開(kāi)學(xué)的美好作文
山川大海是自然美;助人為樂(lè )是心靈美;舍己為人是品質(zhì)美;蔚藍的天空、深深的大海則是天然美……所以說(shuō)，美就存在于世界的角角落落里，臨近我們的生活，只是缺少一雙發(fā)現它的慧眼。對于美，人們有成千上萬(wàn)種的詮釋?zhuān)谖倚牡�，也有�?zhù)自己的感受。觀(guān)看過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我對美的看法又進(jìn)了一個(gè)層次。
在《開(kāi)學(xué)第一課》上，我深深地體會(huì )到鄉村支教——鄧麗老師的美。
在偏遠的山村上，在海拔高達1800米的高山上，有著(zhù)這么一所破舊的小學(xué)校。那里，春天還有著(zhù)濃濃的冷意，冬天北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛，枝殘葉敗，冷清清的。唯一有點(diǎn)生機的就是那所小學(xué)校。
學(xué)校里，有著(zhù)這么一個(gè)身影，在學(xué)校里忙里忙外，她，就是被譽(yù)為“鄉村最美教師”鄧麗老師。大學(xué)畢業(yè)的她，原本有一個(gè)穩定又舒服的職業(yè)“等候”著(zhù)她，可是她毅然決定要到偏遠、環(huán)境差的小山村任支教，時(shí)期為三年。鄧麗老師在學(xué)校里是唯一一個(gè)年輕女老師，她任教美術(shù)、音樂(lè )、英語(yǔ)等課程。是她，教給了孩子們自信生活;是她，教給了孩子們笑對生活;還是她，讓孩子們感受到了藝術(shù)的靈魂、文化的瑰寶，將來(lái)更好地踏入社會(huì )。這三年里，年僅三十歲的鄧麗老師幾乎嘗遍了所有艱辛，克服了所有困難，與她親愛(ài)的孩子們共同攜手度過(guò)了美好的三年。她在青青草地上教孩子們跳舞，在窄小的教室里教孩子們讀英語(yǔ)……她做得太多太多……可是，她的工資卻如此的微薄，生活如此貧困。
三年過(guò)去了，鄧麗老師要走了�？墒�，在老師將要走的'日子里，孩子們親自寫(xiě)了一首歌，還采了一束色彩交雜的鮮花。著(zhù)孩子們演唱時(shí)那稚嫩而又滿(mǎn)懷深情的歌聲，深深打動(dòng)我的心，這就是美，一種純潔的美。這一切打動(dòng)了鄧麗老師，老師帶著(zhù)堅定的信念，留下了。
鄧麗老師，在高山上的小山村，遍地留下了她的身影以及她傳播的美，那是平凡人的心靈美!多么偉大的鄉村老師啊!僻靜、冷清的山村和學(xué)校，因為有了鄧麗老師的美，才變得生機勃勃，因為有了鄧麗老師的美，那些走不出大山的孩子們終于露出純真、燦爛的笑臉�！堕_(kāi)學(xué)第一課》中，精彩的講述讓我結識了各種充滿(mǎn)美的人。
原來(lái)，在這個(gè)世上美不缺少，那些人人事事無(wú)不折射出世間的美。用我們充滿(mǎn)求知欲的眼睛，去探索美;用我們靈活有力的雙手去創(chuàng )造美……美就在我們身邊。