【精品】初中開(kāi)學(xué)作文五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的初中開(kāi)學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇1
開(kāi)學(xué)感想
又是一個(gè)新學(xué)期了，沒(méi)辦法，一想到學(xué)習計劃，我腦中浮現的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。
所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。郁悶，怕成績(jì)不好，家長(cháng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩個(gè)夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監獄，束縛著(zhù)我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì )很想很想上學(xué)。
新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學(xué)習中。曾經(jīng)有一位老師對我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習。挑戰自己，相信自己，我個(gè)人認為，人一生的時(shí)間有限，時(shí)間不等人，因為這是我初中生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì )放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jì)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認真就行�？煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數學(xué)經(jīng)常抄錯數，所以數學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認真思考，下課也不愛(ài)專(zhuān)心學(xué)習，因此成績(jì)一直排在別人后面。
長(cháng)遠的目標是考上自己理想的大學(xué)，其實(shí)我的目標還有很多，也許不能一一實(shí)現，但我會(huì )盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，但它總會(huì )給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，所以今天我們大家都高高興興、快快樂(lè )樂(lè )、開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)了家來(lái)到了學(xué)校，進(jìn)了學(xué)校，我來(lái)到班上，看見(jiàn)大家都在班上朗讀，我也很快進(jìn)入了狀態(tài)開(kāi)始大聲的讀起書(shū)來(lái)了，我讀得非常流利。
讀了一段時(shí)間，隨后冉老師走進(jìn)了教室，老師剛走到講臺那兒，突然就聽(tīng)到了廣播里說(shuō)：“即將開(kāi)展開(kāi)學(xué)典禮，這次只要拿到了球和紅包的人上臺說(shuō)出祝福語(yǔ)，并且說(shuō)出帶猴子的幾個(gè)成語(yǔ)�！眲傉f(shuō)完陳老師就進(jìn)來(lái)了
廣播又讓我們下來(lái)參加，并且上網(wǎng)搜出了帶猴的詞讓我們記住，我記住了幾個(gè)成語(yǔ)。開(kāi)學(xué)典禮，我們迅速下來(lái)并站到了班上指定位置。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，等到各班都站到指定位置后，終于開(kāi)始了開(kāi)學(xué)典禮。等校長(cháng)發(fā)完話(huà)后，我的心里一直在想：活動(dòng)怎么還不開(kāi)始，還不開(kāi)始呀？校長(cháng)終于發(fā)話(huà)說(shuō)活動(dòng)開(kāi)始了，活動(dòng)是擊鼓傳球，活動(dòng)開(kāi)始了，我的嘴巴不停的說(shuō)：“傳呀，傳呀，快傳呀�！Y果鼓聲停了，真掃興，為什么不穿到我這里來(lái)呢？飛傳到二年級那兒。傳呀穿，傳呀傳，傳呀傳，我的心里一直在想：傳給我傳給我。傳了好幾次都沒(méi)傳到我，我真掃興，最后結束了，我以后絕對不參加這種開(kāi)學(xué)典禮了。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇3
今天，在明天，在后天開(kāi)學(xué)之前，我伏在桌前，靜靜的想，心中卻是不可名狀的忐忑，日子竟這么快了，不知不覺(jué)，居然快開(kāi)學(xué)了。
望著(zhù)眼前這堆砌的作業(yè)高山，心中真是有百般滋味，真是后悔當初怎么不好好寫(xiě)作業(yè)，到快開(kāi)學(xué)了才狂補起來(lái)，算了，不說(shuō)那么多了，牢騷是要發(fā)的，但作業(yè)一定是要寫(xiě)的。
其實(shí)，這寒假的日子，說(shuō)真的，還是快樂(lè )的，誰(shuí)說(shuō)不是呢，有家人的陪伴，有好朋友的一起嬉戲，還有壓歲錢(qián)，日子雖說(shuō)并不風(fēng)平浪靜，也時(shí)而有爭吵，也時(shí)而有淚水，但這就是生活。生活就是柴米油鹽醬醋茶的日子，對于我們這種出生農村的孩子來(lái)說(shuō)，還能奢求什么呢，有苦有甜嘛，既然我把時(shí)間用來(lái)線(xiàn)甜甜的玩，那就要用等量時(shí)間來(lái)苦嘍（熬夜補作業(yè)），如果有人說(shuō)我是個(gè)壞孩子，那可真就錯了，這是生活，是一個(gè)孩子在開(kāi)學(xué)前期對老師的尊重�；叵�，有煙花爆竹，有糖果瓜子的日子，很是美好。
在開(kāi)學(xué)前，酸甜苦辣都嘗過(guò)之后還有什么不滿(mǎn)呢，現在只要求我們以飽滿(mǎn)的精神投入到新一年的學(xué)習和工作當中，這有何難？好了同學(xué)們，如果和我一樣還在補作業(yè)的孩子們，請閱讀這篇文章，你會(huì )放松很多。好了，我要去寫(xiě)作業(yè)嘍！
初中開(kāi)學(xué)作文 篇4
自初二開(kāi)學(xué)以來(lái)，有許多讓我大吃一驚或驚喜的事情，尤其是增加了物理這門(mén)學(xué)科，既有趣又富含著(zhù)大量知識，總能夠對身邊的一切事物作出解釋?zhuān)袝r(shí)也會(huì )利用某種定理創(chuàng )出“奇跡”。
昨天，我做了一個(gè)物理實(shí)驗：把冰塊放在容器里，容器下放著(zhù)一塊濕毛巾，往冰塊上灑些鹽，攪拌冰塊，十分鐘后……“瓶子外面真的會(huì )結霜么？”我攪拌著(zhù)冰塊，半信半疑地自言自語(yǔ)道。這是，學(xué)識豐富的姥爺走了過(guò)來(lái)。
姥爺從我剛上學(xué)時(shí)就一直輔導我數學(xué)和英語(yǔ)，姥爺總是不停地看書(shū)，有時(shí)還會(huì )看我學(xué)過(guò)的事，幫我總結知識，在我心目中，姥爺什么都懂。老爺見(jiàn)我攪拌著(zhù)冰塊，說(shuō)：“別徒勞了，室內溫度太高，不會(huì )結霜的！”
我眨了眨眼，忽然感到手上開(kāi)始冒涼氣，回憶這院里：鹽使冰融化，再蒸發(fā)，蒸發(fā)制冷，瓶子的溫度降低，瓶外就會(huì )結一層霜……“哦，唔，先攪它十分鐘再說(shuō)�！蔽倚÷曕洁熘�(zhù)。我靜靜地在廚房里攪著(zhù)冰塊，看著(zhù)冰塊在瓶子里回旋著(zhù)，像螺旋線(xiàn)會(huì )使人意識模糊，聽(tīng)著(zhù)冰塊與瓶子碰撞時(shí)放出的嘈雜之聲，感覺(jué)它們好像在說(shuō)：“喂！不會(huì )結霜啦！
總和瓶子碰來(lái)碰去的，疼死啦！住手��！”過(guò)了一會(huì )兒，我好像有感覺(jué)到冰塊在冒著(zhù)冷氣，那冷氣沿著(zhù)我的'胳膊一直傳到我的脊椎，頓時(shí)，我打了一個(gè)寒戰�！澳潜鶋K不會(huì )在說(shuō)‘如果在繼續攪下去的話(huà)，晚上我就扮鬼嚇你！’吧！”
我自言自語(yǔ)道�！皶�(huì )的！會(huì )的！我累死了！”一直在攪拌的那只手大喊道，“擺脫大腦大人命令我停下來(lái)吧！”我白了那只手一眼，并讓大腦命令它一直攪拌下去。違背大腦命令的總是眼皮——漸漸地拉上了眼睛這扇窗戶(hù)的窗簾……
“寶貝兒，怎么睡著(zhù)了？”我隨著(zhù)聲音從白茫茫的世界里走回了現實(shí)世界，是媽媽在叫我�！芭�，我也不知道……”突然想用手揉揉眼睛，才發(fā)現那只手仍在攪拌！更讓我驚喜的是瓶子外面真的結了一層薄博的霜，銀色的，在燈光的照耀卻不亮晶晶，
但是他們仍眼非常美麗！我急忙用照相機拍下這銀色的，驚喜的一幕。我本想進(jìn)一步觀(guān)察銀色的霜的，然而，在臺燈燈光的強烈照耀下，銀霜消失得無(wú)影無(wú)蹤，是人物一位剛剛的一切都是幻覺(jué)，然而照片證實(shí)了一切，我創(chuàng )造出了屬于我的銀霜！
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我滿(mǎn)腦子都是銀霜，那只在我面前閃了一下的銀霜，真是令人回味無(wú)窮��！
那是屬于我一個(gè)人的銀霜，那是我堅持不懈換來(lái)的戰利品！
初中開(kāi)學(xué)作文 篇5
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)一天了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；我的老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活！
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