精選開(kāi)學(xué)作文錦集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
踏入初三的大門(mén)，就等于進(jìn)入緊張的階段，整個(gè)初三伴隨著(zhù)緊張的氣氛。上課，下課，大多數的同學(xué)把大都數的時(shí)間放在學(xué)習上，因為每個(gè)同學(xué)都想有個(gè)更好的成績(jì)。
新的老師教著(zhù)新的學(xué)生帶著(zhù)新的目標進(jìn)發(fā)。
每天，從早晨到晚上一直重復著(zhù)：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因為可以在知識的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會(huì )變得很有趣。
在學(xué)校里，同學(xué)們都帶著(zhù)好奇的問(wèn)題和老師進(jìn)行探討，尋找答案。
課下，同學(xué)們都在操場(chǎng)上和教室里盡情的玩耍，有些同學(xué)還會(huì )守在自己的座位上復習和預習功課，為自己的學(xué)習打基礎。
在布置作業(yè)方面，有的同學(xué)認為太多，沒(méi)時(shí)間做，打在我看來(lái)，時(shí)間就像是海綿里的水，越擠越多再說(shuō)作業(yè)也不過(guò)是寫(xiě)寫(xiě)日記，每天一篇閱讀和作業(yè)本罷了。如果不想做它的人，就會(huì )覺(jué)得多，如果把學(xué)習看成是一種興趣，就不會(huì )再厭煩它，在我看來(lái)，學(xué)習就像是書(shū)一樣是進(jìn)步的階梯。初中三年來(lái)，我始終堅信一句話(huà)：堅持就是勝利，勞動(dòng)創(chuàng )造未來(lái)。以前我的學(xué)習成績(jì)雖然不是很好，但是我不放棄，因為勝利在不遠處在向我招手。
進(jìn)入初三以來(lái)，我們班出現了很多學(xué)習高手。老師們把我們分組競爭，在競爭中學(xué)習，在學(xué)習中競爭。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分數。這下課堂變成了賽場(chǎng)，高手們相互比高低。
為了自己的明天，從今天努力，創(chuàng )造自己的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
過(guò)完這個(gè)暑假，我們就是全校的大哥哥大姐姐了！這讓我感到即期待又高興，又感到帶有點(diǎn)哀傷！
升上五年級好像才只是幾個(gè)月前的事情，但是轉眼間，我即將要升上六年級了。
注冊那天，我真的是超不幸的，我的同桌竟然換成鐘韶斌！這樣也就算了，居然還來(lái)了個(gè)馮君宏，我真的快崩潰了，你看，左邊是鐘港源，右邊是鐘韶斌，后面是禤橋。
不過(guò)這樣也好，他們惹我講話(huà)，我就偏不理他們，我就認真聽(tīng)課，這樣可以促使我認真學(xué)習，過(guò)了一段時(shí)間，他們因該就會(huì )不惹我了吧！
不過(guò)升上六年級之后，就不像低年級時(shí)一樣輕松了，因為課程壓力越來(lái)越重，也要為將來(lái)的初中預作準備，當然這樣子就能吸收更多的知識，不過(guò)還是會(huì )有點(diǎn)緊張。
無(wú)論怎么樣，我都得好好的把握小學(xué)生涯中最后一段時(shí)光，好好珍惜和老師、同學(xué)相處的緣分，為自己的六年級生活演奏出一串美妙的旋律。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
開(kāi)學(xué)了，新的一學(xué)期，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。上個(gè)期末考試我的語(yǔ)文成績(jì)中的作文分數很低，我在暑假里我找到了一些學(xué)習作文的方法，我決定通過(guò)這學(xué)期的努力，做到幾點(diǎn)：
第一個(gè)階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結果。我不喜歡學(xué)生背作文，更不喜歡虛假的東西，內容的選擇在真實(shí)的前提下，進(jìn)行寫(xiě)作。述與寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行，比如照片上的故事，讓學(xué)生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫(xiě)校園生活），讓同學(xué)們們學(xué)會(huì )觀(guān)察；比如軍訓的日子，讓同學(xué)們們學(xué)會(huì )體會(huì )訓練的苦與樂(lè )……這樣的題材很多，不要求過(guò)嚴，只要能敘述出來(lái)就可以，這樣讓同學(xué)們們知道，寫(xiě)一篇文章首先要有完整性。
第二個(gè)階段；描寫(xiě)訓練。這個(gè)階段的訓練時(shí)間要長(cháng)一些，大約一個(gè)學(xué)期。這個(gè)階段是豐富作文的階段，是非常重要的，一篇文章能否寫(xiě)好，關(guān)鍵在于是否有生動(dòng)的描寫(xiě)、感人的場(chǎng)面、以及環(huán)境點(diǎn)染等等。
首先進(jìn)行人物描寫(xiě)訓練。人物描寫(xiě)可以分為：外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心里、語(yǔ)言。在訓練過(guò)程中，要告訴同學(xué)們們這些描寫(xiě)的作用，要注意描寫(xiě)的準確以及修辭手法的運用。
然后進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)訓練。環(huán)境描寫(xiě)在作文中的作用是很大，它的作用有四個(gè)方面，點(diǎn)明人物活動(dòng)的地點(diǎn)、推動(dòng)情節的發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個(gè)作用是很重要的，假如運用得適宜會(huì )讓文章生色。
最后進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)訓練。其實(shí)這幾種描寫(xiě)方法有時(shí)是交叉的，有時(shí)又是獨立的，比如場(chǎng)面描寫(xiě)中可以有人物描寫(xiě)，可以有環(huán)境，這些要讓學(xué)生明白，我們分開(kāi)訓練的目的是為了最后的綜合運用。場(chǎng)面描寫(xiě)就是描寫(xiě)在特定的場(chǎng)地上，在一定的時(shí)間內，人們各種各樣的表現。是人物同人物在一定時(shí)間和環(huán)境中相互發(fā)生x系而構成的生活畫(huà)面的描寫(xiě)，一般是對眾多人物在一定時(shí)間和環(huán)境中的活動(dòng)所構成的畫(huà)面的描寫(xiě)。它截取的是事件進(jìn)行中的橫斷面。
第三個(gè)階段：藝術(shù)加工。這個(gè)階段是穿插在作文訓練中的，比如詳略適宜、重點(diǎn)突出、文章選材、布局謀篇等等。
一篇好的文章要能打動(dòng)讀者的心，想做到這些，要先打動(dòng)自己。由于要調動(dòng)多種感官，眼睛看、耳朵聽(tīng)、鼻子嗅……有時(shí)還要來(lái)個(gè)移覺(jué)，寫(xiě)出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
校園的生活又拉開(kāi)了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學(xué)習。愿大家在新的一學(xué)期里天天開(kāi)心，學(xué)習進(jìn)步，身體健康！
開(kāi)學(xué)作文 篇4
陽(yáng)光下
你的書(shū)包還在奔跑
校門(mén)邊
你的紅領(lǐng)巾還在飄搖
課桌上
你的書(shū)本還在讀著(zhù)你的笑臉
天邊
你的名字卻永遠定格成
一片血色的彩霞
孩子，你那里開(kāi)學(xué)了嗎
你也在媽媽的叮囑聲中
輕輕踏著(zhù)
那永恒的唱不累的歌謠
還有腳上那來(lái)不及清洗的灰塵
都沉重了你遠去的步伐
你手中的筆
是不是不再需要哭泣
孩子，年那里開(kāi)學(xué)了嗎
你是否還記得學(xué)校的路
是否還會(huì )在路上
貪玩著(zhù)你的天真
那條路并不遙遠
即使你閉著(zhù)雙眼
也能到達學(xué)校的彼岸
孩子，你那里開(kāi)學(xué)了嗎
你的伙伴還拿著(zhù)你的相片
你的老師還緊握著(zhù)思念的教鞭
在你遠行的路上
憶念著(zhù)你回頭的瞬間
你去吧孩子
老師同學(xué)的淚水
為你蕩起知識的海洋
孩子，你那里開(kāi)學(xué)了嗎
你那朗朗的讀書(shū)聲
已在塵間落定
你那稚嫩的翅膀
已飛翔天涯
不要忘了
你的名字
是用我們的悲痛書(shū)寫(xiě)的
開(kāi)學(xué)作文 篇5
開(kāi)學(xué)了，我來(lái)到了新的學(xué)校，新的班級，看見(jiàn)了新的老師和新的同學(xué)，他們都給我留下了深刻的印象。
剛踏入班級的時(shí)候，我一下子就有了一種家的感覺(jué)，非常溫暖，她仿佛就像是對我疼愛(ài)萬(wàn)加的媽媽一樣，老師戴著(zhù)一副眼鏡，梳著(zhù)短頭，棕黃色的頭發(fā)上隱約帶著(zhù)幾根白發(fā)。她長(cháng)著(zhù)一雙微微內陷的大眼睛，仿佛能猜透我們的一切心思，老師用她那嚴厲而又溫柔的聲音來(lái)給我們上課，還時(shí)不時(shí)皺皺眉毛，時(shí)不時(shí)低頭沉思，時(shí)不時(shí)對我們溫柔一笑。
不僅老師給我留下了深刻的印象，同學(xué)們也給我留下了深刻的印象。望著(zhù)那80多張陌生的新面孔，我既有點(diǎn)高興又有點(diǎn)陌生，仿佛我就像一個(gè)在迷宮里走丟了的小女孩，一臉茫然，但是這種感覺(jué)立刻消失了。因為回頭一看，同學(xué)們都面帶微笑，非常的熱情，就像是我的兄弟姐妹一樣。還有幾個(gè)同學(xué)是我認識的，讓我欣喜萬(wàn)分，在我的印象里，有一些同學(xué)是非常的開(kāi)朗，有一些同學(xué)是非常的大方，還有一些同學(xué)是愛(ài)開(kāi)玩笑，讓我很開(kāi)心。加入在這樣一個(gè)大家庭里，我非常的溫暖。
雖然我們只相處了一天，但是我已把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一舉一動(dòng)，一行一言全部都深深的印在我的心中，摸也摸不掉，忘也忘不了。
開(kāi)學(xué)作文 篇6
開(kāi)學(xué)了，我上七年級了。我們的教室從陰面搬到了陽(yáng)面。我走進(jìn)班，同學(xué)們竟然來(lái)的比我還早。我坐在椅子上，往前一看，是劉朔，他這個(gè)假期還是老樣子。我側眼一看，這是路宇翔嗎？他怎么戴眼鏡了？不過(guò)，他戴眼鏡也挺帥的。再看看右邊，是張勱，她也沒(méi)什么變化。再看看后面，是趙凌峰，他居然長(cháng)胖了。李峻豪終于來(lái)了，他是我最好的朋友。在這個(gè)假期，我們只見(jiàn)過(guò)一面，他來(lái)的時(shí)候還向我微笑，他假期比以前更帥，更胖了。
正在我左顧右盼的時(shí)候，趙老師進(jìn)來(lái)了。咦？趙老師把前簾剪了，還真漂亮。還有一件大事，就是我們換數學(xué)老師了，新老師姓陳，比紀老師還溫柔咧！我們新加了三門(mén)課程，一個(gè)是勞動(dòng)，一個(gè)是計算機，還有我最喜歡的科學(xué)課�？茖W(xué)課里有小實(shí)驗、有小觀(guān)察、還有養花、養魚(yú)、養蝸牛。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮很特別，因為今年是祖國母親建國60周年，我們每個(gè)人都精心的做了賀卡，我做了一個(gè)藍色的小星星，上面寫(xiě)著(zhù)：祝祖國母親建國60周年快樂(lè )。
最后一個(gè)秘密是這學(xué)期我們要重新選班干部，我要努力，為班級做貢獻。
開(kāi)學(xué)作文 篇7
明天就要開(kāi)學(xué)啦，今晚要好好整理一下開(kāi)學(xué)必備的'裝備。我不可疏忽，要一絲不茍。說(shuō)不定，少帶一樣東西就進(jìn)不去校門(mén)了！
找出了封印四個(gè)月的書(shū)包，拍去上面的灰塵，心中卻不是個(gè)滋味，大概是因為開(kāi)學(xué)焦慮癥的緣故吧。但開(kāi)學(xué)總比上網(wǎng)課好，起碼不用整天宅在家中，忍受無(wú)聊而枯燥的時(shí)光了。想著(zhù)想著(zhù)，我釋然了，心上的陰霾被吹得無(wú)影無(wú)蹤，只留下了滿(mǎn)心的期待與愉悅。
把一疊厚厚的表格打印下來(lái)，一一填寫(xiě)完畢�？吹侥切┌准埡谧�，內心竟有了一絲莊嚴。因為開(kāi)學(xué)就搞得這么莊嚴肅穆，恐怕也只有我國會(huì )這樣吧。
簽完字，必須一字不漏讀一遍。把要準備的東西都準備好，如果因為疏忽出了事，那實(shí)在不應該！這不，我差點(diǎn)也犯了錯我一開(kāi)始覺(jué)得家里什么都有，隨便拿點(diǎn)濕巾洗手液就行了，結果發(fā)現家里沒(méi)有酒精濕巾，我連忙跑到附近藥店買(mǎi)了15包！到現在，我仍心有余悸呢。
最后，該把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包了�？粗�(zhù)那花花綠綠不下20本書(shū)，真驚嘆于自己學(xué)下來(lái)的毅力！分好類(lèi)、裝好包，其重量可想而知，就連拎起來(lái)也十分麻煩，生怕背帶某一時(shí)刻會(huì )斷開(kāi)，讓書(shū)散落一地而狼狽不堪。
回想這四個(gè)月的艱辛，不都是為了明天的輕松嗎？今晚的準備工作一定得做好，這是對自己負責的表現！
期待開(kāi)學(xué)，思念校園，懷念同學(xué)，在明天都會(huì )通通實(shí)現！從明日開(kāi)始，一場(chǎng)實(shí)力競爭的戰斗就要打響了，做好今天的備戰，就是在為戰斗增添動(dòng)力！
開(kāi)學(xué)作文 篇8
這周是我上學(xué)的第一周，我感到很新鮮，有很多很多有趣的事情。
每天上學(xué)我們坐班車(chē)，有很多小朋友，我們在一起玩，高開(kāi)心興的到了學(xué)校。第一天是大哥哥把我送進(jìn)去的，那天我開(kāi)心的都忘了說(shuō)謝謝。
我覺(jué)得我們的學(xué)校很漂亮，環(huán)境也很好，有綠綠的草坪，有大大的操場(chǎng)，寬敞的教室。我們在學(xué)校上了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )……我們的老師對我們很好，上課的時(shí)候我們都認真聽(tīng)講，下課了我們就開(kāi)心的玩耍，我們還有一個(gè)外教老師，他講的話(huà)我還聽(tīng)不懂，我要好好學(xué)英語(yǔ)，長(cháng)大可以很好的和外國人交流。我們還考了兩次數學(xué)，我的成績(jì)還不錯，我不能驕傲，繼續加油。
在以后的日子里，我都要好好地去學(xué)習，讓知識武裝我的頭腦，我會(huì )變的更聰明。
開(kāi)學(xué)作文 篇9
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著(zhù)生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著(zhù)學(xué)生的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現著(zhù)人世間的每一種真情。
高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著(zhù)人生美麗的春天。它悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門(mén)。那些啼叫的文字，會(huì )教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲似云的夢(mèng)，在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長(cháng)，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì )深深影響你的一生。高二，正是這個(gè)“緊要處”!或者說(shuō)，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機會(huì )。
我喜歡語(yǔ)文，就像喜愛(ài)生活一樣。進(jìn)入高中，我才發(fā)現自己的視野是多么狹小，而知識的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來(lái)的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語(yǔ)文脆弱的警鐘�？茖W(xué)的顛峰等著(zhù)我們去攀登，藝術(shù)的殿堂等著(zhù)我們去開(kāi)啟。學(xué)好語(yǔ)文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿(mǎn)了無(wú)限的狂熱和激情。
也正是從這一刻起，我便走向自信 ，走向自覺(jué)，走向主動(dòng)，又將開(kāi)始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰中，我會(huì )不斷地改造自己：我將會(huì )慢慢懂得創(chuàng )造性學(xué)習的重要性;懂得努力才會(huì )有新的天地;懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會(huì )不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒(méi)有輝煌的未來(lái)，卻能有無(wú)悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗做顧問(wèn)，謹慎為兄長(cháng)，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事�！奥�(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的訓練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了，每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著(zhù)拼搏的幸福，每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著(zhù)人生的斑斕。
可以這樣說(shuō)，我的高二生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )讓我們一生受益------使我們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng )造!使我們的人生變得靚麗多彩!
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