【精選】開(kāi)學(xué)作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
春節過(guò)后，爸爸告訴我“春天就要到了，新的一年開(kāi)始了”。不經(jīng)意間我已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了。
開(kāi)學(xué)了，外面依然還很冷，同學(xué)們簇擁著(zhù)、呼喊著(zhù)名字、打著(zhù)招呼、寒假的孤獨拋在身后，洋溢的笑容伴著(zhù)胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾灑滿(mǎn)校園……教師熟悉的身影進(jìn)入到我們的視線(xiàn)，“老—師—好！同學(xué)們好！”教室里此起彼伏的回蕩著(zhù)師生親切的問(wèn)候；“你又長(cháng)高了！快追上教師了！你又胖了！春節好吃的沒(méi)少吃吧！呦！你變漂亮了！”……
回到自己熟悉的課桌前，和同桌互相欣賞著(zhù)各自的新書(shū)包，海闊天空的談?wù)撝?zhù)寒假的趣事，開(kāi)學(xué)前狂補作業(yè)的無(wú)奈蕩然無(wú)存，那熟悉的不能再熟悉的黑板里面不知還藏著(zhù)多少知識，紅花少年的光榮榜更換一新，上學(xué)期的羞澀一去不復返。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課的鈴聲將我拉到座位上，新課本，新鉛筆，新學(xué)期，一切都是新的；再見(jiàn)了我的寒假，再見(jiàn)了上學(xué)期的成績(jì)單，不讓爸爸媽媽再為我歪歪扭扭的字而生氣，不讓教師再為我馬馬虎虎的毛病而痛心，不再為自己的小紅花少的可憐而低頭走過(guò)光榮榜，不讓我的童年匆匆虛度……
開(kāi)學(xué)作文 篇2
踏入初三的大門(mén)，就等于進(jìn)入緊張的階段，整個(gè)初三伴隨著(zhù)緊張的氣氛。上課，下課，大多數的同學(xué)把大都數的時(shí)間放在學(xué)習上，因為每個(gè)同學(xué)都想有個(gè)更好的成績(jì)。
新的老師教著(zhù)新的學(xué)生帶著(zhù)新的目標進(jìn)發(fā)。
每天，從早晨到晚上一直重復著(zhù)：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因為可以在知識的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會(huì )變得很有趣。
在學(xué)校里，同學(xué)們都帶著(zhù)好奇的問(wèn)題和老師進(jìn)行探討，尋找答案。
課下，同學(xué)們都在操場(chǎng)上和教室里盡情的玩耍，有些同學(xué)還會(huì )守在自己的座位上復習和預習功課，為自己的學(xué)習打基礎。
在布置作業(yè)方面，有的同學(xué)認為太多，沒(méi)時(shí)間做，打在我看來(lái)，時(shí)間就像是海綿里的水，越擠越多再說(shuō)作業(yè)也不過(guò)是寫(xiě)寫(xiě)日記，每天一篇閱讀和作業(yè)本罷了。如果不想做它的人，就會(huì )覺(jué)得多，如果把學(xué)習看成是一種興趣，就不會(huì )再厭煩它，在我看來(lái)，學(xué)習就像是書(shū)一樣是進(jìn)步的階梯。初中三年來(lái)，我始終堅信一句話(huà)：堅持就是勝利，勞動(dòng)創(chuàng )造未來(lái)。以前我的學(xué)習成績(jì)雖然不是很好，但是我不放棄，因為勝利在不遠處在向我招手。
進(jìn)入初三以來(lái)，我們班出現了很多學(xué)習高手。老師們把我們分組競爭，在競爭中學(xué)習，在學(xué)習中競爭。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分數。這下課堂變成了賽場(chǎng)，高手們相互比高低。
為了自己的明天，從今天努力，創(chuàng )造自己的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
暑假像夢(mèng)一樣悄悄地過(guò)去了，又到9月1日，新的學(xué)期開(kāi)始了。從今天開(kāi)始，我就是三年級的學(xué)生啦！ 在上個(gè)學(xué)期里，我們班在老師的精心教育下，取得了很好的成績(jì)，學(xué)到了許多知識，懂得了很多道理。
新的學(xué)期，新的開(kāi)端，我對自己的要求更多了一些：
1.上課時(shí)，要遵守紀律，認真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦思考并回答。
2，放學(xué)回家認真完成老師布置的作業(yè)，預習第二天的新內容。
3，每天早上起床后堅持讀15分鐘英語(yǔ)或語(yǔ)文書(shū)。
4，平時(shí)多讀課外書(shū)豐富自己的知識。
5，在家聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，做一個(gè)不讓爸爸媽媽操心的孩子。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，以更加優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師對我們做的奉獻和爸爸媽媽對我們的關(guān)愛(ài)，當一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
開(kāi)學(xué)作文 篇4
今天我上小學(xué)整整一周了，我很開(kāi)心認識新老師、新同學(xué)，開(kāi)始了新的小學(xué)校園生活。這一周我在學(xué)校學(xué)到了很多知識，我還學(xué)會(huì )了自己洗飯盒，我很開(kāi)心上小學(xué)，我還有好多知識要學(xué)習。
曾老師今天給我們開(kāi)班會(huì )了，這是我們第一次開(kāi)班會(huì )，我們教室里非常安靜，都在認真聽(tīng)老師講，在老師的幫助下我們都做了好多好多的事情，我覺(jué)得我們全班都長(cháng)大了。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
煎熬著(zhù)，煎熬著(zhù)，疫情逐漸不嚴重了，開(kāi)學(xué)的腳步近了。
一切都像過(guò)節的樣子，爸爸的腰挺得倍兒直，媽媽笑得合不攏嘴，爺爺樂(lè )得兩只手都拍不到一塊兒。
消息從他的嘴里傳到她的耳里，又從她的嘴里傳到另外一個(gè)人的耳里。手機上，電視上，看看，全是關(guān)于疫情和開(kāi)學(xué)的消息。
操場(chǎng)上，走廊上，教室里，又全都恢復了正常，校園里洋溢著(zhù)歡樂(lè )，一陣陣書(shū)聲飄進(jìn)耳中。閉上眼，仿佛看到我背著(zhù)書(shū)包，走在校園里，那一朵樟樹(shù)花早已迫不及待，你不讓我，我不讓你，一團團，一簇簇，笑著(zhù)看著(zhù)我們。薄公英飛得到處都是，它們像是在歡迎我們似的。
門(mén)口的家長(cháng)排成了長(cháng)隊，瘋了似的把自己的孩子推進(jìn)學(xué)校，卻不忘了多囑咐那一兩聲。老師在辦公室里批改起了作業(yè)，又看到了那熟悉的字體，聽(tīng)到了數熟悉的聲音。
成堆的卷子和作業(yè)是最尋常的，一做就是兩三張，可別煩。像芝麻，像牛毛似的文字織在一張紙上，看花了你的眼，急掉了你的頭發(fā)。傍晚，放學(xué)了，校門(mén)口又擠滿(mǎn)了人，各自領(lǐng)著(zhù)各自的孩子，有的開(kāi)車(chē)，有的騎車(chē)，有的步行，有的坐車(chē)
學(xué)校像家，老師和同學(xué)都是一家人。
學(xué)校像一本書(shū)，教給我們無(wú)限的知識。
學(xué)校像游樂(lè )場(chǎng)，給予我們無(wú)限的樂(lè )趣！
開(kāi)學(xué)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，我送走了曾經(jīng)給我帶來(lái)了無(wú)數歡樂(lè )的'暑假，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
與其他同學(xué)所不同的是——我告別了那曾與我共同分享了多少次歡歡喜喜，多少次挫折的同學(xué)們，我告別了那曾經(jīng)陪伴我成長(cháng)的母校，我告別了和藹可親的老師。我從享譽(yù)全球的瓷都景德鎮來(lái)到了另外一座具有悠久燦爛文化的歷史名城——南昌。
在這里，一切東西對于我來(lái)說(shuō)都是陌生的，需要去嘗試，去體驗。
就是因為這樣，才使我來(lái)到了附中。在這里，我看到了一張張帶著(zhù)歡樂(lè )微笑的面龐，他們笑得是那樣的燦爛，使我絲毫感覺(jué)不到那種“獨在異鄉為異客”的寂寞感受，仿佛我就是這個(gè)大家庭中的一員。
當我懷著(zhù)對未來(lái)美好的向往，跨進(jìn)校園的第一步時(shí)，我多想大聲對世界公布：“我成為一名中學(xué)生了！”此時(shí)此刻，一股強烈的自豪感不由得涌上心頭，使我百感交集。
成為一名中學(xué)生就意味著(zhù)一切又都要從零開(kāi)始。在這一個(gè)嶄新的環(huán)境中，我會(huì )盡快與之融為一體，在這個(gè)學(xué)期，我一定要刻苦學(xué)習，認認真真地對待每一門(mén)功課，只有扎扎實(shí)實(shí)打下堅定的基礎，才能擁有未來(lái)輝煌的大廈。
我相信，在老師的辛勤栽培下，我的努力一定不會(huì )付諸東流�！肮Ψ虿回撚行娜�，梅花香自苦寒來(lái)”，我會(huì )用我勤勞的汗水去澆灌成功之花！
開(kāi)學(xué)作文 篇7
新學(xué)期的帷幕拉開(kāi)了，同學(xué)們都是新面貌。
踏進(jìn)校園，就連一草一木都有變化：草，長(cháng)得茁壯多了；花，也更變得香了。哇！校園里的味兒好熟悉��！芳香撲鼻，書(shū)香四溢！碰上同學(xué)，都會(huì )有說(shuō)有笑，很是愉快。
走進(jìn)教室，向邵老師打招呼，邵老師依然那樣端莊、溫柔！來(lái)到座位上，老同桌正在那等著(zhù)我，我朝他微微笑，他也朝我微微笑。
新學(xué)期，老師又重新給我們安排座次，我真的有些舍不得！這次，我做在第四排，跟葉定同桌，他是個(gè)強壯、活潑的男孩，看起來(lái)非常實(shí)在！我和他制定了“三八線(xiàn)”，如果超過(guò)三八線(xiàn)，被對方碰了一下手，導致寫(xiě)錯字，概不負責。這條三八線(xiàn)，主要是為了規范寫(xiě)字姿勢，不寫(xiě)字時(shí)，可不是這么嚴格的。
坐下去定睛一看，桌上有個(gè)打穿的洞洞，我怎么這么倒霉呀！可轉念一想，有個(gè)小洞洞其實(shí)也不錯，從小洞洞里朝下看，可以看見(jiàn)抽屜里得小東西。正好，書(shū)包里有個(gè)小木偶——眼睛、腦袋特別大，身體和大腿特別小，不知怎么的，竟又成了個(gè)獨眼龍了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系。我小心翼翼地將他請入小洞洞里，哎，太高了，這可又要委屈你了，只能拱著(zhù)腰板了。不緊不松，真不錯，剛好容得下。再用力使它在小洞洞里“扎根”，讓它伸出只“手”，就可以幫我提提小東西了。每逢下課，我都會(huì )把鉛筆盒掛在上面，拿放方便。它，可還有個(gè)更妙、更絕的本領(lǐng)，也是我的拿手好戲——“邵家木偶戲”，這可不同于普通的木偶，這邵家木偶戲，就是讓看客把臉貼在桌子上，從小洞洞里向下望，會(huì )看見(jiàn)木偶手舞足蹈，做出一些簡(jiǎn)單地動(dòng)作，不時(shí)還會(huì )發(fā)聲，甚是精彩！不用說(shuō)，操縱它的，肯定是我嘍。常常讓同學(xué)樂(lè )得哈哈大笑。
上課了，我們精神飽滿(mǎn)，認真聽(tīng)課。俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半嘛！總是聽(tīng)得津津有味，以至于下課了，我們仍沉浸其中。
放學(xué)回家，心理依然想著(zhù)快樂(lè )的開(kāi)學(xué)一刻，腦子像錄像機，回放著(zhù)一個(gè)又一個(gè)精彩的片段。
開(kāi)學(xué)作文 篇8
愉快的暑假結束了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
迎著(zhù)朝陽(yáng)，背上書(shū)包，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，快樂(lè )的 向學(xué)校走去。到了學(xué)校，大家的臉上都洋溢著(zhù)歡笑，還有了各自不同的變化。有的同學(xué)變胖了，有的變瘦了，有的變高了，還有的變黑了。我們大家在一起討論歡樂(lè )的暑期時(shí)光。我們上課時(shí)，發(fā)現數學(xué)老師變了，當然，要求也不一樣了，但我們也一樣會(huì )遵守的。課間，大家在一起聊天，跳皮筋，做游戲，開(kāi)開(kāi)心心地在一起。雖然我們已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面了，但我們還是很聊得來(lái)。
第二天，老師布置了一些作業(yè)，都加在一起討論，互相幫助，像一大家人一樣。雖然，我們失去了愉快而又悠閑的暑假，但我們卻迎來(lái)了一個(gè)開(kāi)心的新學(xué)期，一個(gè)美好的未來(lái)與前途。
新學(xué)期，新氣象，當然也要有新的目標了。我準備在這個(gè)學(xué)期努力的學(xué)習，認真聽(tīng)課，完成作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)工整，爭取保住年級前三的位置，讓老師對我刮目相看。
開(kāi)學(xué)嘍，我們大家又可以在一起了。
開(kāi)學(xué)作文 篇9
今天晚上，我正在吃飯，突然聽(tīng)到媽媽說(shuō)：你5月6號要上學(xué)了。什么？我要開(kāi)學(xué)了！我立馬把媽媽的手機搶過(guò)來(lái)，老師在群公告了發(fā)布了開(kāi)學(xué)通知，是真的！我不會(huì )是在做夢(mèng)吧，我用力打了我自己一下，哎喲，疼！這是真的！太好了！我把手里的筷子扔掉了，興奮得跳了起來(lái)。媽媽說(shuō)：你都要開(kāi)學(xué)了，我們來(lái)把你的書(shū)收拾一下吧。不用，我上學(xué)的書(shū)都放到我的書(shū)包里了，不需要的。怎么不需要？不光是你上學(xué)用的書(shū)，其他課外書(shū)也要收拾的呀。我心想：也對。于是和媽媽一起收拾起來(lái)。
因為我平時(shí)都在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，所以我們先從書(shū)房開(kāi)始，但是里面的各種書(shū)實(shí)在太多，平時(shí)都沒(méi)有歸類(lèi)整理，我收著(zhù)收著(zhù)就已滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)我才意識到功夫在平時(shí)，細節很重要，以后一定寫(xiě)完或看完書(shū)后還放回原位。這時(shí)我又看到了一本《昆蟲(chóng)記》，我不自覺(jué)地拿起書(shū)看了起來(lái)，上面都是各種昆蟲(chóng)的介紹，有樵葉蜂、有條紋蜘蛛。我看得正入神，聽(tīng)到有人叫我：姜尚函，你是來(lái)收拾書(shū)的，怎么還沒(méi)有完成就做起其他事情來(lái)了呢？我趕緊把書(shū)放下，又重新開(kāi)始收拾了。又過(guò)了不知道多久，我們終于把書(shū)收拾完了，我數了數，一共收拾了五六箱呢，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：我寒假都完成了這么多作業(yè)呀，我這么厲害嗎？我們又收拾了我的文具和要交給老師的作業(yè)，就像把我的學(xué)習用品做了一個(gè)大掃除一樣。
我已經(jīng)都收拾好了，不光是我的書(shū)還有我的心情，就等著(zhù)開(kāi)學(xué)嘍！
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