軍訓作文【優(yōu)秀】
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的軍訓作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
軍訓作文 篇1
暑期接近尾聲，一些學(xué)校已陸陸續續開(kāi)學(xué)并組織新生進(jìn)行軍訓。在江蘇南京市六合區瓜埠高中的軍訓基地，近日，一高中新生在軍訓時(shí)因受不了體能訓練的強度，竟報警求助，該學(xué)生抱怨“累得不行教官還讓我練”。這樣蹊蹺的事情讓軍訓教官哭笑不得。對此，有專(zhuān)家表示，軍訓的出發(fā)點(diǎn)是好的，但軍訓在設置上應該更加科學(xué)化、人性化。
有高中新生因嫌軍訓太累而報警，這顯然過(guò)于矯情。對此，有專(zhuān)家認為，軍訓的設置上應該更加科學(xué)化、人性化，這有一定道理，但如何才能做到科學(xué)化、人性化？在我看來(lái)，軍訓也需要因材施教。
根據《中華人民共和國國防教育法》的規定，除大學(xué)生外，中小學(xué)生也應接受軍訓，時(shí)間一般在開(kāi)學(xué)前的8月或10月國慶節之后。高中新生入校后開(kāi)展軍訓，這樣的制度在我國已實(shí)施多年，可每年軍訓都會(huì )受到一些質(zhì)疑，認為軍訓沒(méi)有意義，一星期訓練結束后學(xué)生們被“打回原樣”；也有認為太累的，摧殘了學(xué)生的身體健康；更有人認為，這是平時(shí)體育課太少帶來(lái)的弊端。這種種質(zhì)疑似乎認為軍訓的累不應該，似乎軍訓應該變得輕松些，甚至干脆取消。這么想，顯然是錯誤的。
軍訓雖然與平時(shí)體育課得不到保質(zhì)保量的進(jìn)行有一定關(guān)聯(lián)，卻不是取消軍訓的充分理由；軍訓絕不是輕松的代名詞，如果軍訓都輕輕松松，還算什么軍訓？還能有效果嗎？軍訓的核心意義就是“吃苦”，而絕不是享福�！吨袊嗌倌牦w育發(fā)展報告(20xx)》日前正式發(fā)布，多項身體素質(zhì)檢測顯示，我國大學(xué)生的身體素質(zhì)不如中學(xué)生；多項運動(dòng)項目顯示，中學(xué)生的數據目前都已止“跌”并逐步回升，但大學(xué)生耐力素質(zhì)依然持續下降。從整體來(lái)看，我們的高中生和大學(xué)生的身體素質(zhì)，實(shí)在不能讓人樂(lè )觀(guān)。
我們學(xué)生的身體素質(zhì)差，其原因是多方面的，有應試教育太厲害的因素，也有體育課名不副實(shí)的因素，更有家庭生活中嬌生慣養的因素。據悉，每年軍訓都會(huì )出現一些學(xué)生因忍受不了訓練強度而暈倒的情況，正因為身體素質(zhì)差，軍訓才更需要。軍訓是學(xué)生們鍛煉身體素質(zhì)、磨煉意志品質(zhì)的大好機會(huì )，可以提高學(xué)生們的`抗挫能力、吃苦耐勞精神，也可以鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。
當然，現在的軍訓也確實(shí)存在一定缺陷，一方面是太枯燥，缺乏變化；另一方面，是“一刀切”，即不管學(xué)生的身體素質(zhì)如何，均實(shí)施同樣的軍訓項目。因此，也發(fā)生過(guò)一些“軍訓悲劇”，甚至教官與學(xué)生發(fā)生沖突，學(xué)生被打傷。
軍訓的確要與時(shí)俱進(jìn)，要考慮到學(xué)生體質(zhì)的差異性，因此，軍訓無(wú)妨實(shí)施“因材施教”，先統計好學(xué)生身體素質(zhì)的基本狀況，然而，將身體素質(zhì)比較接近的歸到一個(gè)班，再根據學(xué)生的具體情況進(jìn)行有針對性的軍訓。如此，既不會(huì )讓學(xué)生受不了，也能起到一定的訓練效果。
軍訓作文 篇2
激動(dòng)了一晚上，宿舍“聯(lián)歡會(huì )”結束了，同時(shí)也預示著(zhù)新一天的到來(lái)。伴隨著(zhù)“嘟——”地口哨聲，我們軍容整肅來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始漫長(cháng)的站軍姿。我用余光掃視著(zhù)隊友，有的昂手挺胸，絲毫不放松；有的彎著(zhù)腰，汗流浹背，即使水流到眼里，還不為所動(dòng)；還有的趁著(zhù)教官轉身，快速擦了擦汗。我則信心滿(mǎn)滿(mǎn)咬牙堅持了。心里雖然悶，但我知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
吃完早飯，我們練了“立正”。首先雙腳跟并攏，叉開(kāi)60度角，然后左腳微微蹬出，而腳跟平移必須是右腳的一半。最后，再把腳收回。這看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在并不熟悉的團隊里，想做整齊了，確實(shí)有些難度。但我們從又的失敗中吸取教訓，鍛煉了隊友之間的`默契，終獲成功。
接下來(lái)的訓練里，我們還是始終如一，堅定不移的完成運動(dòng)量。今天的訓練中，我體會(huì )到了成功之后的快感。明天的訓練即將開(kāi)始，我們定會(huì )從中吸取經(jīng)驗的。
軍訓作文 篇3
軍訓教官口令，以隊伍驗收為例，軍訓教官口令。
在軍訓考核時(shí)，口令順序一般是
進(jìn)場(chǎng)：跑步-走 一二一 一 二 三 四 踏步 立定
考核：向右看齊 向前看 稍息 立正 稍息 接下來(lái)說(shuō) 第一科目，跨立與稍息
跨立兩次 立正 跨立 立正 跨立 立正 向右看齊 向前看 稍息 接下來(lái)說(shuō) 第二科目 停止間轉法
停止間轉法有 向左轉 向左轉(兩次) 向右轉 向右轉(兩次) 向后轉 向轉(兩次)向右看齊 向前看 稍息 接下來(lái)說(shuō) 第三科目 行進(jìn)與立定
行進(jìn)與立定 齊步行進(jìn)與立定(一來(lái)回)齊步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向后轉 向左看齊 向前看 齊步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向右看齊向前看
跑步行進(jìn)與立定(一來(lái)回)跑步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向后轉 向左看齊 向前看 跑步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向右看齊向前看
正步行進(jìn)與立定(一來(lái)回)正步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向后轉 向左看齊 向前看 正步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向右看齊向前看
退場(chǎng)：稍息 立正 向右轉 跑步-走 一二一 一二一
軍訓作文 篇4
當一滴汗從額頭產(chǎn)生開(kāi)始下落時(shí)，當坐在食堂里望著(zhù)自己的飯滋生著(zhù)唾液而又等待著(zhù)吃飯的口令時(shí)，當夜幕降臨后仍聲嘶力竭地喊口號時(shí)，我們在斗爭，在斗爭我們自己，在斗爭由于嬌生慣養而形成的任性，在斗爭我們頭腦中根深蒂固的享樂(lè )思想。
有人說(shuō)：“這種斗爭違背人性”，那人性是什么?難道享樂(lè )和懶惰是人性嗎?英語(yǔ)中有一句名言“whateverdoesn’tkillyoumakesyoustronger”意思大概是“一切不會(huì )至你于死地的困難都讓你變得堅強”的的確確是這樣。這次斗爭磨煉意志，增長(cháng)才干，提高了我們“保衛祖國”的意識。這種寶貴的斗爭就是軍訓。
通過(guò)查閱資料，軍訓的`歷史可以追溯到夏商時(shí)期，歷朝歷代基本上都會(huì )組織軍訓，但時(shí)興時(shí)廢，直至民國時(shí)期和解放后，才通過(guò)法律條文規定下來(lái)，并逐步發(fā)展到了學(xué)生群體。目的是增強人民的國防安全意識，通過(guò)軍訓，我逐漸感受到國家的這項政策是正確的。在軍訓基地的第三天，有一位來(lái)自空軍的主任為我們講座。他深入淺出地分析了國內外形勢，用圖表、漫畫(huà)等多種方式將“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”的國際斗爭以及美國在世界上如何扮演第三者的角色淋漓盡致地展現了出來(lái)。這位主任的講話(huà)，讓我越發(fā)覺(jué)得自己知識的貧瘠和不中用，讓我意識到努力拼搏、刻苦學(xué)習就是目前我力所能及的為國家做出的最大貢獻——提高了思想覺(jué)悟。
在斗爭中磨煉意志，在講座中提高覺(jué)悟。我更大的收獲在于寫(xiě)軍訓日記的過(guò)程中，每天睡覺(jué)前，對當天的訓練進(jìn)行一些總結，或抒情、或議論，激揚文字，將自己豐富的內心世界挖掘出來(lái)，自認為是十分有益的東西，軍訓日記定期上交，老師為我們打上評語(yǔ)，評語(yǔ)都不長(cháng)，但力透紙背，鼓舞士氣，讓我們將勞累忘卻。
“累”“苦”“枯燥”，這幾乎是每個(gè)人剛來(lái)到軍訓基地的感受，但隨著(zhù)鐘表上的三兄弟有條不紊地前進(jìn)，我們終會(huì )發(fā)現陽(yáng)光燦爛的東西。團結、緊張、嚴肅、活潑的集體生活是那么的充實(shí)、舒暢，定會(huì )讓我沒(méi)世難忘。
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