軍訓的作文優(yōu)秀（3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的軍訓的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
軍訓的作文 篇1
在歡聲和笑語(yǔ)中，我來(lái)到了即盼望又害怕的軍營(yíng)，在汽車(chē)上我的胃就已經(jīng)有些隱隱作痛了。我和同學(xué)們都不明白軍訓是怎樣的"苦難"的開(kāi)始……
第一天，同學(xué)們正井然有序的訓練著(zhù)，"報告教官，我有點(diǎn)胃痛。"我含著(zhù)淚水向教官說(shuō)道，教官滿(mǎn)不在乎的說(shuō)："上床上坐一會(huì )兒！"我只好無(wú)奈的坐在床上，眼淚突然落了下來(lái)，隨著(zhù)"吧嗒、吧嗒"的聲音，我的衣角已經(jīng)浸濕了。
此刻，我不得不承認我有一點(diǎn)想家，心里不由自主地想著(zhù)，如果此刻媽媽在的話(huà)，她必須會(huì )輕輕的摸著(zhù)我的頭，然后說(shuō)一些安慰我的話(huà)，但這一切是多么的遙不可極……我最后控制不住自我的情緒，輕輕地叫了兩聲：媽媽?zhuān)∧X海里有一個(gè)瘋狂的念頭--回家……但這時(shí)卻又有一句話(huà)在我的耳邊回蕩，那就是臨走前媽媽說(shuō)的："加油，我們相信你能行，敢拼才會(huì )贏(yíng)。加油！"每次想到這兒時(shí)，心里都有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。過(guò)了很久很久，我實(shí)在耐不住性子了，胃也痛得很，此刻我已無(wú)依無(wú)靠，我胡思亂想著(zhù)……
突然腦子里飛快地想到了一個(gè)救星--老師，我向教官說(shuō)明原因后，教官把老師找來(lái)了，老師看了我的樣貌，又找醫生又安慰，最后還是決定讓我的家長(cháng)把我接回家。這時(shí)，我的胃好像不那么痛了，我胃痛的主要原因是想家吧，就應是七分裝三分痛。不管怎樣我能回家了，其實(shí)我的心早已經(jīng)飛回了那個(gè)溫馨可愛(ài)的家。
我們的`班主任趙老師一向陪著(zhù)我，趙老師摸著(zhù)我的頭意味深長(cháng)地說(shuō)："孩子這是小學(xué)最后一次群眾活動(dòng)，你不要給自我留下遺憾呀"聽(tīng)了老師的話(huà)，我的臉色變了，變的是那么的悲戚、沉痛，像寒冰一樣冷酷，像巖石一樣嚴峻，漠然中似乎感到無(wú)限懊悔，我的心里在戰爭，我是堅持下去，還是回家？
天漸漸的黑了下來(lái)，我的腦子里是一片混亂。當我見(jiàn)到爸爸媽媽時(shí)說(shuō)道："我的胃好點(diǎn)了"這時(shí)我還以為會(huì )受到責罵，沒(méi)想到的是，他們竟然笑了，媽媽抱著(zhù)我說(shuō)道："我們就沒(méi)打算讓你回家，因為我們的兒子不能當'逃兵'，你是班長(cháng)你在同學(xué)面前有帶頭作用。孩子，記住我對你說(shuō)的話(huà)嗎？敢拼才會(huì )贏(yíng)，只要不放下就能看到天邊的彩虹，明白嗎？"我不住地點(diǎn)著(zhù)頭，這時(shí)更堅定了我留下的決心。我流著(zhù)眼淚但仍是帶著(zhù)微笑看著(zhù)他們，媽媽說(shuō)："兒子我們回去會(huì )把手機都關(guān)掉等你凱旋回來(lái)，我相信你能行！"。我堅定的點(diǎn)點(diǎn)頭向他們揮揮手，就和老師走回了軍營(yíng)，我時(shí)不時(shí)地回頭望著(zhù)、望著(zhù)，直到他們消失在遠方。
后幾天，我戰勝了自我，圓滿(mǎn)地完成了軍訓，我也變得堅強了，但沒(méi)改變的是，我一向在琢磨那句意味深長(cháng)的話(huà)，："只要堅持就能看到天邊的彩虹，敢拼才會(huì )贏(yíng)！
軍訓的作文 篇2
1.歌聲
軍隊生活是枯燥而單一的，軍人們唯一的取樂(lè )方式就是歌唱。
《團結就是力量》，這應該是一首耳熟能詳的歌吧，但是，只有當自己身處一個(gè)團隊，眾人皆放開(kāi)歌喉，縱情高歌時(shí)才能體會(huì )得到歌曲中澎湃激昂的感情。綜觀(guān)歷史，繼往開(kāi)來(lái)，所有勝利的戰斗無(wú)不因為團結，我們歌唱著(zhù)團結，我們充滿(mǎn)力量！
戰場(chǎng)上的風(fēng)雨雷電，槍林彈雨他們從來(lái)不畏懼，舍身忘己奔赴離家千里之外的寂寥之地只為保衛國家，然而，軍人們也有情，是更博愛(ài)的情。當我們唱起那首深情款款的《軍中綠花》時(shí)，一些人的眼中泛起了淚光。即使是每個(gè)星期都可以回家，我們依然覺(jué)得那五天的時(shí)間太過(guò)漫長(cháng)，但軍營(yíng)里面的軍人們又要多久才能回一次家呢？年年歲歲，朝朝暮暮，家中的母親等白了頭也未見(jiàn)自己深?lèi)?ài)孩子，遙遠的那一方，孝順的兒子也因惦記著(zhù)年邁的.媽媽而同樣牽腸掛肚，最苦是相思，愁煞兩地人！因為有他們的犧牲與奉獻，我們的生活才了安全的保障，最崇高的致敬應獻給最偉大的軍人。
軍營(yíng)中的歌似乎有著(zhù)魔力，它讓我們堅強無(wú)畏，讓我們珍惜身邊的事，珍惜眼前的人。
2.集體
其實(shí)軍訓最主要的核心就是培養團隊精神，使一個(gè)字面上的班級升華為一個(gè)真正的集體，茫茫人海之中，我們能夠相遇能夠成為一個(gè)團隊，已經(jīng)很不可思議。
最初的我們并不十分了解，甚至有一些人的名字都還叫不出來(lái)，因此，軍訓成為心與心之間友情的橋梁。每天的訓練都很累，我們互相關(guān)心，互相安慰，漸漸由兩個(gè)陌生人成為一對好朋友。筆直地站著(zhù)軍姿，肩膀無(wú)比酸痛，兩腿接近麻木也沒(méi)有倒下，是因為我們是一個(gè)集體，我們是戰友，我們在彼此的身邊！從最初聽(tīng)起來(lái)零零散散，稀稀落落到后來(lái)步伐一致，鏗鏘有力的正步聲同樣可以證明我們之間的改變。
集體是擎天柱，撐起一片廣袤的天空，我們本是孤單的飛鳥(niǎo)，而今相遇在同一塊蒼穹。
3.感謝
有一個(gè)人，他很?chē)烂C，時(shí)時(shí)刻刻都用他銳利的目光掃視每一個(gè)人，每一個(gè)動(dòng)作；有一個(gè)人，他很?chē)绤�，絲毫的差池都不容許出現，細小的錯誤也不放過(guò)；有一個(gè)人，他很偉大，他讓一群驕傲的孩子擁有了軍人一樣的精神。謝謝尊敬的教官！
幾天來(lái)，我們沒(méi)讓他少操心，少勞神�；蛟S我們只是他訓練過(guò)的眾多隊伍中的一個(gè)，或許訓練我們只是他的工作范圍，再或許他根本無(wú)從選擇答應與拒絕，仍然衷心地感謝教官幾天以來(lái)的付出。雖然我們匆匆相逢，匆匆別離，最終成為彼此人生中的一個(gè)過(guò)客，但是生命的宏大章節也因為擁有這個(gè)飽滿(mǎn)的符號而更加錯落有致。
結束意味著(zhù)新的開(kāi)始，軍裝雖已經(jīng)脫下，脫不下的是我們煥然一新的精神和思想。蒼松見(jiàn)證我們的成長(cháng)，雨水銘記我們曾經(jīng)來(lái)過(guò)的足跡。。，作文：20xx年軍訓總結
軍訓的作文 篇3
還記得小的時(shí)候，最崇拜的就是軍人了，他們個(gè)個(gè)背著(zhù)機槍?zhuān)碜诱镜霉P挺筆挺的，威武神氣得很。哪個(gè)男生小時(shí)候最初的夢(mèng)想又不是做這樣的一名軍人。
早聽(tīng)說(shuō)軍訓嚴厲，可不知為什么，所有的同學(xué)都對軍訓期待的很，當然也包括我在內。
終于在星期四的上午我們來(lái)到了千燈未成年人教育實(shí)踐基地，脫離了學(xué)校卻沒(méi)有脫離上課。聽(tīng)了負責教官的介紹，我們這三天的`軍訓生活要學(xué)的東西還真不少——陶藝制作、木工制作、燒烤包餃子、無(wú)線(xiàn)電儀器的使用、緊急應災措施，還有采山芋等一系列的活動(dòng)。聽(tīng)了這些，我就覺(jué)得與其說(shuō)是軍訓，不如說(shuō)是一次校外的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。
令我印象比較深刻的倒不是那幾堂課的學(xué)習內容，而是在正式上課前的兩堂課。
首先是在開(kāi)營(yíng)儀式上，除去那些官方的辭令，這第一堂課就是教官給我們做的教學(xué)表演。因為在這三天里，我們還有一個(gè)任務(wù)，就是所有人都能疊出軍人一樣棱角分明的“豆腐”被子�？磧蓚�(gè)演示的教官先很輕松的完成了套被套、枕套，鋪床單的工序后，給我們開(kāi)始了詳細的“豆腐”制作演示�！跋葘⒈蛔油耆伷�，把皺痕都撫平。再在被子的三分之一處折疊，再折疊……”邊上的老師一邊解說(shuō)，教官一邊做，所有的人都目不轉睛地看著(zhù)，生怕漏了哪一步。最后成形的時(shí)候，那還真是跟豆腐沒(méi)多大區別，跟“中國豆腐”一模一樣，同學(xué)們都目瞪口呆，在佩服之余，自己也想馬上回宿舍牛刀小試一下。
做豆腐一課結束之后，馬上我們就來(lái)到了食堂，要吃中飯了，而我們這第二堂課就在這里要開(kāi)始了。
你們一定會(huì )想，這吃飯還有什么好學(xué)的�？晌覀儸F在可全是軍事化的管理，這吃飯也得講究。一桌八個(gè)人，得先站在桌子邊上，要筆直筆直的站，最要命的還要目視前方，和對面的同學(xué)這樣對視著(zhù)，一個(gè)人笑了，一會(huì )兒，一桌全笑了，還不得被教官臭罵一頓。沒(méi)有命令是不能坐下的，在坐下之前，還要聽(tīng)口令統一用一秒鐘的時(shí)間整理凳子，保證一會(huì )兒坐下的時(shí)候沒(méi)有凳子拖來(lái)拖去的聲音，最多只能有屁股撞擊凳面振動(dòng)發(fā)出的聲音。這坐下了，還是不能吃，每頓飯都有兩個(gè)小值日，他們來(lái)盛飯、發(fā)碗筷。只有這些都做好了，教官發(fā)令了，那你才能開(kāi)動(dòng)。
這兩課也是我們這三天必做的功課，雖然不簡(jiǎn)單，不過(guò)對我們將來(lái)在學(xué)校里的生活，一定會(huì )有不小的幫助。
這三天，還跟基地門(mén)口寫(xiě)的一樣，這種體驗真沒(méi)有過(guò)，這段日子真沒(méi)白過(guò)。
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