖袢战K于開(kāi)學(xué)了！”我歡呼了一聲。但我又想：暑假的時(shí)光真短暫，我真留戀暑假的時(shí)光，但我有更期待五年級的生活！

　　我踏進(jìn)了校園的校門(mén)，校園里彩旗飄揚，微風(fēng)吹拂著(zhù)我們的臉龐。

　　在新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上我們有幸邀請到了區里市里的領(lǐng)導來(lái)和我們一起見(jiàn)證新學(xué)期的開(kāi)始。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮在校長(cháng)的祝福中開(kāi)始了，在校長(cháng)的致詞中我看到了校長(cháng)對我們的期望。在老師的宣誓中我看到老師是多麼熱愛(ài)她的職業(yè)。在我們的宣誓中我們要做一個(gè)愛(ài)護環(huán)境、保護大自然的合法小公民。在家長(cháng)，老師，同學(xué)誦讀的《美，就在我們身邊》我看到了美，一花一木，一草一樹(shù)都很美，再領(lǐng)導向我們獻書(shū)的同時(shí)，我也看到領(lǐng)導對我們給予的厚望。

　　每一項給我的印象都很深，但是《美，就在我們身邊》這一項我非常喜歡。是��！在航天員的'眼睛里太空美，在姚明的眼睛里，動(dòng)物美，大自然美。在奧運冠軍的眼睛里游泳池美……

　　但，在我的眼里，站在三尺講臺的老師美，在工作的父母美。在我的眼里世界的一切都很美！

　　美，無(wú)處不在。在生活中我們一起去發(fā)現美，創(chuàng )造美，傳遞美！

　　開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)嶄新的第一天。開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)充滿(mǎn)美好前程的第一天！

開(kāi)學(xué)作文400字 篇4

　　今天是29號了，我懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到了三中�！耙郧暗耐瑢W(xué)還會(huì )不會(huì )在一起呢？”我心里暗自想著(zhù)。走進(jìn)校園，許多人都站在宣傳欄前。懷著(zhù)強烈的好奇心，我也探過(guò)了腦袋去看。

　　仔細一看，原來(lái)是編班的情況。我瞪大了眼睛尋找我的名字。哈哈，找到了。我被編在了五班。來(lái)到班級時(shí)，班上已經(jīng)有許多人了，我連忙找了個(gè)位子坐下。老師已經(jīng)站在講臺上了，我微微抬起頭，只見(jiàn)老師身穿一件紅色格子的襯衫，一頭清爽的短發(fā)，面帶笑容。我心想，這位老師上課應該挺幽默的吧！果然，8（數字書(shū)寫(xiě)要統一，可改為：八）點(diǎn)三十分過(guò)后，還有一些同學(xué)沒(méi)來(lái)。老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意去當‘門(mén)神’的？”“門(mén)神”，真新鮮的詞。只見(jiàn)老師話(huà)音剛落，全班鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人自愿當門(mén)神�！皼](méi)有一個(gè)人愿意啊，那我只好來(lái)選一個(gè)了�！崩蠋煙o(wú)奈地說(shuō)道。只見(jiàn)老師正往我坐的地方走來(lái)，頓時(shí)，我的心里像揣著(zhù)一只兔子一樣，七上八下的，生怕老師選到我�！伴T(mén)神”，這個(gè)位子我可擔當不起呀！老師走了過(guò)來(lái)，天哪，不會(huì )真的是我吧！我的`心都快提到嗓子眼了�！澳銇�(lái)當吧！”老師對著(zhù)我前面一個(gè)女同學(xué)說(shuō)道，一下子，我的心放了下來(lái)。長(cháng)吁了一口氣。果然，自從有了一位女門(mén)神，班上就時(shí)時(shí)傳來(lái)偷笑聲，尷尬的事也就接連不斷（建議：可稍作舉例）……

　　七年五班的第一天，讓我感到了像家一樣的溫暖、快樂(lè )！

開(kāi)學(xué)作文400字 篇5

　　苗兒已經(jīng)掉了四片葉子了，一眨眼，我現在是四年級的學(xué)生了。

　　我來(lái)到了陌生的教室，回想到以前那熟悉的教室，回想到以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，禁不住哭了起來(lái)�，F在開(kāi)始，我要放下所有的負擔，展開(kāi)新的一頁(yè)。

　　一進(jìn)到教室，就看到了黑板上那又大又清晰的一句話(huà)：“今天，我很文明;今天，我很充實(shí);今天，我很快樂(lè )�！彪m然這句話(huà)看似簡(jiǎn)單，但它包含了我們整個(gè)學(xué)期的目標了：文明——遵守學(xué)生日常規范守則;充實(shí)——上課表現優(yōu)秀，學(xué)習知識充實(shí);快樂(lè )——下課玩得快樂(lè )，不吵不鬧，合作愉快。

　　我們小組的成員分別是劉斯祺、何嘉聲、陳鈞然以及我。我們有自己組的登記本，我覺(jué)得我們的登記本設計得很有特色哦!哈，對，全班每個(gè)小組設計的登記本都不錯，五花八門(mén)，都很有特色，值得學(xué)習!我們還有自己組的'“我們的心聲”呢。我們的心聲就是——集體是一條船，我們是水手。我們乘風(fēng)破浪，希望做到最好!

　　四年級的學(xué)習內容是比較難了，我不能像烏龜那樣慢慢爬、慢慢爬，我要升級成汽車(chē)，讓汗水成為汽車(chē)的汽油，讓認真成為高級的車(chē)身，讓努力成為精致的裝裝備。

　　我要成為成績(jì)跑道上開(kāi)得最快的車(chē)手。希望能勇闖第一，永遠第一。

開(kāi)學(xué)作文400字 篇6

　　時(shí)間如沙子在指縫間流逝，轉眼間，我已經(jīng)上初中了。和小學(xué)同學(xué)打打鬧鬧仿佛還在昨天，我不禁有些傷感。對于初中這個(gè)新的生活環(huán)境，我有些擔心和害怕，擔心新的老師、新的同學(xué)是否能夠接納我，害怕我不能融入這個(gè)集體。上了初中，我不知道我能不能像在小學(xué)那樣和大家打成一片了，我要有心理準備。

　　到了初中，我才知道我的擔心是多余的。老師都很和藹可親，關(guān)心同學(xué)；同學(xué)們都很善待他人，友好待人。我原本的戒心也慢慢放下了。我甚至還交到了兩個(gè)好朋友：董雨欣和王心月。大家都是活潑開(kāi)朗的女孩，很合得來(lái)。漸漸地，我又認識了許多同學(xué)，他們都是我的朋友。在初中，我不孤單，因為我有我的朋友們。

　　老師們也很讓我敬佩：顧老師是大家的語(yǔ)文老師，也是班主任，是為班級付出最多的.老師；楊老師是大家的數學(xué)老師，帶大家遨游在數學(xué)王國里；毛老師是大家的英語(yǔ)老師，讓大家領(lǐng)略了語(yǔ)法的奇妙······還有許多老師，在這里我就不一一列舉了，因為他們都是同學(xué)們付出的老師，是值得尊敬的。

　　在親愛(ài)的老師和同學(xué)們陪伴下，我忽然有一種感覺(jué)，那是一種久違的感覺(jué)，是一種溫暖的感覺(jué)。這種感覺(jué)包圍著(zhù)我，滲入我的身體里，讓我有說(shuō)不出來(lái)的舒服。我恍惚間覺(jué)得我還在小學(xué)的五一班，但回過(guò)神來(lái)以后，發(fā)現自己還在初一六班。我笑了，因為我知道這是什么感覺(jué)了，這是融入集體的感覺(jué)�，F在，我是真正地融入了集體，真正地成為了這個(gè)集體的一員。

開(kāi)學(xué)作文400字 篇7

　　昨天是諾諾上學(xué)的第一天，我真有點(diǎn)擔心她對這陌生的會(huì )產(chǎn)生怯怯的感覺(jué)，到放學(xué)的時(shí)間我迫不及待的就趕去接她了，孩子們排著(zhù)隊按班級有序的走出校門(mén)。終于看到她們班出來(lái)了，可是從頭到尾都沒(méi)有陳諾。我著(zhù)急了，開(kāi)始撥打哥哥的電話(huà)，可是電話(huà)一直沒(méi)有人接，我也一直在盯著(zhù)校門(mén)口，還是不見(jiàn)諾諾的蹤影，霎時(shí)間我渾身是汗，諾諾的表姐也著(zhù)急的回學(xué)校找。終于，找到了，我懸著(zhù)的心才放下。

　　那天交書(shū)作費的.時(shí)候老師讓寫(xiě)了一個(gè)紙條：孩子放學(xué)回家應該站哪一隊，我寫(xiě)的清清楚楚的交給了老師，可是還是出錯了。班上人太多，老師照顧不過(guò)來(lái)我可以理解，但是下午放學(xué)的時(shí)候諾諾說(shuō)老師把她的座位安排在倒數第二排了，我真的疑惑了：諾諾應該是她們班年紀最小的孩子，個(gè)子又不高，怎么排座位也不應該在倒數第二排呀�；氐郊椅揖徒o哥哥打了電話(huà)，哥哥在學(xué)校很忙，根本就沒(méi)有去看看諾諾，他答應過(guò)兩天給諾諾老師溝通一下看能不能給諾諾換個(gè)前邊點(diǎn)位子。

　　唉。其實(shí)校園應該是一片凈土，可是如今，早就不那么單純了，沒(méi)辦法，為了孩子我也只好隨波逐流，該動(dòng)用關(guān)系的時(shí)候就麻煩一下哥哥了。

開(kāi)學(xué)作文400字 篇8

　　九月，菊花微涼，秋雨芙蓉出水亭亭清新

　　――九月

　　我那顆按捺不住的心終于在今天得到了釋放，歷經(jīng)兩個(gè)月的假期終于結束了，我的同學(xué)們個(gè)個(gè)都愁眉苦臉，但我感覺(jué)在學(xué)校的每一天才會(huì )讓我感到充實(shí)與快樂(lè )！

　　俗話(huà)說(shuō)，知識如同海洋，每天在知識的海洋中暢游，不久就會(huì )成為時(shí)代的寵兒。今天，同學(xué)們如同兩個(gè)月之前一樣陸陸續續來(lái)到教室。但是我們教室換到了一樓，其實(shí)我還挺懷念我們原來(lái)的教室，那畢竟是我們共同生活了一年并且是我們撒過(guò)淚水與汗水的戰場(chǎng)，是我們努力耕耘的見(jiàn)證呀！來(lái)到教室，在這里我又看到了一些熟悉的`面孔，使我感到了些許久違的溫暖和幸福。但是一張陌生的面孔讓我感到了一絲絲的緊張。

　　上課鈴漸漸打響了，在大家緊張而又充滿(mǎn)期盼的神情中，那個(gè)陌生的面孔面帶著(zhù)微笑走上了講臺。她和藹地向大家打招呼：“大家好，我相信是你們的新班主任，也是你們的英語(yǔ)老師”。我略顯禮貌地鼓了掌，同時(shí)我原來(lái)的杜老師感到遺憾。但新的學(xué)期，新的開(kāi)始，所有的瑣事全拋之腦后吧，努力向上才最重要！

　　在熟悉的環(huán)境中，放松心情，迎接緊張的學(xué)習吧！

開(kāi)學(xué)作文400字 篇9

　　又開(kāi)學(xué)了，痛苦也隨之而來(lái)了。我痛苦的并不是上學(xué)本身，而是一開(kāi)學(xué)，爸爸媽媽又要出去上班了。

　　本以為，長(cháng)大了就不會(huì )這么依戀父母了，畢竟不是嬰兒了不用吃奶了，也不是三歲小孩了更不用牽爸爸的手了�？墒�，在爸爸媽媽提著(zhù)行囊按照預定的日子出門(mén)的時(shí)候，我卻躲在了門(mén)后，聽(tīng)著(zhù)他們熟悉的告別聲，我只是默默地緊閉著(zhù)雙眼，強忍著(zhù)內心的不舍和眼角的淚水。知道他們已經(jīng)走遠后，我才止不住哭出聲來(lái)�？墒�，哭又有什么用？他們還是走了，雖然我知道，他們都是為了我們一家人的生活，可是，現實(shí)是殘酷的.，他們必須出去賺錢(qián)呀。

　　其實(shí)，我心里最清楚了：爸爸媽媽都不舍得離開(kāi)我們。媽媽常說(shuō)：“在家千日好，出門(mén)萬(wàn)事難�！毙〉臅r(shí)候，我是不理解這些的。慢慢的，在他們一次次地離家和回家間，看他們拖著(zhù)疲憊的背影回來(lái)時(shí)的喜上眉梢，我好像讀懂了他們的心。

　　每一次離別都會(huì )不舍。雖然每次都說(shuō)會(huì )回來(lái)的，但是回來(lái)后很快又走了。等哪天不會(huì )再有離別，一切才會(huì )好起來(lái)吧�？墒�，這一天什么時(shí)候才能等到？

　　我知道，小學(xué)畢業(yè)后，我們將前往更遠的鎮上讀書(shū)。那時(shí)，只能一周回來(lái)一次。那時(shí)，和父母團聚的時(shí)間更少了。那時(shí)，離別的陣痛應該已經(jīng)好了吧。

　　在一次次開(kāi)學(xué)的陣痛中，我早已和爸爸差不多高了，傷痕累累的我早已學(xué)會(huì )了堅強。在20xx年的春天，我也開(kāi)始了自己的逐夢(mèng)之旅。我要通過(guò)自己的努力，讓父母和我團聚在一起，一天又一天！

開(kāi)學(xué)作文400字 篇10

　　伴隨著(zhù)習習秋風(fēng)，我們告別了炎熱的暑假，迎來(lái)了新的學(xué)期。

　　要說(shuō)開(kāi)學(xué)趣事，還要從我的小弟弟說(shuō)起，我的小弟弟小名叫錚錚，兩歲半了，瘦瘦的，但動(dòng)作很迅速，整天在家里橫沖直撞。開(kāi)學(xué)第一天，媽媽很早就起來(lái)準備早飯了，6點(diǎn)40分了，我還在睡夢(mèng)中錚錚就跑到我房間里，“姐姐，起床吃飯了！”見(jiàn)我沒(méi)答應，又叫了起來(lái)，“姐姐，姐姐�！边@時(shí)，廚房里也傳來(lái)媽媽叫我起床的聲音，我說(shuō)“錚錚，把姐姐拉起來(lái)�！睕](méi)想到他真的'很快爬到床上來(lái)，兩只小手用力拉我的一只手，真的要把我拉上來(lái)，我被他逗笑了，一點(diǎn)睡意都沒(méi)有了。

　　我在吃早飯的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)要快點(diǎn)吃，上學(xué)別遲到了，錚錚也很快做到餐桌前，大口大口的吃起飯來(lái)，根本不用媽媽喂了。吃完飯后，我在收拾書(shū)包準備上學(xué)，錚錚也拿起他的小書(shū)包，把他平時(shí)看的書(shū)和我寫(xiě)完的作業(yè)本放進(jìn)他的小書(shū)包里，最后還要媽媽幫他背上小書(shū)包，似乎他真的要去上學(xué)了。

　　背好書(shū)包后，他跑到我房間里，“姐姐，上學(xué)了！”我和媽媽都被他逗得哈哈大笑。你們說(shuō)這是不是很有趣呢！