【精品】開(kāi)學(xué)作文錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的開(kāi)學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我的心有點(diǎn)緊張，寒假給我帶來(lái)太多的快樂(lè )，還歷歷在目。到學(xué)校里我不能每天早上睡到八點(diǎn)半，肯定要把學(xué)習放在第一位，在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，腦子里想著(zhù)開(kāi)學(xué)的事：作業(yè)真的做完了嗎，明天要帶什么東西，同學(xué)們長(cháng)得怎么樣了。
第二天下午，我把書(shū)包整理好，我對了一遍又一遍，生怕少帶了一樣東西，一路上，我的心情很激動(dòng)，一會(huì )兒就來(lái)到了久違的校園，踏入久違的教室，見(jiàn)到久違的同學(xué)。
到學(xué)校的第一件事就是去交作業(yè)，一看到老師桌子上疊著(zhù)厚厚的作業(yè)本，就知道同學(xué)們來(lái)的比我早多了。位子上有幾位同學(xué)忙碌的補著(zhù)作業(yè)，嚴格的李老師不放過(guò)每一位同學(xué)，我也成了補作業(yè)的一員，早知今日，何必當初。
回到寢室，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)，一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了有好多話(huà)都要說(shuō)。這學(xué)期我們沒(méi)有迎來(lái)新同學(xué)，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)轉學(xué)。
全班同學(xué)又重新坐在明亮的教室里，捧著(zhù)油墨飄香的新書(shū)，高興地翻來(lái)翻去，語(yǔ)文第一課《草原》，我把這篇文章看了一遍，就仿佛看到了美麗的大草原，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，蒙古族特有的風(fēng)情。
新學(xué)期新目標，我要好好努力！報答老師們對我們辛苦的培養！
開(kāi)學(xué)作文 篇2
上高二了，校園依舊是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返，這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高二了，增加了對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。
上高二了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)，我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。上高二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對高二生活。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫做《要開(kāi)學(xué)嘍！》�？赐赀@本書(shū)后，我感觸至深。故事中的主人公叫尼古拉，他是一個(gè)獨生子，父親負責教導他的學(xué)習，而母親則負責照料他的生活。尼古拉摸透了父母的脾氣，為了能夠盡情的玩耍，他會(huì )想盡辦法去哄爸爸媽媽。尼古拉由于貪念游戲而影響了學(xué)習成績(jì)，在班上成了倒數第二名，而且，他還會(huì )為了自己不是倒數第一名，沒(méi)有壓力而感到高興。
大家不能因為貪玩而影響了自己的學(xué)業(yè)。某位名人曾說(shuō)：“人生的最大遺憾莫過(guò)于錯誤地堅持了不該堅持的，輕易的放棄了不該放棄的！”是��！人生就像一張白紙，紙上的內容由自己來(lái)填，如果一昧貪玩的話(huà)，“白紙”上的內容就會(huì )被寫(xiě)滿(mǎn)，也就一無(wú)所獲，等到那時(shí)候再來(lái)后悔，想重新努力學(xué)習或做有益的事，可就太遲了！
我小時(shí)候也是像尼古拉一樣因為貪玩而影響來(lái)學(xué)習成績(jì)，對于作業(yè)我也只是馬虎對待，只能夠保證不被老師批評。那個(gè)時(shí)候，我也絞盡腦汁想盡一切辦法，盡可能地讓父母答應讓我玩。我上學(xué)的時(shí)候上課不認真，玩游戲時(shí)卻格外投入，現在想起來(lái)真是可笑！
大家在游戲中的認真、服從大局等種種表現，說(shuō)明大家都是聰明的孩子，大家一旦認識到學(xué)習的意義，一定會(huì )端正態(tài)度，奮發(fā)圖強，取得優(yōu)異的成績(jì)，并為社會(huì )做出貢獻，成為國家棟梁！
開(kāi)學(xué)作文 篇4
今天一大早，我就早早地起床了。因為今天開(kāi)學(xué)啦！我趕緊吃完飯，背上書(shū)包一蹦一跳地上學(xué)了。今天終于可以見(jiàn)到同學(xué)們了，我別提有多開(kāi)心了。
我一來(lái)到學(xué)校，就像變成了一只淘氣的小兔子，活蹦亂跳。一見(jiàn)到同學(xué)，就忙向他問(wèn)好；一見(jiàn)到老師，就和他打聲招呼；一見(jiàn)到又美麗、又整潔的教室，就開(kāi)心地跑了進(jìn)去；一見(jiàn)到新課本，馬上明白了：那些老課本不用了，新課本來(lái)了，是要上課了！一想到這些，我比剛才更高興了，一蹦三尺高。
我迫不及待地和同桌講起自己寒假的事，告訴他自己玩得很開(kāi)心，問(wèn)他玩得怎么樣……我正說(shuō)著(zhù)寒假的趣事時(shí)，突然，一個(gè)人出現在我們面前。你猜呢，當然就是我們的班主任——張老師啦！我們趕緊坐端正，齊聲說(shuō)：“張——老——師——早——上——好——”張老師后面跟著(zhù)一位不認識的老師，原來(lái)她就是我們新的語(yǔ)文老師——劉老師。
劉老師看起來(lái)很?chē)烂C，我覺(jué)得可能因為她去年教的是六年級。她的個(gè)子很高。她說(shuō)，她不穿高跟鞋一米七二，穿高跟鞋一米七六。所以，她看后面的同學(xué)，看得很清楚。她還說(shuō)，她去年教的六年級學(xué)生，給她起了一個(gè)外號——“附小第一兇”。我們真的“嚇”出了一身“冷汗”，頓時(shí)坐得很端正。
我今天特別開(kāi)心，見(jiàn)到了一位新老師。我真期待明天語(yǔ)文課的到來(lái)呀！
開(kāi)學(xué)作文 篇5
今年剛中考完的我，考的并不怎么樣，只是被一所普通高中錄取，可說(shuō)它普通，也并不太普通，至少我知道這所學(xué)校的.分數線(xiàn)高出其他普通學(xué)校90幾分，可畢竟不是重點(diǎn)的啊，與重點(diǎn)高中當然是不能比的。
也許是平時(shí)的貪玩，比雙胞胎妹妹的分少了很多，她順利的進(jìn)了重點(diǎn)，可是我并不快樂(lè )，她們現在在軍訓，我去看看她，看到了操場(chǎng)上站滿(mǎn)了穿著(zhù)迷彩服，和我年齡相仿的學(xué)生們，我有種想哭的欲望，我知道，他們每個(gè)人的分都比我多，我嫉妒，我羨慕，我難過(guò)，更多個(gè)是自責。
可是現在后悔也沒(méi)用了，只有努力，努力，再努力!畢竟好的學(xué)校也有差的學(xué)生，差的學(xué)校也有好的學(xué)生，不是嗎?這也許是自我安慰吧?!不過(guò)，開(kāi)學(xué)我會(huì )努力的，也會(huì )DO MY BEST。這次中考的失敗很大部分取決于我的數學(xué)太差，差的無(wú)法想象，妹妹考了125，而我只考了86，失敗啊!英語(yǔ)還好，可惜還是沒(méi)她好，她考了136，我呢，考了134，還是失敗啊。語(yǔ)文，我是不能和她比，語(yǔ)文是她的強項啊，她考了130，其余的四門(mén)，我只比她少1分。
所以，我要努力學(xué)好數學(xué)，爭取敢超她。
開(kāi)學(xué)作文 篇6
開(kāi)學(xué)的那一天是我最緊張的一天，也是我最興奮的一天。要說(shuō)起原因，也許是初中的起點(diǎn)剛開(kāi)始，也許是要結識一些新的同學(xué)，認識一些新的老師吧！
開(kāi)學(xué)那天，全校人山人海，五所聯(lián)小的學(xué)生全來(lái)報到了。喧鬧聲，打鬧聲此起彼伏。當老師今到“中心，中心（中心小學(xué)）”的時(shí)候，我們中心小學(xué)畢業(yè)的同學(xué)便全集合到了一起。
下面就是最讓人緊張的分班環(huán)節了。(.)此時(shí)一切聲音全安靜了，也許同學(xué)們全在想生活了六年的同學(xué)馬上就要分開(kāi)了的原因吧。唉，到底會(huì )和誰(shuí)分到一個(gè)班里呢？這時(shí)老師正在念著(zhù)名字。突然，我聽(tīng)到我的好朋友張浩的名字了，他被分到了二班。當老師全部念完二班的名單時(shí)，我才發(fā)現并沒(méi)有念到我的名字�！鞍�，沒(méi)有跟他分到同一個(gè)班里，以后可怎么相處��？”我遺憾地想著(zhù)。
這時(shí)，三班的班主任正在念著(zhù)分到三班的同學(xué)的名單。突然，老師念到我的名字了。這時(shí)我感覺(jué)很緊張，因為我和我的一個(gè)“歡喜冤家”分到一
個(gè)班里了。但是好在我的小學(xué)好友王建偉、孟天鴿、張健也分到了三班，我這才稍微高興一些。
啊，班終于分完了，我終于松了一口氣。這次分班還算是理想吧。在新的班級里我認識了新的同學(xué)，認識了新的老師，更為重要的是，我又有與王建偉競爭的機會(huì )了。
那天分完班后，老師帶著(zhù)我們認識了新教室。更讓我高興的是，出于老師對我的信任，讓我當上了班長(cháng)！在任命的那一瞬間，我興奮極了，我的實(shí)踐生活就這樣開(kāi)始了。
我相信，我一定會(huì )與新同學(xué)相處好，認真執行班長(cháng)的義務(wù)，協(xié)助老師干好班級的事務(wù)，為以后的初中生活打下很好的基礎。
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