- 相關(guān)推薦
開(kāi)學(xué)以后,劉老師駕到高二作文
她，個(gè)不高但學(xué)問(wèn)淵博；她，臉上雖有幾顆痘痘但這正是她成熟的標志；她那在課堂上幽默的言語(yǔ)以至于全班每課都得爆笑；她這很有個(gè)性的教學(xué)方式以至于讓我念念不忘——開(kāi)始再次喜歡上數學(xué)。她是誰(shuí)？她是……她就是我們高二教師新秀，劉老師。
開(kāi)學(xué)的第一堂課，劉老師就是檢查高一的知識，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“高一時(shí)學(xué)的知識都還給老師了沒(méi)有？““……還了……”我們先一愣，后異口同聲地答道。這似乎又在她的意料之中，可能心想：整的就是你們這些混球，享受一個(gè)暑假了，該戰斗了�？次倚聨熒先我话鸦��！皝�(lái)，拿出紙來(lái)，默寫(xiě)一下三角函數恒等變換的知識，換給了再要回來(lái)！”在全班一片‘啊’的一聲中，最終還是沉默了，結果可想而知了，除了少數優(yōu)秀者之外，幾乎全軍覆沒(méi)。我還好，還記得幾許，有的連老師說(shuō)的是什么都不知道，在那左瞅瞅右晃晃的就像是熱鍋上的螞蟻一般——著(zhù)急啊。劉老師看著(zhù)我們盡力趕出的“戰果”笑了，心想：嘿嘿，小兔崽子們，早干嘛去了，現在知道晃悠了？
正式開(kāi)課了，九月雖仍帶有夏的余熱，但仍不失一個(gè)激情拼搏的月份。所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，班級整體態(tài)勢很好，局部稍有動(dòng)蕩。雖其中有幾個(gè)教師新秀，但都阻擋不了同學(xué)們學(xué)習的.熱情。
有一顆，講卷子。有一題好似是把‘y=sinx+3cosx’的轉換。像我這樣的高一學(xué)的不怎么樣的怎么可能想得出來(lái)呢？但劉老師就不一樣了，“這個(gè)不就是‘y=a+b=‘y=sin(x+)’嗎？”當時(shí)我就暈了，這都什么跟什么呀？真是痛恨高一時(shí)的我呀！我為什么當時(shí)就光知道玩呢？唉……我到辦公室問(wèn)她題。當時(shí)，想這么一個(gè)題就費了老鼻子勁了且絞干了腦汁靈光就是不顯現��！嘿，到劉老師這兒了，三五下就完事了，很是輕松的。而且，經(jīng)她這么一點(diǎn)，我七竅立馬就通，那種喜啊，好似打了一場(chǎng)勝仗一樣。所以我由衷的感謝正坐在我前面的這位幽默老師呢。
高二了，課程緊很用腦的，所以如果你早上不吃飯，那么根本就撐不到中午。第四節了，上數學(xué)。正在講課……劉老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，可惜啊，只有寥寥無(wú)幾的孩子在有氣無(wú)力地回應。劉老師就無(wú)奈了，笑了：“早上沒(méi)吃飯啊你們？餓了？”前面就有幾個(gè)淘氣包回答：”嗯！“”喏，請你們吃粉筆頭�！八弥�(zhù)一塊斷粉筆擎著(zhù)對我們說(shuō)。立刻，全班都笑了�！编�，補鈣�！耙粋�(gè)同學(xué)補充著(zhù)�！盺_^……以后誰(shuí)餓了，我就請她吃這個(gè)……還餓不餓��？“劉老師斷了斷又說(shuō)。全班又笑了。在這幽默的氣氛中，同學(xué)們忘記了饑餓奮力地投入到學(xué)習中。
她，就是一個(gè)這樣的老師既學(xué)識淵博又帶幽默。讓我們很是歡喜又很是驕傲。在新學(xué)期，一起譜寫(xiě)絢麗的篇章。哎，對了再過(guò)不久她就要結婚了，真羨慕娶她的那個(gè)人啊。將有一段時(shí)間見(jiàn)不著(zhù)她，想念啊。最美好的祝愿送給她，祝她開(kāi)心、幸福。早回來(lái)給我們講課，嘿嘿……
【開(kāi)學(xué)以后,劉老師駕到高二作文】相關(guān)文章：
開(kāi)學(xué)以后的我的作文03-09
開(kāi)學(xué)以后作文10-17
開(kāi)學(xué)以后反思作文09-03
幸福駕到作文09-20
表哥“駕到”作文05-19
表姐駕到作文06-20
弟弟駕到作文05-20
表弟駕到作文01-30
小姨“駕到”_作文09-06