開(kāi)學(xué)第一節新課作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一節新課作文，歡迎閱讀與收藏。

　　開(kāi)學(xué)第一節新課作文1

　　小時(shí)候，我問(wèn)就爸爸媽媽?zhuān)�世界上最值錢(qián)的是什么？

　　爸爸媽媽看著(zhù)我，對我說(shuō)：“世界上最值錢(qián)的，就是你，在爸爸媽媽眼里，你是最值錢(qián)的�！笨戳碎_(kāi)學(xué)第一課后，我明白了，父母需要的并不是一棟別墅，一筆錢(qián)，而是需要我們陪伴，桓寬：“孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。"孝要表里如一，要付出行動(dòng)，不能只做表面功夫，孝要發(fā)自?xún)刃�，而不是做給別人看的。在開(kāi)學(xué)第一課中，舉了一個(gè)這樣的一個(gè)例子：一個(gè)青年帶著(zhù)一個(gè)老人坐在公園的椅子上，老人一個(gè)勁的問(wèn)青年，地上那是什么呀？

　　青年說(shuō)是麻雀，過(guò)了一會(huì )兒，老人又問(wèn)，地上那是什么呀？青年說(shuō)麻雀，過(guò)了一會(huì )兒，老人又問(wèn)，地上那是什么呀？青年說(shuō)跟你說(shuō)了那是麻雀，麻雀，都問(wèn)了三遍了，你煩不煩呀。老人說(shuō)：“你小的時(shí)候，也坐在這，也一個(gè)勁的問(wèn)我，爸爸那是什么呀，我說(shuō)麻雀，過(guò)一會(huì )，你又問(wèn)我，爸爸那是什么呀，我說(shuō)麻雀，你問(wèn)了我十幾遍，我都說(shuō)麻雀，因為你每一次問(wèn)我，我都感覺(jué)心里像灌了蜜一樣甜。聽(tīng)了這樣一個(gè)例子，當我們感覺(jué)陪伴父母花時(shí)間的話(huà)，就想想父母是怎樣含辛茹苦的撫養我們來(lái)長(cháng)大的而我們又是怎樣對待父母的。

　　俗話(huà)說(shuō)：“鴉知反哺，羊知跪乳”父母養育我們不容易，我們應當知恩圖報。小時(shí)候，我不喜歡與人交往，經(jīng)常和一些小男孩在一起捉弄別人，看他們生氣的樣子，就覺(jué)得很可笑，可每當我捉弄完人，老師就說(shuō)：“女孩子不可以這樣，要有禮貌的�！笨晌衣�(tīng)不進(jìn)去。還是捉弄人，直到長(cháng)大后，我才明白這個(gè)道理。

　　現在，我們隨時(shí)隨地都能發(fā)現，人們大聲喧嘩，隨地吐痰，卻從沒(méi)有注意過(guò)禮儀，我們要知道，禮儀代表著(zhù)一個(gè)國家和地區的尊嚴，我們每一個(gè)人都要有禮儀，做到公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不隨地吐痰，亂扔垃圾。養成好的習慣，共創(chuàng )美好的家園。愛(ài)，是美好的，父母愛(ài)我們，我們愛(ài)父母，父母在愛(ài)我們的同時(shí)，也在慢慢的老去，愛(ài)，是溫暖的，父母是愛(ài)我們的，我們一定要用心去愛(ài)父母。

　　一個(gè)“強”字代表了一個(gè)青少年的毅力，即使在多困難的處境，都要堅強，不要放棄，不要別困難所打倒，中國少年強。我們要做到孝，禮，愛(ài)，強。就能成為文明的小學(xué)生。

　　開(kāi)學(xué)第一節新課作文2

　　開(kāi)學(xué)第一天我踏進(jìn)了實(shí)驗學(xué)校的大門(mén)。高大的教學(xué)樓，筆直的旗桿還有那綠油油的操場(chǎng)。這一切在藍天的襯托下顯得是那么安詳和諧。

　　開(kāi)學(xué)第一課不是語(yǔ)文課，不是數學(xué)課，也不是英語(yǔ)課。它是一場(chǎng)毅力與團結的考驗，也是一張堅持與勇敢的試卷，他是軍訓。響亮的哨聲響起，空蕩蕩的操場(chǎng)上頓時(shí)多了一排排整齊挺拔的'隊伍。霎時(shí)，操場(chǎng)上那停留了一寒假的寂靜，在那一刻蕩然無(wú)存。取而代之的的是氣勢如虹的口號聲和整齊的步伐聲。他們是最?lèi)偠�的聲音。軍姿成了這一星期綠茵操場(chǎng)最顯而易見(jiàn)的動(dòng)作。放眼望去，操場(chǎng)上多了一抹橄欖綠，多了一張張嚴肅的面孔。朗朗的讀書(shū)聲在那里變成了嚴肅整齊的軍歌聲。我喜歡這一刻的校園，喜歡她的堅強，喜歡她的堅強，喜歡他的認真，喜歡他的執著(zhù)。

　　開(kāi)學(xué)第一課，我勇敢的堅持下來(lái)，開(kāi)學(xué)第一課的苦是無(wú)法用語(yǔ)言表達的�；蛟S對我們這些每天只會(huì )抱著(zhù)書(shū)本認真讀書(shū)公子小姐來(lái)說(shuō)，更是痛苦中的痛苦�？罩酗h著(zhù)幾朵白云，但那烈日依舊沒(méi)有停歇的掛在空中。面對那些像狙蟲(chóng)一樣的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在這開(kāi)學(xué)第一課里，我學(xué)會(huì )了堅持，執著(zhù)、認真和堅強。他讓我長(cháng)大了很多，讓我學(xué)會(huì )了很多，讓我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂課是我認識校園的第一課，是我結交朋友的第一課。他是第一節課，是讓我受益匪淺的一節課，也是我永遠忘不了的一節課，他是軍訓一個(gè)永遠抹不掉的記憶。

　　開(kāi)學(xué)第一節新課作文3

　　開(kāi)學(xué)了，老師以她慣有的笑容迎接我們。第一周里讓我印象最深的事是：選組長(cháng)。

　　大多數同學(xué)都不愿干這個(gè)出力不討好的差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因為我想要一個(gè)人——馬超。和馬超談話(huà)，很有收獲。他回答問(wèn)題很積極，可以幫助我調動(dòng)其他組員的情緒。有些同學(xué)見(jiàn)我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧的是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個(gè)人，一人一個(gè)組。我著(zhù)急了，我想要馬超，可他卻想當組長(cháng)。

　　老師的一番話(huà)，讓我心里的石頭總算落了地。老師說(shuō)：“誰(shuí)如果不服，可以向他們當中的任何一個(gè)發(fā)起挑戰！”結果，兩位同學(xué)被挑戰了下去，其中一位就是馬超。老師倒計時(shí)了：“還有沒(méi)有了，沒(méi)有可就定下了�！边@時(shí)，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺，挑戰的對象都是肖杰，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾的是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地敗下陣來(lái)。

　　接下來(lái)是組長(cháng)選同學(xué)，分ABC三類(lèi)。挑選剛開(kāi)始，平時(shí)的好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰(shuí)不要誰(shuí)，我陷入了兩難的境地當中，我想都留下，可又不允許。最后，我干脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對我們組的同學(xué)說(shuō)：“其他組要誰(shuí)，誰(shuí)就無(wú)條件地走�！闭f(shuō)走就走了，剛開(kāi)始人數最多的組現在只有三個(gè)人了，好在馬超沒(méi)走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬(wàn)拽才留住的。誰(shuí)知半路里殺出個(gè)程咬金——肖杰那個(gè)組就要馬超，老師偏偏就點(diǎn)頭同意了。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，原來(lái)那么多的精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個(gè)人。就這樣，我們組成了人數最少的組。

　　雖然我的愿望落空了，但我一定會(huì )帶著(zhù)我的組員在各方面爭先創(chuàng )優(yōu)，讓棄我而去的朋友都吃后悔藥去吧！

　　開(kāi)學(xué)第一節新課作文4

　　今天語(yǔ)文老師給我們上了一堂習作課。

　　課堂上，老師先讓我們把家里帶來(lái)的兩個(gè)小玩具拿出來(lái)。我帶的是一只小老鼠和小熊玩具。開(kāi)始上課的時(shí)候，老師拿來(lái)了王成陽(yáng)同學(xué)和趙成宇同學(xué)的熊貓玩具，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)熊貓的樣子和生活習性，再讓同學(xué)們發(fā)揮想象講一個(gè)有關(guān)熊貓的故事。同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，發(fā)言十分積極�？煜抡n的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天大家討論得很好，家庭作業(yè)就是寫(xiě)一寫(xiě)

　　今天你們帶來(lái)的兩個(gè)小動(dòng)物之間發(fā)生的一件事情，大家要發(fā)揮想象，看誰(shuí)寫(xiě)得最好”�；丶液�，我寫(xiě)了一篇名叫《小老鼠和小熊》的習作，習作的大概內容是：小老鼠和小熊在采花，小熊一會(huì )兒捉蜻蜓，一會(huì )兒捉七星瓢蟲(chóng)，到最后只采了幾朵花，而小老鼠干事很鉆心，采了很多漂亮的野花。小老鼠告訴小熊，“干什么事都要一心一意，不能三心二意，那樣就會(huì )什么事情也干不成”。小熊聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。

　　我覺(jué)得老師今天給我們上的這節課非常有趣。