軍訓的作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的軍訓的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
軍訓的作文 篇1
星期六，我們校長(cháng)和我們大家說(shuō)了我們要開(kāi)始軍訓7天。開(kāi)始我不知道軍訓有多苦，到了才知道。
我們早上6點(diǎn)起床，額，我們的教官是女的，每天叫我們跑步，還記得我們跑了3000米，一路上我說(shuō)說(shuō)笑笑，我們教官3000米喝了一點(diǎn)水，我們和他說(shuō)還有多少才到，他總是說(shuō)一半了、一半了，回家的時(shí)候我們教官說(shuō)的話(huà)我非常感動(dòng)，她說(shuō)：“我們要感謝自己的老師，感謝我們的教官，感謝我們的.父母，感謝我們的學(xué)院，還有我們的敵人，他們叫我們學(xué)會(huì )的武術(shù)�！�
現在了我還不知道我教官叫什么名字。
軍訓的作文 篇2
聽(tīng)老師說(shuō)我們六年級要軍訓了！
頓時(shí)我有了一種恐懼感！心想：剛剛和俞心怡從食堂出來(lái)，看見(jiàn)了一個(gè)板著(zhù)臉的教官，會(huì )不會(huì )是他教我們？
到了下午沈老師把教官帶了過(guò)來(lái)，頓時(shí)，我松了一口氣，因為不是那個(gè)教官，而是一個(gè)和藹和親的教官。后來(lái)近過(guò)他的自我介紹，我知道了他姓黃，叫黃亮。
今天練得內容有三個(gè)，第一個(gè)是：向右看齊，向前看; 第二個(gè)是：稍息，立正;第三個(gè)是：貼指尖轉法。過(guò)了一會(huì )兒到了休息時(shí)間。
黃教官問(wèn)我們想玩什么，我們說(shuō)隨便。
第二天我們還是練昨天的。
第三天，我們今天又練了一個(gè)齊步走，在休息的時(shí)候黃教官讓我們想一個(gè)口號。一開(kāi)始王家月想了一個(gè)，可大多數同學(xué)不同意。后來(lái)黃教官說(shuō)：“你們今天會(huì )去想一想�！贝蠹艺f(shuō)好。第四天我們統一了一下口號，是：軍訓一班，勢必爭先，團結互助，永爭第一。后來(lái)把明天表演練了一下。
第五天最后一天，也就是和黃教官在一起的`最后一天。說(shuō)有的班級表演好，要和教官合影了，和完影就和黃教官說(shuō)再見(jiàn)了。頓時(shí)我想哭，可我有屏住沒(méi)有哭，可看見(jiàn)有同學(xué)在哭我屏不住了，我的眼淚情不自禁的流了出來(lái)。到了樓下，我看見(jiàn)媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)我怎么哭了，頓時(shí)，我越哭越厲害了。我對媽媽說(shuō)：“我舍不得黃教官�！�
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“那我們去找到他，我幫你們合影�！蔽液�(zhù)眼淚搖搖頭。
軍訓會(huì )使人流淚，會(huì )使人暈倒，會(huì )使人喊累等等。軍訓其實(shí)不簡(jiǎn)單！
軍訓的作文 篇3
期待已久的軍訓已經(jīng)從我的人生路程中越過(guò)，一段美好的記憶深深地烙印在我的腦海中。那三天的艱苦訓練、教官的嚴格要求、訓練后的收獲、老師的親切關(guān)懷、同學(xué)之間的團結合作，可謂是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
艱苦的訓練表現在同學(xué)們在烈日炎炎下、在微風(fēng)細雨中，經(jīng)受的一次次不大不小的磨難。任憑烈日暴曬，任憑風(fēng)吹雨打，一次次地反復練習著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作�！熬毩暫昧司托菹�，練不好就一直練�！边@是教官常掛在嘴邊的一句話(huà)。也就是這樣一句話(huà)叫我們練酸腿，練“駝了背”。也就是這句話(huà)，讓我懂得了成功中的`堅持不懈，學(xué)會(huì )了生活中永不放棄的品質(zhì)。
教官的嚴格表現在她的訓練方法上。她先示范，在教我們動(dòng)作要領(lǐng)，講細節。然后指導我們一步步訓練。如果手上動(dòng)作做不好，就得罰做俯臥撐。如果腿上的動(dòng)作做不到位，就得罰做高抬腿。就這兩罰就把你弄得上氣不接下氣，有氣無(wú)力。因此，我誰(shuí)也不敢在訓練中有一絲的怠慢。也就是這樣，使得我從此我學(xué)會(huì )了細致認真做好每一件事的好品質(zhì)。
豐碩的成果表現在教室里那一張張獎狀。那是同學(xué)們訓練中品德言行完美完善的體現，是同學(xué)們遵守紀律、刻苦訓練的結果，是同學(xué)們繼續努力的強大動(dòng)力，是同學(xué)們對“世上無(wú)難事，只怕有心人”的詮釋。
老師的關(guān)心表現在對學(xué)生訓練中的“一眼一問(wèn)一餐”。訓練中，班主任老師隨時(shí)在旁關(guān)注著(zhù)。為了我們訓練出好成績(jì)，訓練場(chǎng)地他一選再選；訓練中有哪一個(gè)學(xué)生落下了或身體不適，他會(huì )立刻上前一問(wèn)再問(wèn)；訓練后為我們加餐，一次又一次。也就是老師這樣深深的關(guān)懷，感動(dòng)著(zhù)我們一次又一次。
我每一次去郊外欣賞山川美景，每一次去古鎮欣賞古典建筑文明，內心深處都有一股新的沖動(dòng)。這次人生旅途中的第一次軍訓，更讓我內心獲得了制勝的法寶，內心充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的前進(jìn)力量。
我為我的軍訓之旅而慶賀！
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