開(kāi)學(xué)高一作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)高一作文，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)高一作文1
初入高中，感慨萬(wàn)千，思緒萬(wàn)千，有感而發(fā)
——題記：記取過(guò)去，把握現在，掌握未來(lái)。
幾度潮起潮落，幾番春去春來(lái)，不知不覺(jué)中我已步入高中的神圣殿堂。
昨天我還在家里和父母有說(shuō)有笑，今天卻要與他們分別；昨天我還在母校聽(tīng)老師講課，今天卻要與他們道別；昨天我還在操場(chǎng)和同學(xué)嬉戲玩耍，今天卻要與他們離別。
當我與過(guò)去的一切揮手告別時(shí)，心中有幾分不舍，有幾分留念，有幾分眷戀。不舍"臨行密密縫，意恐遲遲歸"的親情；留念"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去"的師生情；眷戀"海內存知己，天涯若比鄰"的友情。
當我與現在的一切親密接觸時(shí)，心里有幾分不適，有幾分陌生，有幾分煩躁。不適這里的新的環(huán)境；對這里新的同學(xué)感到陌生；煩躁這里老師新的講課形式。
現在的我有的只是"前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者"的愴然涕下；有的只是"剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭"的萬(wàn)千思緒；有的只是"明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天"的無(wú)限感慨。朋友告訴我："在世上有很多東西我們不能留下，但至少我們還有記憶。過(guò)去的就讓它過(guò)去，松開(kāi)雙手時(shí)，你會(huì )發(fā)現你擁有的是整個(gè)世界。"
是啊，既然找不到"花柳繁華地"，何不尋一方"明月松間照"的故土；既然看不到"明月共潮生"的佳景，何不聽(tīng)一聽(tīng)"此夜曲中聞?wù)哿?的佳音。
我告訴自己要堅強一些；我告誡自己要自信一點(diǎn)；我警示自己要努力去拼搏。于是，我已找回往日的壯志凌云，并不再失落，；我已找到過(guò)去的躊躇滿(mǎn)志，并不再迷茫；我已尋得以前的信心百倍，并不再彷徨。我相信"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"；我銘記"天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)"。
再回首，曾經(jīng)的我輝煌過(guò)，曾經(jīng)的我也迷茫過(guò)。面對困難與挫折，我曾一次次地克服；面對實(shí)踐與考驗，我曾一次次地堅持；面對感情的認知，我曾一次次地彷徨；面對人生的悲離，我曾一次次地徘徊……
此刻，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都隨風(fēng)吹過(guò)；所有的快樂(lè )，所有的喜悅，所有的甜蜜都隨雨飄來(lái)。
狂風(fēng)中，我一遍一遍地朗誦：有志者，事竟成，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
暴雨中，我一次一次地吟詠：把握生命里的沒(méi)一分鐘，沒(méi)有人能隨隨便便成功。暴雪中，我一回一回地高唱：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。對，盡管我們失去了很多，但至少我們還有夢(mèng)。我們不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人。趁著(zhù)這大好時(shí)光，讓我們朝著(zhù)夢(mèng)想努力奮斗，頑強拼搏吧！
開(kāi)學(xué)高一作文2
我們的三年一班可好了!下面請看故事。
明天就要開(kāi)學(xué)了，我從暑假的歡樂(lè )里清醒來(lái)，真期待呀。三年一班是什么樣子的呢?有新桌子，新椅子嗎?教室會(huì )是干凈的么?我的腦子里充滿(mǎn)了無(wú)數的問(wèn)題。這時(shí)，刺耳的聲音響起：“快刷牙洗臉睡覺(jué)，明天要上學(xué)�！眿寢屨f(shuō)�！芭丁彼⑼暄老茨樛晡揖腿ニX(jué)了。
我揉揉眼睛，7點(diǎn)半!?我嘞個(gè)去，我趕緊穿好校服便洗漱，帶著(zhù)一塊面包，急急忙忙上學(xué)。我一邊吃一邊跑。我看了看手表，哈哈!沒(méi)遲到，太棒了!我跑到了三樓，跑去一班。其實(shí)還有比我晚的沒(méi)來(lái)的呀。但是耳邊卻傳來(lái)吵吵鬧鬧的聲音，我知道，是我們班的童鞋在說(shuō)話(huà)呢!可是我坐哪里啊，一位同學(xué)跟我說(shuō)：“按照二年級的坐�！蔽伊ⅠR想起來(lái)。于是我坐在了我的座位上。啊!桌子，椅子都是嶄新的。干凈得照出人影呀，大家欣喜若狂，開(kāi)心的在講話(huà)中呢。叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響了，第1節什么課?噢耶!竟然會(huì )是體育!但體育老師可不是新滴，卻是舊的，因為他是2年級的。我們二話(huà)不說(shuō)。沖出去排隊，體育老師開(kāi)口：“按以前的排�！闭R的隊伍立馬排好了。過(guò)了40分鐘。我們回到班級。汗流浹背的大家搶著(zhù)喝水。嘻嘻，忘了跟你說(shuō)我們班級有飲水機。課間活動(dòng)有的在看書(shū)，有的在玩剪刀石頭布，有的在休息呢。叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴又響了。課間活動(dòng)時(shí)間太少，上課鈴煩!哎呀，第2節是很無(wú)聊的語(yǔ)文課。聽(tīng)語(yǔ)文老師講廢話(huà)。無(wú)聊的一節終于過(guò)去了!課間活動(dòng)又降臨啦!過(guò)了10分鐘有上課了。我們覺(jué)得這十分鐘是1分鐘，過(guò)得很快。額。。第三節什么課?我嘞個(gè)去怎么又是語(yǔ)文?功課表別那么傷人!盼呀盼，終于下課了，哦不對，是放學(xué)!語(yǔ)文老師說(shuō)：“今天是第1天開(kāi)學(xué)，所以沒(méi)作業(yè)，下午只有課，沒(méi)有作業(yè)!”耶耶!太爽了不用做作業(yè)，很難得的一次呢。我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到1樓等待著(zhù)爸比的道來(lái)，是老爸!“老爸!”“恩。上車(chē)”
中午我吃了一頓津津有味、香濃美味的面面。1點(diǎn)半了上學(xué)啦，上下午的課了，我帶這一本故事書(shū)吧，中午要看書(shū)。我進(jìn)了校園，有生以來(lái)第1次最早進(jìn)，班里才5個(gè)，我拿起那本故事書(shū)。認真地看起來(lái)，叮鈴鈴，叮鈴鈴。第一節是什么課啊?是我最喜歡的音樂(lè )課!音樂(lè )老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們拿起音樂(lè )書(shū)，按早操排隊去音樂(lè )室!”走啦!過(guò)了一會(huì )兒，上完了一節充滿(mǎn)聲音的音樂(lè )課。舒服多了!第2節數學(xué)課。還好，不是無(wú)聊課。40分鐘過(guò)去，第2節終于跟我們說(shuō)再見(jiàn)了，第三節是什么課，童鞋，神馬?!是我最最最最最喜歡的——美術(shù)課!比音樂(lè )課還喜歡。就這樣，老師叫我們畫(huà)影子，還去操場(chǎng)體驗呢!吳佳煌當我們的影子模特，影子就在地上。不知不覺(jué)40分鐘過(guò)去了。這個(gè)美術(shù)課就像4分鐘，就這樣過(guò)去了。我好舍不得!啊哦下課了。是放學(xué)!語(yǔ)文老師早上說(shuō)過(guò)今天沒(méi)作業(yè)!哦哈哈!大玩特玩�？次依习衷谙蛭艺惺职�!我要回去了。
呵呵，多美的一天!你說(shuō)是不是?
開(kāi)學(xué)高一作文3
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活結束了。我的中學(xué)生活開(kāi)始了，一轉眼，我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習了一周，有了一些新的感受。
學(xué)校的環(huán)境真好，道路兩邊是一顆顆郁郁蔥蔥、枝繁葉茂的大樹(shù)，形成了風(fēng)景優(yōu)美的林蔭大道，每天接送我們上學(xué)放學(xué)，旁邊金魚(yú)池里的小魚(yú)在水里歡快的追逐、嬉戲，為我們加油打氣，激勵著(zhù)我們學(xué)習。高大的教學(xué)樓屹立在后面，教室窗戶(hù)明亮如鏡，給人一種煥然一新的感覺(jué)。教室的種類(lèi)也多了，有生物實(shí)驗室、多媒體教室、語(yǔ)音教室等。學(xué)校為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，在這樣的環(huán)境下，我一定信心倍增，專(zhuān)心致志的學(xué)習，同時(shí)，我也暗自下定決心，一定要盡自己的力量維護好學(xué)校的'環(huán)境。
老師們給我的感受最深，所有的老師都和藹可親，學(xué)識淵博，教學(xué)嚴謹，都是一流的好老師，將在以后的三年里成為我們的良師益友，為我們答疑解惑，指引我們的人生道路。有了這樣的好老師，我相信我一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的初中生。
整個(gè)校園彌漫著(zhù)濃厚的學(xué)習氛圍，叫徐樓的走廊上掛著(zhù)激勵我們學(xué)習的人生格言，例如：“任何改正都是進(jìn)步�！薄疤觳旁谟诜e累，聰明在于勤奮�！蹦且粭l條激勵著(zhù)我要奮發(fā)圖強、孜孜不倦的學(xué)習，不能有一絲放松。操場(chǎng)邊立著(zhù)學(xué)生光榮榜，我不禁由衷地從心里敬佩他們，同時(shí)也下定決心，一定要讓我的名字出現在上面。在校園里看到的同學(xué)，個(gè)個(gè)都是朝氣蓬勃，精神抖擻，都在忘我的學(xué)習，我為有這樣的校友而感到高興，同時(shí)也感受到了巨大的壓力。我一定加倍努力的學(xué)習，不放松任何一種知識的學(xué)習，全面進(jìn)步，才能成為學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生。
班會(huì )上，讓人覺(jué)得和藹可親的李老師給我們上了第一課，講解了校規和班規，提醒我們要注意自己的言行，做一個(gè)合格的初中生。這讓我明白了一個(gè)道理，從今天開(kāi)始，我已經(jīng)這個(gè)學(xué)校的一員，我的形象代表著(zhù)學(xué)校的形象，也代表我們班的形象。我牢記著(zhù)這個(gè)道理，時(shí)刻提醒自己要注意自己的一言一行，可不能給學(xué)校和我們班丟臉呀！在班會(huì )上，我拿到了新書(shū)，望著(zhù)厚厚的一摞新書(shū)，對比小學(xué)時(shí)的情形，書(shū)多了，知識更難了，我有些不知所措。但一想到“世上無(wú)難事，只怕有心人�！钡母裱�，我下定了決心，改掉貪玩的毛病，多下功夫學(xué)習這些知識，為自己打下牢固的基礎。
進(jìn)入中學(xué)了，會(huì )有很多的新鮮事物，讓我們好奇，讓我們感知。
初中生活會(huì )把我們帶入一個(gè)嶄新的天地，讓我遨游于其中；會(huì )讓我和同學(xué)們站在一個(gè)新的起跑點(diǎn)上，讓我們盡情奔跑。我更應該珍惜這一切，好好學(xué)習，全面發(fā)展，在校園里健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
開(kāi)學(xué)高一作文4
“明天是8月31號，咱們該開(kāi)學(xué)了吧？”老弟指著(zhù)日歷上的大紅圈無(wú)精打采地說(shuō)。我一聽(tīng)就來(lái)了興趣：“對呀!啊--無(wú)趣的暑假終于到頭了，馬上就要見(jiàn)到久違的同學(xué)們啦!啊，老朋友……”“唉，暑假兄，我們馬上就要說(shuō)再見(jiàn)了，一路走好啊，唉--”老弟毫不留情地打斷了我激昂的陳詞，訴起苦來(lái)。不管她了!反正明天就開(kāi)學(xué)了，我就又可以和同學(xué)們一起打鬧玩耍啦!8月31號，快來(lái)呀……
“ABC……”鬧鐘在我起床后20分鐘才開(kāi)始唱歌，可惜你晚了一步……奇怪，難道是我興奮過(guò)頭了？以前我都是在鬧鐘唱歌20分鐘之后才起床的，怎么今天……管她呢!我扒了幾口飯，喝了一杯牛奶，就騎著(zhù)自行車(chē)哼著(zhù)小曲走在了上學(xué)的路上。剛剛7點(diǎn)鐘，可大街上卻有很多穿著(zhù)白、藍相間的校服的小學(xué)生，有奔跑的，有慢走的；有飛騎的，有慢騎的，姿勢各異，誰(shuí)和誰(shuí)都不同�！班�，你今天怎么這么早��？”死對頭鄭明從我旁邊飛騎而過(guò)，又一下子剎住車(chē)，回過(guò)頭來(lái)看我�！翱词裁纯�，沒(méi)見(jiàn)過(guò)��？真是的……”我白了她一眼，慢悠悠地從她旁邊騎過(guò)去，才懶得和她浪費大好時(shí)光，切!“你……”哈，她一定被氣死了!“我怎么樣？”我輕蔑地回了一句。嘻，開(kāi)學(xué)真好，又可以和她斗嘴了!
啊，校園的空氣真好!推著(zhù)車(chē)子去車(chē)棚，發(fā)現校園里交談的人好多啊!匆匆放下車(chē)子，我就直沖教室，去見(jiàn)同學(xué)們了。
“哈羅!”我一進(jìn)教室就放下書(shū)包，和好朋友們一起高談闊論：“哎，暑假我學(xué)會(huì )了游泳呢!”“我去了深圳，那的世界之窗可好玩了呢!”“哎，我只去了一次白洋淀，無(wú)聊!”大家你一句我一句地一起分享暑假的快樂(lè )，最后，該小書(shū)蟲(chóng)瑤瑤了，誰(shuí)知她扭過(guò)身去，邊掏暑期練習冊邊說(shuō)：“我這兒有幾道題不會(huì )，你們幫幫我吧!”“去!”真是的，掃大家的興，談作業(yè)干什么？!“同學(xué)們，暑假過(guò)得怎么樣��？”語(yǔ)文老師不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的，嚇了我們一跳，馬上回到自己的位置坐好�！拔胰チ恕薄拔铱剂恕薄拔矣值昧霜劇卑パ�，同學(xué)們的收獲真是冰糖葫蘆--一串一串的，五花八門(mén)，我都聽(tīng)不過(guò)來(lái)了!
下課了，我們大家都跑出教學(xué)樓，在校園里玩耍。呦，這棵樹(shù)怎么有這么多枝葉啦!放假前還是名副其實(shí)的“小黃毛丫頭”呢，沒(méi)有多少枝葉，如今竟這般枝繁葉茂，長(cháng)得真快!咦，這籃球架怎么變成新的了？以前可是“非常古老”的呀!哎，那是哪兒？仔細觀(guān)察……語(yǔ)音教室？沒(méi)去過(guò)，希望這學(xué)期可以嘗嘗鮮!過(guò)了一個(gè)暑假真是沒(méi)白過(guò)，添加、更新了好多地方呢，真好!
“體育室開(kāi)放了，大家快跟我去借體育器材，晚了就沒(méi)有了!”“圖書(shū)室開(kāi)放了，現在正在發(fā)借書(shū)證，快去領(lǐng)啊!”“六年級同學(xué)聽(tīng)著(zhù)，下午英語(yǔ)課去語(yǔ)音教室上課!”“舞蹈音樂(lè )教室開(kāi)放了，舞蹈、音樂(lè )興趣小組的成員第四節課到那兒集合!”……
“報喜”聲、通知聲此起彼伏，都與我有關(guān)系，先去干什么好呢？體育室？圖書(shū)室？不想了不想了，先去領(lǐng)借書(shū)證吧!
“劉江琳，快點(diǎn)!”又有同學(xué)在催我了。
開(kāi)學(xué)第一天就是這樣，欣喜、好奇+忙碌。
開(kāi)學(xué)高一作文5
快樂(lè )的寒假在陣陣的鞭炮聲中悄然離去，接下來(lái)就是長(cháng)達四個(gè)月的學(xué)校生活了。
報名那天，我和媽媽早早地來(lái)到了學(xué)校。太好了，學(xué)校里的人還不算多。不過(guò)，在小小的保險交費點(diǎn)前，依然是擠滿(mǎn)了人，看來(lái)其他的家長(cháng)和孩子們都和我們的想法一樣，為了避開(kāi)報名的高峰期，也選擇了提前到校這個(gè)方案。
我們慢步走到了教室的門(mén)口，果不出我所料，第一名非我莫屬！只不過(guò)后門(mén)、前門(mén)緊鎖，無(wú)奈之下，我拿出了由我保管的備用鑰匙打開(kāi)了后門(mén)�！巴坂�！”眼前的景象讓我驚嘆不已。教室里，窗明幾凈，地面一塵不染，每張課桌的右上角都整整齊齊地擺放著(zhù)嶄新的課本和教具，這與上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)的景象截然不同�？磥�(lái)陳教師的確是一個(gè)非常負責的好教師。
一陣急促的上課鈴聲響過(guò)，新學(xué)期的學(xué)校生活開(kāi)始了。由于是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，高興的微笑掛滿(mǎn)了臉龐。閑暇時(shí)，大家在一起有說(shuō)有笑，談?wù)撝?zhù)寒假里發(fā)生的趣事。上課時(shí)，大家專(zhuān)心致志，學(xué)起新知識來(lái)又快又好。各科教師都夸獎我們進(jìn)步了很多。
第二天，陳教師前腳走進(jìn)教室，后腳就跟進(jìn)來(lái)了一位身著(zhù)黃色鑲邊上衣、眉清目秀的小女生。她是從阿壩州來(lái)的，聽(tīng)到“阿壩州”這個(gè)地名后，同學(xué)們議論紛紛。她紅嘟嘟的臉蛋兒閃著(zhù)光亮，像9月熟透的蘋(píng)果似的，很多同學(xué)認為這就是傳說(shuō)中的“高原紅”，也因此斷定她是少數民族學(xué)生�？蓮乃拿挚�，她應該是漢族人。這樣一來(lái)，她的身份就成了大家都想解開(kāi)的一個(gè)謎。初來(lái)乍到的她很快便與大家打成了一片。種種跡象表明，她的性格很外向，是個(gè)很有親和力的女生。
另外，這學(xué)期，教師讓班干部真正做到了職務(wù)和責任掛鉤。辦板報的工作就是一個(gè)例子，教師將辦板報的負責人改為了班長(cháng)。我認為教師這樣做的目的是希望同學(xué)們明白，每個(gè)人擁有的職務(wù)不僅僅是為了圖面子。你在班干部的崗位上，就要負起你應盡的責任，你應該比其他同學(xué)付出的更多。同學(xué)們也明白了教師的良苦用心，幾名班干部在同學(xué)們的幫助下很快辦出了一期令教師滿(mǎn)意的板報。這表明，教師的改革是完全正確的。
這學(xué)期，成都市的學(xué)校都將上學(xué)時(shí)間推遲了。我們學(xué)校也將清晨上學(xué)的時(shí)間從8點(diǎn)改為了8點(diǎn)15分。雖然新的作息時(shí)間已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施了，但是還有很多家長(cháng)有些不適應，依然把孩子早早地送到學(xué)校。我是按照新的作息時(shí)間到校的，在途中就發(fā)現，同行的學(xué)生極少，以前校門(mén)口那可以稱(chēng)得上是車(chē)水馬龍的景象已經(jīng)是難得一見(jiàn)了。除了清晨上課時(shí)間延后以外，下午放學(xué)的時(shí)間也提前了。我很喜歡這樣的作息時(shí)間，由于空余時(shí)間多了，我們就能有充足的時(shí)間來(lái)做自己想做的事情了。
新學(xué)期，新起點(diǎn)。我要努力學(xué)好各科知識，多讀課外書(shū)來(lái)充實(shí)自己，讓每一天都充滿(mǎn)色彩。
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