有關(guān)開(kāi)學(xué)作文600字合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇1
新年的節日的氣氛依舊彌漫，當我們還沉浸在新春佳節的歡樂(lè )時(shí)，春風(fēng)已吹進(jìn)我們的校園，奏響學(xué)子們新學(xué)期拼搏奮進(jìn)號角。2月22日，正值中國傳統佳節元宵節，天下著(zhù)蒙蒙細雨，而這天，柏苑小學(xué)二年級的學(xué)生也紛紛回校參加學(xué)校春季開(kāi)學(xué)典禮。
瞧，一大早，一個(gè)個(gè)熟悉可愛(ài)的身影陸續出現在班級教室中，陰雨連綿，卻掩蓋不住二年級孩子們抖擻的精神面貌，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )，期待著(zhù)開(kāi)學(xué)典禮的正式召開(kāi)
因為天氣原因，二年級全體學(xué)生通過(guò)廣播，參加了學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮第一個(gè)環(huán)節是升旗儀式，雖然沒(méi)有在操場(chǎng)上開(kāi)闊，沒(méi)有現場(chǎng)的正式和莊重，但是二年級全體學(xué)生聽(tīng)從廣播指令，師生一齊起立，面向教室前面墻上方的國旗，奏唱國歌，注視著(zhù)鮮艷的五星紅旗在微風(fēng)中冉冉升起。
升旗儀式舉行完，二年級學(xué)生透過(guò)電視直播，傾聽(tīng)
林校長(cháng)的開(kāi)學(xué)講話(huà)，林校長(cháng)從生命安全教育、身心健康、文明禮儀、行為習慣養成等方面向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望。他希望同學(xué)們在新學(xué)期開(kāi)啟新希望，做好學(xué)期計劃，春天用努力播種，才會(huì )在學(xué)期末有碩果收獲。緊接著(zhù)環(huán)節是學(xué)校大隊委和全體行政、老師代表向學(xué)生們拜年祝福，二年級的學(xué)生們收獲祝福，感謝校長(cháng)和老師們的新年寄語(yǔ)。最后的環(huán)節是班級開(kāi)學(xué)典禮部分，二年級四個(gè)班的學(xué)生們，在班主任們的帶領(lǐng)下，分享寒假收獲，互相拜年，讓過(guò)年的氣氛延續到新學(xué)期的班級中，班級在一片歡聲笑語(yǔ)中結束開(kāi)學(xué)典禮。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，相信二年級的孩子們在老師們的帶領(lǐng)下，繼續不懈努力，會(huì )有有新成績(jì)、新發(fā)展和新的突破。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇2
炎夏已去，秋風(fēng)送爽。迎著(zhù)初秋第一場(chǎng)雨，我們又一次正式進(jìn)入開(kāi)學(xué)季。
站在熟悉的校園中，成排的柳樹(shù)郁郁青青，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒迎著(zhù)麗日歌唱，秋風(fēng)微涼，迎面掠過(guò)我的臉頰，為新的學(xué)期拉開(kāi)了序幕。此時(shí)的我面對學(xué)習了兩年的校園卻有些惶恐。九年級的學(xué)生，前方將面臨嚴峻的考驗，不禁望而生怯。是突破重圍，給自己一片更廣闊的天地抑或是在重重考驗下畏首畏尾，全在自己的抉擇。我們不再擁有課余時(shí)間供自己支配，只有全身心地投入學(xué)習，這使我對九年級的生活既充滿(mǎn)期待又夾雜著(zhù)膽怯。
過(guò)去，自己不曾意識到升學(xué)的嚴峻，整日里學(xué)到點(diǎn)東西便心滿(mǎn)意足，卻不知自己目光短淺，如同井底之蛙，認為眼前的景象就是全世界，學(xué)的這些足以應負考試，而他人卻遨游在更廣闊的天地。
如同沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海洋的河流，永遠不知道自己的渺小。充實(shí)內在，才能讓自身得到升華。這也是我們現在應該做的事情。
處于九年級的開(kāi)端，我開(kāi)始為自己的學(xué)業(yè)擔心。兩年的學(xué)習足夠讓我發(fā)現很多自身的缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習方面。發(fā)現缺點(diǎn)，便要及時(shí)補救，現在還來(lái)得及，若為時(shí)過(guò)晚，耽誤的不僅僅是時(shí)間，還有前途�，F在應做的是為自己制訂一份學(xué)習計劃，并且有自己的學(xué)習方法。即使前方的路很艱難，只要有努力的汗水和前進(jìn)的腳步，一樣可以一馬平川。在學(xué)校上我要牢記!
古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。對于九年級的學(xué)生，“學(xué)”與“思”應緊密結合，才能有自己想要的效果。高爾基曾告誡我們：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯”。學(xué)習的同時(shí)也應進(jìn)行課外閱讀，充實(shí)自己�？鬃釉唬骸皽毓识�，可以為師矣”。學(xué)習的知識要及時(shí)溫習，也許會(huì )有新的發(fā)現和理解。同樣，沒(méi)學(xué)的知識也應提前預習，是自己在汲取大量知識時(shí)條理清晰。對未來(lái)的學(xué)習有足夠的信心也是關(guān)鍵。滴水穿石，鐵杵成針，在日積月累的努力下，一定會(huì )實(shí)現自己的目標。
一年開(kāi)學(xué)季，過(guò)往的笑也好，淚也罷，都將隨風(fēng)飄逝，只期盼明年這時(shí)的自己可以無(wú)怨無(wú)悔!
開(kāi)學(xué)作文600字 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，張老師快步走進(jìn)教室宣布“今天舉行開(kāi)學(xué)典禮！”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開(kāi)學(xué)典禮最沒(méi)意思！”“浪費時(shí)間”……
張老師面帶微笑地說(shuō)：“今天的開(kāi)學(xué)典禮一定別開(kāi)生面�！币贿呎f(shuō)一邊拿出了個(gè)雞蛋�！芭�？”同學(xué)們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。張老師繼續說(shuō)：“大家來(lái)看看這個(gè)雞蛋是什么樣子的？”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，有的說(shuō)是橢圓形，有的說(shuō)是棱形，有的說(shuō)是平面……“大家說(shuō)得都很對，可誰(shuí)能讓它站起來(lái)呢？”讓雞蛋站起來(lái)？我想這怎么辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來(lái)呢？
張老師說(shuō)：“先讓我試一試怎么樣？”大家目不轉睛地看著(zhù)，張老師先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤一點(diǎn)的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不愿意站著(zhù)似的，滾來(lái)滾去。張老師只好又把尖一點(diǎn)的做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開(kāi)了。無(wú)奈，張老師又換一面放上去，調皮的雞蛋寶寶就像特意跟張老師較勁似的，又躺下了。
張老師忍無(wú)可忍，大聲問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，張老師叫蔣昊上來(lái)，只見(jiàn)他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個(gè)主人，不讓他成功。接著(zhù)前來(lái)挑戰的是吳雙，她像保衛戰士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。
這時(shí)，周子艾信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個(gè)雞蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起來(lái)，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來(lái)，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩穩地站了起來(lái)，我看得目瞪口呆，半天沒(méi)反應過(guò)來(lái)。
其實(shí)，讓雞蛋站立曾經(jīng)是哥倫布的一個(gè)小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代！”
開(kāi)學(xué)作文600字 篇4
初三，開(kāi)學(xué)第一天。
總是說(shuō)，進(jìn)入了初中就是開(kāi)始拼搏，就是在為自己的未來(lái)奮斗。初一是打基礎，初二是重點(diǎn)，初三則是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺。早在初二開(kāi)學(xué)第一天我們就像懵懂無(wú)知的初一說(shuō)了“Bye-Bye”而今天--初三開(kāi)學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來(lái)繳費，我攥著(zhù)錢(qián)和發(fā)票排在體育館那條長(cháng)龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動(dòng)不動(dòng)就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;還念著(zhù)初二和同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著(zhù)過(guò)去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應該怎么做?
我拿著(zhù)蓋了章的發(fā)票向寢室挪去。我四處觀(guān)望，還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長(cháng)的小草，多了一份堅持;還念著(zhù)初二秋天，那楓葉樹(shù)上飄落下來(lái)的片片紅楓葉，多了一份執著(zhù)……觀(guān)望過(guò)去的種種一切都多了些什么，我應該學(xué)習么?
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著(zhù)腦袋，我是應該繼續大眼瞪小眼，繼續徹夜遲歸，來(lái)做一個(gè)“少了”什么的人還是應該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個(gè)“多了”什么的人?漸漸地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停祝
“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話(huà)開(kāi)始向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認為應該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應該多一份包容，在父母與孩子之間應該多一份理解，在遇到困難或難題時(shí)應該多一份堅持，相信自己能行，在學(xué)完知識后應該多一份執著(zhù)，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧!
我拿出書(shū)本開(kāi)始預習。船兒又像在大洋上發(fā)現了新路線(xiàn)，全速前進(jìn)，我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我，塑造一個(gè)與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補，我愿意像種子生長(cháng)一樣，去汲取更深部的營(yíng)養，與老師一起。我愿意，我愿意。
初三，開(kāi)學(xué)第一天，我懂了很多。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇5
9月1日，是大家都知道的日子，也是我夢(mèng)寐以求的日子。因為這一天，可以見(jiàn)到老師和同學(xué)們，可以長(cháng)大一歲（也就是升一個(gè)年級），還可以重新開(kāi)始校園里的美好生活。這一天，我從四年級升到五年級啦！又可以學(xué)到豐富多彩的知識了，還能認識很多新老師呢！我迫不及待地等著(zhù)這一天的到來(lái)。
終于，我盼到了。我好一會(huì )兒才掙脫了睡夢(mèng)，睜開(kāi)了朦朧的雙眼。啊，今天的陽(yáng)光多么燦爛！估計太陽(yáng)也在隆重地迎接這一天的到來(lái)吧。我背上書(shū)包，戴好紅領(lǐng)巾，剛吞下最后一口飯就沖出了家門(mén)。
一路上，小汽車(chē)們歡樂(lè )地唱著(zhù)“開(kāi)學(xué)交響曲”，到了學(xué)校，我眼睛急切地尋找著(zhù)新的教室�！坝疫�，再右邊，上。三樓，不錯�！卑�，我還沒(méi)走近我們新的教室，就聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲了。我進(jìn)教室后，交完作業(yè)，就開(kāi)始觀(guān)察教室的布置：有榮譽(yù)殿堂、甲殼蟲(chóng)樂(lè )園、愛(ài)心小屋等，我最感興趣的就是小隊“集結號”和方格格寫(xiě)的毛筆字了。方格格寫(xiě)的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”十幾個(gè)端端正正地大字，老師說(shuō)，一是我們要勤奮學(xué)習，二是我們要學(xué)習方格格的字。而小隊“集結號”上開(kāi)著(zhù)八個(gè)不同顏色的喇叭花，表現為八個(gè)小隊中，得到第一、二、三名的小隊分別“長(cháng)”出了小果子、小花和小葉子，而最后一名的小隊則長(cháng)出了黑葉子，真有創(chuàng )意。這時(shí)，陶老師開(kāi)始講五年級的學(xué)習及其他方面的要求，隨后，同學(xué)們便開(kāi)始相互檢查作業(yè)，我的筆不停地忙碌著(zhù)，手不停地記錄著(zhù)……到了放學(xué)的時(shí)候，但我依然很興奮：“總算見(jiàn)到了老同學(xué)，好開(kāi)心哦！”相信明天還會(huì )的更多的驚喜，新同學(xué)？新老師？對了，明天的午飯我很期待！味道是怎樣的呢？它可是我兩個(gè)月都沒(méi)碰過(guò)了！
【有關(guān)開(kāi)學(xué)作文600字合集五篇】相關(guān)文章：
有關(guān)開(kāi)學(xué)目標作文合集九篇02-03
有關(guān)開(kāi)學(xué)目標作文合集8篇01-31
有關(guān)開(kāi)學(xué)目標作文合集10篇01-31
有關(guān)開(kāi)學(xué)目標作文合集9篇01-27
有關(guān)開(kāi)學(xué)目標作文合集7篇01-23
有關(guān)開(kāi)學(xué)目標作文合集五篇01-19
有關(guān)開(kāi)學(xué)煩惱作文合集6篇02-01
有關(guān)開(kāi)學(xué)煩惱作文合集7篇01-19