精選小學(xué)軍訓的作文合集五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)軍訓的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)軍訓的作文 篇1
軍訓總結五天的軍訓以隨風(fēng)逝去，當看見(jiàn)那雙已曬黑的手臂時(shí)，不禁記起了軍訓的單調、枯燥及殘酷，還有開(kāi)心、有趣。
軍訓的生活是單調、枯燥的，每天早晨六點(diǎn)準時(shí)起床，起床后排隊吃早飯，吃完早飯參加軍訓。軍訓中每天都周而復始地重復著(zhù)已會(huì )的動(dòng)作：立正、稍息、跨立、向左轉、向右轉、向后轉、敬禮、蹲下、齊步走、跑步走、正步走等等。這樣的每個(gè)動(dòng)作都得做好多遍，都會(huì )了。你說(shuō)，枯燥不枯燥？軍訓后吃午飯，午飯后午休，午休后繼續軍訓，軍訓后吃晚飯，晚飯后上晚自習，自習后睡覺(jué)??五天以來(lái)，天天如此，真得好單調、好枯燥！軍訓生活不但單調、枯燥，而且還很殘酷呢，在炎熱的天氣中，每個(gè)動(dòng)作都得讓我們堅持好多分鐘。比如立正、蹲下、敬禮??其中，我記憶猶新的是教官讓我們蹲下10分鐘，老師要求我們做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，右腳向后邁出，雙手緊貼褲的中縫線(xiàn)，然后右膝向下，蹲下就行了，腰要挺直�！�10分鐘！一分鐘我都難堅持，竟然十分鐘！”我憤憤地蹲下了，豆大的汗珠不停地從我的臉旁落下，一滴一滴，五分鐘過(guò)去了，我腰酸背痛，終于我堅持不住了，手撐了一下地，沒(méi)想到，撐地時(shí)用的是右手第二個(gè)手指，那手指之前打籃球時(shí)受了傷，但我忍住了疼痛，堅持了下去。你能夠十分規范的蹲下10分鐘嗎？
你說(shuō)，軍訓殘酷嗎？但在這背后，軍訓也是十分豐富多彩的。在訓練之余，教官與我們開(kāi)玩笑，講故事給我們聽(tīng)。這教官十分風(fēng)趣，講一個(gè)十分搞笑的`故事。聽(tīng)了這個(gè)個(gè)故事，同學(xué)們都捧腹大笑。他還教我們唱軍歌，他唱得十分有力量，有氣勢，催人奮進(jìn)，聽(tīng)了他的演唱，我覺(jué)得我是一個(gè)“當兵的人”，我能夠保家衛國，能夠“為祖國去戰斗！”五天的軍訓說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短，但在汗水如雨的五天里，我不僅鍛煉了身體、增強了體魄，還學(xué)到了一種精神，那就是“堅持不懈、團結互助，永不言棄”，我將把這種精神運用在學(xué)習、生活中。
小學(xué)軍訓的作文 篇2
軍訓是艱苦的，那么，自然也就是有趣的了。下面，就讓我給你說(shuō)說(shuō)吧。
下面，我要給你們講“大嘴”徐靈楠的故事。
在星期三晚上，我們大家基本上都睡了，可我還沒(méi)有入睡。正當我閉上眼睛快要睡著(zhù)時(shí)，突然，耳邊傳來(lái)了“哎喲”的叫聲。我連忙睜開(kāi)眼，定睛一看，原來(lái)是徐靈楠在說(shuō)。這時(shí)，李老師問(wèn)：“徐靈楠，你怎么了？”。他說(shuō)：“沒(méi)什么�！蔽覀兌家詾榭赡苁撬恍⌒慕辛艘宦�，所以，也都沒(méi)怎么在意�？墒�，僅僅過(guò)了5分鐘左右，我又聽(tīng)見(jiàn)了一聲“哎喲”。這下，很多同學(xué)都醒了，都不知道徐靈楠到底怎么了。這時(shí)，我要上洗手間，就爬下床。李老師便讓我去叫醒他。我小心翼翼地走過(guò)去，推了一推他，他醒了。李老師又問(wèn)他：“你有事嗎？是身體不舒服還是怎么？”他不吭聲，我也就走進(jìn)洗手間了。
過(guò)了一會(huì )兒，我出來(lái)了，又聽(tīng)見(jiàn)了徐靈楠小聲喊“哎喲”，這時(shí)，大家都睡了，我也就索性不去管他了，爬上床睡了。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我又睡醒了。說(shuō)來(lái)也巧，我又聽(tīng)見(jiàn)了徐靈楠在說(shuō)：“我要媽媽?zhuān)乙职帧��！芭�，原�?lái)是想家了�！蔽倚÷曕止镜馈�
第二天，當我們大家爬起來(lái)時(shí)，便都不約而同地聊到了徐靈楠晚上說(shuō)話(huà)這個(gè)話(huà)題，大家七嘴八舌地說(shuō)可能是什么什么讓他這樣。不過(guò)，最后，我們認為，是徐靈楠在說(shuō)夢(mèng)話(huà)!
像以上這些趣事在軍營(yíng)里還有很多，讓我們感到苦中有甜!
小學(xué)軍訓的作文 篇3
在這三天猶如地獄式的魔鬼訓練中，大家都精疲力竭，疲憊不堪。
剛開(kāi)始的第一天，大家都興味毅然，心里充滿(mǎn)了好奇感，興高采烈地跟著(zhù)李教官來(lái)到訓練場(chǎng)地，準備實(shí)施那充滿(mǎn)期待與好奇的軍訓。
在第一天的軍訓里，李教官先訓練我們的轉頭，轉身與敬禮。首先，李教官讓我們全體坐下，看他示范一次轉頭的動(dòng)作�！跋蛴铱待R”李教官用雄渾的聲音命令自己，頭快速地向右轉去，而且腳還在原地踏了7下。他說(shuō)，不管是向右看齊還是向左看齊，腳都要在原地踏7下中國教育總網(wǎng)教案頻道文/eduzw。com整理，而且全班同學(xué)踏出來(lái)的聲音與速度一定要整齊。話(huà)音剛落，李教官又用雄渾的聲音喊到“起立”，不過(guò)5秒鐘，全班同學(xué)已經(jīng)整整齊齊地站好了。接著(zhù)，就是一句“向右看齊，嗖的一聲，”六3班同學(xué)的人頭已經(jīng)向右轉去了，還傳來(lái)一陣整齊的踏步聲。接著(zhù)，就是訓練轉身。照樣子，李教官示范了一遍后。便到我們練習了�！跋蛴肄D，”李教官命令到，“一二”，同學(xué)們使出了九毛二虎的力氣，喊出了聲來(lái)，這聲音震耳欲聾，響怯云宵，仿佛是在對別的班級宣戰。
最后，就是訓練敬禮。敬禮的時(shí)候五只手指要并攏，手臂往外伸，再向上彎，手指離太陽(yáng)穴一厘米左右。其實(shí)，在還沒(méi)有學(xué)習敬禮的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始喊苦喊累，要生要死了，對軍訓不再充滿(mǎn)期待與好奇，反而對軍訓充滿(mǎn)了恐懼與害怕感，而且想到還要訓練兩天半的時(shí)間，同學(xué)們就恨不得把自己弄發(fā)燒或立刻得了小兒麻痹癥。
可是，同樣訓練，同樣的辛苦勞累，為什么就只有我們班的同學(xué)喊苦喊累呢？難道別班的教官都特別仁慈，對他們班的同學(xué)特別體貼，怕他們會(huì )累著(zhù)，一直讓他們坐在地上休息或玩耍。不讓他們練習嗎？還是別班的同學(xué)們都是用鐵做的，根本不知道辛苦與勞累的滋味與感覺(jué)？都不是，別班的同學(xué)們不喊苦不喊累是因為他們都有堅強的意志力，這樣的一點(diǎn)點(diǎn)挫折與困難并不是他們的對手，并不能把他們的意志力與信心打倒�？晌覀儼嗟耐瑢W(xué)并不是這樣，就算是一點(diǎn)小小的困難與挫折都能把我們的信心與意志打倒，經(jīng)不起任何的辛苦與考驗。
軍訓，不但能提高同學(xué)們的毅志力，還能親身體驗軍訓人們那種日夜不停的辛苦訓練感受。雖然，在最后我們班輸了，但并不代表以后我們班所做的每一件事都會(huì )輸給別的班，只要我們改掉那種怕苦怕累的行為，比別人付出多一倍的努力與汗水，就一定會(huì )獲得成功！—這是李教官臨走前說(shuō)的一句話(huà)，在他臨走前，給我們留下了一筆重大的財富，它將會(huì )陪伴我一生，幫助我渡過(guò)所有的難關(guān)，讓我終身受益！
小學(xué)軍訓的作文 篇4
軍訓是苦的，是累的，也是有收獲的，它帶給我們種種啟示。在過(guò)去的軍訓都是別人帶給我們啟示，帶給我們體會(huì )，帶給我們教訓，但這最后一次軍訓卻是我們自己親自體會(huì )什么是責任。
軍訓的最后一天，教官讓幾個(gè)強壯的同學(xué)去搬木板，這是干什么呀？我們全班人都帶著(zhù)疑惑的心情等待著(zhù)。好容易等到教官發(fā)話(huà)了：全體同學(xué)聽(tīng)好了，待會(huì )我們把這塊木頭搭在肩上，男生扛一邊，女生扛一邊，注意要用力按住��！這又是怎么回事？我們一個(gè)個(gè)傻乎乎地照著(zhù)做了，好奇心越來(lái)越大，到底要干什么呀？等一下你順著(zhù)桌子爬上去教官和幾位同學(xué)嘀嘀咕咕著(zhù)，不巧被我這順風(fēng)耳聽(tīng)見(jiàn)了。什么？爬上去？不會(huì )吧，難道要用木頭搭成橋爬過(guò)去不不可能，這么危險怎么可能就在我思路還沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，不知什么時(shí)候下面多了幾位安保隊員，旁邊多了幾位護身，看來(lái)我想的沒(méi)錯。預備我心里忐忑不安，怎么辦哪？一個(gè)人那么重就憑兩個(gè)人怎么能抬得起來(lái)？況且我又是第一排開(kāi)始！一位同學(xué)急急忙忙地爬上桌子，眼看就要爬上來(lái)了，我卻還不知道怎么應對，哎呦，沒(méi)想到個(gè)子那么小的同學(xué)都那么重，到了個(gè)子大的同學(xué)還不更重？
就這樣連續了三輪，第四輪到我了。我慢吞吞地爬上桌子，心想：大家能撐住我嗎？這木頭夠穩嗎？這安全嗎？加油！這時(shí)，同學(xué)們喊出了那么一句溫暖的話(huà)，是啊，我怎么可以不相信我的同學(xué)呢？我爬上了木板，加油的呼喊聲不斷響起，我的心也隨著(zhù)呼喊聲時(shí)高時(shí)低。我望了一眼底下的安保人員，紅彤彤的臉蛋上流著(zhù)大顆大顆的汗珠，但似乎卻沒(méi)有疲憊的樣子，他那堅定的眼神告訴我，他能行！��！木板晃了一下，我馬上驚叫起來(lái)。楊倩琳，加油！這是多么溫暖的一句話(huà)，它就像一杯熱水溫暖了我的心。我平衡起來(lái)，一步一步地爬過(guò)每一個(gè)人的肩膀，每一個(gè)人的心中，他們結實(shí)的肩膀告訴我，他能行！每一步都是那么沉重，每一步都是那么不忍心，每一步都是那么有價(jià)值。
我終于爬了過(guò)去，回頭望了望我親愛(ài)的同學(xué)們，他們曾經(jīng)為我搭的這座橋，為我出的這份力，為我留下的汗水，我永遠不會(huì )忘記，因為他們對我負責，我也要對他們負責！
小學(xué)軍訓的作文 篇5
一次刷完飯盒后，我同往常一樣走出食堂。站到了我們的隊伍里�！霸趺炊嘁粋�(gè)人？”教官很快就察覺(jué)到了異常。那些女生們掃視了一下隊伍，很快就將目光投到我身上。這目光中包含了太多：有詫異、不知所云和一小分嘲笑。
難道我進(jìn)錯了隊？不會(huì )呀，教官是這么瘦，隊里也有一個(gè)穿黃袖子的女生。當我努力回憶時(shí)，教官問(wèn)我是幾班的，得知我是9班后，他善意地給我指示，原來(lái)我們隊伍還在食堂里。我連忙歸隊，還好教官沒(méi)怎么批評我。這次尷尬的經(jīng)歷，讓我明白了凡事都要三思而后行，不能盲目行事。
雖然軍訓的那些事兒令我的心情如坐過(guò)山車(chē)般忽上忽下，但我很愛(ài)這些事兒。因為，是它們組成了我這豐富多彩的軍訓生活！
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