(實(shí)用)軍訓的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的軍訓的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
軍訓的作文 篇1
那些深藏在時(shí)光里的舊，于時(shí)光的盡頭，在生命的黃昏，有他們在心里。驀然想起，如星星般余暉照耀。有淚可落，有情可思，溫暖以后的歲月總是好的.�！}記
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聽(tīng)我心中的清音。
放眼未來(lái)，余光碎碎，我們的高中時(shí)代就此開(kāi)始。
碧空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火。軍訓，從少年瞳孔中散發(fā)出熾熱的光芒。我們慷慨，我們激昂，我們勇往無(wú)畏，我們不屈不撓。愿有歲月可回首，且與深情共白頭。那些曾經(jīng)，那些摯愛(ài)，那些永遠；此時(shí)的青春，此時(shí)的汗水，此時(shí)的繾綣……
在那孤墜的流年里，錚錚烈骨，一腔熱血。我本無(wú)意，卻又有情；我本有淚，卻又苦笑；我本知曉，卻又忘懷。我欲乘風(fēng)追夢(mèng)，又恐瓊樓高寒。默默銀空，獨酌獨醉。
一個(gè)“人”字，在常規思維里看二筆完成，可你仔細的想想：“人”其實(shí)分為三筆。第一筆，從蒼穹至懸空，一氣呵成，所向披靡；第二筆，撤于懸空，落于臂間，這是踏實(shí)，奠定基石的一筆；第三筆，深瀑風(fēng)來(lái)，翠闊無(wú)聲，若無(wú)此筆，怎有此“人”？軍訓正是為了使這幾筆更蒼勁，更有力，更挺拔。嗯，“做人”就是這樣。
教官的嚴肅冷落，澆不滅我們對夢(mèng)想的渴望。
天空的無(wú)比酷熱，更能使我的血液沸騰滾燙。
落空的心，一瞬間的清淺。我的軍訓時(shí)光，我的經(jīng)空墜年。
軍訓的作文 篇2
今天，烈日當空，烈日炎炎。我們初一七班迎來(lái)了進(jìn)入初中以后的第一次軍訓。早早地來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了教室的門(mén)口。交上作業(yè)以后，就開(kāi)始收拾東西。我們由班主任帶隊下了樓，剛走出了教學(xué)樓，外面炙熱的氣流撲面而來(lái)，臉上頓時(shí)滾燙滾燙的。太陽(yáng)可真熱��！一共有8位教官，我們的教官是他們小隊的隊長(cháng)，身穿著(zhù)一套迷彩服肩膀上的袖章上刻著(zhù)“中國武警”四個(gè)大字。他給我們排好了隊伍。對我們說(shuō)：”同學(xué)嗎，今天咱們先練習一下站軍姿，先把身板挺直以后頭部正視前方，雙手緊貼褲子，不要漏出縫隙，腿部要并攏腳于腳之間相差60度的夾角，記住還要有三挺三收，三挺就是”挺頭，挺腰，挺脖子“，三收就是”收腹，收腿，收下巴”。明白了嗎？“我們齊聲回答道”明白了！“接下來(lái)我們就開(kāi)始站起了軍姿，太陽(yáng)在天空上猛烈的.發(fā)出著(zhù)紫外線(xiàn)。有幾個(gè)同學(xué)受不了已經(jīng)吐得七上八下了。還有的同學(xué)更是已經(jīng)中暑了。我在太陽(yáng)底下晃來(lái)晃去，好像一棵隨時(shí)倒下去的小草。這時(shí)天空中吹過(guò)一陣微風(fēng)，把我的身心疲憊都給吹散了。我心想：“微風(fēng)也為我加油，我不能認輸�！币粋�(gè)堅定的信念沖我心中萌發(fā)出來(lái)。
軍訓的作文 篇3
最初是細微的小雨。
雨柔柔地滴在臉上、臂上，感受著(zhù)軍訓以來(lái)前所未有的清涼，我心中不免偷著(zhù)樂(lè )。因積水而被踩會(huì )發(fā)出“吱吱”聲響的跑道成為我表達內心歡悅的樂(lè )器，調皮地扭動(dòng)著(zhù)鞋，似乎譜寫(xiě)著(zhù)悠揚的旋律。此時(shí)的雨，是溫柔的透明色。
不知是樂(lè )極生悲，還是天公不作美，沒(méi)有任何預兆地，突覺(jué)打在自己身上的雨快了頻率、大了力度，待反應過(guò)來(lái)時(shí)，天地已被密密斜織的雨遮上了白幕，一片朦朧。眼鏡鏡面上掛滿(mǎn)了水珠，眨了幾眼，就已經(jīng)密到就算我仍淋著(zhù)雨，鏡面水珠總量也無(wú)法再增加的地步。在我的眼中，世界本就模糊的臉上又生了一塊塊圓形白斑，我感受到了來(lái)自世界的深深的惡意。
軍訓還是繼續，我們對學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行復習。經(jīng)過(guò)幾天的磨合，我們已心生默契，格外清脆的跺腳聲在雨簾中穿梭回旋，竄入我們的耳朵，幻化成微笑的嘴角。于是更新了要求，當前版本要求用戶(hù)在變換步伐時(shí)增加凸顯動(dòng)靜變化的停頓�？唇坦偈痉兜臅r(shí)候，那輕松的模樣、熟練的動(dòng)作似是簡(jiǎn)單，但換我們親自上陣時(shí)卻錯誤百出。有人沒(méi)找到停頓的時(shí)間點(diǎn)，有人忘記了擺頭，有人打亂了自己的節奏?最終導致并腳聲此起彼伏。一次次嘗試，一次次失敗，雖然有了些許進(jìn)步，但還是抹去不了教官臉上的無(wú)奈。于是教官從頭再來(lái)，將要求更改成上個(gè)版本。此時(shí)沾染著(zhù)我們的不甘的雨，是苦澀的.白色。
又加以練習的我們再次面臨更新的契機，但誰(shuí)料到軍訓軟件此次更新可謂大刀闊斧、改頭換面——我們蹦蹦跳跳地去拉歌了。拉歌很歡快，可時(shí)間很害羞。他說(shuō)他不會(huì )唱歌，所以捂著(zhù)臉從我們的歌聲與笑聲中悄悄而又迅速地溜走了。等我想起他時(shí)，他已化作昏黑隱沒(méi)在天際。
我想，縱然軍訓有嚴酷的環(huán)境，有艱苦的訓練，有懊喪的挫折，但最后都會(huì )凝聚成歡笑與留念。這是一種名為軍訓，名為教官與學(xué)員的感動(dòng)。
雨，停了�？稍谖业男睦�，在回憶的一隅里，總有一塊地方，下著(zhù)墨綠色的、炙熱的雨。
軍訓的作文 篇4
這次的青蛙跳懲罰，讓我又一次知道了堅持的力量。
“全部給我蹲下去!”教官怒吼道。只見(jiàn)葉教官臉色鐵青，用那只可怕的大手指指點(diǎn)點(diǎn)地數落著(zhù)我們�？准握\和柴致祺立刻“叫苦連天”，同學(xué)們更是愁眉苦臉的。唉，真是“叫天天不應，叫地地不靈”啊!我苦笑著(zhù)想。這已經(jīng)是第三次懲罰了啊!
我吃力地蹲下去，雙手拖在背后，又揉揉小腿酸痛的肌肉，等待痛苦的折磨�！�1,2,1,2······”教官悠然自得地邊走邊喊。我彎曲雙腿，用盡剩余的力氣，帶動(dòng)著(zhù)鋼鐵般重的頭，小聲地呻吟著(zhù)，慢慢跳過(guò)來(lái)�？蛇�沒(méi)等我喘口氣兒，怒火中燒的葉教官快速地又報了一個(gè)數，同學(xué)們更是喊爹哭娘的.。氣喘吁吁的我只得費勁地再轉過(guò)去，這時(shí)已經(jīng)大汗淋漓了。
“跳不動(dòng)了，好累哦!要是現在能在家里吃吃零食，打打游戲機該多好呀!”我一邊跳一邊做起了白日夢(mèng)，并不由自主地想停下來(lái)�？墒�，一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡穆曇糇屛覉猿至讼氯ィ骸包S子銜，現在的你是一名小戰士，戰士就不能臨陣逃脫。瞧瞧剛才還在哭鼻子的吳迪，現在不是照樣在堅持嗎?要想學(xué)會(huì )堅強，就要經(jīng)受痛苦的折磨和考驗。也許你不能成為一名戰士，但是，你能做的比戰士更好!堅持住!不僅磨練了意志，還鍛煉了身體，難道不值嗎?”
于是，我咬緊牙關(guān)，繼續跳著(zhù)。雖然幾乎是依靠自己的精神力量在支撐，疲憊不堪，但是我一直感到有一股神秘的力量在我心里推動(dòng)著(zhù)我，讓我堅持到了最后。當跳完的時(shí)候，走路都走不了，一瘸一拐的。我很疲憊，但更加為自己而驕傲、自豪，因為我成功了!堅持就是勝利!
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