寫(xiě)開(kāi)學(xué)的作文
這個(gè)星期，我踏入了中學(xué)學(xué)校的校門(mén)——實(shí)驗中學(xué)。
走在這個(gè)校園里，我像是被所有人排斥、冷落似的，身邊沒(méi)有了光彩和快樂(lè )。我成了這個(gè)喧鬧校園里安靜的角落。
我的心里只有害怕和緊張，這種情緒包裹著(zhù)我的每一個(gè)細胞。因為陌生，所以害怕、緊張，害怕沒(méi)有小學(xué)那些熟悉要好的同學(xué)陪伴，緊張在陌生的環(huán)境里交不到新同學(xué)。這里的陌生，也成了我成長(cháng)中必經(jīng)的起點(diǎn)。
我低著(zhù)頭走進(jìn)了初一（五）班的教室。
——這就是我初一的教室嗎？
一進(jìn)門(mén)，一眼就看見(jiàn)了鄭悅，她是我小學(xué)時(shí)很要好的一個(gè)同學(xué)。哇！世界真小耶——還有五個(gè)以前的小學(xué)同班同學(xué)，現在又同班了，我們又可以一起成長(cháng)、一起學(xué)習了。頓時(shí)，緊張又害怕的我一瞬間往臉上貼上笑容，這種愉悅的'心情無(wú)法表達，還有46張陌生的面孔也突然間變得親切起來(lái)。此時(shí)，陌生已被忽略，明媚而燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃落在我們身上，溫暖著(zhù)你和我，溫暖著(zhù)每一個(gè)來(lái)到新學(xué)校孤獨的人，溫暖著(zhù)每一個(gè)角落�！�
一下課，我們的感覺(jué)口渴了、饑餓了，于是我和幾個(gè)相識的和不相識同學(xué)手拉手地奔向食堂。我們和對面走來(lái)的新同學(xué)點(diǎn)頭、微笑，雖然相互都不知對方的名字，但微笑已經(jīng)成為我們最好的問(wèn)候。
然后，我們對著(zhù)無(wú)際的天空吶喊：吶喊快樂(lè )！吶喊自由！吶喊沉重！吶喊理解！……
學(xué)校像個(gè)小城市，沒(méi)有華麗的裝飾、沒(méi)有地位的懸殊、沒(méi)有邪惡的爾虞我詐，只有一張張對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬臉孔。成長(cháng)不斷的在開(kāi)始，又一次一次地結束不知不覺(jué)中。不管是開(kāi)始還是結束，我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望，讓我們把平時(shí)的壞心情裝在瓶子里投入大海，把失望、失落和痛恨寫(xiě)
在筆記本里等著(zhù)褪色，時(shí)間會(huì )把它們丟棄而不是保留。
在這個(gè)“小城市”里，每個(gè)人都在尋找，尋找一個(gè)知心，尋找一份溫暖和快樂(lè )，尋找一個(gè)屬于自己的成長(cháng)方式……
漸漸地，我愛(ài)上了這個(gè)沒(méi)有污染的“小城市”，雖然沒(méi)有華麗和富裕！
漸漸地，我愛(ài)上了這個(gè)團結的班集體，雖然還沒(méi)有熟悉的味道！
漸漸地，我愛(ài)上了這里每一個(gè)同學(xué)，盡管現在還很陌生！
開(kāi)學(xué)的緊張、擔憂(yōu)、害怕在我心里已經(jīng)是多余的雜物了，這個(gè)學(xué)校被成長(cháng)的快樂(lè )覆蓋，被憧憬的未來(lái)填滿(mǎn)，被美好的夢(mèng)想包圍！
“鈴，鈴，鈴……”你們聽(tīng)到下課的鈴聲嗎？我聽(tīng)到了。
“榕榕，我們去食堂�！薄�
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