【精品】開(kāi)學(xué)作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
新學(xué)期打算作文馬上就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是高二的學(xué)生了。高二的到來(lái)，自己慢慢地有一點(diǎn)危機感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在高二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會(huì )放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會(huì )讓我更認真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現在呢？我對自己說(shuō)。
第二，我決定抓不足。在我的成績(jì)中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單�，F在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績(jì)能在平均中上等，我決定在自己擅長(cháng)的科目不放過(guò)，對于自己不懂的向別人學(xué)習。
第三，我決定在每一次周測后都會(huì )認真去反思我之前的錯誤。每一個(gè)人都會(huì )有不同的錯誤，而且也不會(huì )沒(méi)有錯誤。在以前，每一次周測下來(lái)我都會(huì )有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯了。過(guò)去我不認真去反思，去發(fā)現自己的錯誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì )去認真改正，我會(huì )以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。
還有，在高一我發(fā)現有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在高一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差。但是后來(lái)她努力了，現在已經(jīng)在中上了。她現
在還是默默無(wú)聞地認真學(xué)習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì )改的——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì )跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會(huì )有新的改變。老師請你相信，我會(huì )給您帶來(lái)驚喜！
開(kāi)學(xué)作文 篇2
我們的暑假已經(jīng)結束，新的學(xué)期即將到來(lái)，今天是個(gè)隆重的日子，他它可是我開(kāi)學(xué)的第一天呢！不過(guò)，在這第一天里，我的經(jīng)歷也是讓我印象深刻，哭笑不得。
今天早上我起了床，第一件事就是問(wèn)：“哎呀，遲到了沒(méi)有？”爸爸在我旁邊說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，趕緊起床吧！”吃過(guò)早飯，我急急忙忙地朝學(xué)校跑去，一路上我又看見(jiàn)了在四年級時(shí)我熟悉的景象，一個(gè)一個(gè)同學(xué)脖子上系著(zhù)紅領(lǐng)巾，向學(xué)�？觳阶呷�，旁邊馬路上的汽車(chē)按著(zhù)喇叭，風(fēng)馳電掣的從我旁邊駛過(guò)……但我匆匆忙忙，沒(méi)有時(shí)間欣賞這車(chē)水馬龍的景象，我跑到了學(xué)校西門(mén)那里，遠遠望去那里的施工墻，心中暗叫不好，為什么在這十萬(wàn)火急要遲到的時(shí)刻關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！于是我趕忙加快速度，用最快的速度向學(xué)校的東門(mén)奔去。但是我還是晚了一步，當我氣喘吁吁的趕到教室的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)一排一排整齊的坐到了自己的位置上，一看到氣喘吁吁的我站在門(mén)邊，紛紛向我投來(lái)復雜的目光，燒的我心慌意亂，老師一看我進(jìn)來(lái)趕忙對我說(shuō)：“那是你的座位，快去坐下吧！”
升旗儀式開(kāi)始了，孟校長(cháng)在升旗儀式上發(fā)表了非常隆重的演講，我們回班之后，各科老師們都過(guò)來(lái)上了自己的`第一堂課，做了自我介紹和自己的課程介紹，當然也布置了今天要寫(xiě)的作業(yè)。下課和上課的時(shí)候，我都是該做什么事做什么事，就這樣度過(guò)了踏實(shí)的學(xué)校時(shí)光……
這就是我開(kāi)學(xué)第一天的經(jīng)歷，很多同學(xué)都會(huì )覺(jué)得這一天有點(diǎn)平常，不過(guò)這開(kāi)學(xué)的第一天，讓我覺(jué)得很快樂(lè )，我們和自己久違的的朋友坐在同一個(gè)教室里，和自己的老師熱情的打著(zhù)招呼，這一天，有些勞累，又非常非常的充實(shí)。其實(shí)平凡的一天就是你最美好的一天，我仍期待著(zhù)明天睜開(kāi)眼睛時(shí)那刺眼的陽(yáng)光和一天重新開(kāi)始的新經(jīng)歷！
開(kāi)學(xué)作文 篇3
今天是新體驗作文第一次上課，上課前老師對大家神秘一笑：“我們先不急著(zhù)上課，我們先做幾組動(dòng)作吧�！蔽沂旨{悶，心想：上作文課怎么還要做動(dòng)作呢？
說(shuō)完后，只見(jiàn)老師雙手伸平，雙腿胯開(kāi)，與肩同寬，用左手碰右腳尖，同時(shí)右手也要伸直，這樣重復兩組，老師又用右手碰右腳尖，左手碰左腳尖，再重復兩組，稍后老師問(wèn)：“這個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)單嗎？”“這還不簡(jiǎn)單”一個(gè)男孩脫口而出，老師讓他站出來(lái)做一做這個(gè)動(dòng)作，只見(jiàn)他十分輕松的做完了這些動(dòng)作，只是感嘆道：“腿有一些酸，其它都還行，還可以再堅持下去�！比缓罄蠋熡稚衩匾恍Γ骸拔覀兇蠹乙黄鹱鲆蛔鲞@個(gè)動(dòng)作吧�！贝蠹野岩巫油七M(jìn)桌子底下，做了這個(gè)動(dòng)作，在老師喊n第一個(gè)八拍的時(shí)候我的動(dòng)作還是很標準的，但是老師喊道后面的時(shí)候節奏越來(lái)越快，我跟不上節奏了，老師又問(wèn)：“這簡(jiǎn)單嗎，你做一輩子好事可以嗎？“
老師說(shuō)：“今天是新體驗作文第一節課，我帶了一些糖過(guò)來(lái)，誰(shuí)搶到歸誰(shuí)”。大家十分驚喜，都躍躍欲試，有的坐在里面的同學(xué)，都挪到外面，老師向空中一拋，全部的同學(xué)一擁而上，最后一位同學(xué)沒(méi)有搶到糖，老師說(shuō)：“這樣公平嗎”？同學(xué)們都紛紛搖了搖頭“糖果就像幸運一樣，幸運只會(huì )降臨在努力堅持有毅力的人頭上�！崩蠋熣f(shuō)
這節開(kāi)學(xué)“點(diǎn)理”令我受益匪淺！
開(kāi)學(xué)作文 篇4
水樣的時(shí)光，花樣的憂(yōu)傷。有很好的朋友，有很投機的知己。有著(zhù)開(kāi)心的大笑，有著(zhù)憂(yōu)傷的眼神，有著(zhù)可以瘋狂的追求，有著(zhù)可以看見(jiàn)歲月痕跡的感傷，有著(zhù)可以看見(jiàn)憂(yōu)傷的天空。這便是屬于我們的人生。
是誰(shuí)，再回不去的時(shí)光里喁喁私語(yǔ)。
很久之后，那些放肆的歡笑，激動(dòng)的陽(yáng)光，澎湃的淚水，刻骨的眷戀，溫暖的目光，銘心的悲傷，溫柔的心疼，在夏季溫暖的陽(yáng)光中，統統渲染上模糊的輪廓，變成記憶中遙遠的一部分。
我不再提起，你不再提起，沒(méi)有人再提起。
當時(shí)光漸行漸遠，溫暖的太陽(yáng)變換了經(jīng)緯度，春天來(lái)了，夏天來(lái)了。
我們都散了。
在那場(chǎng)華麗的遇見(jiàn)中，所有繁復的迂回，安靜的時(shí)光，在日記本上一點(diǎn)一點(diǎn)地記錄。
所有這些，都鐫刻于因為你的存在而燦爛過(guò)的陽(yáng)光。
你的笑臉，你的悲傷，你的背影，你的淚水。
你唱過(guò)的每一首歌，你在我身邊的每一分每一秒。
所有這一切。
統統在我的生命中，靜靜的開(kāi)出橫漫整個(gè)世界的花。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱，花兒在傾吐芳香，我們在逐漸成長(cháng)�；厥琢陼r(shí)光，它給我帶來(lái)了快樂(lè )，也給我帶來(lái)了悲傷。不過(guò)，這已成為過(guò)去，成為歷史。我們要面向前方，面對我們的新生活——初中。
步入大門(mén)，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，都給人帶來(lái)一種莫名的溫暖。你是否已感覺(jué)到？
沐浴在陽(yáng)光之中，風(fēng)兒輕撫著(zhù)我的頭發(fā)，放眼望去：除了幾處斑斕，綠色，綠色，還是綠色！小草在晨風(fēng)中歌唱起舞，大樹(shù)也伸了個(gè)懶腰，在風(fēng)中梳理著(zhù)它的頭發(fā)。百花爭艷，點(diǎn)綴著(zhù)校園的每一個(gè)角落。這樣的家園，你是否感到溫暖？
側耳去傾聽(tīng)，你聽(tīng)見(jiàn)了什么？沒(méi)錯，就是書(shū)聲！瞧，歷史老師正踱著(zhù)步，耐心地講解著(zhù)中華上下五千年。老師提問(wèn)時(shí)，底下燥得熱火朝天；老師講解時(shí)，底下靜得鴉雀無(wú)聲。然而無(wú)論講到何處，老師的臉上都掛滿(mǎn)了笑容。這樣的畫(huà)面，你是否感到溫暖？
夕陽(yáng)西下，同學(xué)們紛紛收拾回家，住宿生則是三兩結伴地走回宿舍�？此奚崂�，稱(chēng)不上干凈，整潔，卻感覺(jué)得到舒適，溫馨。舍友們則是每天形影不離，大家有福同享，有難同當。這樣的情景，你是否感到溫暖？
或許，你還在因時(shí)光的流逝而整日生活在惋惜之中。不過(guò)，我們因該時(shí)刻牢記：我們現在已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，我們要勇敢地面向前方，去接受風(fēng)雨的洗禮，做一個(gè)勇敢的少年!
我喜歡這個(gè)充滿(mǎn)花香的校園，我會(huì )在這個(gè)新的家園里，與家人一起去奮斗，為明天打造一個(gè)美好的未來(lái)！
開(kāi)學(xué)作文 篇6
今天我要開(kāi)學(xué)了，我今年要進(jìn)入六年級了馬上要和我五年級的同學(xué)告別了，因為我們要分班。
到了學(xué)校，我做到了我的位置上有老師們來(lái)叫我們，我特別希望能和我那兩個(gè)好朋友分到一班，結果有一個(gè)老師叫了我的名字，我就害怕我和我的那個(gè)朋友分不一班，我又一個(gè)好朋友和我一班啦，那一個(gè)朋友沒(méi)和我分一半，我們進(jìn)了班。哇，那兩個(gè)老師竟然都教過(guò)我，一個(gè)是一年級教我，一個(gè)是三年級教我，因為老師認得我，所以暑假開(kāi)學(xué)就給我分了許多任務(wù)。
老師讓我們做自我介紹，由于我在第一排坐，老師說(shuō)，你先來(lái)吧，然后我就走上了講臺。因為我是第一個(gè)，也不知道怎么說(shuō)，所以說(shuō)的不是太好，往后面有的同學(xué)有老師的提示，說(shuō)的特別好，老師說(shuō)。大家可以寫(xiě)到一張紙上，一會(huì )兒我來(lái)看一下。我是這樣寫(xiě)的：大家好，我今年12歲，我有一些優(yōu)點(diǎn)，有一些缺點(diǎn)，希望能在本學(xué)期通通改掉。我的優(yōu)點(diǎn)是喜歡幫助別人，大家有什么問(wèn)題可以來(lái)找我。我的缺點(diǎn)有非常多，特別是我那些小毛病，上課時(shí)我總愛(ài)分神，喜歡做小動(dòng)作。有時(shí)候還喜歡發(fā)呆，作業(yè)以前寫(xiě)的字特別不好，所以我的字要在本學(xué)期提高一下。上課的時(shí)候有時(shí)候還打小瞌睡。希望在本學(xué)期我能把這些壞毛病改掉，同學(xué)們可以幫我監督。
希望我在本學(xué)期能把我的壞毛病通通改掉。
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